【正文】 美好燦爛而不是丑陋邪惡的一面，我覺得是我們的教育和德育應(yīng)該認真思考的。 說到熱愛生命，很多人不以為然。畢業(yè)后想約同學(xué)出去玩卻又報了一大堆的補習(xí)班。他在這天，早早地起來，熱情地和每個人打招呼，有什么好事壞事都搶著去做，學(xué)會了禮讓， 學(xué)會了尊重，學(xué)會了欣賞。這樣的傻，多么美好？所謂的珍惜，也不過如此吧。應(yīng)對死亡，主人公也有畏懼，而正是這種畏懼，激發(fā)了他頑強的生命力，并且在掙扎的過程中越來越頑強。趁著我們此刻還年輕，好好感悟生命的價值，珍惜每一分每一秒，珍惜身邊愛你的人，珍惜你所擁有的一切！ 不僅僅是在生命受到威脅時，在我們遇到挫折時，也要有頑強的斗志，僅有在克服了種種困難之后， 才能更深的感悟到生命的珍貴與完美。冬天到了，像刀鋒一樣刺人的寒風(fēng)阻擋著他前進的腳步，他沒有食物了，并且腿受傷了，鞋子破了，腳也在流血。異常是人們在床上和疾病中戰(zhàn)斗，從中我們能夠汲取生命的力量。出生在一個不好的征兆下，我不打算活下去，更多的人說生活是痛苦和無聊的，甚至有些人因為一點小小的挫折就屈服了。冬天逼近了，寒風(fēng)夾著雪花向他襲來，他已經(jīng)沒 有一點食物了，而且他的腿受了傷，鞋子破了，腳在流血。記得有一次，我和劍劍哥哥去烏龜森林里玩。倫敦寫的《熱愛生命》給了我極大的震憾，每句話都激動人心。但在《熱愛生命》這本書中，讓我們知道應(yīng)該怎樣保護生命，怎樣維持生命！還告訴我們要借助周圍物體來維持生命。只有這樣，我們才能幸福地生活在這個世界里，才會讓我們的家園更美好幸福！ 《熱愛生命》讀后感 9 這部小說給了我深刻的啟示，人“要活下去”的 堅強意志深深地吸引著我，使人讀來激動不已。而在背后支撐生命、提供能量的無疑就是堅定的信念。雖然他也很餓，很累。這是個太大的累贅。他珍惜火柴，因為他珍惜他的生命。誰倒下來就意味著對方的勝利。因為有信念，無懼路途的艱險，無謂地手的兇猛。我們總會因為“為什么別人有而我沒有”焦慮過，因為“為什么該我有而我沒有”氣憤過。倫敦的《熱愛生命》講述的是這樣一個故事：一個美國西部的淘金者在返回 的途中被朋友拋棄了，他獨自跋涉在廣袤的荒原上。 這部小說以雄健、粗獷的筆觸，記述了一個悲壯的故事，生動地展示了人性的偉大和堅強。就如后世程子對其的解釋：“博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行五者，廢其一，非學(xué)也。人應(yīng)該充分發(fā)揮自己潛在的才能，才能使個性獲得全面 的發(fā)展。正如《論語?雍也》中所提到的“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史，文質(zhì)彬彬，然后君子。許多人都受著肉體的支配，像行尸走肉一樣生活在這個世界上，受外界壓力困惑著，折磨著自己的生命，完全忘記生命的可貴；學(xué)習(xí)只不過是為他人學(xué)習(xí)，從而忘記了學(xué)習(xí)的本質(zhì)，忘記了學(xué)習(xí)是為了使自己的生活更加充實，更加豐富精彩。 石灘鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級 :楊鑫 。 以前，我認為生命只不過是包含肉體的軀殼罷了，支配著我們的思想、意志和行動。尤其是其中的“中庸之道”更是與今天所提倡的和 諧社會相契合。這是我非常喜歡的一句話?？鬃釉f：“墨家兼愛，是無父也；揚子無我，是無君也，無父無君，是禽獸也”，這句話雖有失偏頗，但是卻讓我明白了，只有把個人放在社會的倫理體系里面，個人價值才能真正得到體現(xiàn)，個人的人格才能得到彰顯。為了活著回去、為了戰(zhàn)勝這匹令他作嘔的病狼，最終在人與狼的戰(zhàn)斗中人獲得了勝利，他咬死了狼，喝了狼的血。