【正文】 不彰顯著理想信念的光輝。 XX 年 12 月 5 日，總書記給華中農(nóng)業(yè)大學(xué)“本禹志愿服務(wù)隊”回信，對他們走進(jìn)西部、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)農(nóng)村服務(wù)困難群眾的事跡給予了高度肯定。對青年學(xué)生進(jìn)行思想政治引領(lǐng)和價值引領(lǐng)是學(xué)校共青團(tuán)的根本任務(wù)。 維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。各級團(tuán)學(xué)組織必須牢牢把握時代脈搏、回應(yīng)同學(xué)關(guān)切，以戰(zhàn)略眼光和實際行動融入互聯(lián)網(wǎng)時代，實現(xiàn)團(tuán)學(xué)工作線上線下的有機(jī)融合?！八男拧皠t是指”牢固樹立對黨的科學(xué)理論的信仰，堅定走中國特色社會主義道路實現(xiàn)“中國夢”的信念，增強(qiáng)對黨和政府的信任，增進(jìn)對以總書記為黨書記的信賴。 很多人曾說 :90 后是沒有希望的一代，是垮掉的一代。我們應(yīng)該積極地弘揚(yáng)“四進(jìn)四信”精神，將其作為我們的行為 指導(dǎo)規(guī)范，為其做力所能及的事情。用它，我們可以丈量事與情的距離 。我們要緊隨團(tuán)黨的最新思想與指示，在國家、政治事物方面的思想和團(tuán)、黨方針保持 — 致，至始至終站在同一陣營。親身實踐，而不是閉門造車。因為這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。 打工 的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。寒假雖然只有短短的一個月，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。 現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。 在這次寒期的工作中，我懂 得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。 沒有什么一蹴而就的成功，有的只是循序漸進(jìn)的踏實。 人生處處有挫折，然而沒有挫折的人生并非是完整 的人生，只有經(jīng)歷磨難的人生才會成就一個真實而快樂的我，一個永遠(yuǎn)快樂的人是沒有辦法體會到那種經(jīng)歷失敗而又成功的人的快樂的，那是莫大的自豪，同樣也會是我的自豪，因為我正在感悟人生，享受人生，體會人生。與我親近過的人應(yīng)該都懂得，我是個內(nèi)斂而又害羞的大孩子，我不善于表達(dá)自己內(nèi)心的想法，于是我害怕與人交流，這就是我初到 XX 學(xué)校時的情形。組員居然不相信我之前會是一個相當(dāng)內(nèi)向的人。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。事情很簡單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重 個人的相關(guān)工作經(jīng)驗。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強(qiáng)求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。社會是一個很好的鍛煉基 地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會。在我們內(nèi)在的精神世界中，有了四信這個信念即代表我們的思想精神與團(tuán)黨的思想向指示契合，預(yù)示著我們已經(jīng)完全融入到團(tuán)黨的懷抱中。切實地融入到我們的日常生活 中，這不僅僅是一句簡簡單單的口號，更是成為了我們心中一把做事的標(biāo)尺?！彼倪M(jìn)四信“的提出是一劑猛藥，使人們茅塞頓開，清楚以后的路要怎么走。在成長、學(xué)習(xí)的道路上不斷地擺正自己的位置，調(diào)整自己的心態(tài)?！痹邳h的十八大以來，總書記在不同場合發(fā)表了一系列重要講話，他提出了“四進(jìn)四信”的重要假話精神。當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)日益深刻地改變世界，浸入青年學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。隨著科技進(jìn)步日新月異和生產(chǎn)力水平不斷提高，社會對青年人才的綜合素質(zhì)要求越來越高，身為“市場經(jīng)濟(jì)一代”“互聯(lián)網(wǎng)一代”“國際化一代”的青年學(xué)生對理論與實踐相結(jié)合的需求也愈發(fā)明顯。各級團(tuán)學(xué)組織要圍繞這一使命和主題，銳意改革創(chuàng)新，著力增強(qiáng)政治性 、先進(jìn)性、群眾性，加強(qiáng)組織建設(shè)，提升服務(wù)水平，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，加快網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，在全面深化改革進(jìn)程中加強(qiáng)青年學(xué)生的思想政治引領(lǐng)和價值引領(lǐng)，匯聚起實現(xiàn)中國夢的磅礴青春力量。 