【正文】 賓奪主，搶著分了工：他負(fù)責(zé)淘出沙子里的廢物；我負(fù)責(zé)把水抽出來(lái)；“衛(wèi)生司令“則負(fù)責(zé)換上新水，兼顧美化缸底。 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 3 親愛(ài)的成功先生： 你好！是我呢！ 你??還記得我嗎？還記得我們的約會(huì)么？ 嘻嘻！以前啊??我跟你的感情是以“ 100 分”為見(jiàn)證，為了得到它，為了見(jiàn)到你，我可以做到廢寢忘食而學(xué)也。我越是想向別人展示自己的實(shí)力他就越為難我，說(shuō)直接些，她就是誠(chéng)心刁難我，擾亂我，使我做事不順，飽受折磨。 這樣做的后果我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)是什么，也不會(huì)害怕和她大吵一架，因?yàn)檫@對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)太習(xí)以為常。 我出奇的冷靜：“你翻了 我的書包了嗎？” 也許是她沒(méi)辦法做到我這么冷靜吧，每每這個(gè)時(shí)候，她總是會(huì)搬出她同事兒女那佼佼者的成績(jī)，又會(huì)給予我的成績(jī)以對(duì)比，我對(duì)這個(gè)已經(jīng)抵觸萬(wàn)分，可在這種情況下，是絕對(duì)不允許我反抗的，因?yàn)槲业姆纯?，只?huì)遭受她更多的吐沫星子的攻擊，這些吐沫星子好像有千斤重，壓在我身上，使我喘不氣起來(lái)。 上午的 60 米賽跑成績(jī)不怎么理想，但更給了我動(dòng)力去下午的 `跳遠(yuǎn)。她扎著清新的馬尾，大大的眼睛，小小的臉，穿著簡(jiǎn)潔的 綠色 T 恤衫。 我緊張地走向跳遠(yuǎn)場(chǎng)地。真正跳時(shí)，有她那賣命的鼓勵(lì)聲，我跳進(jìn)了?，F(xiàn)在閱兵式上的煙花越來(lái)越絢爛了，猶如一朵朵盛開的鮮花。像爸爸媽媽剛結(jié)婚時(shí)，擠住在一 個(gè)四室同堂的小平房里，居住面積還不到七十平方米。 聽(tīng)完媽媽講的往事，我暗下決心，我一定要好好學(xué)習(xí)，為家族的興盛，為祖 國(guó)的繁榮富強(qiáng)添磚加瓦！ 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 7 書籍是知識(shí)的海洋；力量的來(lái)源；智慧的翅膀；是生活的方向盤！讀史使人明智；讀詩(shī)使人智慧；演算使人精密；而閱讀則使人成長(zhǎng)。古詩(shī)是中華民族文學(xué)殿堂里的一朵奇葩，它與唐詩(shī) 元曲一樣千古流芳，詞作家各展其才，各顯千秋，有的豪放如大江東去；有的婉約如小橋流水；有的粗獷如旭日噴?。挥械募?xì)膩如風(fēng)佛楊柳，洋洋灑灑，蔚為大觀！ 讀《三國(guó)演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《西游記》，我們可以學(xué)到孫悟空的疾惡如仇；讀《紅樓夢(mèng)》，我們可以體會(huì)到封建社會(huì)大家庭衰落的必然性；讀《格列佛游記》，我們了解了當(dāng)英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐朽與罪惡；讀《童年》，我們體會(huì)到當(dāng)時(shí)俄羅斯下屋人民生活的苦難；讀《水滸》，我們感受到了什么是義薄云天。她找這些舊書干什么？我不禁好奇地問(wèn)：“你在干什么？”