【正文】 顧客并向他們介紹各種品種質地的板材，進而完成木材銷售。也可能正是由于這樣，使本可以交易成功的跑去別家買。這對我來說簡直是無法接受的事，但老板還是給了，說現(xiàn)在生意難做，同行競爭厲害，不給木工點回扣，他就找理由說材料質量不行，不能用，故意跟你刁難，使交易不能達成。 第六個星期 這周除了現(xiàn)場銷售外，還跟了老板一起進貨去了，本是要去山東的，但后來聯(lián)系了南京木材市場 后，于是就決定去南京市區(qū)，經過了一個小時左右的車程，我們到了南京木材市場，市場很大，有一個個木材攤位組成，一個火車鐵軌把市場分成了兩半，而鐵軌兩旁主要堆放著從東北剛運過來的各木材品種、規(guī)格。 (二 )家族式經營，經營管理理念不健全或基本上沒有。從車間的定置管理圖中，可了解到該車間的生產過程是： 下料區(qū) gt。焊接 gt。在這個車間，我們已經能夠看到完整的中央空調的雛形，在這個龐然大物中 ,用到了我們所學過各種各樣的知識 ,有傳感器了 ,有電子技術 ,精密機器制造等等。 我的比薩餅新鮮出爐啦！一股香氣撲鼻而來，一聞就讓人垂唌三尺。 周記大全中學生周記 2 盼望已久的國慶長假終于到了。望著大海，我想，這次游玩又會在我的童年里留下難忘的記憶。周記就是本星期內的事。實在不行，從下周開始，你專門為寫周記做一件事情吧。 門大開著，家長們一窩蜂地擠了進來。但是，想要學好，不僅需要端正的心態(tài)，還需要努力奮斗和自信上進。上課的時候，老師跟我們玩了一個游戲。我發(fā)現(xiàn)一位胖胖的小女生一言不發(fā)，手中握著卡片。 從這次游戲中，我明白了“不做虧心事，不怕鬼敲門”的道理?！薄笆茄剑穹判牟幌履闼频?。這 下，媽媽沉默了。我眼睛緊盯著媽媽的嘴唇。”媽媽輕輕的叮嚀道?！边@句話，引得我心潮起伏?！薄澳銥槲液?，我都這么大了?！蔽乙琅f和朋友談笑，好像沒聽見。有些人認為不是那個男孩，而是我的姐姐是兇手。找殺人犯。 周記大全中學生周記 6 游戲的感悟 今天，我在游戲中收獲了屬于我自己的感悟。經過這一次家長會，我重新找到了學習的方向。嘶，真冷，走吧。 更有一些同學說，這個周最無味，什么也沒有發(fā)生，沒什么可寫的。用力表達你正經歷的、正思 考的事，對提高你的寫作能力是有幫助的，不要當作負擔，也不要覺得有任何壓力，因為真的，只要排列一下就行了。 天色漸漸暗了下來，在爸爸媽媽三番五次的催促下，我和妹妹才戀戀不舍地離開了沙灘。 盤子里還有三塊比薩，我舍不得吃了。我們按照廚師叔叔說的做：先舀一勺番茄醬倒在面餅中間，左手輕輕轉動鐵盤，右手把番茄醬在面餅中間抹勻，注意：不能涂到旁邊，不然會烤焦。 在兩器車間，我們觀看了壓力容器用鉆床、翅片沖床 的生產過程，以及一些已經記不清名字的機器的生產。鋁合金加工區(qū) gt。 接著將我們分成五組對其生產車間進行參觀。 第七個星期 轉眼間，七周的實習生活已接近尾聲，回首這七周來的點點滴滴，喜憂參半，喜的是通過實習學到了一些東西，進一步接觸了社會，憂的事現(xiàn)在實習單位難找，更不用說工作單位了，在實習期間業(yè)績不好。其實那些事本不適合我做的，但既然在同一團體里，當他們忙不過來時，我能幫忙的還是幫了。本以為是來購買材料的，不想他問我老板在不 ?我說老板出去了，有什么事就找我吧 !當我回答后，他沒說什么就起身說等老板回來再說。更何況出校前老師一再強調要以禮待人，不要給學校磨黑。兩個月的實習時間雖然不長，但是我從中學到 了很多知識，關于做人，做事，做學問。 天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。