【正文】 以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對自己所有的學生一視同仁，樹立較高的威信。教師要具有高度的工作責任感。因此在日常生活的教育工作中 ，教師應把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。當然，只有自己努力才是唯一的方法。二是廣泛開展以愛崗敬業(yè)為主要 內(nèi)容的職業(yè)道德教育，大力弘揚以敬業(yè)、奉獻精神，倡導忠誠、誠信、責任的核心價值。 教育觀念是教師對教育的職能及如何進行教育的認識問題，往往對教師組織教學活動以至整個教育過程的成敗起到一種先入的決定作用。我們要把實踐科學發(fā)展觀當作義不容辭的職責，主動自覺地想，認真深入地想，經(jīng)常不斷地想；想想自己為黨做了什么，為人民群眾做了什么 ?想想自己在工作中奉獻了什么，取得了什么成績？只有這樣經(jīng)常地反思，才能使自己始終保持一個黨員的活力。具體到一個崗位，就是要以爭先創(chuàng)優(yōu)的精神，勇創(chuàng)一流業(yè)績。共產(chǎn)黨員的先進性，是共產(chǎn)黨員先鋒模范作用在不同歷史時期的集中體現(xiàn)。 （三）爭先創(chuàng)優(yōu)是構(gòu)建和諧校園的重要載體。觀念是行動的先導。是無所事事、得過且過，還是克難攻艱、勇爭一流；是夸夸其談、浮漂應付，還是腳踏實地、求真務實；是貪圖享受、拈輕怕重，還是無私奉獻、一往無前，都會見出精神狀態(tài)的高下。 （四）樹立艱苦奮斗的作風?？茖W的工作機制是激勵爭先創(chuàng)優(yōu)的保障。爭先創(chuàng)優(yōu)要靠工作的實際效果來體現(xiàn)，具體要做到四個結(jié)合。各級黨員干部尤其是領(lǐng)導干部都要在工作作風上有新表現(xiàn)，在精神狀態(tài)上有新面貌，把心思用在事業(yè)上，把精力用在工作上，重實際、查實情、說實話、辦實事、求實效，一個問題一個問題地解決，一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地落實，切實把黨組織 的決策部署落到實處。 我們正處在一個深刻變動而又極其復雜的時代環(huán)境之中，推進建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)，既面臨著難得的機遇，又面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。用實際行動踐行一個黨員的科學發(fā)展關(guān)，爭先創(chuàng)優(yōu)，勇往直前！ 。同時應大張旗鼓地宣傳爭先創(chuàng)優(yōu)的重大意義和各項工作中涌現(xiàn)出來的先進典型，充分 發(fā)揮典型的帶動作用。廣大黨員要加強理論學習和黨性修養(yǎng)，思想上先入一步，并以自己的形象宣傳群眾、教育群眾、凝聚群眾；行動上奮勇爭先，增強帶領(lǐng)群眾學習的能力、幫助群眾解決問題的能力，做到“平常時期能看得出來，關(guān)鍵時刻能沖得出來，危難關(guān)頭能豁得出來”。認真貫徹執(zhí)行《黨政領(lǐng)導干部選拔任用條例》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作監(jiān)督檢查辦法》，堅持德才兼?zhèn)洹⒆⒅貙嵖?、群眾公認的原則，對政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、爭先創(chuàng)優(yōu)做出突出成績的干部要給予重用。因此，只有領(lǐng)導機制科學合理，才能確保爭先創(chuàng)優(yōu)取得實效。開拓無邊界，創(chuàng)新無止境。健康的精神充滿斗志，能讓人勇氣倍增；病態(tài)的精神缺乏神采，會使人消極墮落。 二、以爭先創(chuàng)優(yōu)精神促學?？缭叫园l(fā)展 爭先創(chuàng)優(yōu)是各項事業(yè)興旺發(fā)達的不竭動力。堅持爭先創(chuàng)優(yōu)，不斷鞏固和發(fā)展 這一局面，學校的明天必將更加美好。當前，在我校全面建設(shè)校園文化，奮力促發(fā)展的關(guān)鍵時期，大力弘揚爭先創(chuàng)優(yōu)精神，有其特別重要的意義。我深有體會，作為一名黨員教師應牢記了黨的宗旨，黨員義務和權(quán)利，增強黨的觀念，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策。