【正文】 ，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。管住我們的腳，不踐踏花草。 曾“富甲華夏 ”、“匯通天下”的晉商，留下了山西人善于經(jīng)商、善于理財(cái)?shù)募言挘胺彩怯新槿傅牡胤?，就有山西商人”。誠(chéng)信是價(jià)格不菲的鞋子，踏遍千山萬(wàn)水，質(zhì)量也永恒不變 。 重新談起誠(chéng)信這個(gè)詞，讓我覺(jué)得既熟悉有陌生。前幾天，我去圖書(shū)館還書(shū)時(shí)，管理員告訴我，我原先借的書(shū)已超過(guò)了期限，要 上交 3 毛錢(qián)的罰金，可是那天我恰沒(méi)帶錢(qián)包，身無(wú)分文，于是我請(qǐng)求管理員寬限，說(shuō)自己會(huì)在下次來(lái)圖書(shū)館時(shí)補(bǔ)交罰金，當(dāng)管理員笑言“我怎么相信你”時(shí)，我竟脫口而出：“因?yàn)槲沂谴髮W(xué)生，會(huì)講誠(chéng)信呀。但社會(huì)對(duì)大學(xué)生道德品質(zhì)的期許仍舊充滿了希望，多數(shù)大學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的追逐也從未停歇。在看到他人喪失誠(chéng)信時(shí)也就隨波逐流。公民維護(hù)自己接收真實(shí)、公開(kāi)新聞的權(quán)利 。” 謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。遵守考試規(guī)則。所以貪圖一時(shí)逍遙快樂(lè)，不刻苦鉆研，最終為自己在空中搭建起美麗的樓閣，殊不知，終有一天，自己將被埋葬。我要用我的毅力去克服惰性，要犧牲許多的玩游戲，看電視的樂(lè)趣，去實(shí)現(xiàn)我自己許下的諾言。伐樹(shù)人擁有一把利斧 。艄公說(shuō)：“船小負(fù)載重，客官須丟棄一個(gè)背囊方可安渡難關(guān)。 要知道，缺乏誠(chéng)信是要付出代價(jià)的，是會(huì)受到懲罰的，是會(huì)受到社會(huì)譴責(zé)的。我想，她的話真是太精辟了，世上還有什么東西比誠(chéng)信更可貴呢 ?誠(chéng)信，精神與道義上的生命。 3 月 29 日的《羊城晚報(bào)》上，我們看到當(dāng)代西安農(nóng)民拾巨款千里送還失主，無(wú)不體現(xiàn)了誠(chéng)信的社會(huì)風(fēng)尚。是的，千萬(wàn)棵沐浴在誠(chéng)信的雨露中的樹(shù)木，必將構(gòu)成一片誠(chéng)信的森林，為自己，也為國(guó)家的生命和成長(zhǎng)，撐起一片明媚的天空。那樣的人 ,為人類做出杰出的貢獻(xiàn)。工作多年后 ,隨著對(duì)石油價(jià)值與儲(chǔ)量的深入了解 ,他發(fā)現(xiàn)石油是個(gè)沒(méi)有前途的行業(yè) ,他再次拋棄了自己的專業(yè) ,投入到一個(gè)全新的領(lǐng)域 ,研 究太陽(yáng)能。藝術(shù)的熏陶也使我對(duì)企業(yè)宣傳游刃有余 ,皇明早期產(chǎn)品說(shuō)明書(shū) ,廣告語(yǔ)都是出自我的創(chuàng)意。 如果將一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)當(dāng)作結(jié)出一粒珍珠 ,那么有夢(mèng)的人 ,有的人結(jié)出一顆美麗的大珍珠 ,有的人結(jié)了一粒小珍珠 ,對(duì)那些一生當(dāng)中有許多美麗夢(mèng)想的人 ,就可能會(huì)結(jié)出一粒又一粒的珍珠 ,當(dāng)有一天其中一個(gè)夢(mèng)想成熟之后 ,這個(gè)夢(mèng)想還會(huì)像一根鏈 子一樣 ,將那些散落的小珍珠 ,或者還沒(méi)有成型的珠子 ,串一串美麗的珍珠 項(xiàng)鏈。春天 ,小草在生長(zhǎng) ,你的青春是不是也在成長(zhǎng) ,你的夢(mèng)想是不是也在發(fā)芽。我想 ,只要你的夢(mèng)想能夠支 撐著你不斷的走下去 ,當(dāng)你懊惱或者沮喪的時(shí)候 ,想到你的夢(mèng)想能夠讓 你精神振奮的 ,那就已經(jīng)是成功的一半了。不管最終是否能到達(dá)彼岸 ,擁有夢(mèng)想并去追求它 ,這已經(jīng)是一種成功 ,一種榮耀了?！蔽覀兠總€(gè)人都有自己的夢(mèng)想 ,沒(méi)有一顆心會(huì)因?yàn)樽穼?mèng)想而受傷?！狈冬|琪說(shuō) :“最初的夢(mèng)想 ,緊握在手上 ,最想要去的地方 ,怎么能夠在半路就返航。目標(biāo)可能飄渺 ,路途也可能坎坷。”