【正文】 若有情天亦老，月若無心月長圓。 小學(xué)六年的終點(diǎn)即將來臨，面對的將是新的起點(diǎn)，時(shí)間還 留下了700 多小時(shí)，讓我們選擇起跑點(diǎn)，只有會安排時(shí)間的人才能笑到最后。我不禁感嘆：“時(shí)間去的匆匆啊 !” 還記得以前的我，從來都不懂珍惜，只知道每天做完做業(yè)就耗在電視機(jī)前看電視，周末就只知道賴在床上一覺到中午。 為了讓我的生活變得充實(shí)，我在上課的 40 分鐘里不開小差，才能有效提高聽課效率。學(xué)習(xí)了《匆匆 》這一課后，我知道了時(shí)間如輕煙，如薄霧，來去匆匆，它在你不經(jīng)意的時(shí)候，輕輕悄悄地溜走了。時(shí)間永遠(yuǎn)都是公平的，它既不慷慨地多給人一秒；也不吝嗇地少給人一秒。 親愛的朋友，我問你，你可說過這一類的一句話：“今天過去了，那就等待明天的到來吧，反正來日議長。不是嗎？不管你在做什么，時(shí)間不都是匆匆而過，匆匆流逝嗎？ “于是 —— 吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；洗手的時(shí)候，日子從水盆中過去 ......”看到了嗎？這就是時(shí)間的影子 —— 逃去如飛，時(shí)間可說是處處存在卻一閃而過呀！但有人卻無視自己的時(shí)間，無視自己的生命，任憑，時(shí)間匆匆而過，讓自己在無所事事中越來越老 。我讀后，深有感觸。 時(shí)間是特別的，它隨時(shí)隨地從你身邊溜走，一去不復(fù)返。告訴我們要珍惜時(shí)光，要奮發(fā)向上、有所作為。就像文章里描述的那樣，稍不留神，時(shí)光從水盆里，從飯碗里，從凝視的雙眼前過去了，從身上跨過去了，從腳邊飛去了，像輕煙、像薄霧那樣飄走了，留下的只有嘆息、與徘徊，只有只爭朝夕，爭分奪秒的人，才能有所作為，不枉此生。當(dāng)你上課時(shí)雙眼盯這黑板，眼神放空。早上起床便開始讀書。仔細(xì)看下去，原來作者并不是想要描寫明媚的春光，而是用去而復(fù)返的燕子，枯而復(fù)青的楊柳，謝而復(fù)開的桃花來反襯時(shí)光一去不復(fù)返；告訴我們要珍惜時(shí)光，要奮發(fā)向上，有所作為。 你看，文章說得多形象??！時(shí)光從水盆里、從飯碗里、從凝視的雙眼前過去了，從身上跨過，從腳邊飛去了，就像輕煙、像薄霧那樣飄走了，就像俗話說光陰似箭，日月如梭。文章緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，字里行間流露出作者內(nèi)心對時(shí)光流逝的深深無奈和惋惜。而在我眼中，時(shí)間是無情的，它不會施舍給誰多余的時(shí)光，它無時(shí)無刻不在流逝，攔擋不住，挽留不住，嘆息也沒用。同時(shí)，文章又提出了一個(gè)耐人深思的問題：我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？ 當(dāng)讀了 講到時(shí)光的匆匆就不能不說珍惜時(shí)間，要說珍惜時(shí)間就不能不提那句可謂婦孺皆知皆知的古訓(xùn)：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 若問日月如梭，人生幾何？只有看自己是把握命運(yùn)，還是要命運(yùn)左右你了。這篇短文雖然不到 150 字，但我讀起來很親切， 每一次讀到那篇短文都有新的感受。放學(xué)回到家后，認(rèn)真完成家庭作業(yè)，然后擠出時(shí)間來看看課外讀物和作文書 ??這樣，課外的時(shí)間也被我充分地利用起來，我就成了時(shí)間的主人。 “一寸光陰一寸金。”誰能留住它呢？ 我剛過完十二歲生日，屈指一算，有四千多個(gè)日日夜夜從我身邊流過 ,還有三十多天就要小學(xué)畢業(yè)了。 寒假里偶爾翻看六年級的語文書時(shí)重新看到了《匆匆》后，我更是有這樣的感受。在做作業(yè)時(shí)，它又從我的筆尖滑過，我嘆息。 時(shí)間悄然無息的從我身旁滑過，我卻不以然，但今后，我絕不會讓時(shí)間再從我的手中遛走，我會緊緊的抓住它，讓它沒有任何機(jī)會逃脫！ 