【正文】 等待我們塑造的蒼白魂靈。而蘇霍姆林斯基在《教師的教育素養(yǎng)》中恰恰提到，提高教師教育素養(yǎng)的主要途徑是讀書，讀書，再讀書，讀書是教師的精神需要。 小女孩凍成這個樣子也沒有人來幫幫她，她沒有過分的要求，她只要火爐暖暖手和腳，她只要一點食物來填填肚子，可沒有人能成全她。前段時間，我拜讀了美國著名作家喬治？塞爾登的曾獲得紐伯瑞兒童文學(xué)獎銀獎的小說 —— 《時代廣場的蟋蟀》，讓我心里一直有股暖暖的感動，腦海中留下了許多思考，讓我久久陶醉其中，不能忘懷。把剩下的一半也吃了，毀尸滅跡。 讀完了這本書，掩 卷深思，我深深被蟋蟀、老鼠和貓之間的友誼感動了！書中的它們，遇到困難時，互相幫助，團結(jié)一致，共同想辦法戰(zhàn)勝困難！尤其看到柴斯特在功成名就之時，毅然放棄名利決定返回家鄉(xiāng)，讓我突然明白：如果一個人不追求快樂，而做自己不喜歡的事情，那會有什么意義呢？ 總之，這本書帶給我許多快樂，許多感動，許多思考??它將永遠是我的最愛！ 篇三：安妮日記 600 字讀后感 “只要我還活著，能看到這陽光，這無云的天空，我就不可能不幸福！” 這句話出自《安妮日記》，作者是一名猶太少女 —— 安妮再想想與她年紀相仿的自己：每次寫作業(yè)家里都燈光通明，有一點不懂的地方就讓父母教，寫累了就休息休息、吃點零食??條件比安妮好多了，卻使我對學(xué)習(xí)不以為然了。他無依無靠，居住在中國革命的紅色搖籃 —— 江西，一個叫柳溪的山村里。而我們卻身在福中不知福，浪費水資源，浪費食物，與為黨拼命，幾乎吃不上一頓飽飯的冬子一對比，是一個天一個地。結(jié)果啊，笨狼一家都喝醉了。有一個小孩他偷了一根針，他爸爸見了，還夸獎他，啊，我的兒子真 能干。小喬老師讓他們寫難死人的作文，都喜歡聽表揚的話，他們還昐望著冰欺凌可以免費供應(yīng)，就是吃掉一萬個甜筒也沒人管他們?? 他們是絕佳拍檔，所以有馬一左出現(xiàn)的地方就一定會有馬一右，有馬一右出現(xiàn)的地方呢？當然也少不了馬一左，他們的生活有吵有鬧，有哭有笑，他是他們骨子里透露出來的親密的血緣關(guān)系讓他們不計較彼此的得失，融洽的相處，無論做什 么事情，他們都要在一起，他們的生活或許有煩惱，但他們用自已樂觀的心態(tài)去面對，他們的生活或許有無奈，但他們用自已的包容諒解了對方。我們?yōu)橛羞@樣地的先輩而感到驕傲。我們每人多植一棵樹，多種一株草，提倡低碳 環(huán)保，美化我們的家園，這也是愛國。或許，我們不能像劉翔，郎郎那樣為國爭光，但是，我們可以從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，用實際行動去愛我們的祖國。如：舉世聞名的 —— 指南針，造紙術(shù)，火藥，活字應(yīng)刷術(shù)。 本書中的主人公之一馬一左，雙胞胎中的哥哥，他膽小，不敢到游樂園坐過山車，不敢獨自睡覺，不敢惹別人生氣，所以他總是喜歡曬曬太陽，看各種各樣的書。笨狼外婆因為嬌慣自己的外孫，差點使他們一家小命難保?？墒前职謰寢尪颊f小孩子不能喝酒，不給笨狼喝。本書實實在在地反映了那個時代革命人民的大智大勇，和那個時代生活的艱辛。 本書講述了一個叫潘冬子的孩子從一個熱血、莽撞的少年，成長為了一位值得我們敬仰的抗日英雄。1945 年 3 月，年僅十五歲的安妮倒在了黑暗中，但猶太人渴求自由的精神沒有倒下，猶太人頑強地活了下來，法西斯終于倒塌了，猶太人終于重見光明。最后，被瑪利歐媽媽一頓痛罵。逃到加利福尼亞州去?！碧拼笤娙硕鸥Φ倪@句話使我懂得了要多讀書，這樣寫起文章來就如行云流水了。