【正文】 。 四、抓作風(fēng)。 加強(qiáng)農(nóng)村干部及后備干部培養(yǎng)、教育和管理工作，促使村級(jí)組織逐步走上規(guī)范化、制度化的良性運(yùn)行軌道。 農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步調(diào)整，農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收。 一是投入資金，盡快修整基本的基礎(chǔ)設(shè)施，完備其配套功能。二是發(fā)揮致富帶頭人的作用，提供信息與技術(shù)支持。凡是具備整改條件的，要馬上整改；通過(guò)努力能夠解決的，要限期整改；受客觀(guān)條件限制一時(shí)解決不了的，要在一定范圍說(shuō)明情況，并積極創(chuàng)造條件，采取得力措施逐步解決。通過(guò)整改，進(jìn)一步破解阻礙教育科學(xué)發(fā)展的難題，完善推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制，切實(shí)取得推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的實(shí)踐成果，為辦好人民滿(mǎn)意教育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 （ 3）．骨干教師、高級(jí)教師的引領(lǐng)作用沒(méi)有充分發(fā)揮，老教師傳授經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不多。 （ 2）學(xué)生自主規(guī)劃時(shí)間的能力較弱，學(xué)習(xí)效果不佳。 （ 4）出現(xiàn)學(xué) 生兩極分化現(xiàn)象，有些班級(jí)學(xué)風(fēng)欠佳，學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，落實(shí)教研組工作規(guī)范，對(duì)教研組長(zhǎng)的工作任務(wù)要有更加明確的要求。 2．培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué) 習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。修訂學(xué)生行為規(guī)范，調(diào)整德育工作模式，提高德育工作的全面性和實(shí)效性。 2．對(duì)小賣(mài)部在采購(gòu)時(shí)要注意食品安全，總務(wù)處要加強(qiáng)對(duì)其管理。 （三）強(qiáng)化監(jiān)督抓促進(jìn)。 （四）優(yōu)化后勤服務(wù)，保障師生生活 1．后勤人員要更多地考慮師生的需求，保障師生的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量。想方設(shè)法改善教職員工的福利待遇，確保大家安心工作。我們要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，認(rèn)真分析學(xué)校存在的問(wèn)題，努力破解學(xué)校發(fā)展的難題，實(shí)現(xiàn)四中教育的全面、科學(xué)、和諧發(fā)展。進(jìn)一步落實(shí)各處室、部門(mén)職責(zé)。學(xué)生升到初中時(shí)，會(huì)感覺(jué)壓力驟增。學(xué)校的德育規(guī)章制度不明確、不精細(xì)，沒(méi)有統(tǒng)一的要求和標(biāo)準(zhǔn)。目前的評(píng)先評(píng)優(yōu)方法太寬，缺乏標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的激勵(lì)作用。針對(duì)這些不足和問(wèn)題，結(jié)合我校教育實(shí)際，特制訂如下整改落實(shí)措施。 （二）、明確責(zé)任，細(xì)化措施。 二是動(dòng)員群眾，實(shí)行門(mén)前“三包”。 二是樹(shù)立典型，包括最差典型與最優(yōu)典型，通過(guò)評(píng)選公示提高黨員的先鋒模范作用。 堅(jiān)持關(guān)注民生、改善民生。 用電問(wèn)題沒(méi)有達(dá)到徹底解決。要進(jìn)一步牢固樹(shù)立立黨為公、執(zhí)政為民的思想 ,切實(shí)做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。 三、抓廉潔。全部推向市場(chǎng)，實(shí)行誰(shuí)投資，誰(shuí)經(jīng)營(yíng)，誰(shuí)管理，誰(shuí)受益，鼓勵(lì)投資者多栽、多造、多砍、多用。由縣以上人民政府頒發(fā)給國(guó)有林場(chǎng)的林權(quán)證（或山林權(quán)證），是確定森林、林木、林地所有權(quán)和使用權(quán)的法律憑證。 一、抓穩(wěn)定。 整改目標(biāo)：加強(qiáng)自身建設(shè)，抵制奢靡風(fēng)氣的侵蝕。始終保持 奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，以自己飽滿(mǎn)的工作激情，把心思凝聚到工作上，把功夫下到抓貫徹落實(shí)上，迎難而上，一門(mén)心思干事業(yè)。 （ 2）矯正思想偏差，不斷充實(shí)工作內(nèi)容，重在敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng)新上做文章，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。 具體措施：（ 1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷汲取新知識(shí)。