初一 :曉龍 123 。 看書時(shí)，它從書中逃走了。這句話一點(diǎn)也不假，不論怎樣，時(shí)間都是一去不復(fù)返的。 你看，文章寫得多么形象！時(shí)間從水盆、飯碗、雙眼、身 上、腳邊過去了。 讀《匆匆》有感 《匆匆》這篇文章是講要人們珍惜時(shí)光，發(fā)奮向上，有所作為。 學(xué)習(xí)中，我體會到只有珍惜分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不是做時(shí)間的奴隸。 篇四：讀《匆匆》有感 1 讀《匆匆》有感 在我們的語文課本上。 時(shí)間老人是最公平的，分給每個(gè)人相同的時(shí)間。 篇二：讀《匆匆》有感 讀《匆匆》有感今天，我懷著激動(dòng)的心情讀了《匆匆》一文，我反復(fù)讀了好幾次，就是百讀不厭，因?yàn)檫@篇文章的一字一句都耐人尋味，都說到我的心坎里去了。我 — 還會有誰記得我？知道這世界上曾有我的存在呢？如果我不能在這個(gè)世界上留下一絲痕跡，那么我的存在又有何意義呢？ 時(shí)間能抹殺記憶，讓回憶變淡再漸漸地遺忘，它也會沖淡悲傷，讓人遺忘痛苦。 時(shí)間就像一塊海綿，擠擠總會有的，我們?yōu)楹尾怀弥@大好時(shí)光，好好讀書呢？六年級 :陳瑜 篇一：讀《匆匆》有感 讀《匆匆》有感 前不久我讀了一篇文章 — 《匆匆》。社會的進(jìn)步，祖國的富強(qiáng)都需要時(shí)間。 燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。當(dāng)然，時(shí)間自動(dòng)的在你整理頭發(fā)是時(shí)溜去，你絕對知道時(shí)間的流逝，但你陶醉在自己剛弄好的發(fā)型里，對時(shí)間毫不在意。 在生活中，這種事情卻經(jīng)常在發(fā)生，但我們卻并不像作者那樣細(xì)心，沒有發(fā)現(xiàn)而已。時(shí)間就是財(cái)富，時(shí)間就是成就。” 它深深吸引著我。我從媽 媽身上清楚的理解了時(shí)間匆匆的深刻含義。我是這么認(rèn)為的。這樣，我們有陰的生 命就會有著無窮無盡的人生意義了。不僅如此，在感覺時(shí)間悄然而過的這一刻，都會有一種毛骨悚然的感覺，更會讓人驚嘆：時(shí)間真是如流水！ 匆匆里：“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。我們要珍惜這大好時(shí)光，趁年少時(shí)多掌握一些知識，等老了以后，才不會對自己年少時(shí)所做的 一切而后悔。他對于自己寶貴的時(shí)光在他不知不覺中流逝表示自己不甘虛度光陰，力求上進(jìn)的思想感情。還曾記得，《匆匆》的作者朱自清在書中這樣寫道：“針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我望著窗外，觀察著“時(shí)間”有時(shí)都從哪“不翼而飛”了?；貞洭F(xiàn)實(shí)在我們生活中已有無數(shù)時(shí)間被浪費(fèi)，可人們還是沒有絲毫懺悔之意。 為什么時(shí)間總是走得無聲無息呢？當(dāng)嘆息昨天的過錯(cuò)是，這一天的時(shí)間又過去了。想到自己不知浪費(fèi)了多少的時(shí)間，媽媽總是說讓我讀會兒書或做會兒題，但我每次都非常厭煩的說：“您也不能總讓我學(xué)習(xí)，就不能休息會兒嗎？”可是靜下來仔細(xì)想想，如果我把休息 的時(shí)間和玩的時(shí)間都利用下來，那能節(jié)省下多少的時(shí)間？哪怕只是讀一頁書也算那！可是我并沒有那樣做！如果把那些時(shí)間都利用下來，我會學(xué)到好多的東西！成績也會比現(xiàn)在好的多，現(xiàn)在想想真是后悔莫及啊，正如朱自清所說的：“我默默的算著，多少個(gè)日子在我手中溜去，像針尖上一滴水在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。