【正文】 的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)、特長(zhǎng)，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。通過上一學(xué)年前任班主任的努力，學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生上都有不少的進(jìn)步，有一定的集體榮譽(yù)感，關(guān)心集體，對(duì)集體有一定的深厚感情，特別是班干和團(tuán)員都能愛護(hù)集體出發(fā)，努力學(xué)習(xí)，積極工作。 嚴(yán)格實(shí)施學(xué)生德育操行分量化考核制度，按制定好的《操行分加減細(xì)則》等班規(guī)并嚴(yán)格實(shí)行。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。班干部作為班級(jí)核心力量，分別負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長(zhǎng)的工作”等。通過開展主題班會(huì)。同科任老師配合。 建立自律小組，量化打分并公告， 樹立典型，因教施人。例如，她的課間紀(jì)律、自習(xí)課紀(jì)律不夠良好，部分學(xué)生自律性不夠，還有部分學(xué)生成績(jī)還有待于進(jìn)一步提高，很多方面還需要進(jìn)一步完善。班主任無意間的一個(gè)動(dòng)作，也許能另一個(gè)不理想的班級(jí)“扭轉(zhuǎn)乾坤”。不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成。孩子思想出軌時(shí)，我們予以正確的引導(dǎo)，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受、理解。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚(yáng)的武器，讓學(xué)生多一點(diǎn)自信，少一點(diǎn)自卑，使學(xué)生能更好地溶入到班級(jí)生活中，使班級(jí)管理工作更加輕松、有序地進(jìn)行。所以，與學(xué)生家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。 ⑶加強(qiáng)學(xué)生的自我教育。加強(qiáng)課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、就餐紀(jì)律和住宿紀(jì)律以及其它方面紀(jì)律的管理，注意教育、引導(dǎo)學(xué)生守規(guī)守紀(jì)，文明禮貌。 注意促進(jìn)中間層學(xué)生的正常發(fā)展。為此，現(xiàn)特將本學(xué)年的班主任工作作如下計(jì)劃： 一、班級(jí)現(xiàn)狀分析 本班共有 __名學(xué)生，男同學(xué) __人，女同學(xué) __人。 三、工作目標(biāo) 目標(biāo)：力爭(zhēng)人人都有進(jìn)步。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。針對(duì)各科的特點(diǎn)，要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)地向?qū)W生介紹，以完善。 向?qū)W生進(jìn)行思想品質(zhì)教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。同時(shí)，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育 體系，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀(jì)守法，抓緊時(shí)間，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在中考取的優(yōu)異成績(jī)，為將來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。 秋季新學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文【篇三】 面對(duì)滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識(shí)、追求新奇的學(xué)生，作為一名初中畢業(yè)班的班主任，我的想法和過去一樣，為了使學(xué)生能夠在學(xué)校里學(xué)到更多的本 領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，提高自己。讓每位同學(xué)為自己合理定位，為自己樹一個(gè)榜樣，樹一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，幫助學(xué)生創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)給予，幫助學(xué)生提供自我展現(xiàn)的舞臺(tái)，并督促他們完成自我超越。 ⑶量化考評(píng)的作用：將班級(jí)量化考評(píng)結(jié)果與每月評(píng)優(yōu)和學(xué)期評(píng)優(yōu)掛鉤，對(duì)那些表現(xiàn)突出的同學(xué)，在精神上和物質(zhì)上予以一定的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)表現(xiàn)較差的同學(xué)予以談心、學(xué)習(xí)班規(guī)等處分。 ⑴開學(xué)初帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué) 習(xí)班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)生知規(guī)，進(jìn)而守規(guī)。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)認(rèn)可程度，對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)對(duì)教師的影響都很大。 拿起表揚(yáng)的武器 哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此。孩子犯錯(cuò)時(shí)，撫摩一下他的頭發(fā) 。不僅要對(duì)現(xiàn)在負(fù)責(zé)，還要對(duì)將來負(fù)責(zé)。如果說學(xué)生是產(chǎn)品，那么班主任這一角色，時(shí)時(shí)刻刻影響著我們的每個(gè)產(chǎn)品 。在過去的兩年里，我們班級(jí)團(tuán)結(jié)一致，奮發(fā)拼搏，取得了比較好的成績(jī)，連續(xù)在年級(jí)的各項(xiàng)評(píng)比中都名列前茅。 四、加強(qiáng)班級(jí)管理，注意常規(guī) 一切從細(xì)節(jié)入手，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理，讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責(zé)任心。這段時(shí)期對(duì)學(xué)生來說是最寶貴的，任課老師都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)使自己所教學(xué)科能考得更好。 