她嚇了一跳，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。她這種熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神多么可貴呀！不管有多少困難，都阻擋不了她對(duì)書的喜愛(ài)??。大地?fù)Q上了綠色的衣裳，許多花花草草也露出了自己的“小手”，在風(fēng)中不停的搖擺著。那嫩黃色的小葉片，就像在線上系的花瓣兒。 自然世界此刻是如此的美麗：到處放射著明媚的陽(yáng)光，到處?kù)乓孱伒纳?，到處飛揚(yáng)著悅耳的鳥叫蟲鳴，到處飄蕩著令人陶醉的香氣。 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 1 掌聲就像水，給干渴的魚兒以生命力 。但她很快就鎮(zhèn)定下來(lái)，她想：為了不負(fù)我的訓(xùn)練，我要加油 !一個(gè)個(gè)選手上臺(tái)又下臺(tái)，轉(zhuǎn)眼間就到女孩了。他們要把自己的愿望寫在紙飛機(jī)上，讓它們飛到各個(gè)地方。 紙飛機(jī)飄飄悠悠地越過(guò)灌木叢，穿過(guò)小樹林，落到不同的地方。小蘭高興地回到屋里寫回信，她想：我也有朋友啦！ 小狗托托剛睡醒午覺(jué)，它睜開眼睛，看見(jiàn)身邊有一架紙飛機(jī)。請(qǐng)你相信，你在這個(gè)世界上是獨(dú)一無(wú)二的，你有 你的特長(zhǎng)，你有能力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有用的人。這些體驗(yàn)，都帶給我們快樂(lè)。rdqu。一架架紙飛機(jī)像五顏六色的小鳥在空中飛翔。 雖然得了第二，但我還需要努力呀 !掌聲響起來(lái)，我心更明白：那些掌聲，是需要汗水與耕耘才能得來(lái) ! 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 2 一天，天氣很晴朗，藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云，太陽(yáng)公公咧嘴笑著，把金色的陽(yáng)光灑滿大地，草地上盛開著美麗的小野花。她忍耐，忍耐 !為了最后的勝利 !一星期??兩星期??時(shí)間飛逝，一個(gè)月馬上過(guò)去了。 第五篇：小學(xué)學(xué)作文 600 字匯總 精選小學(xué)學(xué)作文 600 字匯總 6 篇 無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂，呼扇著黃色的翅膀，嗡嗡地忙著采蜜 。山坡上的樹木也在不聲不響地抽出新的枝條，長(zhǎng)出了像小草一樣的新芽。我仿佛又回到了那個(gè)如畫的秋夜，重新見(jiàn)到了那個(gè)愛(ài)讀書的小妹妹，以及她那張充滿歡樂(lè)的笑臉??也許多年后，她已經(jīng)記不起我 這位她生命中匆匆的過(guò)客，但她的笑臉會(huì)永遠(yuǎn)印在我心靈的最深處！因?yàn)?，那是我最希望看到的笑。我繼續(xù)問(wèn) 道：“你為什么要撿人家不要的書呢？”她見(jiàn)我并無(wú)譏笑的口氣，便繼續(xù)說(shuō)了起來(lái)：“我喜歡讀書，可我的父母是民工，家里沒(méi)錢買，只好撿別人丟下的”她如獲至寶，眼睛亮晶晶的。 她正在用手撥 弄廢物堆里的雜物，神情是那么專注，全然沒(méi)有注意我的到來(lái)?？赐暌槐?，又借一本，漸漸地我發(fā)現(xiàn)我的閱讀能力提高了，有一次考試，我的閱讀竟奇跡般的得了滿分，試卷上哪刺眼的紅叉也都多了起來(lái)。我家的變化是祖國(guó)繁榮昌盛的一個(gè)縮影。