【正文】 xx 煤礦開始為期幾個月的實習(xí)生活。我從來沒把現(xiàn)在的工作當(dāng)做實習(xí)，我就是認(rèn)定這就是我的工作，而不是專門來學(xué)習(xí)東西的。我相信，通過這次實習(xí)，一定會令我的人生走向新一頁。這樣的你，是不斷前進(jìn)的走在成功的路上的。局部照明電路也常用它來控制。篇九 2020 電工實習(xí)報告 一、實習(xí)目的 使我們對電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認(rèn)識，對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進(jìn)一步的理解。 ，確認(rèn)無誤后通電 。 ，再按下黑色按鈕，觀察現(xiàn)象 。除此以外，我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點。所以我決定把這三個月以來的工作做一個詳細(xì)的總結(jié)。這樣就很容易發(fā)現(xiàn)故障。完成整塊線路板上后，我們拿著面板和線路板把他們安裝在了車床的配電柜上。 接完后，通過組長輸入程序，之后我們對每一個部位的功能進(jìn)行調(diào)試，看看電機是否反轉(zhuǎn)，看看配件進(jìn)退有沒有到位，小氣缸是否有過長的延時等等，一臺機子我們花了一天多的時間才完成電器 調(diào)試。這些事情都是雜活，看似小事情，微不足道但整理了這么多臺車床后我懂得了很多。認(rèn)真的對待每一件事，只要我們用心了，事情即使失敗了我們也能從失敗之中找出成功之處?？戳苏逛N會上的機床，機械零件，受益頗深。通過萬用表測量，發(fā)現(xiàn)什么都是好的。身體有點跟不上了。只要希望還在，勝利一定屬于我。我能在公司里學(xué)習(xí)到很多校園里、課堂上、課本中學(xué)不到的東西，也了解很多和動的了做人的道理，特別是體會到生活中的艱辛和找工作的不容易。我是在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中能更好的完成工作。 十二、每一天、每一周、每一月都能在工作中學(xué)到很多。 十一、持續(xù) 2 個多月的工作，中間就只有清明休息了一天。 十、這周有了一個獨自實踐的機會，家里的捏煉機壞了，交流接觸器在不斷的吸合。 八、 xx 的機械展銷會。每一道工序都要求我們細(xì)心的完成，這樣我們才能在保質(zhì)保量，贏得客戶的信任。 只是覺得每天都是忙碌的，倉庫，車間不斷的來回跑。一臺機床光有了線路和油路是不夠的，還要有氣管，因為有些功能要通過氣缸來完成，比如送料機構(gòu)等。這個算是老本行了，在學(xué)校里也經(jīng)常接接線的。 我其中花了兩天的時間關(guān)在庫房內(nèi)看說明書，把每個元器件的功能用途都看了個遍，有些元氣件雖然名字一樣，但外觀不同，用的場合也不同。 回想起三個月的工作，有苦也有累，當(dāng)然也有歡笑，不過更多的是學(xué)到了好多的實踐知識。 這一周的時間，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。 (3)步驟： a 按圖接好電路 。km2 回路為傳動控制電路，按下黑色按鈕， km2 通電并自鎖， km2 線圈通電，松開黑色按鈕， km2 線圈不會斷電，停止時按紅色按鈕。 四、工作： 通電后，根據(jù)所連的電路，分別按下正傳，停止，反轉(zhuǎn)，看三相電機是否正常工作。 七：結(jié)語 總的來說，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生校外實習(xí)工作，既是日后學(xué)生參加就業(yè)、走上工作崗位的一個預(yù)演，也是拓展學(xué)校品牌、增大發(fā)展空間的關(guān)鍵著子，我們要本著為學(xué)生負(fù)責(zé)、為學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，與時俱進(jìn)，認(rèn)真做好校外實習(xí)工作。如果每天懷著感恩的心情去工作，在工作中始終牢記擁有一份工作，就要懂得感恩的道理，你一定會收獲很多很多。我能在礦里學(xué)習(xí)到很多校園里、課堂上、課本中學(xué)不到的東西，也了解很多和動的了做人的道理，特別是體會到生活中的艱辛和找工作的不容易?？粗切┩旅γβ德档膩韥砣ト?，堅定的態(tài)度是那么一點一滴在鑄就起來，一個被人認(rèn)可的人首先一定是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的人無論到哪里都可以站的正。在這個時候，我來到 xx 煤礦，在這里進(jìn)行我的畢業(yè)后的頂崗實習(xí)。