正是因為在這樣生存死亡的關(guān)頭主人公所表現(xiàn)的人性而不是獸性，讓我感動于生命的偉大。對一些得失，榮辱。因為有信念，取 舍就有了原則。當(dāng)他面對同伴的尸骨時，那種感覺就更深切了，因為那昭示了他的命運。他唯一可以感受到的實在的依靠是那 67 根火柴，它曾溫暖那顆失落無助的心，并給他以前行的些許勇氣 ，所以他視如珍寶般地小心包裹，文中有一個細節(jié)，他將那 67 顆火柴數(shù)了 4， 5 次仍意猶未盡的想再數(shù)數(shù)，這有點卑鎖的舉動也許看起來會很可笑。一個沉重的報復(fù)，那視乎是他身上最貴重的東西 — 黃金。那里的天氣很差，她又冷又餓，最讓他感到害怕的是他的身后還跟著一匹狼，這匹病狼一直跟在他身后舔著它留在地上的血，人和狼都在堅持著活下去，為了能活著回去，人終于在戰(zhàn)斗中獲勝了。生命有時又極其脆弱，瞬間，它可能就會化為烏有；可是生命有時又異常強大，強大得讓令人驚嘆。人們 就是利用動物來為自己做艱苦勞累的重活，一點都不珍惜動物生命，當(dāng)人們看見動物們冷得發(fā)抖，都還想著它們脂肪厚不怕冷，失去了同情心、憐憫心！最讓我不可接受的就是還有好多人們?nèi)匀辉趥π」贰⑿∝?、小驢等小動物，把它們拿來燉湯吃肉，簡直太殘暴了。 生命，一個非常神圣的東西，我們每一個人應(yīng)該珍惜自己的生命，使自己活得更加光彩有力。 讀了《熱愛生命》這篇， 我才知道：一個人不管遇到多大的麻煩，多大的困難，都永遠要堅強，如果你不堅強，那么你將永遠不會逃出困難這個圈套。最終他獲救了，使生命放射出耀眼的光芒。讀了這篇后，我的心情就像起伏的波浪，久久不能平靜下來?！?。 小說清晰地展現(xiàn)了一個人在荒野中經(jīng)過艱難的生存過程，靜靜地描繪生活的偉大和強大，是對生命的一種歌頌。倫敦對生命的熱愛講述了一個關(guān)于生命的故事。無論命運多么坎坷，都堅強不拔，百折不撓，向生命挑戰(zhàn)，實現(xiàn)生命的價值。他靠著求生 的本能，頑強的毅力和朦朧的期望，最終活了下來。我們總是習(xí)慣給自己留著后路。 一個人感受不到世界對他的善意，他去詢問心理醫(yī)生。有一句很想要說的話，因為這樣那樣的借口止于唇間。那些水手覺得他很可笑，他仍我行我素。不能因為一個人怕死，就判他有 罪，不能因為一個人的行為不能給你以感動，就否定他求生的權(quán)利。正是因為在這樣生死存亡的關(guān)頭，主人公所表現(xiàn)出的人性而不是獸，讓我感動于生命的偉大。 《熱愛生命》制造了一個絕境，在這樣的絕境中主人公通過自己的行動，在他尋找求生之路的過程中，我們也抽絲剝繭地看到了生命的原意。當(dāng)他面對同伴的尸骨時，那種感覺就更深切了，因為那昭示了他的命運。豐富的幻想力在嚴酷的現(xiàn)實面前一次又一次受重創(chuàng)；他唯一可以感愛到的實在的依靠是那 67 根火柴，它曾溫暖那顆失落無助的心，并給他以前行的些許勇氣 ，所以他視如珍寶般地小心包裹。要不是媽媽的堅持，我明天該穿什么呢？” 不到最后一刻不放棄，這就是我對《熱愛生命》一書的感受。”媽媽一直沒有和我說話，我看她在迅速地看哪家店鋪還沒鎖門，就直奔哪家?！? 我倆匆匆出了門，媽媽開車直奔商場。這個悲壯的故事，奏響了一首頑強的生命贊歌，只要心中生存的信念還在，只要不輕易放棄自己的生 命，再窘困的處境也能絕地逢生?？伤幌胧ド詈笏叩胶＿?，終于被一艘捕魚船救了起來，最后終于安全的回到家。只要心中生存的信念還在，只要不輕易放棄自己的生命，再窘困的處境也能絕處逢生。這篇小說中的主人公在重重艱難險阻面前，想要放棄生命，選擇死亡是再容易不過的事情，但他卻沒有甘心就死，他選擇了抗?fàn)帯? 讀了這本書，我還了解了作者：他的名字叫杰克下面，就看看這生與死的埋拼搏吧！ 