當(dāng)時(shí)我選擇了沉默 ,我在想 ,到底是什么樣沉重的現(xiàn)實(shí)能夠讓一個(gè)人竟然忘了自己的夢(mèng)想。 我發(fā)現(xiàn)一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象 ,每當(dāng)有人在這國(guó)旗下講話的時(shí)候 ,大家都是齊刷刷的低下頭 ,看地上的草坪。而且很多夢(mèng)想 ,因?yàn)槲也粩嗟嘏ψ穼?,在不經(jīng)意之間 ,陰差陽(yáng)錯(cuò)地被其他夢(mèng)想捎帶 腳地實(shí)現(xiàn)了。比如說(shuō)認(rèn)真學(xué)習(xí)的科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、無(wú)線電的專業(yè)知識(shí)在后來(lái)的工作和創(chuàng)業(yè)過(guò)程中都一一用到 。實(shí)際上大學(xué)后 ,他被分配到石油系統(tǒng)中工作 ,父親對(duì)他有一個(gè)期望 ,希望他 能夠做一個(gè)合格的工程師。R22。我們?cè)撛趺崔k呢 ?誠(chéng)信，只有誠(chéng)信才是可以戰(zhàn)勝它的甘露。無(wú)不煥發(fā)著理性的光輝。 有個(gè)故事，說(shuō)一位貧寒的母親把代人購(gòu)獎(jiǎng)券中獎(jiǎng)獲得的汽車(chē)交給原主，孩子反對(duì)。 想到這里，我的心一陣難受，因?yàn)樵谖覀兊纳钪?，存在著種種不誠(chéng)信現(xiàn)象，君不見(jiàn)，有人為了牟取暴利，給豬肉注水，用 fuer 馬林浸泡海鮮，有人為了賺取更多的利潤(rùn)，就造假酒 。我又想起了去年的高考作文題 :有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠(chéng)信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”，“金錢(qián)”、“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。并從身邊的每一件小事做起，有些事雖小，但折射出生活的真諦。真丟人 ! 守信是要付出代價(jià)的。一篇漂亮的抄來(lái)之作，也許會(huì)換來(lái)老師的好評(píng)，會(huì)贏得家長(zhǎng)的微笑。上課認(rèn)真聽(tīng)講 。請(qǐng)愉快的告訴自己：反身而誠(chéng)，樂(lè)莫大焉。但只要我們慎獨(dú)于心，就是在為這個(gè)時(shí)代誠(chéng)信的重樹(shù)盡自己的一份力。聯(lián)想起我們這個(gè)時(shí)代，有很多人抱怨缺少誠(chéng)信的氛圍 。其次我要感謝那位管理員的信任，他讓我為自己的承諾感到驕傲，他也讓我堅(jiān)信：大學(xué)生本來(lái)就應(yīng)該是誠(chéng)信一族。是因?yàn)樗绺叨刮覀儺a(chǎn)生距離感，可望而不可及 ?還是因?yàn)檎麄€(gè)時(shí)代信仰的缺失讓我們失去了重拾誠(chéng)信的信心 ?以下我將帶著這兩個(gè)質(zhì)疑，談?wù)勎覍?duì)重樹(shù)誠(chéng)信的看法。用誠(chéng)信面對(duì)人生，任何事都會(huì)顯得自然，沉穩(wěn)。“秤平，斗滿，尺滿足”等等。 以誠(chéng)信為主題演講稿范文篇 1： 老師們、同學(xué)們： 大家好 ! 誠(chéng)實(shí)，即誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，不文飾，不虛美，胸懷坦蕩，光明磊落。管住我們的嘴，不隨地吐痰 。 例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與 我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期 六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨 。 以文明為主題演講稿三 敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)： 大家好 ! 今天我要演講的題目是“養(yǎng)成文明習(xí)慣，構(gòu)建和諧校園”。 文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。 文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。 