【正文】 你是一個(gè)非常自信大方的男孩子。你拉著我走到一棵樹底下，一邊不讓我出聲，一邊緊盯著樹上。她微微一笑，露出一口潔白的牙齒。我疑惑極了，一臉茫然的我把林雨的作業(yè)拿來一看，只見本子上工工整整的寫著兩種運(yùn)算方法：一種是老師教的，一種是她自己想出來的。我到家后發(fā)現(xiàn)雨更大了，雨打在窗戶上，露出一個(gè)個(gè)“小酒窩”。 它最喜歡吃魚了。每當(dāng)我?guī)鋈ネ鏁r(shí)，它都非常開心。它們?nèi)际俏覍W(xué)習(xí)上的好幫手呢。 記得在那時(shí)候她是班長，我們也是競爭對手，在學(xué)習(xí)上常常是你追我趕的，但我們從不嫉妒對方，在私底下我們也是最好的朋友，有時(shí)會(huì)為一件小事爭執(zhí)，但過不了一會(huì)兒，我馬上就和好了。真是太會(huì)包容別人了，從那以后她也沒計(jì)較過這件事。 雨琴的思想也比我這小毛孩兒成熟得多。我有許多好朋友，但最要好的就是楊斯雯了。 她，長著一雙灰藍(lán)色的大眼睛，光滑的臉蛋上泛著紅光，小小的嘴上面，長著一個(gè)非常漂亮的鼻子，她的眉毛并不濃密，雪白的皮膚，使我想起了童話中的白雪公主，因?yàn)樗幸浑p灰藍(lán)色的眼睛，所以大家都說她是個(gè)“混血兒”，她有一個(gè)很好聽的名字：吳美瀅。 周天陽和我個(gè)子一樣高，兩個(gè)大眼睛嵌在一張紅潤的臉蛋兒上，高鼻梁，帥極了。”周天陽看著我心急成這樣，便毫不猶豫地跑回自己的座位上，只聽“啪”的一聲，我回頭一看，只見周天陽那著兩截尺子，他將一截遞給我，我楞住了，“啊，多好看的新尺子呀。這一點(diǎn)是我最看重她的地方。 《我的好朋友》作文評改教案 [評改目的 ] 通過作文評改，使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì)抓住人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)等方面的描寫 ，來刻畫人物形象。通過批改，老師幫大家分析了一下，本次作文突出的不足之處在于：沒有抓住人物的神情、動(dòng)作、語言等方面做細(xì)節(jié)刻畫，使你筆下的人物形象平板，模糊，不夠鮮活，給讀者留下的印象不夠深刻。 佳作并非每個(gè)人都有，但是輕輕推開“片段欣賞”這扇窗，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，精彩的片段和語句，就像散落在草叢中的野花一樣，散發(fā)著迷人的芳香，不信，你聽?? .. 四個(gè)孩子分別讀精彩段落，師引導(dǎo)學(xué)生談啟發(fā)和感悟 三、小組合作，互相發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，集中交流 四、完善 自己的習(xí)作，精益求精 （ 1）啟發(fā)談話：俗話說金無赤金，人無完人，我們自己文章中肯定也存在著一些不足，讓我們用剛才學(xué)到的知識(shí)結(jié)合著優(yōu)秀篇章和片段帶來的啟示，來修改自己的習(xí)作，使自己的文章錦上添花。 第四篇：我的好朋友作文 我的好朋友 我的好朋友有很多，她們都有自己獨(dú)一無二的特點(diǎn)，而我最喜歡的朋友，是一個(gè)愛管閑事的人，但她又是個(gè)活潑可愛的女孩，她的名字叫 —— 劉叢。”周懌霖走過來說：“別帶下去，那會(huì)惹麻煩的。他和我個(gè)子一樣高，兩個(gè)大眼睛嵌在一張紅潤的臉蛋兒上，高鼻梁，帥極了?！敝芴礻柨粗倚募背蛇@樣，便毫不猶豫地跑回自己的座位上，只聽“啪”的一聲，我回頭一看，只見周天陽那著兩截尺子，他將一截遞給我，我楞住了，“啊，多好看的新尺子呀。這一點(diǎn)是我最看重她的地方。 ［評改重點(diǎn) ］ 通過互相賞識(shí)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)抓住人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)等方面的描寫，來刻畫人物形象。 