那是在一個寒冷的冬天，美國西部的一位淘金者被返程的朋友給拋棄了，他只好獨自在荒原上流浪，天越來越冷，食物也一點都沒有了，他拖著腿上的傷在雪地上慢慢前行，有時碰到高一點的雪峰還要爬著前行，就在他身體非常虛弱的時候，他遇到了一匹病狼，這匹狼在他身后舔著他那腿中流出的血，就這樣，一場生死的戰(zhàn)斗開始了，他不停地在前邊走，病狼也不停地追，最后，淘金者為了活下去，用自己全部的力量咬死了狼，喝了狼的血。玩著玩著，突然我們迷路了，被困在一個四面環(huán)樹的陰森的地方。他只 能歪歪斜斜地蹣跚在布滿沼澤、丘陵、小溪的荒原上，非常艱難地前行著。自暴自棄，碌碌無為。喜歡這本書的主人公，永不放棄的精神，扼住生命的咽喉，成為生活的強者。他只能歪歪斜斜地在布滿沼澤、丘陵，小溪的荒原上，即使在一天結(jié)束的時候，他也不得不向上爬。 而在生命面前，金子又算什么呢？丟下主人公的伙伴比爾至死也沒把金子丟棄，可此時金子和石頭又有什么區(qū)別呢？沒有生命，金錢也沒有了任何意義。主人公在重重艱難險阻面前，想要選擇死亡是再容易可是的事情，但他憑著對求生的渴望，頑強地活了下來。如果可以，我想做一個眼中只有自己的傻子 ，那種即使路旁有著金子也只會低頭趕路的傻子。這題好難 —— 明天再寫；作業(yè)好多 —— 明天 再看；玩游戲正盡興時，朋友約出去玩 —— 明天再去；我想減肥，但好辛苦啊 —— 明天再減。于是，一次次的畢業(yè)只是讓“年 齡”一欄上的數(shù)字變大一點，忘記了自己在過去的愿望和憧憬忘了自己對自己捶胸頓足的那些后悔的字句。 不知道你是否有過這樣的經(jīng)歷。 思考有很多，卻總是理不清頭緒，無法清晰記錄，是遺憾，也是繼續(xù)思考的動力。而壞人大都離不開貪生怕死的套路。我們總會因為“為什么別人有而我沒有”焦慮過，因為“為什么該我有而我沒有”氣憤過，也許這些想法本 身并沒有對錯，但在這一切都無法實現(xiàn)或在短時間內(nèi)無法實現(xiàn)的時候，我們又何妨把它們統(tǒng)統(tǒng)放入生命的本意這個前提下，把它們和活著的幸福比較，把它們和人生的漫漫旅途比較？可能這會讓我們更心安理得一些吧。因為有信念，即使過著風(fēng)餐露宿，食不裹腹的日子，他仍堅持著；因為有信念，取舍就有了原則。無助地行走在危機四伏的曠野中，孤獨一次又一次企圖吞噬這個單薄的生命。一個疲憊不堪的身軀，不知道還能撐多久；一個沉重的包袱，那似乎是他身上最貴重的東西，黃金，此時于他無益，甚至是足以致命的東西，這是個太大的累贅；一支槍，這是他防身的武器，卻找不出一根子彈；還有那豐富的幻想力，他曾設(shè)想比爾會在前方等著他并與他一起南下，結(jié)果比爾早死于狼口。“你們運氣真好，這是最后一雙。此時的自動扶梯已經(jīng)停了，媽媽就拉著我拼命地跑上去。這么晚了。 這是一個悲壯的故事，書中主人公是一位與朋友一起逃難的淘金者，他的朋友比爾在他腳踝扭傷的時候拋棄了他。習(xí)爺爺讀過這本書，如今，我也讀完了這本書，書中主人公強大的生命力深深地震撼了我?！薄澳阍趺床辉琰c和媽媽說呢?！眿寢屖且贿呎f，一邊往自動扶梯那邊跑，可以說是不管不顧了。多大碼？”“ 33 碼”。他該何去何從？ 那時，他擁有的東西不多。首先是孤獨，孤獨意味著無助 。在生存信念的感召下，他無所不能。對一些得失、榮辱，我們之所以有的時候無法看得開，恰恰在于我們把它們放到了放大鏡下面，于是它們成了我們眼中的一切。但是，這真實嗎？是普遍存在于人性中的東西嗎？還是比爾的做法才代表了絕大多數(shù)人的選擇呢？在中國從小的教育中，好像好人總是不怕死的，在面對民族大義和各種原則的時候，他不習(xí)慣妥協(xié)，喜歡把自己的生命置之度外。教育的作用在這樣的關(guān)頭是會獲得理想的回報，還是無情的打擊，關(guān)鍵是我們在日常的生活中究竟是怎樣教育孩子的。很多時候，很多東西，到了失去的邊緣，才會后悔，才會珍惜 。 于是，籌劃好的假期被自己的懶惰所荒廢，自己找來各種理由對自己搪塞，為自己的錯誤找了一個個看似體面的借口。 我們總有一個潛在的僥幸心理。 《熱愛生命》讀后感 4