【正文】 度。理解學(xué)習的對立面就是應(yīng)試教育，就是死記硬背再加上刻苦 用功。牛院長提出的美育進課堂，實質(zhì)就是教學(xué)過程藝術(shù)化，通過教學(xué)過程藝術(shù)化實現(xiàn)教學(xué)過程的高效化。 前兩項側(cè)重于想。今年九月秋季開學(xué)，三牛學(xué)院有沒有可能將招生規(guī)模擴大一倍，達到六個班的規(guī)模 ?山西工商學(xué)院需要通才教育盡早盡快成功，我作為三牛學(xué)院的老弱一員，也得振奮精神，盡職盡責。每節(jié)課 35分鐘，兩節(jié)課之間有課間休息，讓我們在學(xué)習之余有足夠的時間來放松，減緩眼睛的疲勞。 我們找不到 2020 的重啟鍵，但是我們一定可以找到讓城市重新恢復(fù)正常的播放鍵。 鐘南山院士說過，只要好好的呆在家中這便是盡了公民的職責，因此全國一切，無論大、小事通通開始禁止，教育部也延期上課但是開展了線上教學(xué)實施停課不停學(xué)計劃 !為一位位渴求知識的菁菁學(xué)子提供學(xué)習的平臺，教師們也通過閑暇之余為學(xué)子們大展身手，各顯神通 !可是，線上教學(xué)不能像在學(xué)校一般，時時刻刻監(jiān)督學(xué)生學(xué)習因此各種奇奇怪怪的事情便誕生在網(wǎng)課之上，例如邊看電視邊聽課，邊玩游戲邊聽課 ...這個寒假，不同尋常它見證了一顆顆流星墜落也見證一匹匹黑馬的誕生 !要么出眾，要么出局，乾坤未定，這個寒假便是化繭成蝶的序幕 ! 網(wǎng)課可以為我們提供源源不斷的知識，但是缺點很明顯特點就是死板，通過這兩個星期的學(xué)習也只是大概的給我們講述了一些基礎(chǔ)知識，沒有深挖，在校時一節(jié)課長 45 分鐘，網(wǎng)課上只有短短的 35 分鐘。這樣很大幅度減少了聽課的效率。比起在家自學(xué)效果顯然好很多。疫情地圖上的每一個地名、每一個數(shù)字，都牽動我們的心緒。 同時，通過這幾天的學(xué)習，我還感受到了網(wǎng)課的強大的交互能力，同學(xué)們有了更為靈活的學(xué)習方式，對學(xué)習的興趣也很高。迎來了新的教育方式，讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制，更快捷、方便地接受更多的新知識，尋找屬于自己的人生目標，實現(xiàn)人生價值。 去 年的一個很偶爾的機會，我在網(wǎng)上不經(jīng)意間查到了奧鵬遠程教育。我的付出，得到了可喜的回報 !我從內(nèi)心為自己感到驕傲。有了目標，有了希望，有了動力，有了沖勁，有了恒心，有了毅力，我才有信心把網(wǎng) 絡(luò)學(xué)習搞好。也讓我重新找到了人生的新里程。 篇二： 隨著社會的進步，電子時代的迅速發(fā)展，渴望求知的人是越來越多，然而網(wǎng)絡(luò)教育給了我們一個大好時機 —— 再次重返校園。 第五篇：疫情期間上網(wǎng)課心得體會 疫情期間上網(wǎng)課心得體會 篇一： 通過網(wǎng)課的學(xué)習，有助于調(diào)整同學(xué)們這段日子里待在家中的這種憊怠心理，更加有利于同學(xué)們轉(zhuǎn)換自己的學(xué)習狀態(tài)，制定貼近學(xué)校的作息、學(xué)習時間表。停課不停學(xué)，讓我們?yōu)榱诵闹械膲粝胍稽c點 前行。 第一次上網(wǎng)課的體驗我認為是很好的。 上網(wǎng)課的心得體會 4 2020 年是新的開始，在舉國歡慶的時刻卻因為受疫情影響無法出門。去廟會趕熱鬧，去公園喝茶曬太陽，去心心念念的城市旅行。當然，這個略長的寒假也是對我們自制力的考驗，是否能做到每天按照自己所規(guī)劃的那樣有序的學(xué)習，又或是只有三分鐘熱度。 兩個星期前，我們開始了線上教學(xué)。 今年三牛學(xué)院 16 級考研達線約有 ***人，成績喜人驚人。身雖未至，心向往之。 