【正文】 信寫(xiě)信是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是為大家整理的誠(chéng)信讓生活更美好作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。我沒(méi)辦法，只好坐下和張奶奶一起等。放學(xué)了，我迅速幫他收拾好書(shū)包，剛出校門(mén)，突然一道閃電在我頭上劃過(guò)，隨后就聽(tīng)見(jiàn)“轟隆隆 —— ”的聲音。我深一腳淺一腳地向他家走去，終于到了他們樓下，我準(zhǔn)備放下書(shū)包來(lái)開(kāi)門(mén)，可是又怕書(shū)包被淋濕了，于是我笨拙地把他的書(shū)包放在胸前，用手推了一下門(mén)，怎么是鎖著的？我決定按門(mén)鈴，可偏偏他們連門(mén)鈴都?jí)牧耍瑹o(wú)奈，我只好攢足了勁大聲喊道：“丁 —— 帥 ——程 —— 快點(diǎn)開(kāi)門(mén) —— ”我這一聲驚天動(dòng)地，只聽(tīng)見(jiàn)丁帥程的奶奶說(shuō)到：“張馨月，你來(lái)了，我這就開(kāi)門(mén)。我走過(guò)馬路上看見(jiàn) 一個(gè)閃閃發(fā)亮的東西，只見(jiàn)落日的余暉灑在大地上，照在那個(gè)東西身上。我這一等就是十來(lái)分鐘，可天色已經(jīng)漸漸晚了，天空上的火燒云快“回家”了。 終于放假了，我背著書(shū)包高高興興地回到家。 “孩子，做人要講誠(chéng)信，你答應(yīng)同學(xué)在先，不可以不守諾言。你們一定會(huì)想我為什么要給張思雨補(bǔ)功課吧？那件事是在放假的前四天發(fā)生的。 我給媽媽打了 一個(gè)電話(huà)，把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)道：“答應(yīng)了別人就要盡力做到，不能不講信用。 誠(chéng)實(shí)守信就這么簡(jiǎn)單，但做起來(lái)可不容易。我后悔萬(wàn)分，我恨撒謊。說(shuō)到誠(chéng)信 ，我不禁想起了那件事。 我走出店門(mén)，心里的喜悅漸漸化為烏有，我的腦海里有兩個(gè)聲音在爭(zhēng)吵。我在旁人贊賞的目光中不好意思的臉紅了。大媽猶如受到莫大的羞辱，正色道：“小伙子，我是不會(huì)做逃票這種事的，雖然我沒(méi)讀過(guò)幾年書(shū)，可能還沒(méi)你多呢，但我知道是非！我知道我城里不算富有，但我不會(huì)為省下兩枚硬幣而逃票。 誠(chéng)信讓生活更美好作文 9 “人無(wú)信不立”，無(wú)論是古人還是今人，在生活中交往時(shí)，信任往往是人與人之間溝通的橋梁。我再次跑回家重新取了一些錢(qián)，我想幫助那位老奶奶，想讓老奶奶的善舉警醒著我，時(shí)刻銘記。到了周六，賴(lài)在床上不想起來(lái)也不想去動(dòng)物園，媽媽猜到我的想法后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你知道嗎？做人必須要講誠(chéng)信，一個(gè)人若是沒(méi)有信用，那縱使他家財(cái)萬(wàn)貫，也不會(huì)交到真正的朋友，你懂了嗎？”現(xiàn)在是七點(diǎn)四十五分，離你們約定的時(shí)間已經(jīng)過(guò)了十五分鐘，去還是不去，你再考慮一下！聽(tīng)到媽媽的提醒后，我立馬起床并快速的穿衣服洗臉，很快就準(zhǔn)備好出門(mén)了。 5 元。她頂不住輿論的壓力，把那多收的 7。它充滿(mǎn)著每一個(gè)圣潔的靈魂，當(dāng)人們沉浸在這大千世界中，誠(chéng)信的背囊匆匆舍棄，你可曾知道，你將失去些什么？ 