20xx下企業(yè)實習(xí)鍛煉總結(jié)報告(存儲版)
【正文】 氣控制、 PLC、變頻器、數(shù)控原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電機(jī)、液壓、機(jī)械原理及工程制圖的知識。我們需要增強(qiáng)電機(jī)的維修知識，包括電機(jī)的拆裝，線徑的選擇及 Y△接線方法。由于段師傅的毫無保留的教導(dǎo)以及我有修汽車的基本功，環(huán)丙酮廠的壓縮機(jī)我與段師傅安裝了四臺，有一臺機(jī)器傳動機(jī)構(gòu)他們廠幾個師傅都沒調(diào)整好，我與段師傅調(diào)整好了，深得環(huán)丙酮廠師傅的好評。在這沒有書本，有的只是發(fā)現(xiàn)問題和解決問題培養(yǎng)自己的判斷能力。 1）鉗工實習(xí) 鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。后蓋板上固定著電磁線圈組合件，探針由下軸承及上軸承支承著并固定在后蓋板上。 3）學(xué)習(xí)如何檢驗轉(zhuǎn)杯紡紗機(jī)各種電子配件 ①最基本的是用游標(biāo)卡尺、千分尺、高度尺、卷尺等測量零件記錄數(shù)值②學(xué)習(xí)測量電子配件的方法及機(jī)器零部件容易出現(xiàn)的問題 紡紗機(jī)是由大大小小近百個零部件組合而成的，每個零件的質(zhì)量都應(yīng)符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，否則組裝成紡紗器以后就不可能達(dá)到使用要求。我也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。 ②多問問題。 。 我的收獲 ①廣結(jié)人脈。從學(xué)校到社會，不同的兩個環(huán)境，身邊接觸的人也換了角色，老師變成了老板，同學(xué)就成了同事，相處之道完全不同。 ④紛紗杯部件：紡紗杯座的主要作用是支承著由龍帶作切向傳動而高速旋轉(zhuǎn)的紡紗杯。RU、 R 系列（ RU11460 RU11460 RU 1 R R R20）轉(zhuǎn)杯紡紗機(jī)的機(jī)械與轉(zhuǎn)杯紡紗機(jī)的機(jī)械與電子備件；①電氣部件：在罩殼腔體內(nèi)裝有發(fā)光二極管，固定在燈罩上。同時公司還可以為用戶開發(fā)和維修各種紡機(jī)和織機(jī)的電子線路板提供各種電器電子元件，可編程序控制器、交流變頻器、接觸器、繼電器電子整流模塊、集成電路、電子元件，氣流紡紗機(jī)附件、其他紡紗機(jī)部件、噴嘴、其他織機(jī)部件、清紗器等。我們結(jié)束學(xué)生的路程，從此踏入社會這個大集體。其是不然，走進(jìn)環(huán)丙酮廠車間，幾乎見不到一個工人，而所有機(jī)器有條不紊的運轉(zhuǎn)、工作，我們問帶我熟悉公司的王經(jīng)理怎么回事，王經(jīng)理說，我們設(shè)備都是從美國、德國、英國進(jìn)口，機(jī)器的工作全部由控制室控制，機(jī)器運轉(zhuǎn)情況由傳感器反饋到控制室，再由控制指揮機(jī)器工作，每一臺機(jī)器由單片機(jī)控制，單片機(jī)過去用 UG、 PLc，現(xiàn)在用更先進(jìn)的軟件（對不起，什明，我不記得了）控制，稍微有一點異地，控制就會發(fā)出指令，首先是自動修正、然后是人工修正，檢測人員按指令檢修機(jī)器。 對于 PLC 知識，公司多使用的是西門子及 FANUC 的集成系統(tǒng)，而半自動設(shè)備中采用較多的是三菱和歐姆龍的產(chǎn)品，我們在平時的講課中可以多練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生的識圖能 力。 在數(shù)控機(jī)床的檢修中，主要出現(xiàn)問 題的元件為伺服擺、編碼器、機(jī)械手、電磁閥及接近開關(guān)，主要使用萬用表及邏輯筆去判斷。在該公司中具備完整的工作體系，從設(shè)計到研發(fā)到生產(chǎn)，都具有專門的部門完成，通過這 20 天的學(xué)習(xí)使我對電氣控制系統(tǒng)的設(shè)計 、調(diào)試、安裝有了更加深刻的認(rèn)識。 ．幾點體會一是企業(yè)需要大量操作人材，而不是設(shè)計人材。它使我既看到了自己的不足，也看到了自己的長處，并鍛煉提升了自己各方面的能力，這將對我今后的生活和工作產(chǎn)生積極的影響，使我更加熱愛自己的這個專業(yè)，也使我深刻認(rèn)識到自己離一名合格的適應(yīng)職業(yè)教育的專職教師的要求還有一定差距。 高職教育的目標(biāo)是滿足崗位對職業(yè)能力的要求，如果沒有企業(yè)的配合，這一目標(biāo)是不可能實現(xiàn)的，也就是說缺乏校企合作機(jī)制和工學(xué)結(jié)合，那么職業(yè)教育根本不可能職業(yè)，我想這種合作關(guān)系建立的前提首先就要求我們走出去，走到企業(yè)中去。實習(xí)期間，我們要嚴(yán)格遵守工廠的作息時間，比較辛苦，但是能學(xué)到實踐知識，大家都覺得還是值得的。 2 在實習(xí)鍛煉的幾點體會 通過這段時間的實踐鍛煉，我們深刻認(rèn)識到職 業(yè)院校教師到企業(yè)頂崗鍛煉不是權(quán)宜之計，而是決定學(xué)校發(fā)展的一項重要戰(zhàn)略決策，這項工作的繼續(xù)開展不僅是提升教師科研實踐能力的需要，更是培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才的需要；職業(yè)學(xué)校教師下企業(yè)鍛煉是促進(jìn)教師快速成長的途徑，我們充分把握在企業(yè)學(xué)習(xí)的機(jī)會，掌握科研項目開發(fā)規(guī)律，了解企業(yè)文化和行業(yè)動態(tài)，同時也請單位領(lǐng)導(dǎo)為教師提供更多的實踐鍛煉機(jī)會；建議學(xué)校在該項工作的推進(jìn)中要完善制度，建立長效機(jī)制，要將該項工作與教師的切身利益掛鉤。 公司下轄有工程部、生產(chǎn)部、品管部、人力資源部、模具開發(fā)中心、業(yè)務(wù)部、物控部等職能部門，生產(chǎn)部設(shè)有冷室壓鑄車間、注塑車間、數(shù)控精加工車間等。20XX下企業(yè)實習(xí)鍛煉總結(jié)報告 第一篇： 2021 下企業(yè)實習(xí)鍛煉總結(jié)報告 2021年企業(yè)實習(xí)鍛煉報告 與時俱進(jìn)，
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1