還比如“我赤裸裸地 來到這個(gè)世界，轉(zhuǎn)眼間也赤裸裸地地回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走一趟啊？”我從這句話中體會到作者的捫心自問與自責(zé)。 比如“八千多多日子從我手中溜去像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。有了時(shí)間可以學(xué)習(xí)、工作，可以增長知識，創(chuàng)造財(cái)富。 “一寸光陰一寸金 ,寸金難買寸光陰”，時(shí)間是寶貴的，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我們要利用匆匆而逝的時(shí)間，讓 自己的生命開出艷麗的花朵 ! 歲月匆匆讀匆匆后有感作文 600 字 5 每當(dāng)我打開一本新書，閱讀一篇好的文章時(shí)，就好像在我眼前展開了一個(gè)新的世界。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。接下來，朱自清先生用多種方式詮釋了對時(shí)間的理解，“燕子去了，有再來的時(shí)候 。面對你無法操縱的時(shí)間，你會怎樣？會嘆息？不行，新來的時(shí)間的影兒會在你嘆息里閃過去的。是??！看似不起眼的并不是很起眼的時(shí)間，卻如此的珍貴，讓人讀后真是回味無窮。卻還認(rèn)真的演完了青春這場戲。 我不禁想到正處于青春的我們，他們的性格是不是像極了現(xiàn)在的我們，我靜靜凝望著教室里那一張張陽光燦爛的臉龐，不禁又想起故事男主角陳尋，那個(gè)不斷進(jìn)步的追風(fēng)少年，那個(gè)曾為方茴高考放棄的題目、那黑板上的大字、那一張張小紙條??，即使是背叛，卻不難看出曾經(jīng)的用心。正如《明日歌》中所說“明日復(fù)明日，明日何其多。學(xué)完這篇文章，我感觸極深，對“時(shí)間”二字又有了新的定義。 而有些人卻對時(shí)間格外珍惜。 早晨起床時(shí)，還很迷糊，當(dāng)你們在床上躺著時(shí)，時(shí)間從你閉著的雙眼前過去。 然而，就像俗話說的，“光陰似箭，日月如梭”，寶貴的時(shí)光又是容易流逝的。仔細(xì)看下去，原來作者不是描寫明媚的春光，而是用去而復(fù)返的燕子，枯而復(fù)青的楊柳、謝而復(fù)開的桃花來反襯時(shí)光“一去不復(fù)返”。 從今天起，我要珍惜每一分沒一秒來復(fù)習(xí)功課，爭取在畢業(yè)考的時(shí)候以滿意的成績 來報(bào)答那含辛茹苦的媽媽和為我們嘔心瀝血的好老師，更是為了將來的我做好準(zhǔn)備。 歲月匆匆讀匆匆后有感作文 600字 13 《匆匆》是朱自清寫的一篇文章，講的是時(shí)間流逝之快和一去不復(fù)返。 歲月匆匆讀匆匆后有感作文 600 字 12 匆匆，看到匆匆倆字，你腦里一定會出現(xiàn)許多詞匯：匆匆而過，匆匆流逝，來去匆匆 ......不管是哪一個(gè)，都是時(shí)間的代名詞。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”是的，聰明的你，又誠實(shí)的你，告訴我吧！但我又似乎模糊地知道，時(shí)間真的是來去匆匆，一去不復(fù)返，就像似被潑出去的水是收不回來的一樣。人的生命是有限的，怎樣能在有生之年多為社會做些貢獻(xiàn)呢？這就需要我們珍惜每一分一秒的時(shí)間去努力的工作，勤奮的學(xué)習(xí)。在作者的筆下，日子顯得那么的渺小，消失得那么快，無聲無色，無影無蹤。”事實(shí)上的確如此：時(shí)間流逝無聲無息，讓人不易察覺，當(dāng)人們知道時(shí)，只能惋惜和無奈。望著望著，我仿佛看到正有許多時(shí)間從我眼前流失，正從我身旁滑去。玩電腦時(shí)，開心的面龐邊，時(shí)間整偷偷溜走；野外旅游時(shí)，泥土上證留著時(shí)間微小的腳??；觀景時(shí)，你的時(shí)間早已駕著筋斗云廢除十萬八千里??在生活中，會安排時(shí)間的人就會把握自己的精彩生命。 同時(shí)間競賽歲月匆匆人易老，少時(shí)不學(xué)老大悲。我不禁頭涔涔 而淚潸潸了。