班主任秋季新學(xué)期工作計(jì)劃 2020范文例文精選【 5篇】 第四篇：秋季新學(xué)期班主任工作計(jì)劃 2020最新 日子過得飛快，轉(zhuǎn)眼秋季開學(xué)已經(jīng)來臨，教師們也開始制定計(jì)劃，為教育事業(yè)繼續(xù)奉獻(xiàn)，那么想要了解教師們是怎么制定計(jì)劃的嗎 ?下面是為大家?guī)淼挠嘘P(guān)秋季新學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文 2020最新精選【 5篇】，希望大家喜歡。 六、具體措施 充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。 面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間 。廣泛開展愛校、愛班等活動(dòng) 。住宿生共有42 人 (男 22。 班主任秋季新學(xué)期工作計(jì)劃【篇五】 本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初二 119 班的班主任工作。定期召開班干部會(huì)議，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。 加強(qiáng) 班委會(huì)建設(shè)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力，防微杜漸，使班級(jí)干部成為抓班內(nèi)壞苗頭的好幫手，從而形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。 班主任秋季新學(xué)期工作計(jì)劃【篇四】 一、指導(dǎo)思想 遵循青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的要求，堅(jiān)持從“做人第一，全面發(fā)展”為宗旨，堅(jiān)持“抓早、抓細(xì)、抓實(shí)、抓薄弱、抓反復(fù)”，引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力提高德育工作的有效性、時(shí)效性，力爭(zhēng)使班級(jí)工作再上新臺(tái)階。 塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí)，拒絕保姆式的班主任工作。 課堂紀(jì)律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務(wù)清潔、午晚睡的紀(jì)律，這些都是常規(guī)管理的重點(diǎn)，積極配合年級(jí)“頭一個(gè)月不放假”的措施，在這 21 天里勤下班督促和管理，鼓勵(lì)每一個(gè)同學(xué)都以“成功從這一刻開始”的要求，約束自己改掉壞習(xí)慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，鑄造優(yōu)異的班風(fēng)。具體 而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實(shí)。正取生 44 人，擇校生 16人 。 班主任秋季新學(xué)期工作計(jì)劃【篇三】 轉(zhuǎn)眼過完了忙碌的一學(xué)期，作為高一班主任，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，學(xué)生和家長(zhǎng)的需要，一切以學(xué)生為中心。 第 12 周：運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)，由班主任對(duì)本班運(yùn)動(dòng)會(huì)的情況進(jìn)行總結(jié)。 第 4 周：紀(jì)律是事業(yè)成功的保證 (含班規(guī)班約的學(xué)習(xí) )由班長(zhǎng)、班主任共同負(fù)責(zé)和主持。 發(fā)揮班委會(huì)和骨干的核心力量。 營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 充分利用課堂的時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行教育。 力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。 (2)指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會(huì)，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。 班主任秋季新學(xué)期工作計(jì)劃【篇一】 新的學(xué)期開始了，為了引導(dǎo)學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)我班團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下： 一、班級(jí)情況分析 從分班一個(gè)月以來各方面情況看，本班總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期主要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。 ，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。 ，重新排座位，劃分衛(wèi)生小組，為新學(xué)期班級(jí)工作的運(yùn)轉(zhuǎn)開好頭。班主任一定要我調(diào)整好心態(tài)，使自己情緒穩(wěn)定，充滿激情、愛心和耐心，熱情專注地投入到工作中去，減少?zèng)_動(dòng)。 ，評(píng)選三好生，發(fā)家庭報(bào)告書。 《正確對(duì)待挫折》。座位的調(diào)整等。 ⑵加強(qiáng)安全教育，不斷強(qiáng)化行為規(guī)范的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。 ，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。 五、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合 平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。 首先，幫助班委樹立威信 。 班主任秋季新學(xué)期工作計(jì)劃 (三 ) 本學(xué)，本人擔(dān)任七年級(jí) 33 班的班主任，我將從本班學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)做好班級(jí)管理工作。 三、加強(qiáng)班級(jí)管理 ，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)練習(xí)，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，如專業(yè)課焊接、數(shù)控等實(shí)訓(xùn)課程，一定要利用課 余時(shí)間加大練習(xí)力度，讓學(xué)生明白好專業(yè)是練出來的。不正確行為出現(xiàn)時(shí)，會(huì)受到批評(píng)，抵制，幫忙，構(gòu)成一種風(fēng)氣。 