一個(gè)人失去了誠(chéng)信，就等于失去讓人信服的力量；一個(gè)人舍棄了誠(chéng)信，就等于舍棄了成功的保障；一個(gè)人喪失了誠(chéng)信，就等于喪失了交友的權(quán)力。 企業(yè)失去誠(chéng)信，必將面臨破產(chǎn)。辭不達(dá)意現(xiàn)象的出現(xiàn)也就不足為怪了?！蹦敲矗覀冋f(shuō)：寫(xiě)作素材來(lái)源就是一個(gè)人全部的生活熱情以及其人生閱歷！ 一、“問(wèn)渠哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)。教學(xué)時(shí)，教師可創(chuàng)設(shè)一定的情境，如把課文編排成課本劇，讓學(xué)生演一演，將抽象的文字變換成課文所描繪的生活畫(huà)面，使學(xué)生如臨其境，愉快地、創(chuàng)造性地解讀文本內(nèi)容，真切地體會(huì)到作品語(yǔ)言文字所 表達(dá)的情感，感受到學(xué)語(yǔ)文的樂(lè)趣。此外，我們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生寫(xiě)作的時(shí)候，應(yīng)該致力于把學(xué)生寫(xiě)作向文學(xué)創(chuàng)作的高度引導(dǎo)，而不是像長(zhǎng)期以來(lái)形成的為作文而作文的敷衍、應(yīng)付的層次，引導(dǎo)他們樹(shù)立為文的高度責(zé)任感，徹底搞清楚為何而作的問(wèn)題。僅僅滿(mǎn)足于表層的看得見(jiàn)摸得著的觀(guān)察是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，觀(guān)察不僅要善于深入外部世界的特征，而且更重要的是能夠充分地了解內(nèi)部世界，能觀(guān)察自己內(nèi)心感受的特征，即在挖掘生 活的同時(shí)又能挖掘自我，那么這種觀(guān)察才是充滿(mǎn)了靈性的，這種感受才是真實(shí)的。缺乏對(duì)生活的感悟能力，人生便缺乏激情與深度；沒(méi)有感悟的思想是蒼白無(wú)力的；沒(méi)有感悟的文章是淺薄的。 那么學(xué)生在開(kāi)放、自由、富有創(chuàng)造性的寫(xiě)作活動(dòng)中所獲得愉悅遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)苦參或“硬擠”的產(chǎn)品。人生而帶有深刻地歷史的、民族的烙印，這也是促使個(gè)人向上、前進(jìn)的精神動(dòng)力。只有這樣的教育，才能讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)全身心擁抱生活，體驗(yàn)生活，那么，他們才能在寫(xiě)作中體現(xiàn)真 性情，才能體現(xiàn)出作文應(yīng)有的個(gè)性來(lái)。大家在作文中都能敞開(kāi)心扉說(shuō)真話(huà)，訴真情，空話(huà)、假話(huà)、矯情的現(xiàn)象得到了很好的遏止；在隨想中他們的主體意識(shí)增強(qiáng)，消極被動(dòng)的作文觀(guān)念得到有效的校正，大家更能夠自覺(jué)而有意識(shí)地關(guān)注身邊的人、事 、景、物，關(guān)注社會(huì)生活中的每一個(gè)層面與角落。 文學(xué)藝術(shù)源于生活，高于生活，但它不是生活的完整再現(xiàn)，而是生活濃縮的、典型的、深刻的表現(xiàn)形態(tài)。 我們平時(shí)在指導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察事物時(shí)，若只局限于對(duì)外在客觀(guān)事物的觀(guān)察，而不強(qiáng)調(diào)同時(shí)關(guān)注與之相對(duì)應(yīng)的內(nèi)在心靈感受，這不能不說(shuō)是一種缺欠。