同時(shí)他也告訴我們，我們光著身子來到這個(gè)世界，祖國和父母們?yōu)槭裁床傩膭诶?，難道我們就能這樣一事無成地離開這個(gè)世界嗎？想到這兒，我不經(jīng)回憶起平常的自己是怎樣不珍惜時(shí)間的平時(shí)做作業(yè)時(shí)，總是認(rèn)為時(shí)間挺多的，就玩一會兒 這個(gè)，才做一會作業(yè)，又玩一會兒那個(gè)再做一會作業(yè)，不是就是邊看電視邊做作業(yè)，反正總不能一鼓作氣地將作業(yè)做完吃飯時(shí)，總是第一個(gè)吃飯，倒數(shù)第一個(gè)吃完飯，常常幾分鐘還沒吃下一口飯，反正總是不能“速戰(zhàn)速絕”，有時(shí)候洗襪子，為了多看那么一會兒電視就足足洗了半個(gè)小時(shí)的襪子，還沒洗干凈?！睆倪@句話中我體會到了我們并不是有很多時(shí)間的，我們不能浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間。工人叔叔造機(jī)器需要時(shí)間，農(nóng)民伯伯種糧食需要時(shí)間，科學(xué)家們探索、研究、創(chuàng)造、發(fā)明需要時(shí)間。朱自清的《匆匆》就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我奮發(fā)上進(jìn)。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。楊柳枯了，有再青的時(shí)候 。會毫不在意？那更不行，時(shí)間就是生命，你不在意時(shí)間，就是不在意生命，時(shí)間和生命也決不會在意你。 文章主要寫了：作者對時(shí)光的流逝感到了無奈和惋惜，揭示了既然來到這個(gè)世界上就不能白白走一遭的思想感情。青春終會散場，夢想終會有結(jié)果，年少無知，終會長大。只怪那年太過匆匆，只怪我們處在年少，只怪時(shí)間無法為誰停留。”同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，我們要學(xué)會珍惜時(shí)間，時(shí)間如此匆匆，我們更應(yīng)該充分利用好每一分每一秒，不讓時(shí)間白白流失！ 歲月匆匆讀匆匆后有感作文 600 字 2 青春，用一張紙便可以完成。 《匆匆》是現(xiàn)代杰出的散文家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文，文章緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩的刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對時(shí)光流逝的無奈和惋惜之情，揭示了“既然來到這個(gè)世界就不能白走一遭”的主題思想。學(xué)完這篇文章，我感觸極深，對“時(shí)間”二字又有了新的定義。正如《明日歌》中所說“明日復(fù)明日，明日何其多。 我不禁想到正處于青春的我們，他們的性格是不是像極了現(xiàn)在的我們，我靜靜凝望著教室里那一張張陽光燦爛的臉龐，不禁又想起故事男主角陳尋，那個(gè)不斷進(jìn)步的追風(fēng)少年，那個(gè)曾為方茴高考放棄的題目、那黑板上的大字、那一張張小紙條??，即使是背叛，卻不難看出曾經(jīng)的用心。卻還認(rèn)真的演完了青春這場戲。是啊！看似不起眼的并不是很起眼的時(shí)間，卻如此的珍貴，讓人讀后真是回味無窮。 面對你無法操縱的時(shí)間，你會怎樣？會嘆息？不行，新來的時(shí)間的影兒會在你嘆息里閃過去的。接下來，朱自清先生用多種方式詮釋了對時(shí)間的理解，“燕子去了，有再來的時(shí)候 。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。 “一寸光陰一寸金 ,寸金難買寸光陰”，時(shí)間是寶貴的，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我們要利用匆匆而逝的時(shí)間，讓自己的生命開出艷麗的花朵 !