【正文】 清晰地深存在腦中，新題想到老題，從而一通百通。 每科 2 本：筆記本 (課堂理論筆記 )，類題本 (總結(jié)各類題型及方法，錯(cuò)過一道，整理一類，雙色 )。生物 85/100。 本篇自 20xx年 xx月 xx 日 xx 點(diǎn)起實(shí)行。 本篇自 20xx年 xx月 xx 日 xx 點(diǎn)起實(shí)行。 ，二?？荚嚱Y(jié)束后，成績(jī)統(tǒng)計(jì)達(dá)線人數(shù)比一模有所提高 ，原因在于教師復(fù)習(xí)得法，學(xué)生努力有效，那么我們?nèi)绾伪３诌@種勢(shì)頭需我們高三教師思考。 三、教學(xué)安排： 本學(xué)期 98天，按三個(gè)月安排教學(xué)工作，大致分為二個(gè)階段。杜絕無效，避免低效，追求高效。 合理科學(xué)地安排復(fù)習(xí)資料的運(yùn)用 （ 1）《金鑰匙》（ 2）夯實(shí)基礎(chǔ)短平快（ 3）單項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練（ 4）周考模擬訓(xùn)練 （ 5）高考命題解析 總原則： “用好用透”與“活用擇用”及其“適時(shí)配用”相結(jié)合。 具體要求： 跟定老師不放松，嚴(yán)格按照統(tǒng)一計(jì)劃施行復(fù)習(xí)，避免慌亂和欲速不達(dá)的高三復(fù)習(xí) 階段的焦躁情緒；閱讀和記憶結(jié)合，邊讀邊畫邊筆記，知識(shí)點(diǎn)記牢過手，練習(xí)與 糾錯(cuò)并行，每天的練習(xí)后必須進(jìn)行糾錯(cuò)，然后寫在糾錯(cuò)本上。 具體安排如 八、備課組建設(shè)： 強(qiáng)化合作意識(shí)。 通過培優(yōu)轉(zhuǎn)差，使 98％的學(xué)生能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。 培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生對(duì)讀書的情感，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)科尖子才能發(fā)展的環(huán)境與條件。 教會(huì)他們正確的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)習(xí)變被動(dòng)為主動(dòng) ,考慮三個(gè)環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、 課堂聽講、課后復(fù)習(xí)。只要發(fā)現(xiàn)他們有進(jìn)步，哪怕是很小的進(jìn)步，也要及時(shí)表揚(yáng)他們，鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲?。確定培優(yōu)補(bǔ)差的學(xué)生名單和輔導(dǎo)時(shí)間，內(nèi)容包 括優(yōu)、差生的基本情況，預(yù)期完成目標(biāo)及落實(shí)的措施等。習(xí)題設(shè)計(jì)（或選編習(xí)題）要有梯度，緊扣重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱點(diǎn)，面向大多數(shù)學(xué)生，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學(xué)生思維；習(xí)題講評(píng)要增加信息程度，圍繞重點(diǎn)，增加強(qiáng)度，引到學(xué)生高度注意，有利于學(xué)生學(xué)會(huì)解答；解答習(xí)題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴(kuò)展思路，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和變通性；解題訓(xùn)練要講精度，精選構(gòu)思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對(duì)性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量，訓(xùn)練要有多樣化。 1教師個(gè)人及時(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差周記錄，定期對(duì)培訓(xùn)的學(xué)生進(jìn)行考試和檢測(cè)，及時(shí)了解培訓(xùn)情況 1教務(wù)處定期檢查。所謂局部， 即做好優(yōu)生、差生的輔導(dǎo)工作。 ，高三教師繼續(xù)堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)合作，高三全體教師按學(xué)科分為九個(gè)學(xué)科組，每組選出備課組長一名，對(duì)于只有一人的學(xué)科，建議成立學(xué)校備課組，加強(qiáng)集體備課，集中優(yōu)勢(shì)兵力打殲滅戰(zhàn)。對(duì)于臨界生的最低要求：語文： 85 分、數(shù)學(xué) 40 分、英 語 40 分、理綜合 110 分（物理 35 分、化學(xué) 35 分、生物 40 分）、文綜合 140分（政治 50分、歷史 45 分、地理 45分）。 撫順?biāo)闹懈呷k 二 0 一一年二月 附錄： 3 月份： ，布置相關(guān)工作； 、教研組上交教研組計(jì)劃； 、參加各學(xué)科期初的教研會(huì)； 月 10日 —— 11 日撫順市第三次模擬考試、三模成績(jī)分析； “三生”，確保全員升學(xué)率； ，研究學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，制定合理有效地備考措施； ； 4 月份： 、學(xué)生體檢；（宣傳到位、動(dòng)員到位、嚴(yán)密組織、服從命令、聽指揮、沒有學(xué)校統(tǒng)一安排不允許擅自行動(dòng)） ；（宣傳到位、動(dòng)員到位、嚴(yán)密組織、服從命令、聽指揮、沒有學(xué)校統(tǒng)一安排不允許擅自行動(dòng)） 、四模成績(jī)分析、重新確定“三生”，確保確保全員升學(xué)率； ，研究學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，制定合理有效地備考措施； ，加強(qiáng)宣傳、嚴(yán)密組織確保單獨(dú)招生成功； ；（所有內(nèi) 容、項(xiàng)目、公章缺一不可， 5月1 日前上交） ；（ 4月 20 日 —— 31 日） 5 月份： 、五模成績(jī)分析、重新確定“三生”，確保確保全員升學(xué)率； ，研究學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，制定合理有效地備考措施；加強(qiáng)“三生”有效輔導(dǎo)； ；（加強(qiáng)培訓(xùn)、嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)、責(zé)任明確、做到：一表一張一考核，不允許出現(xiàn)漏填、漏寫、漏報(bào)、漏章、順序顛倒、錯(cuò)頁等失誤） 6 月份： ，所有考生電話必須清楚； ； ； ； ； ； ； ； ； 。因此本學(xué)期我們加大對(duì)臨界生的輔導(dǎo)力度和考查力度，合理分配輔導(dǎo)時(shí)間，使時(shí)間有效利用。上學(xué)期，在周校長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的精心準(zhǔn)備下，我校成功的舉辦了撫順市新課程改革“快樂課堂”教學(xué)模式研討課，是全市個(gè)學(xué)校受到很大的震動(dòng)，在大會(huì)上，周校長介紹學(xué)校課改經(jīng)驗(yàn)，四中全體教師又燃起了振興四中的愿望，全體高三教師利用課余時(shí)間暢談自己的感言，作為四中一員，無論是為自己，還是為學(xué)校，我們高三責(zé)無旁貸。兩者兼收并蓄。 1安排座位時(shí)堅(jiān)持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)子。備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí)，才能上好課，才能保證培優(yōu)補(bǔ)差的效 果。要統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，不做表面文章，一心一意為學(xué)生好。 (1)、多鼓勵(lì)少批評(píng)。 幫助他們樹立自信心。 培優(yōu)期間，要把對(duì)優(yōu)秀生的輔導(dǎo)與學(xué)科競(jìng)賽結(jié)合起來，注意培養(yǎng)優(yōu)秀生的自 學(xué)意識(shí)和探究能力。 工作目標(biāo)： 加強(qiáng)對(duì)培優(yōu)轉(zhuǎn)差的常規(guī)管理。 （ 6）本學(xué)期計(jì)劃作文周周有，大作文（課堂定時(shí)做、考試作文）共 10 次。 間周的周考時(shí)間（單周周五下午 5： 40—— 8： 10）完成模擬卷。每周所用資料在備課時(shí)間由專題負(fù)責(zé)人補(bǔ)充，發(fā)現(xiàn)問題、糾正錯(cuò)誤、補(bǔ)充資料并提出疑難討論印證。 第三階段： 6 月初（一周時(shí)間） 查缺補(bǔ)漏，調(diào)整心態(tài)，卯足干 勁，沖刺高考。 