讓語(yǔ)文走進(jìn)生活，讓生活走進(jìn)語(yǔ) 文，給學(xué)生提供一個(gè)開(kāi)放的、多元化的學(xué)習(xí)近平臺(tái)，他們的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)就會(huì)不斷地提高，而語(yǔ)文也會(huì)因?yàn)槠鋸?qiáng)大的生命力而魅力無(wú)窮。（ 1）盡情表演，再現(xiàn)生活 語(yǔ)文教材中的課文，大多貼近生活實(shí)際。寶庫(kù)就在身邊，他們卻視而不見(jiàn)，這是因?yàn)樗麄冋`以為面包和鹽既然不是精金美玉，就不值得拾取和珍藏的緣故。誠(chéng)信像土，為無(wú)數(shù)幼苗提供了成長(zhǎng)；誠(chéng)信像水，滋潤(rùn)著小樹(shù)舒枝展葉， 天天向上；誠(chéng)信像根，將魄力與智慧提供給生長(zhǎng)中的樹(shù)干，使小苗長(zhǎng)成大樹(shù)。無(wú)論發(fā)生什么事，朋友都會(huì)支持你到最后，永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄你。誠(chéng)信待人，社會(huì)必將以誠(chéng)信反哺。 5 啊，你那計(jì)算機(jī)準(zhǔn)嗎啊 ?你們這些孩子真是沒(méi)有禮貌，我這么老了能騙你們嗎 ?”老奶奶不問(wèn)她還好，反而惡人先告狀，我心里的怒火馬上就上來(lái)了，指著她說(shuō)：“你說(shuō)我們這兒計(jì)算機(jī)不準(zhǔn)就不準(zhǔn)，那你的秤準(zhǔn)嗎 ?誰(shuí)知道還騙了多少人。 誠(chéng)信讓生活更美好作文 11 我們?nèi)撕腿酥g最應(yīng)該擁有的就是信任，但是我有一次經(jīng)歷卻是一個(gè)讓人很寒心的故事， 這個(gè)故事的主角是一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)信的老奶奶。因?yàn)檫@個(gè)壞毛病，身邊的好朋友都不愿意與我一起，我的朋友也越來(lái)越少。一會(huì)我跑到賣(mài)氣球的地方，我看到那位老奶奶在數(shù)著那些錢(qián)，并把它們放到一個(gè)寫(xiě)著“捐贈(zèng)山區(qū)兒童”的盒子里，我的內(nèi)心受到了震撼。當(dāng)四枚硬幣“當(dāng)啷”掉入收費(fèi)箱的清脆聲音響起，大媽握成拳的手舒展開(kāi)來(lái)，松了一口氣，靠坐在椅子上；青年則緩緩抬起頭來(lái)，抓住了把手，粘得很穩(wěn)。”那位坐在車(chē)子最后一排的大媽見(jiàn)青年不肯為她傳，急了：“小伙子！幫我傳一下吧！”我看見(jiàn)她抱著鋪蓋的手下意識(shí)地握成拳，不住地抖動(dòng)著，“哎呦，沒(méi)交錢(qián)就逃票咯，有什么大不了的?！崩习迥眠^(guò)我遞給他的 20 元錢(qián)，找給我 15 元，并大聲說(shuō)到：“這孩子，多誠(chéng)實(shí)，還回來(lái)還錢(qián)來(lái)了。我一驚：莫不是他發(fā)現(xiàn)多找我錢(qián)了？誰(shuí)知，老板卻把奶茶塞到我手里，道：“看你慌得，奶茶都沒(méi)拿。誠(chéng)信是金，是每個(gè)人都應(yīng)該具有的高尚品德。但是，有一天，一個(gè)同學(xué)說(shuō)我最好的朋友說(shuō)我的壞話(huà)，當(dāng)時(shí)我就和她絕交了，但過(guò)幾周后她就轉(zhuǎn)學(xué)了。 舉個(gè)例子，如果你這次幫助了別人，雖然你只是舉手之勞，但是你會(huì)給別人春天般的溫暖。 