這兒仿佛成了綠色的海洋，人們都不舍得離開這里了。我們?nèi)叶加^看了國(guó)慶慶典，媽媽看了以后，用手撫摸著我的頭說(shuō)：“燕燕，祖國(guó)的變化真是日新月異呀。她見(jiàn)狀，連忙飛奔過(guò)來(lái)，拉起我，給我拍掉身上的沙子，對(duì)我說(shuō)：你怎么回事呀，小心點(diǎn)，加油！謝謝啊。我驚訝地問(wèn)：你怎么知道的？她抿了抿唇，告訴我：我老家在慈溪，感覺(jué)你面熟。我猛地一回頭。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)與我素不相識(shí)的女生讓我記憶猶深，無(wú)法忘卻。每次都是這樣，所以我才不敢懈怠，才會(huì)每次都努力考好，努力做讓她自豪的“乖乖女”。喏！親愛(ài)的成功先生，我們約好的咯！不見(jiàn)不散！ XXX 年 XX月 XX 日 赴約少女：愛(ài)慕者 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 4 昨天，當(dāng)我高興地坐在電腦面前的時(shí)候，身后總會(huì)傳來(lái)一聲聲嘮叨聲：“作業(yè)做完了嗎？檢查了嗎？”而期待快樂(lè) 的我則是會(huì)厭煩的回答一句，深深吸引我的是電腦，而不是她無(wú)聊的嘮叨，此時(shí)的我已經(jīng)根本聽(tīng)不到她的聲音。我和你不是很早就約好了嗎？你在前方等著我吧？是不是已經(jīng)看到我如何在困難中艱苦奮斗？是不是看到我怎樣在逆境中積極向上呢？呵！我知道的，你就在前邊，就在那個(gè)站口等著我。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的勞動(dòng)，我們終于能靜下來(lái)享受勞動(dòng)成果了。 他一個(gè)人爬上又爬下，又是擦又是洗的，干了不多會(huì)兒，就大汗淋漓了。她還宣布：爸爸是“衛(wèi)生部長(zhǎng)”，我卻領(lǐng)了個(gè)“聽(tīng)令小兵”的差使。每逢中秋，各家都要設(shè)“月光位”，準(zhǔn)備瓜果月餅，“向月供而拜”，所供月餅必須是圓的，瓜果切成如蓮花般的牙瓣。這其中最有名的就是圍繞著月宮的一系列神話，如嫦娥奔月、吳剛伐桂、唐明皇游月宮等，它們給月宮掛上了七彩霓虹般神秘絢麗的光環(huán)，使之充滿浪漫色彩。 聽(tīng)聽(tīng)春的聲音，我聽(tīng)到了春的無(wú)限魅力，正如一個(gè)羞澀的女孩走入花樣年華，它擺動(dòng)著羅裙，向我走來(lái)。 站在春雨里，我聽(tīng)到了杜甫的吟誦：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。一眨眼的工夫，嫩芽早已變成了那細(xì)長(zhǎng)的柳葉，像春天的眉毛，像大地的秀發(fā)，像天上的月亮。 站在小河邊，我聽(tīng)見(jiàn)了王安石的吟唱：春風(fēng)又綠江南岸。可能是月亮姐姐對(duì)爸爸的這種做法不滿意，于是擺動(dòng)著她那細(xì)小的身體從棉花團(tuán)一樣的云朵中蹦了出來(lái)，散發(fā)出皎潔的月光。你一數(shù)，這邊又多出了幾顆星星呀！我和爸爸媽媽沉住氣，默默無(wú)語(yǔ)的等待著月亮姐姐的到來(lái)。 我再也忍不住了，拿起一片西瓜埋頭就吃。 ) 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 4 “一個(gè)綠瓜，長(zhǎng)在地上。 四、突破難點(diǎn) 剛才我們已經(jīng)說(shuō)過(guò)要寫好這篇文章重點(diǎn)是內(nèi)容具體、感情真摯。 