老舍說過：每一個(gè)動(dòng)作中清楚有力地表現(xiàn)出人物的一點(diǎn)來，人物便越來越活潑，越實(shí)在? ..所以 ,描寫人物動(dòng)作時(shí) ,要選取最能表現(xiàn)人特征的動(dòng)作 ,才能如見其人。俄國的托爾斯泰寫的《戰(zhàn)爭與和平》前后改過七遍。 五、名家心得，總結(jié)激勵(lì)，提出要求 縱觀古今中外，大凡好的文章，在一定意義上說，與其說是“寫”出來的，不如說是“改”出來的。大家在聽她讀文章的時(shí)候，我們要做的是什么？和你的作文相比，你認(rèn)為有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足（大屏出示講評標(biāo)準(zhǔn)： 是否選擇典型事例寫出人物的特點(diǎn) 能否抓住人物的神情、動(dòng)作等方面的描寫生動(dòng)的刻畫出人物，給讀者留下深刻的印象） 根據(jù)學(xué)生的評，師適時(shí)小結(jié)： 外貌描寫，要形神兼?zhèn)? 外貌描寫的目的是要寫出人物傳神的個(gè)性，只有 形神兼?zhèn)洌宋镄蜗蟛捧r活，人物獨(dú)特的外貌總在一定程度上表現(xiàn)他的內(nèi)心狀態(tài)和袒露人物內(nèi)心世界的隱秘。 嘗試再次修改習(xí)作，感受修改對寫作的重要性。她個(gè)子很高，才 11 歲的人，個(gè)子倒有一米六幾，如果她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走過來，你會(huì)以為她是個(gè)大人。”我急得真是要哭了。 我的好朋友劉叢，她就是這么一個(gè)頑皮的愛哭鼻子的馬大哈?！眲不呕艔垙埖鼗?答道。馬克思的《資本論》也是經(jīng)過多年的反復(fù)修改才定稿出版的。 語言，如聞其聲 人物的語言描寫最能反映人物的完美形象 ，最能表現(xiàn)人物的鮮明個(gè)性，言為心聲，什么樣的人說什么樣的話，所說的內(nèi)容，可以反映出人的思想品質(zhì)和性格特點(diǎn)，所以，人物的語言一定要抓住人物的特點(diǎn)，才能做到如聞其聲。 ［組織形式］ 以賞識(shí)為主，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情。 點(diǎn)評： ，文章內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。她個(gè)子很高，才 11 歲的人，個(gè)子倒有一米六幾，如果她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走過來，你會(huì)以為她是個(gè)大人?！蔽壹钡谜媸且蘖恕? 我的好朋友 說起我的好朋友，有好多：鄰居中的，幼兒園的，小學(xué)里的。學(xué)習(xí)也是這樣，上課認(rèn)真聽講、作業(yè)細(xì)心去作、字也用心去寫，一學(xué)期下來，就一定會(huì)得到好成績。我們也是圖書館的常客，我們喜歡在空閑時(shí)泡在那里看書，看不完就借回家看，我想圖書館里的書都快被我們看完了吧！ 認(rèn)識(shí)雨琴是我的榮幸，有幸和她做朋友，是幸運(yùn)之神在作祟。我和她是在小學(xué)三年級(jí)認(rèn)識(shí)的。我一看。 我的好朋友，我認(rèn)識(shí)她時(shí)也不過 8 歲，那時(shí)我也 8 歲，正是上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我們那時(shí)在一所學(xué)校，同一個(gè)班里，她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙不大不小的眼睛，但總是炯炯有神的，她長得胖乎乎的，和她在一起很有安全感，她的嘴巴是小小的，櫻桃小嘴說起話來頭頭是道，很會(huì)安慰人。 