過(guò)了幾天，我后桌兒張思雨還是沒(méi)有來(lái)學(xué)校，她落下了好多功課，身為班長(zhǎng)的我自然有義務(wù)幫助她，當(dāng)老師說(shuō)：“誰(shuí)愿意放假的時(shí)候給張思雨補(bǔ)功課？”我就自告奮勇地說(shuō)：“我愿意?！边@句話(huà)像一盞明燈指引我前進(jìn)，為我照亮成功的路 ，也讓我們的生活越來(lái)越美好！ 誠(chéng)信讓生活更美好作文 5 在放假的一天里，嘩嘩的下著大暴雨，我要趕快出門(mén)去學(xué)校。 “騙子！”“曹儷嚴(yán)，你不守諾言，以后讓我們?cè)趺聪嘈拍愕脑?huà)呢？”同學(xué)們的 聲音在我的耳畔回響。 誠(chéng)信讓生活更美好作文 4 莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先自己要誠(chéng)信?！绷硪粋€(gè)精靈說(shuō)：“竟然已經(jīng)撿到了，那就是我們的錢(qián)。誠(chéng)信是什么？那就讓我?guī)ьI(lǐng)大家領(lǐng)悟一下誠(chéng)信。我的腦海中閃現(xiàn)出每 次我生病的時(shí)候，他氣喘吁吁背著兩個(gè)書(shū)包站到我家門(mén)口的樣子。 記得，在一年級(jí)的時(shí)候，我和丁帥程約定好了，要是誰(shuí)生病就一定要去給對(duì)方送書(shū)包。接近黃昏，年輕人卻還沒(méi) 來(lái)取車(chē)，我心想：“都這個(gè)點(diǎn)了，年輕人怎么還不回來(lái)？難不成真有什么急事？”看著張奶奶坐在路邊等著，這可是秋天啊！晚上最冷不過(guò)的了。就像寫(xiě)生字，不是僅僅寫(xiě)夠老師要求的遍數(shù)，而是要練習(xí)到自己確實(shí)掌握了為止，這就是對(duì)自己負(fù)責(zé)；面對(duì)考試，要真正做到老師在和不在都一樣，這就是對(duì)自己誠(chéng)實(shí)；看到校園里的垃圾，不要當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)，而是要把垃圾撿起 來(lái)，丟進(jìn)垃圾箱，因?yàn)槲覀兇蠹叶己粲踹^(guò)要愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，我們說(shuō)到就要做到，這就是守信。 在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，誠(chéng)信更是我們立身處世之本。如果一個(gè)人失去了誠(chéng)信，他就會(huì)嘗到自己釀造的苦果。我又問(wèn)泔水油是什么，爸爸說(shuō)：“泔水油就是那些小攤，快餐店的垃圾油。張阿姨在沒(méi)有監(jiān)控的情況下還自覺(jué)留下紙條，實(shí)在讓人敬佩。張阿姨仿佛沒(méi)有察覺(jué)，徑直向小區(qū)外開(kāi)去。” 還沒(méi)等我說(shuō)完，爸爸便肯定的說(shuō)。 誠(chéng)信讓生活更美好作文 7 這個(gè)世界就像夜晚的天空，人們的品質(zhì)像星星一樣給天空增彩，誠(chéng)信就是其中一顆閃耀的星星。 記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天。媽媽對(duì)他說(shuō)：“你回去，等我回來(lái)以后，殺豬給你吃。 回家后，爸爸表?yè)P(yáng)我是一個(gè)講誠(chéng)信的好孩子，還給我豎起了大拇指。 剎那間，我的臉火辣辣的。老板卻被另一位客人叫去，于是我將那十元錢(qián)放在了收銀臺(tái)上面。她驚訝地望著我，忽然又粲然一笑：沒(méi)事，現(xiàn)在給也是一樣的。老板也原諒了我的錯(cuò)。”然后我拿著 爸爸的手機(jī)來(lái)到收費(fèi)處