所有的孩子都穿上了新的衣服和新的鞋子，收到了許多禮物和壓歲錢。我覺得我做得就不是很好，因為我給學(xué)生上著同樣的課，提著同樣的問題，做著同樣的作業(yè)，考著同樣的試卷。本書一開始就提出了值得教師深思的問題：“為什么在一年級就開始出現(xiàn)落伍的，考試不及格的學(xué)生？而到了 二、三年級甚至有落伍得無可救藥的學(xué)生呢？”是這些學(xué)生太笨，是他們上課不專心聽講，還是從教師自身尋找原因？ 因為曾經(jīng)遇到過這樣的學(xué)生，所以我不由得陷入了沉思：作為教育者，我們是否做到了教育的公平性？是否做到了面向每一個學(xué)生？特別是弱勢群體。他的一生，就是憑自己鋼鐵般的意志，勇敢地與疾病搏斗的一生。奧斯特洛夫斯基，出生在一個工人家庭，家境貧寒。而且她發(fā)現(xiàn)這些怪獸并沒有像人類說得那么恐怖，而是很善良，從不傷人，總是能保護她的。 故宮讀后感 5 在暑假的時候，爸爸和我去書店看書，看著看著我面前的一個書柜上突然掉下了一本書，我走近撿起書一看，書名叫作：《故宮里的大怪獸》。也就是說，紀錄片所記錄的，是生活。不斷鉆研，不斷深造。在修復(fù)的過程中，修復(fù)師門眼睛看著文物，手上染了墨色，讓一件件被歲月剝蝕了墨色的青銅器重現(xiàn)了原本的容 貌。不管怎么說，院里的物品都是我們祖先留下來的珍貴寶物，實 在不能說是破破爛爛的東西呀 ! 故宮讀后感 4 從古至今，修繕文物。左顧右盼后才看到在一面牌子上寫著“故宮博物院”幾個字，而且門外也有好多人在排隊等著參觀呢 !一走進院里，第一個投映在我眼前的是古代戰(zhàn)爭時所使用的頭盔，雖然已經(jīng)過了好幾百年了，但它們?nèi)越鸸忾W閃。它為鞏固我國的國防做出過巨大貢獻。殿宇樓臺，高低錯落，壯觀雄偉。明朝和清初的皇帝均住在乾清宮，皇后住坤寧宮，交泰殿則是皇后的活動場所。更有一點要說的是，故宮中的藏品巨大多數(shù)均為絕世珍品，在進行特寫鏡頭拍攝的時候，考慮到藝術(shù)創(chuàng)作的美感的同時，還要考慮到文物的保護。正所謂：書中自有黃金屋 ! 故宮讀后感 5 篇 600 字 第二篇：故宮讀后感 600 字 最近，我看了一套書，叫《故宮里的大怪獸》，這套書一共有九本，可我一點也不嫌多，因為這里面的故事太吸引人了，下面是為大家?guī)淼墓蕦m讀后感，希望 你喜歡。 我津津有味地讀著這本書，它講述了一個叫李小雨的小女孩，在故宮里撿到了一條叫“洞光寶石”的項鏈，意外地能聽到動物和怪獸說話。 所有的紀錄片的目的，都是想要傳達某種精神，那些優(yōu)秀的精神都希望可以被傳承和發(fā)展，世世代代，綿延不斷。百度給它定義的本質(zhì)是以真實生活為創(chuàng)作素材。 這樣的工作，著實讓人著迷和向往。 我觀看的是對于青銅器的修繕。我們深怕再次迷路，所以趕緊溜出了“迷宮博物院”。好在，不必爬得很高，就可以到“廟門口”了。軍機處是我國明清時期議事重大決策的場所。城內(nèi)宮殿建筑布局沿中軸線向東西兩側(cè)展開。 內(nèi)廷包括乾清、交泰、坤寧三宮以及東西兩側(cè)的東 六宮和西六宮，這是皇帝及其嬪妃居住的地方，一般稱為三宮六院”。 看完這不紀錄片，我被震撼到了，長鏡頭，延時拍攝的運用令人敬佩 !這么一部紀錄片展現(xiàn)故宮的魅力，我覺得足夠 了 !片中皇家圣地的莊嚴和神秘完全展現(xiàn)在觀眾面前。 故宮讀后感 1 談到《故宮》這么一部紀錄片，除了膜拜我想不到更好的詞來表達我的觀后感 !說實話，看《故宮》之前，我在想是怎樣的勇氣讓