實施快樂教學(xué)的著眼點是啟發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的興趣。課后整合筆記是理解學(xué)習的中心環(huán)節(jié)。還要精心設(shè)計授課內(nèi)容，以便補充技術(shù)上的缺陷。語文課堂上，課前我們可以到網(wǎng)絡(luò)上搜索資料 (包括文本、圖片等 )，課上再把搜集到的大量資料與伙伴交流共享。 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習為我們提供了新的人生起點，迎來了新的教育方式 .讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制，能夠快捷、方便地接受更多的新的知識，尋找到適合我們自己的教育教學(xué)方法。 第一天，我有些沮喪，因為不會在網(wǎng)上發(fā)送信息，所以 老師提問時，我急得像熱鍋上的螞蟻，看著老師表揚其他的同學(xué)，我都快瘋了?，F(xiàn)代教育技術(shù)進入到教學(xué)過程中，教師能夠由原來的處于中心地位的知識權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習的指導(dǎo)者和合作伙伴、設(shè)計者、開發(fā)者、社會文化的詮釋者、教育的研究者，更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習活 動的設(shè)計和開發(fā)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習不僅可以在關(guān)注他人，獲取他人寶貴的經(jīng)驗和知識的同時暢所欲言，還為自己準備了一個可以積蓄自己工作和生活經(jīng)歷的龐大的保險箱，在自己為保險箱增加儲備時還可以不斷獲取巨大的來源于同行的評論，那無異于“高額的利息”，在如此的“誘惑”之下，教研活動不再是極小的被關(guān)注和極大的被漠視的載體，而成為一種點燃 激情、燃燒激情的，在教師本身不斷發(fā)掘出自己潛力并不斷釋放能量的一個磁場，更多的教育工作者可以憑借網(wǎng)絡(luò)這一先進的工具點燃自己教研的激情，釋放自己的教育智慧，提高自己的人格魅力。網(wǎng)絡(luò)世界雖然五彩繽紛，但是，我們卻不能對他上癮，不能沉迷，一旦上癮，就很難戒掉。每天，寫完課后作業(yè)，我都會在作文上寫一篇作文，通過電腦管理員認證或修改成一篇好的作文發(fā)表。老師們每節(jié)課在直播間里以課件的形式向我們授課，整節(jié)課的知識框架變得清晰明朗了起來，這是十分有利于我們接受并消化東西的。為了保證教學(xué)工作的正常進行，學(xué)校開展了網(wǎng)絡(luò)課程。 老師給我們發(fā)了一個課表，我看了課表之后給自己制定了一個在家上課的作息時間，同時也讓媽媽給我設(shè)定了很多個鬧鐘，只要時間到了鬧鐘就會響，我就會及時的上課，我沒有賴床的習慣，每天起來也挺早的，以前趕路沒有時間看書，在家里面因為有多余的時 間，我每天都會在沒有上課前，自己開始上早自習，每天如此，當然了會按照重點看，畢竟時間一到就要上課，提前預(yù)習對我的學(xué)習還是挺有幫助的，這樣也很好。 首先是學(xué)習意識的覺醒：在網(wǎng)絡(luò)教研 時，在與他人分享交流時，我們不能不強烈地以少我們有這么多出類拔萃的老師，有如此多經(jīng)驗和方法值得借鑒，如果不學(xué)習，就不可能真正地提高。如果說課堂教學(xué)是基于課堂，教師與學(xué)生通過對話 共同學(xué)習的過程 。作為教師，最起碼要先把教育教學(xué)常規(guī)工作做好，如認真?zhèn)湔n、上課、批改、輔導(dǎo)學(xué)生。 