小學(xué)生優(yōu)秀作文400字左右[共5篇](存儲版)
【正文】 自己在家。還像一群可愛的小精靈，飛到各個角落：滑滑梯上、人們的衣服上、房子、樹、草 ...... 草兒因為陽光的照射 ,長得更加茂盛了 .所以 ,他們整天擠來擠去 .可有些小草可不像他的同伴那么笨 ,他們在風(fēng)兒的吹拂下 ,抬頭挺胸 ,看著外面美麗的世界。但，這時，夏洛的生命卻走到了盡頭。當(dāng)現(xiàn)實中已經(jīng)嚴(yán)重缺乏這樣的感情的時候，這個故事無疑感動了讀者的心。 嚴(yán)肅的生命，嚴(yán)肅的死亡，農(nóng)場的四季，猶如紛雜人生，繁華和喧囂終于落幕，只留下平淡的現(xiàn)實。 有學(xué)者這 樣說：世界上只有兩種人，一種人讀過《夏洛的網(wǎng)》，另一種人正準(zhǔn)備讀《夏洛的網(wǎng)》。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點 (見解和主張 )，或者批判了什么錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。一句話，讀后感中少不了“敘”。 編輯本段如何寫讀后感 格式 一、格式和寫法 讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落，讀后感《讀后感作文 400字左右》。 在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。要把重點放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實際。 (2)概 —— 概括本文的主要內(nèi)容 ,要簡練 ,而且要把重點寫出來。這樣的句子可稱為 觀點句 。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對性，不能給人以震撼。比如， 簡述原文 一般在 亮明觀點 前，但二者先后次序互換也是可以的。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達(dá)的思想感情。 初中作文課中，除了寫 讀后感 外，老師還會要求同學(xué)們在看完一部電影，電視片或參完某一展覽后寫 觀后感 ，觀后感的寫法與讀后感是一樣的，只需在第一部分簡述所觀 的內(nèi)容，然后引出觀點，展開論述就可以了。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點 。要做到這一點，必須善于聯(lián)系實際。在家里，最常見的身影，家里的衛(wèi)生都是您干。如果我期末考試沒考好，媽媽會對我說 :沒關(guān)系下次會考好的。所以我要把鮮花送給解放軍叔叔。得到了父母的鼓勵，心里美滋滋的，我感覺這都是我們應(yīng)該做的，因為父親每天打工掙錢，母親一到家就有一大堆的家務(wù)活需要她去做，非常辛苦。父愛如星光，在天上為我們點燃一盞生命的燈。讓我們?nèi)ンw會父母的愛，感恩父母吧 !我們?yōu)楦改缸鲆恍┦虑?，父母就會非常高興。 不，我要救人 。爸爸媽媽辛苦了 ! 敬祝 身體健康 感恩作文 400 字左右 親愛的小朋友們，當(dāng)你們手里有一束鮮花的時候，你會送給誰 ?是送給媽媽 ?還是送給老師 ?還是解放軍叔叔 ? 如果我手里有一束鮮花的時候，我要把鮮花送給媽媽，因為在我生病的時候，媽媽寸步不離，直到我舒服了以后媽媽才放心。 媽媽，您對我是無比的和藹、可親。 (4)圍繞基本觀點聯(lián)系實際。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。作為初學(xué)者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。感 是 讀 的延伸或者說結(jié)果?！白x”的內(nèi)容不放松。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。對寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點。 ④禁止寫成流水賬 ! 編輯本段要寫關(guān)于學(xué)習(xí)的讀后感應(yīng)該讀什么有感 (1)引 —— 圍繞感點引述材料。 原文內(nèi)容往往用 3～ 4 句話概括為宜。 五、敘原文不要過多，要體現(xiàn)出一個“簡”字。 第五，聯(lián)想要注意形式 聯(lián)想的形式有相同聯(lián) 想 (聯(lián)想的事物之間具有相同性 )、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性 )、相關(guān)聯(lián)想 (聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性 )、相承聯(lián)想 (聯(lián)想的事物之間具有相承性 )、相似聯(lián)想 (聯(lián)想的事物之間具有相似性 )等多種。 第三、選準(zhǔn)感點 一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀后感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進(jìn)行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實針對性最強(qiáng)、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有“感” ?讀得膚淺，當(dāng)然 也感得不深。友誼的意義及價值也就在這里。濃墨淡彩，隨情節(jié)的開闔而變化 。為了這個承 諾，夏洛把畢生的精力都投入其中，直到死亡的那一刻，她不要求任何的回報。作為一只豬，威爾伯只能悲痛絕望地接受這命運了，好朋友夏洛卻堅信它能救小豬。陽光，仿佛一雙溫暖的大手，撫摸著人們的“小酒窩” 。大街上的車笛聲清脆，聲聲悅耳?? 爸爸比媽媽走得晚些，也已上班去了，我自己在家?！皣W啦啦，嘩啦啦。冬天是一首莊嚴(yán)的歌曲，春天是輕盈歡快的歌曲，夏天是熱血沸騰的歌曲，而秋天是一首大合唱 —— 他帶著點凄涼，有包含著幾分的歡快。我們的友誼像秋天那樣樸實無華，卻充滿了濃濃的無言的申深情。 【篇二】小學(xué)生優(yōu)秀作文 400 字左右 一陣刺骨的冷風(fēng)吹過，預(yù)示著秋的到來。 雖然它沒有春天的生機(jī)，夏天的熱烈，秋天的涼爽，只是一年之中的最后一個季節(jié)，仿佛是那么的不起眼，可在我眼中，冬天的日子卻是最能磨練人的意志，最需要珍惜的時光。草叢里，蛐蛐兒拉著他們的小提琴，也加入了進(jìn)來。秋風(fēng)“呼呼呼”地吹響了集合的哨聲，大家便一起唱起了前奏，秋姑娘閃亮登場了！秋姑娘手一揮，只聽“沙沙沙，沙沙沙”美妙的樂曲馬 上在耳邊響起，這優(yōu)美的歌聲使得樹葉也不安分地紛紛離開了樹枝，在大樹的周圍跳起了“小天鵝”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去非常的壯觀。是秋花留住了友誼。 秋天的校園里，到處印滿了我們的腳印，陽光靜靜的傾聽我們的
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