始終倡導(dǎo)奮斗的精神。 XX 年 7 月 24 日，總書記在致全國青聯(lián)、全國學(xué)聯(lián)代表大會賀信中，勉勵廣大青年志存高遠(yuǎn)、德才并重、情理兼修、勇于開拓。要在樹立和踐行社會主義核心價值觀中鍛就人生底色，牢記總書記所說的“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向”，自覺把社會主義核心價值觀 貫穿和融入到日常學(xué)習(xí)生活之中，內(nèi)化于心、外化于行。從參與國家建設(shè)的“青年突擊隊”，到活躍 在各個領(lǐng)域的青年志愿者 。強(qiáng)者因理想堅定而奮起，弱者卻因失去目標(biāo)而沉淪。總書記多次與青年學(xué)生座談，給青年學(xué)生回信，評價和贊揚(yáng)“當(dāng)代大學(xué)生是可愛、可信、可貴、可為的”。這一遍真的成功了，大家都特別開心。到我上的時候，這是我才知道當(dāng)別人站在高桿上，在底下觀看的人似乎會覺得很簡單、很容易。 第一個項目，信任背摔 這是一個讓彼此信任的項目，每個人都會從那個固定的高度背對著其他人筆直的躺下去，其他人要搭成人床在下面接住他。 時光，往往在我們徘徊，迷 茫，不知所措的時候而悄悄溜走。我們都很團(tuán)結(jié)。每隊都有自己的口號和隊歌。在 55 路車上，我們坐了十個多個站，終于，下車了，我們以為到了。呵呵，第一次唱 k 是在超市的游戲城里，一塊錢一首。她經(jīng)常會幫我先打好洗澡水，幫我提水，催我趕快洗澡?經(jīng)常會做出許多讓我感動的事。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵還在與相互的參與。當(dāng)今社會的生活，豐富多彩。而且，這里有著良好的互動交流的學(xué)習(xí)氛圍。教育技術(shù)的發(fā)展永遠(yuǎn)不會替代教師角色，教師之所以是教師，在于教師能在智力、情感、個性、精神和人格等方面全面培養(yǎng)和塑造學(xué)生，教育的根本特性是以人育人。學(xué)員在選擇課程的同時也選擇了教師。比如，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過網(wǎng)上課件自由回家抽時間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。通過此次培訓(xùn)，我收獲很多，體會深刻。 大學(xué)生教育心得 2 每一日你所付出的代價都比前一日高，因為你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更積極?，F(xiàn)在到圖書館看書，只要遇到與專業(yè)有關(guān)的知識都會記錄下來，充分利 用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。 最后，我得到了教練贈送的小禮物，并為我們每個人頒發(fā)了鷹狼拓展的畢業(yè)證書，它們不貴重但很有意義，上面有句話，很好，“抱怨不如改變”，改變別人很困難，但你可以 選擇改變自己，只要心態(tài)好，我想改變自己不是一件困難的事。 在兩棵樹之間掛著大格子的網(wǎng)，是個格子，要求我們所有人不碰網(wǎng)的條件下每個人都要過去，其實這個活動就是看似簡單其實很難的活動，因為教練又特別實事求是，給我們 40 分鐘完成這個活動，剛開始我們一點(diǎn)經(jīng)驗也沒有，只是有點(diǎn)想法，然后一遍遍的試，只要有一個人碰網(wǎng)就得所有人重新再過。 第二個項目，高空抓杠 這是一個看似非常危險的項目，保證不會出現(xiàn)危險。 在大學(xué)里，我們不光學(xué)會的是知識和技能，更重要的是學(xué)習(xí)怎樣去生存，懂得生存的意義，并且要選擇一個好得生存方式是很重要的，拓展中我學(xué)會了很多，盡管我對自己的表現(xiàn)并不滿意，精神沒有調(diào)整好，下面介紹一下我們一天的戰(zhàn)斗成果。改變這個社會的正是人與人之間的付出和信任，關(guān)愛和支持，鼓勵和祝福。隊名，隊歌，口號，造型使團(tuán)隊合作的精神更是發(fā)揮得淋漓盡致。二、跳馬 。真的很謝謝小姑教我包粽子，雖然我還很笨拙，但是畢竟先了解了這個過程吧?在老家的生活很平淡，但是很快樂。每次吃完飯回頭看，都只會看 到空蕩蕩的一片?然后我們?nèi)齻€就笑。 第一站 東莞 第一次進(jìn)廠打工，第一次來到東莞，剛開始心里有些慌，但是還好有許多照顧我的人。這些不是網(wǎng)絡(luò)本身的錯，錯的是“入網(wǎng)者”把握不夠好。其實這不過是一種托辭罷了。 夜深人靜時，我坐在電腦前，登上繼續(xù)教育網(wǎng)，已成為多年來的一種自然習(xí)慣。它的優(yōu)點(diǎn)是有利于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，有利于教師對課堂教學(xué)的組織、管理與控制 。傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學(xué)生面對面講課，教學(xué)質(zhì)量很大程度依賴教師個人的素質(zhì)和能動性。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴(kuò)大勞動規(guī)模的典型形式，勞動力因素 (教師 )被網(wǎng)絡(luò)所替代，并不意味著教師作用是多余的，相反，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護(hù)者，其作用也在逐步提升。