這是中學(xué)充滿人文氣息的德育育人活動(dòng)的一個(gè)縮影，這里沒(méi)有一點(diǎn)說(shuō)教的意味，沒(méi)有對(duì)學(xué)生橫加批評(píng)和指責(zé)，沒(méi)有命令和強(qiáng)制要求，有的是反思，關(guān)注，傾聽(tīng)不同的意見(jiàn)和建議。仔細(xì)想想，不是嗎無(wú)論這位母親，還是將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺(jué)到那些拖拉機(jī)車(chē)的老爺爺老奶奶的艱辛我們知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的 ! 在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你們?cè)趺纯梢阅?/視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢你怎么可以背著師長(zhǎng)私自出校門(mén)、出家門(mén)，全然不顧他們的感 受呢難道你沒(méi)有察覺(jué)到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。正是因?yàn)樗哪Я?,我們的秩序才更加井然 ,我們的生活才更加自由 ,我們攀登的腳步才更加堅(jiān)實(shí)。然而哪些是我們小學(xué)生要養(yǎng)成的好習(xí)慣呢 ?那么如何才將校規(guī)校紀(jì)內(nèi)化成為我們自覺(jué)的習(xí)慣呢 ?首先是思想意識(shí)要到位。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō) ,就是我們必須遵守的《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》還有我們學(xué)校的校規(guī)校紀(jì) ,它通過(guò)我們一段時(shí)間的堅(jiān)持與實(shí)施 ,內(nèi)化成為我們自覺(jué)的習(xí)慣 ,長(zhǎng)期的行為。 在開(kāi)學(xué)后的這段時(shí)間里 ,我們清楚地看到我校大部分同學(xué)都能遵守紀(jì)律 ,進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 我們的老師 ,個(gè)個(gè)精神抖擻 ,正是他們的精心呵護(hù)與諄諄教誨 ,才有我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)。如此的想法對(duì)于我們自身來(lái)說(shuō)是十分有害的。尊敬師長(zhǎng)，勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加每一項(xiàng)活動(dòng)。而道德品質(zhì)低下、沒(méi)有文化素養(yǎng)的人，往往是一個(gè)不能自覺(jué)遵守紀(jì)律的人。臟話、粗話從嘴里脫口而出。從自律到自覺(jué)行動(dòng)， 是一種境界，也是一種智慧， 它會(huì)大大提升一個(gè)人的執(zhí)行力，提高執(zhí)行的效果。一些部門(mén)之間不注重協(xié)調(diào)配合，各自為政、各行其是 。組織是所有組織成員的集合，每個(gè)成員都有自己的理想 和行為，組織要力求避免每個(gè)人的思想和行為的干擾，要步調(diào)一致，紀(jì)律的約束不可或缺。這豈不是大家都高興 ?如果你身在一個(gè)垃圾遍地的繁華城市，看著一起起因?yàn)闆](méi)有紀(jì)律而造成的交通事故，一個(gè)個(gè)惡語(yǔ)相對(duì)的路人，是否會(huì)懷念起那個(gè)平凡而又如同世外桃源的小鄉(xiāng)村 ?再或者 你處在一個(gè)教育資源很好的一個(gè)名校，自習(xí)課上 卻如同菜市場(chǎng) 。同學(xué)們 ,昨 日的習(xí)慣 ,已經(jīng)造就了今日的我們 ,而今日的習(xí)慣將決定我們的明天。課堂上 ,專心聽(tīng)講是對(duì)老師最大的尊重 。我們只有統(tǒng)一了認(rèn)識(shí) ,才能在前進(jìn)的步伐中步調(diào)一致 ,維護(hù)好學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序。課間休息時(shí) ,有的同學(xué)在樓道里互相追逐 ,大聲喧嘩 ,在樓梯上跑跳擁擠 ,隨手亂扔果皮紙屑等等。因此 ,正如今天一樣 ,當(dāng)我們邁進(jìn)校門(mén)的那一刻起 ,我們要說(shuō) ,新的一天我們要從遵守紀(jì)律做起。