二、熱愛學(xué)生，深入了解學(xué)生狀況 要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先務(wù)必深入了解每個(gè)學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識(shí)水平，了解他們的興趣愛好，性格特點(diǎn)和家庭狀況，然后加以分析，綜合。 因此，務(wù)必提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)職責(zé) 感，掌握班主任工作規(guī)律。 ，定期學(xué)習(xí)交流，培養(yǎng)他們的組織管理能力，使他們主動(dòng)配合輔導(dǎo)員開展中隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)他們成為優(yōu)秀的隊(duì)干。 ，了解思想動(dòng)向。圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合“做一個(gè)有理想、有道德的人”這個(gè)主題，培養(yǎng)學(xué)生樹立理想，使學(xué)生具有主動(dòng)求學(xué)，刻苦耐勞，懂禮儀的良好品質(zhì)，讓班級(jí)成為一個(gè)“團(tuán)結(jié)、有禮、奮發(fā)、進(jìn)取”的優(yōu)秀班集體。 重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。 及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。 二、指導(dǎo)思想 本學(xué)期班主任工作繼續(xù)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》以及《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為指導(dǎo)，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以繼續(xù)推進(jìn)公民道德教育為主線，以創(chuàng)建文明班級(jí)為抓手，以活動(dòng)為載體，以育人為落腳點(diǎn)，以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道，落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，高度重視學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的新形象。 利用好校訊通等溝通平臺(tái)，家校聯(lián)合 經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，利用校訊通等及時(shí)反饋學(xué)生在校情況了解在家情況，以便更好地開展工作。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。另外一份則交給班主任存檔，作為日常班主任教育工作的依據(jù)。 二、工作要點(diǎn) 建設(shè)有號(hào)召力和帶動(dòng)作用的班委，充分發(fā)揮班委作用 班委的建立是一個(gè)班級(jí)工作重頭戲。 一個(gè)良好的班級(jí)體，必須擁有一個(gè)團(tuán)結(jié)在班主任周圍的班干部團(tuán)體，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能 帶領(lǐng)全班同學(xué)去實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)，因此，在抓好各項(xiàng)班級(jí)工作的同時(shí)，繼續(xù)培養(yǎng)一支優(yōu)秀班干部隊(duì)伍仍是非常重要的，我要奔著自己制定的計(jì)劃勤奮工作，不懈努力。 三年級(jí)的學(xué)生由于年齡還小，自控力差，很難堅(jiān)持自我管理，所以我要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度 這學(xué)期要通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 班主任新學(xué)期秋季工作計(jì)劃【篇二】 本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任我們班的班主任工作。構(gòu)建起班級(jí)與家長(zhǎng)溝通、年級(jí)組和學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的紐帶，家校配合，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展。 三、主要工作思路 加強(qiáng)個(gè)人思想建設(shè) 做為班主任，首先要加強(qiáng)個(gè)人的思想建設(shè)，充分發(fā)揮工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律觀點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的一系列規(guī)章制度，堅(jiān)持參加班主任例會(huì)的學(xué)習(xí)。新學(xué)期之初，為了更好的工作，特制定如下工作計(jì)劃： 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期將以 誠(chéng)信、自強(qiáng)、勵(lì)學(xué)、創(chuàng)新 為精神基礎(chǔ)，以開展多種形式、多功能的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體，以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的干部隊(duì)伍為主要抓手，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，為形成班級(jí)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，實(shí) 現(xiàn)班級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量的騰飛努力。在未來的三年里，我將和他們一起走過每一個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨。 與家長(zhǎng)做好聯(lián)系工作，形成家校共管的良好教育氛圍。 完善老師、學(xué)生、家長(zhǎng)三位一體的教育教學(xué)體系，做到老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)互動(dòng)。 總之，班主任工作是一項(xiàng)艱巨但充滿樂趣的工作，我會(huì)和我的班級(jí)一同成長(zhǎng)。實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的 歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。 三、具體措施 充分利用晨會(huì)、周會(huì)、班會(huì)以及一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。 爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生在我的班級(jí)里學(xué)有所獲。一份張貼在家中的個(gè)人空間督促自己 。 三、具體教育措施