這是一把增長知識才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。過去一直沒有學(xué)會，如今終于在老師的正確方法下可以游到一定的程度了。 一、學(xué)習(xí)上，經(jīng)過了大一一年的了解與適應(yīng)，和對自我的認(rèn)識，現(xiàn)在的目標(biāo)逐漸明確，視線逐漸清晰，不再有大一那時候的無知與迷茫，覺得動力大了許多。回顧一下過去，剛來到湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梭 !總結(jié)一下這個學(xué)期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點(diǎn)。 三、娛樂上，覺得讓我收獲最多的就是游泳了，今年我學(xué)會了游泳，這是我夢寐以求的。網(wǎng)絡(luò)教育，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙。但是，這種教育模式實踐證明是 不可取的。 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有一個特點(diǎn)是每個學(xué)員能與優(yōu)秀教師開展互動。表面上學(xué)生參與教學(xué)活動，但這是一種被動的參與。在信息技術(shù)的環(huán)境中，學(xué)生應(yīng)該被看作為待點(diǎn)燃的火把，學(xué)生地位應(yīng)該由被動的知識容器和知識受體轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的主宰、學(xué)習(xí)的主體，成為教學(xué)活動的積極參與者和知識的積極建構(gòu)者。”懶漢最容易做出的辯解，是沒有時間學(xué)習(xí)。有的長期沉溺于虛擬的“網(wǎng)戀世界”，有的徹夜迷失在所謂“新新人類”的網(wǎng)絡(luò)游戲之中，有的熱衷于與天下網(wǎng)友“狂聊”得天昏地暗，有的甚至“借網(wǎng)”實施各類違法犯罪。我的寒假第三站即將結(jié)束?明天返校，我的寒假生活也即將結(jié)束了? 這個寒假是目前為止過過的最長的寒假了，而且一分為三，分別在東莞，深圳，揭西這三個地方度過。我，彩霞，伊環(huán)在這次寒假工中成為了一個組合，每天都形影不離?一起吃飯，一起上班，一起下班?在我這個“超級蝸牛”的拖累下，我們?nèi)齻€幾乎每天都是飯?zhí)米詈笠粋€離開的。喜劇啊?不過我也做了一件“大事” !跟小姑學(xué)包粽子。項目三個：一、穿“電網(wǎng)” 。在拓展中，每個隊員之間最關(guān)心的是如何組織，協(xié)調(diào)和配合好。 生活中，人與人之間更重要的是懂得付出和信任，在付出和信任的同時，我們也正得到回報，也許得到的就是對方對你的信任。 曾聽說過我們學(xué)校有這樣的活動，但只是聽說，并且從同學(xué)的口中得知一個字，就是“玩”，我不贊同他們的說法，我認(rèn)為這個活動真的很有意義，給了我們真正挑戰(zhàn)自己的機(jī)會和平臺，激發(fā)我們在困境中的潛能，讓我們更相信自己，更懂得團(tuán)體的力量。在人的一生中，有一些東西是值得誓死捍衛(wèi)的。 第三個項目，穿越電網(wǎng)。 在這個項目里，我們所有人是一個團(tuán)隊，要求所有人都要攀上 4米高的垂直的墻，墻真的很高，必須用人搭成梯子，一個人要上去，必須 要 4 個人當(dāng)人梯，還要換班當(dāng)人梯，每個當(dāng)人梯的人肩膀都很紅，甚至都不能碰，有的男生因此都不敢穿衣服，他們真的付出了很大的努力，成功離我們越來越近了，產(chǎn)生了小小的失誤，但我并不認(rèn)為這是一個敗筆，這告訴我們生活不會一直都是一帆風(fēng)順的，失敗是成功之母，沒有失敗你就可能永遠(yuǎn)沒有成功，相信失敗也是上天賜給我們的禮物，要好好的把握它，這樣你接下來的路才更好走。由于大二開始接觸了一些專業(yè)課，得益于老師的指點(diǎn)，更加清晰了我們這個專業(yè)的發(fā)展方向，心里有了底，做事就事倍功半。針對自己的專業(yè)，多到圖書館看專業(yè)書和案例，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度。所以，為了適應(yīng)社會的發(fā)展，我們教師必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，緊跟時代脈搏，做一個 e 環(huán)境下的新型教師。這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點(diǎn)，它為學(xué)員節(jié)省了很多時間。遠(yuǎn)程式學(xué)習(xí)中，每門課程一般由優(yōu)秀教師主持 (現(xiàn)在多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式 )，教師在教學(xué)中能把握好課程的精髓。 在信息時代，教師既不會被技術(shù)所替代，也不 應(yīng)該再作為傳遞知識的權(quán)威。網(wǎng)上資源中，不只是知識的儲存和播放，更為我們提供了旨在提高實踐能力的諸多方法。但人與人之間的不同，在于業(yè)余時間怎么度過。再忙再累，每天都要抽點(diǎn)時間光顧繼續(xù)教育網(wǎng)，或調(diào)閱課