二、教學(xué)目標(biāo)： 在 2021年 4 月底的二?？记巴瓿蓪ｍ?xiàng)的全面復(fù)習(xí)。導(dǎo)學(xué)案的模式：“導(dǎo)學(xué)案”不同于以往的講稿和一般的講義。 不看諸如《 xx》等青春文學(xué)類的書籍，以及言情類文章，摘抄本不再摘抄描述或影射感情的文字，以避免思想波動(dòng)為宗旨。 保證每一天的夜間睡眠時(shí)間 7小時(shí)。物理 70/100。 高三下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 9 我在高三下學(xué)期的學(xué)習(xí)安排： 一、學(xué)習(xí)篇 每星期日以書面形式列出下一星期的具體周計(jì)劃，總結(jié)上一周學(xué)習(xí)狀況。 解題都有固定的套路。 注重過程，輕結(jié)論。因此以后我會(huì)改正平時(shí)一些不正確的方法，找到一些更加直接且正確的方式去提升成績(jī)。 ，保持狀態(tài) 高三上學(xué)期給我最大的感受便是，只有當(dāng)我們有了一個(gè)好的心態(tài)之后，我們才能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng) 中去。但是如果我在努力的中途放棄了，那我將前功盡棄，最后的結(jié)果也將不盡人意。將平時(shí)的考試當(dāng)做高考，將高考當(dāng)做練習(xí)對(duì)待。以下是我對(duì)于高三下學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃： 一、制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃 高三的進(jìn)度不必高一高二，老師的講題速度很快，他們也不會(huì)按照那些反應(yīng)慢的學(xué)生就把復(fù)習(xí)速度減慢。 常被人問起：“有沒有什么學(xué)習(xí)捷徑 ?”我想說的是：學(xué)習(xí)沒有捷徑，只有技巧和方法。對(duì)于講座，要選擇針對(duì)自己水平的去聽，十分關(guān)鍵的一點(diǎn)是要當(dāng)個(gè)“包打聽”，詢問有經(jīng)驗(yàn)的老師，一定要把某時(shí)某地舉行的權(quán)威講座給“挖”出來 !補(bǔ)課也是同樣道理。吃透一本好書比潦潦草草地做幾本有效得多。 課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用。 認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求。 列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要。也許很多人會(huì)想，在這段時(shí)間，就算努力了，如果最后取得的成效不好，辜負(fù)了父母老師，辜負(fù)了自己，還浪費(fèi)了自己的時(shí)間，害怕失敗。 一、學(xué)習(xí)有計(jì)劃，不盲目的浪費(fèi)時(shí)間 在高三的最后一段重要的時(shí)間里，要制定適合自己的目標(biāo)。 六、要有計(jì)劃的復(fù)習(xí) 比如為自己定下每次考試的目標(biāo)，制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把時(shí)間和知識(shí)都分成小塊，效率比較高 。眼看著再過幾個(gè)月就要高考了，要說我不緊張的話是不可能的，我現(xiàn)在要做的事情就是盡力保 持好自己的狀態(tài)，爭(zhēng)取自己不被其它的事物所干擾影響，盡力的把每一次考試考好，然后吸取其中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，多多請(qǐng)教老師，這樣才能在高考那兩天發(fā)揮出自己的最好水平！ 高三下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 2 我這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃： 一、要平衡心態(tài) 不要過于緊張，雖然高考很重要，但也要保持一顆平常心，勝不驕，敗不餒，把平時(shí)做題都當(dāng)成高考，這樣高考時(shí)就能像平時(shí)一樣自如。 有問題一定要問。 做一道數(shù)學(xué)題，每一步都要多問個(gè)別為什么，不能只滿足于老師課堂上的灌輸式 傳授和書本上的簡(jiǎn)單講述，要想提高必須要一步一步推，一步一步想，每個(gè)過程都必不可少。綜合能力的培養(yǎng)，拓展自己的應(yīng)用能力 高三下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃范文 9 我這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃： 一、預(yù)習(xí) 不等于瀏覽。 