我們要從小自覺(jué)地遵守公德，將誠(chéng)實(shí)、守法作為自覺(jué)地行動(dòng)，成為一種內(nèi)在的要求，而不是強(qiáng)制的，也不是在老師或家長(zhǎng)的監(jiān)督下 產(chǎn)生的，雖然在沒(méi)有老師同學(xué)和家長(zhǎng)監(jiān)督的情況下，你做些違背紀(jì)律的事，也沒(méi)有人知道，但你的良心卻會(huì)受到譴責(zé)，一個(gè)真正遵守公德的人是不會(huì)因?yàn)闆](méi)有人而違紀(jì)違法的，只有這樣，我們才可以真正稱得上“人。學(xué)生必須嚴(yán)格遵守校內(nèi)的公共秩序，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，講究文明禮貌，注意公共衛(wèi)生，不做違法違紀(jì)的事，樹(shù)立良好的道德風(fēng)尚。凡是紀(jì)律所禁止的，就堅(jiān)決不做 。 《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇文章想必大家也是有所耳聞吧 !這篇文章中的主人公邱少云為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)他們的部隊(duì)，烈火在他身上燃燒著，他的心如刀絞一般，他一點(diǎn)也沒(méi)移動(dòng)，也沒(méi)有叫 出一聲。同學(xué)們，相信你們一定知道我們的祖國(guó) —— 中國(guó)，素有“禮儀之邦”的美名吧 !“您好 !”“再見(jiàn) !”“請(qǐng) !”“謝謝 !”“不客氣 !”這一句句文明用語(yǔ)一直伴隨著我們。因此，我們每個(gè)人都必須從加強(qiáng)紀(jì)律性入手，做到遵守好、執(zhí)行好、落實(shí)好紀(jì)律。革命軍歌唱得好：“紀(jì)律中有我，紀(jì)律中有你，紀(jì)律中 有無(wú)窮的戰(zhàn)斗力”。紀(jì)律決定執(zhí)行力。也有一句古話：如果你敢于宣稱自己是受限制的，你就會(huì)感到自己是自由的。 讓我們來(lái)看一眼現(xiàn)在的名山大川，一到旅游高峰期，那些名山大川就要接受垃圾的洗禮，為什么會(huì)出現(xiàn)那么多的“蜘蛛人”，清潔工等等專門(mén)為了環(huán)境而失去生命的人，這都是不成方圓的人們?nèi)堑牡?，再看看“中?guó)大媽”們的國(guó)際丑聞，難道你還在為這些“笑話”而沾沾自喜或者看笑話 ?這是中國(guó)人的素質(zhì) !紀(jì)律是什么 ?就是做好自己該做的事情，每一件小事都關(guān)注，懂的去保護(hù)環(huán)境，不影響別人，這是對(duì)自制力的考驗(yàn)。紀(jì)律是保證執(zhí)行力的先決條件，只有 加強(qiáng)紀(jì)律性，才能保持意識(shí)和行動(dòng)的統(tǒng)一，才能徹底完成工作任務(wù)，正如馬克思所說(shuō)：“我們現(xiàn)在必須完全保持黨的紀(jì)律，否則一切都會(huì)陷入污泥中。紀(jì)律直接影響人的行為與抉擇，是激發(fā)自驅(qū)力的助推器，紀(jì)律意識(shí)強(qiáng)則會(huì)讓自己跑起來(lái)，對(duì)待工作百分之百地投入，而如果沒(méi)有紀(jì)律意識(shí)，就不可能主動(dòng)給自己下命令，面對(duì)同樣的任務(wù)就不會(huì)比別人更賣(mài)力執(zhí)行。自律是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)具有的優(yōu)良品質(zhì)，一個(gè)人要想有所作為，沒(méi)有這種品質(zhì)是不行的?？墒?，我們的校園里也有一些不遵守紀(jì)律的同學(xué)，這些人把紙屑到處亂扔 。 同學(xué)們，讓我們一起遵守紀(jì)律，做一個(gè)合格的好學(xué)生。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，在校期間必須要按時(shí)參加教學(xué)計(jì)劃規(guī)定和學(xué)校統(tǒng)一安排組織的一切教學(xué)活動(dòng)。因此，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握這些道德規(guī)范，把它內(nèi) 化為自己的道德需求，轉(zhuǎn)化方自己的自覺(jué)行動(dòng)，這是學(xué)生行為自律的深刻含義之一 .遵守紀(jì)律，遵守公德在校園中，有很多的同學(xué)都會(huì)自覺(jué)地遵守公德，但有些同學(xué)對(duì)公物卻是隨意的破壞，故意浪費(fèi)，在沒(méi)有老師和同學(xué)的情況下，甚至隨意丟棄班級(jí)的公共用品，這些都是非常不良的行為，反映了一個(gè)人的素質(zhì)