二、審題指導(dǎo) 讀題目要求：你都了解到什么 ?(讀題目要求，認(rèn)真加以思索 ) 你認(rèn)為此次作文的重點(diǎn)應(yīng)在什么上下功夫 ?(內(nèi)容具體、真情實(shí)感 ) 三、組織材料 學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行材料的組織。 綠樹爺爺絞盡腦汁的想了一個(gè)晚上，終于想出來(lái)了一個(gè)絕妙的辦法了，綠樹爺爺也情不自禁的笑了。 有一次一群小動(dòng)物們來(lái)到綠樹爺爺?shù)闹車鷣?lái)談心了，大綠爺爺當(dāng)然很高興，大樹爺爺豎起耳朵認(rèn)真的聽(tīng)著它們?cè)谡f(shuō)話。我很珍視這份緣。 學(xué)習(xí)壓力，這不僅僅是我成長(zhǎng)中的煩惱，更是眾多同學(xué)共同存在的一個(gè)煩惱，就是它奪取了我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。我知道這種演出“小”得微不足道，但結(jié)果卻是我學(xué)琵琶這六年來(lái)開得最鮮艷的一朵花，我將再接再厲，再創(chuàng)新的“輝煌”！ 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 10 也許在大人們的眼中，小孩應(yīng)是無(wú)憂無(wú)慮的，但卻不知道我們小孩子們擁有著成長(zhǎng)的煩惱。我彈得入了迷，沉醉在激情四射的旋律里。讓你對(duì)我家鄉(xiāng)的魚餅流連往返。如果太熟就不好吃，所 以炸 3 到 4 分鐘左右就可以了。那魚餅外層的那塊皮最好吃了，吃下去十分爽口。中國(guó)本就是缺水國(guó)家之一，擁有的水資源一點(diǎn)都不多。她用她寬廣的胸懷安慰著它，時(shí)不時(shí)親吻著它。大樹也被叫醒了，抖抖身上的葉子，升了個(gè)懶腰。漸漸的火花“飛”走了，天空又一下子變暗了，剛才那一番情景，就如同夢(mèng)般在我的腦海里回蕩。把整個(gè)山塘街照的如同白天一樣。此刻，我的膽子大了許多！摸了一下又一下，喂了一次又一次面包，瞧著它們的表情，比我還歡愉呢！居然還四腳朝天，躺倒在地，享受著我的愛(ài)撫！此時(shí)，我覺(jué)得它們的外表和內(nèi)心是一樣的可愛(ài)！我情不自禁地愛(ài)上它們了??回家后，我迫不及待地問(wèn)爸爸：“爸爸，我可以養(yǎng)狗嗎？” “不行！”他的態(tài)度很堅(jiān)決，“小孩子抵抗力差，很容易感染細(xì)菌。有時(shí)想摸摸它們，卻又被自己的手拒絕了。且不說(shuō)，我剛還派一包達(dá)能餅干為豆豆“犧牲”，這不，就遭到眾人的反抗，“你不吃，我還要吃呢！”嗨，沒(méi)辦法，這就叫“名師風(fēng)范”！看了我的“感動(dòng)瞬間”，你是否被我影響而“狗”迷心竅呢？ 第三招牌 —— 論“狗”一族 作為一個(gè)愛(ài)狗教育家，我可謂是“ 跑遍大江南北”開拓狗文化，尋找論狗一族來(lái)“開拓”狗“文化”。 五、課時(shí)安排 周次內(nèi)容 1《桂林山水》排比句式仿寫 2 積累運(yùn)用 1：看圖寫作 3 幫媽媽做件事，觀察媽媽的動(dòng)作神情 4 聽(tīng)讀作文 5 國(guó)慶放假 6 積累運(yùn)用 2：關(guān)心你的人 7 填寫我國(guó)資源狀況表格 8 積累運(yùn)用 3：“ 20 年后的??” 9 長(zhǎng)征贊歌 10 積累運(yùn)用 4：觀后感 11 期中考試 12 寫出《游子吟》所描寫的情景 13 積累運(yùn)用 5：童年往事 14 寫一篇導(dǎo)游解說(shuō)詞 15 積累運(yùn)用 6：“我發(fā)現(xiàn)了??” 16 你想對(duì)凡卡說(shuō)什么 17 積累運(yùn)用 7：縮寫《小抄寫員》 18 積累運(yùn)用 8：自由作文 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 4 自從我家養(yǎng)了一只名叫“豆豆”的小臘狗之后，我便“狗”迷心竅。