計(jì)算機(jī)本科試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)遠(yuǎn)程畢業(yè)論文指導(dǎo)實(shí)踐與探索(存儲(chǔ)版)
【正文】 領(lǐng)導(dǎo)給予的大力支持，深深感謝清華大學(xué)、北京理工大學(xué)、北方交通大學(xué)、中央電大、北京工業(yè)大學(xué)等院校的 領(lǐng)導(dǎo)、教授的指導(dǎo)、關(guān)心和支持。遠(yuǎn)程 大規(guī)模指導(dǎo)的組織模式須要理論與實(shí)踐相結(jié)合的進(jìn)一步研究， 北京電大計(jì)劃在以后的工作中，將更深入的研究：“ 如何在遠(yuǎn)程教學(xué)中充分發(fā)揮指導(dǎo)教師的學(xué)術(shù)水平 ”、“如何嚴(yán)把指導(dǎo)教師資格審核關(guān)保證論文質(zhì)量”、“如何培養(yǎng)學(xué)生‘自信心’鞏固保證論文質(zhì)量的基礎(chǔ)”、“如何進(jìn)一步規(guī)范“成績(jī)?cè)u(píng)定”這一重要環(huán)節(jié)”等一系列遠(yuǎn)程教學(xué)子課題；工作重點(diǎn)將放在 “‘論文指導(dǎo)質(zhì)量評(píng)估體系’ 的分析建設(shè)”和研究“論文指導(dǎo)的成本 /效益分析”等課題上。為了保證論文成果檢驗(yàn)的科學(xué)性，評(píng)定成績(jī)的公平性，由中央電大、清華大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、北京電大的教授和教師聯(lián)合組成了 12 人的答辯委員會(huì)（其中教授8 人，副教授 1 人），分 3 組同時(shí)進(jìn)行答辯，根據(jù)答辯委員會(huì)主席由沒(méi)有參加指導(dǎo)的教師擔(dān)當(dāng)?shù)脑瓌t，北京電大校長(zhǎng)張岱霞任命 3個(gè)小組的答辯委員會(huì)主席，分別是 北京工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)孫艷豐教授、廖湖生 教授、中央電大徐孝凱教授。今后在進(jìn)行文化課教學(xué)時(shí)，素質(zhì)教育是必不可少的一課。 集中一次面授輔導(dǎo)， 70 名學(xué)生所走的路程加起來(lái)約 8 千公里。” 實(shí)現(xiàn)真正意義上的畢業(yè)設(shè)計(jì)遠(yuǎn)程指導(dǎo)（遠(yuǎn)程教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的全程運(yùn)用） 本次論文遠(yuǎn)程指導(dǎo)成功的一個(gè)不可缺少的條件就是地稅系統(tǒng)完善的網(wǎng)絡(luò)通訊設(shè)施。 70 篇論文在選題上都能夠從實(shí)際出發(fā)，作到理論聯(lián)系實(shí)際， 90%的論文具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。 指導(dǎo)教師組組長(zhǎng)由中國(guó)多媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主席清華大學(xué)鐘玉琢教授親自擔(dān)任，北京理工大學(xué)計(jì)算機(jī)教授梁允榮，北京理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院院長(zhǎng)李小平參加。其中有：如何搞好計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)升本畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告稿（清華大學(xué)教授、博導(dǎo) 鐘玉琢）、開(kāi)題報(bào)告樣例、關(guān)于畢業(yè)論文選題的點(diǎn)評(píng)報(bào)告稿（北京理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院院長(zhǎng) 李小平）、中期工作總結(jié)報(bào)告樣例、論文寫(xiě)作格式與要求、如何寫(xiě)好計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文報(bào)告稿（北京理工大學(xué)教授 梁允榮）、畢業(yè)論文樣例、如何準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)本科的畢業(yè)答辯、答辯注意事項(xiàng)以及畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施方案工作計(jì)劃等。梁允榮教授作了“如何寫(xiě)好計(jì)算機(jī)本科論文”的報(bào)告。教師與每個(gè)學(xué)生交流，分析題目的實(shí)用價(jià)值，技術(shù)難易程度以及工作量的大小，進(jìn)而明確學(xué)生的選題?！伴_(kāi)題”工作是作好畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的基礎(chǔ)。 圖 1 北京地稅網(wǎng)絡(luò)的廣域網(wǎng)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu) 設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的實(shí)施方案 根據(jù)調(diào)查結(jié)果和遠(yuǎn)程教學(xué)規(guī)律，北京電大討論確定工作實(shí)施策略為“利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，集中輔導(dǎo)統(tǒng)抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)，個(gè)性化遠(yuǎn)程指導(dǎo)不斷線”；為了統(tǒng)一時(shí)間和步驟，制定了地稅分校的畢設(shè)指導(dǎo)“統(tǒng)抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)工作計(jì)劃“，該計(jì)劃主要內(nèi)容是集中輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)題、 中期檢查、論文寫(xiě)作、系統(tǒng)驗(yàn)收、預(yù)答辯、答辯等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的時(shí)間、內(nèi)容和形式。為此我們對(duì)學(xué)生的基本情況作了調(diào)查，調(diào)查的項(xiàng)目有學(xué)生本科學(xué)習(xí)階段各科成績(jī)（基礎(chǔ)課平均成績(jī)、專(zhuān)業(yè)課平均成績(jī)、英語(yǔ)成績(jī)）專(zhuān)科所學(xué)專(zhuān)業(yè)、工作環(huán)境以及論文選題意向。 (1). 綜合運(yùn)用專(zhuān)業(yè)課程知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 (4). 寫(xiě)作科技論文的能力。 （ 2） 遠(yuǎn)程教學(xué)支持環(huán)境調(diào)查 北京地稅網(wǎng)絡(luò)的廣域網(wǎng)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)為兩級(jí)星型結(jié)構(gòu)，如圖 1 所示。 根據(jù)需要組織指導(dǎo)教師隊(duì)伍 根據(jù)計(jì)算機(jī)學(xué)科的發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)生選題意向組織了由清華大學(xué)、北京理工大學(xué)、北方交通大學(xué)和北京電大四所高校 9 教師參加的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師組。
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