同時，要認真分析和處理好個人利益與集體利益、局部利益與整體利益、眼前利益與長遠利益、這部分人的利益與那部分人的利益、少數(shù)人的利益與多數(shù)人的利益的關(guān)系 ，把各種利益統(tǒng)一和結(jié)合起來。在培訓內(nèi)容上，要堅持以能力培訓為主，讓教師能滿懷激情地投入到教學工作中間去。中層干部要帶頭受教育，黨員干部要發(fā)揮先鋒模范作用，教育培養(yǎng)教師勤奮學習，務實工作，不計得失，開拓進取。一個人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。不恰當?shù)?，就會成為一種傷害，甚至還會導致逆反心理產(chǎn)生。 教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。只有少量學生 認為和老師關(guān)系不太好，原因是因為自己的學習成績不好或不守紀律。結(jié)合實際，制 定爭先創(chuàng)優(yōu)的目標任務、具體措施和實施方案，并將目標任務層層分解，落實到人，使每個人都有明確的奮斗目標。大到一個國家、一個民族、一個政黨，具體到一個地區(qū)、一個部門、一個單位，如果不艱苦奮斗，艱苦創(chuàng)業(yè)，只想在已有的成果上坐享其成，就會坐吃山空，這樣注定任何事業(yè)都是沒有希望的。是無所事事、得過且過，還是克難攻艱、勇爭一流；是夸夸其談、浮漂應付，還是腳踏實地、求真務實；是貪圖享受、拈輕怕重，還是無私奉獻、一往無前，都會見出精神狀態(tài)的高下。觀念是行動的先導。發(fā)展是執(zhí)政興國的第一要務，解決存在的問題靠發(fā)展，趕超先進靠發(fā)展，發(fā)展才有出路，發(fā)展才有希望。進行偉大的創(chuàng)業(yè)，必須有堅持不懈的創(chuàng)業(yè)精神。廣大黨員先鋒模范作用的充分發(fā)揮，這就要求共產(chǎn)黨員必須適應時代要求，必須自覺運用科學理論武裝自己。 四、團結(jié)在黨組織周圍，以此為準繩調(diào)整行動方向。一是與市場經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合。一是完善目標管理機制。艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的重要體現(xiàn)。全體廣大黨員干部要激勵自己不滿足現(xiàn)狀，更上層樓，做一流的工作，始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，永遠意氣風發(fā)、英氣勃發(fā)、百折不撓、自強不息，有克難制勝、 奮發(fā)有為的意識，有鍥而不舍、創(chuàng)優(yōu)爭先的勁頭。陳舊的觀念落后于時代，會束縛我們腳步；先進的觀念與時代合拍，會引導我們向前。胡錦濤總書記指出：“我們所要建設(shè)的社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。新時期保持共產(chǎn)黨員的先進性就是要堅持理想信念，堅定不移地為建設(shè)中國特色社會主義而奮斗；堅持勤奮學習，扎扎實實地提高實踐“三個代表”重要思想的本領(lǐng)；堅持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公，執(zhí)政 為民。進行偉大的創(chuàng)業(yè)，必須有堅持不懈的創(chuàng)業(yè)精神。具體到一個崗位，就是要以爭先創(chuàng)優(yōu)的精神，勇創(chuàng)一流業(yè)績。共產(chǎn)黨員的先進性，是共產(chǎn)黨員先鋒模范作用在不同歷史時期的集中體現(xiàn)。 （三）爭先創(chuàng)優(yōu)是構(gòu)建和諧校園的重要載體。觀念是行動的先導。是無所事事、得過且過，還是克難攻艱、勇爭一流；是夸夸其談、浮漂應付，還是腳踏實地、求真務實；是貪圖享受、拈輕怕重，還是無私奉獻、一往無前，都會見出精神狀態(tài)的高下。 （四） 樹立艱苦奮斗的作風。科學的工作機制是激勵爭先創(chuàng)優(yōu)的保障。爭先創(chuàng)優(yōu)要靠工作的實際效果來體現(xiàn)，具體要做到四個結(jié)合。各級黨員干部尤其是領(lǐng)導干部都要在工作作風上有新表現(xiàn)，在精神狀態(tài)上有新面貌，把心思用在事業(yè)上，把精力用在工作上，重實際、查實情、說實話、辦實事、求實效，一個問題一個問題地