五、要對(duì)自己有信心 時(shí)常憧憬一下未來，可以增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力。 不主動(dòng)與女生說非必要的話。 不與家長吵架，言談不合 3 句內(nèi)務(wù)必主動(dòng)讓步，能夠選取沉默。化學(xué) 80/100。 嚴(yán)格按照周計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，周計(jì)劃優(yōu)先，其它事讓行。 循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表，元素化合價(jià)，酸、堿、鹽溶解表，嚴(yán)格避免因?yàn)橥浰鼈兌诟呖伎贾惺Х帧？臻e時(shí)間多看課外書，每天記 1～ 2條好詞佳句，按老師的指導(dǎo)進(jìn)行寫作練習(xí)。每次月考都有化學(xué)，語文拉分，我認(rèn)為在這些方面我應(yīng)該加強(qiáng)。 先寫到那里，當(dāng)學(xué)到更優(yōu)秀的方法時(shí)再往里補(bǔ)充。聽課后的總結(jié)回顧也很重要，先回想老師講的知識(shí)再做習(xí)題，做題時(shí)對(duì)于不會(huì)的題必須要仔細(xì)琢磨或請(qǐng)教直到弄明白為止。高二高三的學(xué)習(xí)中，我要盡可能再多勤奮一點(diǎn)，克服愛說話的毛病，多擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)。不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，沒弄懂的東西，或發(fā)現(xiàn)的問題，一定要記下來，然后當(dāng)天晚上一定解決，定時(shí)回顧 。 針對(duì)基礎(chǔ)扎實(shí)生： 這段時(shí)間應(yīng)該多做一些外地的模擬題，使自己的做題能力繼續(xù)有所提升。詳細(xì)分析存在的問題，做好查缺補(bǔ)漏的復(fù)習(xí) 。 第四，多跟老師同學(xué)溝通，不懂就問，既能豐富知識(shí)，也能搞好人際關(guān)系，為自己減輕心里壓力。 高三下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃范文 3 第一，要平衡心態(tài)。不要把時(shí)間浪費(fèi)在書店，買太多又寫不完。每天下午的 3： 00 到 5： 00，我就拿起來做，一天做數(shù)學(xué)，一天做綜合。這樣接下來的學(xué) 習(xí)，精神狀態(tài)就有保障。 一般我會(huì)把晚上學(xué)習(xí)時(shí)間控制在 5 小時(shí)左右，列出任務(wù)的好處就是你該做多少事一目了然。我認(rèn)為功課再緊也必須午睡瞇一下，下午的課才有精神聽。兩種都會(huì)影響聽課效率。有時(shí)上廁所還討論問題。 上課我從來不打瞌睡。梳洗吃飯后，馬上騎自行車去學(xué)校?？纯春?jiǎn)化版的英文偵探小說，不知不覺中提高英語閱讀能力；聽聽美妙的英文詩文朗誦，我保證那決不會(huì)比流行音樂差 ；看看能為作文提供人文底蘊(yùn)的書籍？？在緊張枯燥的高三學(xué)習(xí)中，這些已是足夠有趣的消遣了。查生詞時(shí)，注的解釋最好是英文的，一方面英語的點(diǎn)滴閱讀能培養(yǎng)良好的語感，另一方面英語解釋常有中文解釋無法比擬的貼切性。譬如抄寫，如果你覺得不用抄寫你也能背出單詞，那就別抄；譬如整理文言文課文中的詞法、句法，如果你覺得這些內(nèi)容很簡(jiǎn)單，已經(jīng)掌握了，那就別整理了？？時(shí)間寶貴，得把它用在更需提高、更見成效的地方！ 二、別忙著查詞典 做英語試卷時(shí)常會(huì)碰到不認(rèn)識(shí)的詞，不要立刻查！陌生的詞多碰到幾遍，反復(fù)記 憶后，它就成了你詞匯量中的“庫存”了。但這個(gè)理由并不能成為高三“玩”的借口，在高三，“玩”中亦應(yīng)有“學(xué)”。 我是走讀生，每天 6： 30 起床。 上午有 4 節(jié)課，下午 3節(jié)課。同學(xué)有時(shí)也會(huì)趁機(jī)問他們遇到的問題，我就盡力幫著解決，實(shí)在沒辦法就一起找老師。有人選擇睡覺，那會(huì)在上課時(shí)還暈暈的。我覺得他說的很有道理，但對(duì)于我來說，沒必要睡 30 分鐘， 20 分鐘就足夠了，但我會(huì)保證一定有 午睡。預(yù)計(jì)用的時(shí)間也標(biāo)上，以督促自己提高效率。然后洗澡。買了一冊(cè)綜合預(yù)測(cè)卷，共 9 卷。你沒有必要買太多練習(xí)，老師推薦的就去買。每天像時(shí)鐘一樣滴答滴答地?cái)[動(dòng)，成功的喜悅