畢竟這個寒假還是挺長的，而且一直宅在家里也是有些松懈了下來，我也是清楚自己的這個狀況，同時我也是不想有這個機會而不去抓住，所以經(jīng)過幾天 的適應(yīng)之后，我也是主動的去學(xué)，提前做好預(yù)習，按照在學(xué)校學(xué)習的那種習慣和狀態(tài)來上好網(wǎng)課，雖然偶爾也是會有些走神和松懈，但總體來說，自己也是很主動的，所以學(xué)起來也是不那么的費力，而且也是學(xué)到了東西，作業(yè)也是認真的去做好了，通過這次的學(xué)習，我的主動性也是更加強了，即使是沒有老師和父母的監(jiān)督，我也是非常自覺的去把知識給學(xué)好，我也是清楚知道，自己如果不松懈，自己也是可以讓自己的學(xué)習能力變得更好，有了一個好的習慣，以后無論在什么樣的環(huán)境和條件下，都是能更好的去重視學(xué)習的。它真正的做到了寓教于樂，實現(xiàn)了教 學(xué)的高效性。如果在學(xué)習上有任何疑惑，老師就會和我們一起找方法，再難的題也會迎刃而解。語文講出了詩詞的精華，數(shù)學(xué)講出了數(shù)字的奧妙，英語講出了語法的靈活，書法講出了結(jié)構(gòu)的精髓??每個同學(xué)學(xué)的認真又快樂。這次網(wǎng)課結(jié)束了，但是我的學(xué)習之路才剛剛開啟，我會繼續(xù)保持初心，勇闖無敵，不畏艱難。 上網(wǎng)課的時候，我發(fā)現(xiàn)了自己的一些問題，一是不能安心的學(xué)習，二是不能集中注意力。想想往昔里，補課班里的孤單小身影，寄宿生周末那渴盼的雙眼，不僅讓人垂淚傷感 ! 其實，不管你身處何方，太陽與月亮照常升起與落下，四季依然執(zhí)著地更替變化 。 這次上網(wǎng)課給了我很大的影響，讓我更加的想要把學(xué)習學(xué)好了，特別是一些科目我也是產(chǎn)生了很大的興趣，我知道了自己想要怎么樣的方式來學(xué)習，效率更好一些，自己也是更加的主動了，我也是特別的感慨有這次上網(wǎng)課的機會，讓我對學(xué)習更加的愿意去學(xué)了。經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)院通知，掌握網(wǎng)院動態(tài)。網(wǎng)絡(luò)不只是新新人類的寵兒，而已演變成為大眾的學(xué)習媒介。網(wǎng)絡(luò)課堂不能與老師面對面的交流，使得我們不能夠和老 師暢談學(xué)習過程中趣味的地方，不能和同學(xué)們面對面的交流，討論問題。許多的醫(yī)生，戰(zhàn)士奔赴在一線展開救援，而我們這些學(xué)生也因此改變了上學(xué)的方式，實行了“停課不停學(xué)”的教學(xué)方式。 雖然網(wǎng)上上課有一點的缺點，但我在一定程度上也學(xué)到了一些為人處世的道理。 本人在網(wǎng)院學(xué)習期間能夠按照網(wǎng)院的要求進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習，積極參加面授輔導(dǎo)課，認真聽講，作筆記，在課堂上與同學(xué)進行充分交流。偶有調(diào)整，但是并不影響整個學(xué)習情況。我最近常想，若時光倒流到過去，國家發(fā)生這樣的重大事件，學(xué)生學(xué)習肯定會中斷 。這段上網(wǎng)課的日子里，我一邊關(guān)注著疫情的發(fā)展，一邊想著如何讓自己學(xué)好知識，在中考中超常發(fā)揮。 此外，我也認識到了上網(wǎng)課的一些優(yōu)點，那就是它非常鍛煉我的自主性和獨立性。 剛剛把消息發(fā)出去，我們還沒著急呢，家長倒先上火了，“這得落下多少課啊？”“耽誤學(xué)習怎么辦??？”等等這些焦急的話語從家長口里來回出現(xiàn)。我早早的準備好材料，坐在手機前等待開課。雖然打斷了我們的學(xué)習規(guī)劃，我們不能去學(xué)校上課，但是學(xué)校給我們專門定制了在家就可以上課學(xué)習的“空中課堂”，停課不停學(xué)使我們在足不出戶的情況下也能學(xué)習，得到更多的知識，同時讓同學(xué)們在家里也都定制了一份充實的“宅計劃”。一節(jié)課 90 分鐘，老師會因為課程的問