面對著那些我從來沒有見過的表格、從來沒 有見過的憑證、從來沒有使用過的軟件，我似乎被打 倒了，突然感覺自己什么都不會做，感覺自己學的都是理論，真正使用起來談何容易。 工作進行的還是比較順利的，通常每天都要接受好多個電話，電話通常都較短，只需要簡單的作一些相關的介紹即可，當然也有些客戶需要更詳細的信息，于是我需要對全局都做一番描述，力圖讓對方更深的了解我們的產品，最重要的是讓他們覺得我們的產品是非常出色的雖然自認為口才并不好，但我能夠把事情描述的比較清晰，如此也令客戶滿意。他們把我當朋友，也愿意把工作分配給我。都給我留下了深刻的印象，我則通過給周記寫批注的形式與他們進行筆談，進行心與心的溝通，本著有利于學生成長與發(fā)展，對他們的存在情況及時給予一定的指導，該鼓勵的鼓勵，該批評的批評，語氣非常委婉，多是賞識性和激勵性的，學生也在潛移默化中發(fā)生改變，班級風貌更加良好，已初步形成一個自尊自信，團結上進的優(yōu)秀集體?；叵肫饋恚瓉砩罹褪悄敲春唵?，只要存著一顆開朗的心去看，你就會明白。我真的很覺得對不起他們，我常常在想，是不是我不夠好，不夠努力，可是我又該怎樣改進呢？ 針對月考沒考好，有點喪失信心的她，我對 這篇周記的批注是：有孝心、懂得感恩的好孩子，別為一時的失利而氣餒，月考只是一種形式，檢驗我們近段所學，這次沒考好，說明還存在一些問題，或許是知識上的，或許是習慣上的，及時修正，為下次的期末考而好好準備。 我看了這篇周記，內心久久不能平靜，我給她的批注是：這篇周記太讓我感動了，感動于你的認真，對周記不是應付了事；感動于你的母親，一個質樸的人，一個代表了中國婦女偉岸形象的人。 四、周記反映學生的成長 用微笑面對生活的偶羅雪芳 她在周記中寫到：經過一番艱辛的歷程，我又在此寫著我的感慨，考場上的一次次失利，并沒有讓我灰心，反而給了我動力，我覺得這次的考試給我的心情沒造成多大的影響，在這次考試中我一直都是以輕松的狀態(tài)去面對，從上一次考試給我的教訓中，我學會了用笑面對一切，用快樂來裝飾自己的人生。 二、周記體現(xiàn)反思和總結 結合每次月考，周記都要安排一次月考總結，讓學生學會思考，這次考試我取得了進步，主觀與客觀上的原因是什么，如果這次考試退步了，原因又是什么呢，以后將怎么樣改進呢，有什么樣的反思呢，我下次的目標又是什么呢，我將怎么樣才能實現(xiàn)這個目標呢。一周又一周，一次又一次，一年多來，在這項工作中我感覺到了學生們的成長，他們的進步不只表現(xiàn)在學習習作上，還在于他們思想上的成熟，認識上的提高。其實，在我經過很多事兒后，覺得豁然開朗起來。每次給父母打電話，沒聊上幾句就匆匆地掛斷了，每次向父母要錢時，他們從不問我那些錢是用到哪兒去了，只是說一定要吃好穿好?！缎颅h(huán)境，心依舊》、《感動重視》、《夜飾五通》、《珍藏》、《學問無處不在》、《病后心得》、《近朱者赤》、《專注才能有心得》、《人生順遂三要素》、《又是一個“新”》、《回家的路》、《別人也在奮斗》、《讀《師說》后感》、《最初的激情》、《掌握命運》、《我想起了我媽媽》中，尤其是最后一篇，阿依用了非常長的篇幅寫了學習老舍先生的一篇文章《我的母親》的讀后感：當老舍寫到他的母親為了養(yǎng)他們，天天給人洗衣服，一年到頭手都是紅腫的時候，我感到絲絲的顫動，我覺得母愛真的太不可思議了，同時我也想起了我的媽媽。了解此情況后，我及時向班上同學們指出，創(chuàng)建一個優(yōu)秀班級，在這些方面要特別注意，當然后來的效果也就非常顯著了。