努力消減各類(lèi)形式性事務(wù)，增強(qiáng)工作實(shí)效。（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)： xx，責(zé)任單位：土肥站）。（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)： xx，分管領(lǐng)導(dǎo)： xx，責(zé)任單位：推廣站） （二）切實(shí)抓好特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作。增強(qiáng)服務(wù)群眾、服務(wù)基層、服務(wù)“三農(nóng)”的意識(shí)。加強(qiáng)會(huì)議紀(jì)律，杜絕開(kāi)會(huì)遲到早退，中途無(wú)故離會(huì)等現(xiàn)象。按照“六為”和“六不”的要求，對(duì)工作中存在的“兩無(wú)、三不、四先”的現(xiàn)象進(jìn)行整改，強(qiáng)化紀(jì)律觀(guān)念、大局觀(guān)念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高工作效率。 1追求安逸、講究舒適的心理有所滋生 整改措施：一是嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)規(guī)定，牢固樹(shù)立艱苦奮斗思想和勤儉節(jié)約意識(shí)，做到工作上耐得住疾苦，生活上耐得住清貧。 1管理工作不夠深入，工作方法不當(dāng)整改措施：一是工作中注意處理問(wèn)題的方式方法，克服急躁情緒。 三是抓好總 結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，推廣好形式、好做法、好典型。 二是及時(shí)掌握黨員職工思想動(dòng)態(tài)，了解他們所思所想、工作生活等需要解決的問(wèn)題或困難。落實(shí)責(zé)任人制度，對(duì)工作的開(kāi)展層層把關(guān)，加強(qiáng)監(jiān)督檢查、不定期抽查，對(duì)于工作做的不到位的情況，要直接提出批評(píng)、指導(dǎo)意見(jiàn)。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，針對(duì)自身存在的“四風(fēng)”突出問(wèn)題，我將以這次黨的群眾路教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，在市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照習(xí)總書(shū)記提出的“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng) 、清正廉潔”好干部標(biāo)準(zhǔn)，整改自身存在的在“四風(fēng)”方面的突出問(wèn)題，始終保持思想純正、品行端正、處事公正、為官清正，“進(jìn)不失廉，退不失行”，把群眾利益放在第一位，把責(zé)任扛在肩上，多謀全局之事，多解民生之憂(yōu)，以焦裕祿同志為榜樣，嚴(yán)格按照黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求，加強(qiáng)自身建設(shè)，切實(shí)抓好整改，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)要求，事事做表率，努力使自己成為一個(gè)信念堅(jiān)定、親民愛(ài)民、敢于擔(dān)當(dāng)、勤政務(wù)實(shí)、清正廉潔的好干部。這影響老師和學(xué)生的情緒。對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)與能力估計(jì)過(guò)高，出現(xiàn)“能聽(tīng)懂課，不會(huì)解題”的原因。由于時(shí)間有限，再加上學(xué)生的叛逆導(dǎo)致無(wú)暇關(guān)注，和特殊學(xué)生特別是英語(yǔ)成績(jī)偏科的學(xué)生的交流不多，與學(xué)生缺少交流和溝通，在教學(xué)工作中，覺(jué)得他們難于溝通，就缺少甚至放棄溝通，所以就這樣惡性循環(huán)。來(lái)到城關(guān)中學(xué) 2 年了，在這里我感覺(jué)成長(zhǎng)了許多，改變了許多，但是還不夠，還沒(méi)能真正學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)到城中教師們身上的那種敬業(yè)精神、崇高的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感。駕馭課堂，組織調(diào)控教學(xué)活動(dòng)能力不高，造成課堂缺乏狀態(tài)。 有個(gè)別班主任對(duì)學(xué)生要求過(guò)低，導(dǎo)致班內(nèi)整體成績(jī)下滑，課任教師有怨言。在衣食住行 等生活待遇方面嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，自覺(jué)用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，保持高尚的篇五：反思工作中的不足及整改措施反思工作中的不足及整改措施一轉(zhuǎn)眼八年級(jí)下學(xué)期已過(guò)去一大半，從月考及期中考試成績(jī)來(lái)看很不理想，考后迅速組織召開(kāi)了年級(jí)教師會(huì)，以學(xué)科組為單位分析了原因，年級(jí)組統(tǒng)一了思想做了具體安排。 （三）享樂(lè)主義方面問(wèn)題的整改 1有安于現(xiàn)狀的思想整改措施：一是堅(jiān)持經(jīng)常自省、自勵(lì)，不斷振奮精神，提高工作熱情。三是進(jìn)一步解放思想，更新觀(guān)念。 