我的“好朋友”還有“一室兩廳”呢，所以，“家庭成員”也就很多了。當(dāng)媽媽回來時(shí)，餐桌上的盤子已經(jīng)空空如也了?！甭牐鞘鞘裁绰曇?？我隨著聲音來到它的身邊。我可不管，沒好氣地對林雨說：“你要做無名英雄我不管，但我不做，拜拜。 “哈哈哈，我可算是做出來了。而你，就是我最好的朋友。你時(shí)而向左，時(shí)而向右，時(shí)而一個(gè)旋轉(zhuǎn)，平衡車像長在你腳上似的，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，羨煞我等。一陣秋風(fēng)吹過，樹上的葉子像一只只金黃的蝴蝶飄落下來，鋪滿了大地。 有朋友就是有幫助。要說我們兩個(gè)原本隔著十萬八千里的人會(huì)成為好朋友，還真是巧合，我和張文茜由于轉(zhuǎn)學(xué)而相遇了。我覺得會(huì)有什么壞事發(fā)生，我回頭一看，只見風(fēng)箏早已成了兩半，在趙勤奮手中拿著，他呆若木雞，傻傻地看著我。 公園里，花花草草不可計(jì)數(shù)，數(shù)目挺立在這里，好似一位位守門神，風(fēng)箏在空中飛舞，好像一只只小鳥，牽起我往日回憶?? 記得三年級(jí)的時(shí)候，爸爸出差回來后給我?guī)砹艘粋€(gè)風(fēng)箏，這個(gè)風(fēng)箏十分美麗，它是只老鷹，龐大的身軀好像要蓋過天空，那黑色的羽毛是多么明亮。 可他沒有直接告訴我答案，而是好像柯南誘引毛利小五郎那樣 —— 提示關(guān)鍵詞，讓我一步一步解答。許義飛回來后，我向他表示了感謝，他又給我講了講一些寫作技巧，是我茅塞頓開。程明向老師說明了來意，老師把我們迎進(jìn)家里，給我們講思路、說方法，我們很快就弄懂了?？墒牵?dāng)我們準(zhǔn)備慶祝勝利的時(shí)候，卻被最后一道應(yīng)用題給難住了，我 們倆都在冥思苦想，就是想不出個(gè)辦法來，我只能像個(gè)泄了氣的氣球呆坐在凳子上，只見程明他時(shí)而仰望天花板，時(shí)而低著頭比劃著，不停地自言自語，有時(shí)似乎想到了，就在稿紙上計(jì)算，可算了一會(huì)兒，又猛地將稿紙揉成一團(tuán)，狠狠扔在地上，不一會(huì)兒，地上全是紙團(tuán)。 我真敬佩心怡的那份愛心！我也要向心怡學(xué)習(xí)。哇！那么多小黃花魚。而且心怡是一個(gè)很有愛心的女孩兒。 “喂 ！我要畫一條線段，直尺妹妹幫幫忙吧！“知道了，知道了，不就是一條線段嗎？小意思，一秒鐘搞定。我拿起他，他立刻在我的作業(yè)本上跳起了優(yōu)美的圓舞曲。因?yàn)樗鼈儌€(gè)個(gè)本領(lǐng)高強(qiáng)，幫了我許多忙，用處大著呢。哨音響了，旁邊同學(xué)加油助威，她皺起眉頭，咬緊牙關(guān)，像是使出了吃奶的勁兒，同學(xué)們亦是如此。然后我專心地分析了那道題目，發(fā)現(xiàn)她說的對，這道題是很簡單，只不過需要獨(dú)立思考 。她還是個(gè)“小畫家”，妙筆生花，“神筆”一揮，圖畫維妙維肖，栩栩如生，一張張白紙變成一幅幅精美的圖畫。發(fā)生在瑤佳身上的這樣的事情還多著呢，誰也拿她沒辦法。我的好朋友 —— 陳瑤佳，就是一個(gè)既可以帶給我快樂，又值得我學(xué)習(xí)的學(xué)霸級(jí)的“多面手”。他雖然長的比我苗條的多， 但是飯量跟我差不多，這一點(diǎn)就讓我感到非常奇怪?！彼@才明白過來，很遺憾地對我說：“好吧，下次我注意，一定要把球投進(jìn)去。 我的好朋友作文 1 我有一個(gè)好朋友，我們兩個(gè)人的名字很相似，而且我們從剛上學(xué)的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了！ 他長得比較瘦，而且他有一個(gè)不能形容的性格。為什么這樣說呢？那你就聽我來講：有一次，第三節(jié)下課的時(shí)候，我們班舉行了一場籃球賽。他寫過很多科幻小說和破案小說，我很喜歡他寫的破案小說。