通過這件事我知道了，世界上沒有簡單的事，不要以為這個簡單那個簡單，當你做的時候，也許你一點也做不好。回到家里吃午飯了，心里還一直想起今天看到的風景。 一路上經過很多田野，田野里有黃色的油菜花，紅色的桃花，還有一些五顏六色的野花。 我放下小白狗，向廚房走去，小白狗也快步追了上來，一下子沖到了我的前面?！泵看我幌?，覺得有理，咬咬牙過來，現(xiàn)在反而放假了，我卻覺得沒有感覺了?? 真是，假期，要怎么過呢？要好 好想一想了?? 學生周記篇 6 我愛狗，我更愛我家的小白狗。我找了一上午了，我都快累死了，都是看不見，只好回家了，我一看，那小鳥競然在我家了，氣暈！ 還有一次，我見那小鳥和我熟悉了，就天天放它出來和我玩。 我和你的距離有多遠？我不知道，但我明白，一切在于自己的態(tài)度，一切取決于我的努力。 長大啦，你是優(yōu)秀的成績。我和你到底有多遠？我不知道?？墒且庀氩坏降氖虑榘l(fā)生了，一位看上去四十多歲的燙發(fā)阿姨搶先坐了下來，這可把我氣壞了，我馬上回頭跟那位燙發(fā)阿姨說“阿姨，你能不能站起來讓給這位奶奶坐，”而那位燙發(fā)阿姨卻不以為然的說“這是公共 場所，人人都可以坐”。 又一次我和爸爸一起坐公交車，車上非常的擁擠，但是很慶幸的是我有一個靠窗的位置可以坐，所以我很悠閑的看著窗外的美景，大概坐了兩三站的時候上來一位腿腳不太方便的老奶奶，這時車上一下子安靜了，坐在位置上的人不是裝著睡覺，就是朝著窗外看，當我看到老奶奶時由于車子一搖一晃老奶奶差點摔倒，我馬上站了起來，準備把位置讓給老奶奶。 你是誰？你是我的目標。我在一步一步向你靠近，靠近。我與你的距離有多遠？你在對岸，我在靠近你的海面上。早就沒“鳥影”了，嚇死我了，趕快出門去找。每當這時，媽媽就會安慰我說：“再挺挺把，馬上考完試，你就不用受那種洋罪了。我情不自禁地抱起它，來個近距離接觸，這下可好了，小白狗不停地舔舔我的手，還舔舔我的小臉蛋。 學生周記篇 7 今天，我和爸爸媽媽還有爺爺奶奶去白楊湖掃墓。白楊湖非常大，湖面上白茫茫的閃著亮光，真是太美了。最記得的就是陳相杰同學的周記，以前就象是記流水帳，這周 做了什么，下周又該做什么，而現(xiàn)在他的周記寫得越來越好，最后一次的周記他寫到：這周我們辦板報了，以前看別的同學辦的時候認為很簡單，輪到我時，才發(fā)現(xiàn)一點也不好辦，畫的畫總是不對稱，看起來完全不象，辦了很久才辦了那么一點，真失敗。曾正明同學是班上的紀律委員，在他的周記中我總能感受到他對班級的關心和熱愛，他寫到：我們班總體很好，但有一些小問題，比如在 言行和衛(wèi)生保持方面我們還做得不夠，有些同學出口成“臟”，他們很喜歡把“媽”帶到學校來；有些同學把垃圾當球，把垃圾筐當籃球筐來練習投籃，而且有時不中就不管那些被扔在垃圾筐外的“球”了。 認真對待每一次周記的立席阿依 班上 55 個孩子的周記中，我印象最深刻的要數(shù)阿依的，她的每一次周記都讓我有所感動，僅就她周記的標題，就可見她是個很有思想，很會總 結，很會學習的人。想到這些，眼淚就不知不覺地流出來了。突然間感覺心事重重，不知道如何去面對，飯也吃不下，感覺很無助。我有你這種想法的時候，是在我參加工作以后，所以，我敢肯定，你以后的成就會比老師大得多！ ?? 每一個學生周記可以體現(xiàn)一個學生的特色，象李莎的執(zhí)著、楊星的擔當責任、李俊的進一步提高、代宇航的大志氣、周雨平的“情結”、劉歡的壓力、潘用勛的后悔、曾翔的浪子回頭、安陳或的崛起、趙宇峰的壯士、宋雨芩的懂事、宋海翔的差距、但玉潔的寬容別人等于善待自己、王純的追逐、尼里健軍的俏皮、孫麗萍的小故事大道理。慢