公仆意識(shí)有些淡薄，群眾感情也有些冷漠整改措施：一是站穩(wěn)群眾立場(chǎng)。 （二）官僚主義方面問(wèn)題的整改 調(diào)查研究工作做得不夠整改措施：一是堅(jiān)持經(jīng)常深入基層，廣泛深入開(kāi)展調(diào)研工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及管理知識(shí)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等業(yè)務(wù)知識(shí)，并做好寫(xiě)讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì)。整改措施：首先，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，把群眾呼聲當(dāng)作第一信號(hào)，把群眾需要當(dāng)作第一選擇，把群眾利益當(dāng)作第一考慮，把群眾滿(mǎn)意當(dāng)作第一標(biāo)準(zhǔn)，在任何時(shí)候、任何情況下，領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持黨的群眾路線(xiàn)，“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，時(shí)刻牢記群眾利益無(wú)小事的道理，樹(shù)立為黨為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，樹(shù)立為群眾做事、為父老鄉(xiāng)親做事最快樂(lè)的理念。整改時(shí)限：立即。三是認(rèn)真抓好整改，著力建立健全長(zhǎng)效機(jī)制。整改措施：要進(jìn)一步保持清正廉潔，增強(qiáng)拒腐防變能力。 二、目標(biāo)要求按照市委關(guān)于整改落實(shí)的要求，著力解決自己在“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，帶動(dòng)黨員干部職工扎實(shí)開(kāi)展整改落實(shí)、建章立制工作，以高度自覺(jué)的精神增強(qiáng)自覺(jué)踐行黨的群眾路線(xiàn)的能力，形成黨的群眾路線(xiàn)長(zhǎng)效機(jī)制。截至目前，列入個(gè)人整改清單的問(wèn)題均逐項(xiàng)進(jìn)行了整改，大部分問(wèn)題都已得到落實(shí)，現(xiàn)將落實(shí)情況報(bào)告如下： 一、針對(duì)執(zhí)行力不強(qiáng)的問(wèn)題（清單問(wèn)題）：一是增強(qiáng)組織紀(jì)律觀(guān)念，逐條對(duì)照中央“八項(xiàng)規(guī)定”和 自治區(qū)“十條規(guī)定”，有則改之，無(wú)則加免，在住房、用車(chē)、公務(wù)接待、出席活動(dòng)等方面嚴(yán)格按照規(guī)定和執(zhí)行，服從黨委、政府的統(tǒng)一安排。受社會(huì)風(fēng)氣影響，世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)出現(xiàn)偏差 ，黨性觀(guān)念不強(qiáng)，自我約束不嚴(yán)。工作中，滋生惰性思想。 不強(qiáng)。整改措施：勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取。整改時(shí)限： 2021 年 11 月底以前完成?；司?，開(kāi)了會(huì)，但是抓落實(shí)力度不夠；缺乏具體檢查指導(dǎo)，抓而不緊、抓而不實(shí)、抓而不細(xì)，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果。制定系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，樹(shù)立終身接受學(xué)習(xí)教育的思想觀(guān)念，任何時(shí)候都不放松學(xué)習(xí)，全面提高自身的整體素質(zhì)。工作落實(shí)不夠整改措施 第一篇：工作落實(shí)不夠整改措施 工作落實(shí)不夠整改措施 篇一：個(gè)人整改措施個(gè)人整改措施（ 2021 年 8 月）按照麒麟?yún)^(qū)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求和街道黨工委關(guān)于深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的部署，我個(gè)人通過(guò)學(xué)習(xí)、查擺和對(duì)照檢查，對(duì)自己存在的問(wèn)題進(jìn)行了深刻的剖析，為了進(jìn)一步自我提高、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性，本人對(duì)照活動(dòng)辦要求，現(xiàn)制定如下整改落實(shí)方案。不斷 提高自身的綜合素質(zhì)。 實(shí)不夠。整改措施：加強(qiáng)交流溝通，注意考慮問(wèn)題的全面性，工作措施的可行性。解決實(shí)際問(wèn)題的具體步驟少；與基層干部群眾面對(duì)面的溝通和交流，一起研究問(wèn)題和措施少；有調(diào)查少研究，提出意見(jiàn)的針對(duì)性、指導(dǎo)性不夠強(qiáng)。整改時(shí)限： 2021 年 10 月底以前完成。工作重點(diǎn)不突出，缺乏方向性、計(jì)劃性。 夠牢固。