無(wú)論是寫記實(shí)作文還是寫想象作文，都要鼓勵(lì)學(xué)生自由地表達(dá)和有創(chuàng)意地表達(dá)，說(shuō)真話、實(shí)話、心里話，表達(dá)真情實(shí)感。蔬菜中最好吃的就是大白菜了，吃起來(lái)又爽又脆。這時(shí)北邊、南邊也炸開了過(guò)鍋似地放煙花，整個(gè)天空被煙花映照得又紅又亮。經(jīng)過(guò) 2 小時(shí)的“艱苦奮斗”，我終于大功告成。 下課時(shí)，我狠狠地打了一下我的胳膊，這不爭(zhēng)氣的胳膊，怎么就舉不起來(lái)呢？正想回到剛才，把胳膊舉起來(lái)，可會(huì)不去咯。 我想假如有很多同學(xué)舉手，我也會(huì)毫不猶豫的舉起 手來(lái)。 上課鈴響了，我的心不禁一怔。而馬，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò) 4 次冰河時(shí)期的滄桑巨變，沒(méi)有經(jīng)歷滅頂之災(zāi)，經(jīng)歷遠(yuǎn)不如大熊貓。狼豺虎豹只能“望熊興嘆”。以前是以肉為主的雜食性動(dòng)物。 在那個(gè)黑暗的社會(huì)里，窮孩子永遠(yuǎn)得不到幸福的。我看了看時(shí)間，要吃晚飯了，我和悟空來(lái)到了一家餐廳，屋里開著空調(diào)，悟空說(shuō)這是一個(gè)吐著熱氣的妖怪。”“沒(méi)事，坐著保你到達(dá)目的地。 孫悟空駕著筋斗云，拿著筋箍棒，樂(lè)呵呵地找人家住下。上課時(shí)，我根本聽(tīng)不進(jìn)一絲半點(diǎn) 老師講的內(nèi)容，滿腦子都是演講失敗后的場(chǎng)景。沒(méi)錯(cuò)，就是你。 夢(mèng)想很美好，生活很骨感。大部分的殘疾人借著自己身體的殘疾來(lái)向別人乞討，怨天怨地，是因?yàn)樽约荷須埐艜?huì)一無(wú)所獲，由此也導(dǎo)致了他們心靈上的殘疾。 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 1 在潮濕的墻壁上，蜘蛛正在一針一線地織著網(wǎng)，可是由于墻壁太滑，所以蜘蛛的網(wǎng)一次一次又?jǐn)嗝鏀嚅_來(lái)，可是蜘蛛一點(diǎn)也無(wú)放棄的意思，而是堅(jiān)持不懈的織網(wǎng)。生活雖不是牧歌，也很現(xiàn)實(shí)，甚至很殘酷，但我們也要勇敢面對(duì)。決不能讓心中膽怯懦弱將我們所絆倒。演講完畢，謝謝大家。 在不知多少次的反復(fù)修改下，在不知多少次老師的指導(dǎo)和家長(zhǎng)的建議下，演講稿終于完成了。 大課間的鈴聲終究是響了，我緩慢的邁著退，幾乎是挪到了演講臺(tái)上。請(qǐng)他坐下后，我從冰箱里取出雪碧，倒在杯子里遞給他。孫悟空一看船頭的海盜：“一看就不是個(gè)好東西，俺老孫去也！”還沒(méi)等我攔住，悟空就已到了船頭，二話不說(shuō)便操起筋箍棒朝“海盜”一陣猛打。一眨眼他駕上筋斗云朝天上飛去。凡卡經(jīng)常受伙計(jì)們的捉弄， 挨老板的打；我們這一代大都是獨(dú)生子女，在家里是爸爸媽媽的掌上明珠、心肝寶貝，含在嘴里怕化了，放在手里怕摔著。 大熊貓憨態(tài)可掬，非常可愛(ài)，很