篇二：個(gè)人整改措施落實(shí)情況報(bào)告模板個(gè)人整改措施落實(shí)情況報(bào)告********（ 2021 年 1 月日） 開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，能夠按照自治州黨委的統(tǒng)一部署和州人民政府黨組的安排，認(rèn)真參加并完成各環(huán)節(jié)的工作任務(wù)，特別是從政治上不夠堅(jiān)強(qiáng)和“四風(fēng)”問(wèn)題入手，反思自身存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合思想工作實(shí)際，認(rèn)真制定整改方案和整改清單，以問(wèn)題整改的實(shí)際成效增強(qiáng)政治意識(shí)和宗旨意識(shí)，踐行群眾路線(xiàn)，推動(dòng)各項(xiàng)工作科學(xué)發(fā)展。 一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，和部黨組關(guān)于改革發(fā)展的一系列重要指示精神，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，進(jìn)一步提高政治覺(jué)悟 ,自覺(jué)踐行黨的宗旨 ,堅(jiān)持聚焦作風(fēng)建設(shè) ,堅(jiān)決反對(duì)和整改“四風(fēng)”問(wèn) 題 ,帶頭抓好整改 ,帶頭解決問(wèn)題、帶頭推動(dòng)工作，與其他班子成員各司其職 ,相互支持、密切配合 ,著力提升為民務(wù)實(shí)清廉形象和監(jiān)管服務(wù)能力，確保黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。整改時(shí)限：長(zhǎng)期 《八項(xiàng)規(guī)定》不徹底。要結(jié)合將要召開(kāi)的部領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)題民主生活會(huì)和各黨支部的專(zhuān)題組織生活會(huì)，在廣泛征求意見(jiàn)、深入開(kāi)展談心 、搞好對(duì)照檢查的基礎(chǔ)上，從“四風(fēng)”的表現(xiàn)深挖黨性的根源，剖析在“講誠(chéng)信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律”方面存在的問(wèn)題，對(duì)癥下藥，明確進(jìn)一步努力的方向。要在深入學(xué)習(xí)馬克思主義群眾觀(guān)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查找群眾觀(guān)念、群眾立場(chǎng)、群眾感情等方面存在的差距，以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式，提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。整改時(shí)限：立即 和群眾不夠緊密。二是制定年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持學(xué)習(xí)經(jīng)?；?、系統(tǒng)化。對(duì)于能夠合并的會(huì)議盡量合并召開(kāi)，對(duì)于能夠開(kāi)短會(huì)的盡量召開(kāi)短會(huì)，對(duì)于能夠合并的文字材料盡量合并，對(duì)于能夠言簡(jiǎn)意賅的材料決不長(zhǎng)篇大論，做到可開(kāi)不可開(kāi)的會(huì)堅(jiān)決不開(kāi)，可發(fā)可不發(fā)的簡(jiǎn)報(bào)堅(jiān)決不發(fā)，可長(zhǎng)可短的會(huì)和材料堅(jiān)決做到開(kāi)短會(huì)、講短話(huà)、寫(xiě)短文。三是把教育實(shí)踐活動(dòng)與我局當(dāng)前的中心工作相結(jié)合，和班子一道認(rèn) 真深入基層調(diào)查研究，認(rèn)真聽(tīng)取群眾呼聲解決群眾生產(chǎn)生活上困難。二是堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)他人的好思路、好定位、好做法，不斷豐富自己的頭腦。不抱“混日子”的想法，用“精細(xì)化”來(lái)嚴(yán)格要求自己。三是自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，破除特權(quán)思想，與廣大群眾同甘共苦。 （二）班級(jí)管理方面出現(xiàn)的問(wèn)題： 有個(gè)別班主任到崗不及時(shí)，關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)缺少經(jīng)驗(yàn)。有提問(wèn)技巧的問(wèn)題，但也有學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度也是一個(gè)原因。無(wú)能優(yōu)等生還是中等生 ，特別是對(duì)學(xué)困生的關(guān)注度不夠，這就直接導(dǎo)致了一方面低分人數(shù)不能得到有效控制，另一方面原本徘徊在及格線(xiàn)上的學(xué)生由于得不到教師的重視和幫助而致使成績(jī)進(jìn)一步下滑，是低分人數(shù)不減反增； 自身的責(zé)任心不夠，還存在懈怠心理。 特殊學(xué)生的關(guān)注和輔導(dǎo)沒(méi)有到位。 .備課不備學(xué)生，不了解學(xué)生具體情況。 學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差學(xué)，課前準(zhǔn)備做的差，課堂聽(tīng)講不認(rèn)真，說(shuō)話(huà)分心等不聽(tīng)講的同學(xué)天天都有，以至有時(shí)得停下來(lái)組織課堂紀(jì)律。按照教育實(shí)踐活動(dòng)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求