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無 一不是在實踐中得到檢驗的。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。對電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進(jìn)一步的理解 。汗水一滴一滴流落，細(xì)心地電焊著每一點，不能點多又不能點少。經(jīng)過好多次的重復(fù)焊，加上老師的幫助，才能焊好且沒短路。第一天焊的時候，自己粗心大意，不小心就用手拿了一下電烙鐵，馬上起了大水泡。不但如此，我還學(xué)會了如何焊接電路，又大致了解了收音機的工作原理。這一過程是老師幫助完成。當(dāng)焊料的潤濕狀態(tài)和光澤、焊料量等均合適并無針孔時，應(yīng)迅速將電烙鐵拿開。若烙鐵頭上帶有少量焊料，則可使烙鐵頭上的熱量較快地傳到焊接點上。 七、實習(xí)內(nèi)容 焊接練習(xí)，掌握烙筆的使用方法 焊接操作的步驟一般分為準(zhǔn)備施焊、加熱焊件、填充焊料、移開焊絲、移開烙鐵五步。下午：練習(xí)在電路板上焊電阻。利用本機振蕩產(chǎn)生的頻率與外接收到的信號進(jìn)行差頻，輸出固定的中頻信號 (am 的中頻為 465khz， fm 的中頻為 )。 我很感謝在這次實習(xí)過程中幫助過我的老師和同學(xué)們。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。 在老師的指導(dǎo)下，我們認(rèn)真完成了收音機。 然后再進(jìn)行焊接。我們 實驗小組拆開套件之后對照元件清單仔細(xì)檢查了各個元件有無缺失，損壞。中波 (AM)的調(diào)整：由于各種參數(shù)都設(shè)計在集成塊上，故調(diào)試很簡單，只需要將電臺都拉在中波段即可， L1 和 T1 分別是調(diào)整高頻部分的覆蓋和中波振蕩頻率， T3 是調(diào)中頻頻率。鑷子等必備小工 具松香和錫兩節(jié) 5 號電池 三、實習(xí)內(nèi)容 識別簡單電子元件與電子線路。 建議將儀 器存儲柜中有故障的儀器和無故障的分開，以免造成不必要的麻煩。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電工技術(shù)課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，而且在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。 第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂連接和組裝，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。這個實習(xí)是我最感興趣的實習(xí)，因為從小我就喜歡組裝和拆卸。另一半是活動鐵芯，構(gòu)造和固定鐵芯一樣，用以帶動主接點和輔助接點的開斷。 組裝、連接、調(diào)試自動控制電路 。 熟悉常用電器元件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍。因此理論和實踐永遠(yuǎn)是分不開的兩個大學(xué)生所必須具備的素質(zhì)，縱觀很多大學(xué)生，甚至是本科大學(xué)生，重點大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生，畢業(yè)后卻找不上工作，即使找上了工作，大多數(shù)都會在試用期不合格，宵是因為在學(xué)生理論知識差，也不是大學(xué)生在校期間沒有學(xué)上東西，而是缺乏一定的實踐。同時也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中，我應(yīng)該努力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重鍛煉自己的動手能力，使自己面對以 后的工作時有一定的底氣與信心。 對連接自動控制電路實習(xí)的感受： 在一周的實習(xí)過程中，最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓(xùn)練就是連接電路。為了使磁力穩(wěn)定，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán)。講解如何使用工具測試元器件 。 ，能夠獨立的完成簡單電路的連接。不過，在領(lǐng)導(dǎo)和師傅的幫助下，我很快融入了這個新的環(huán)境，這對 我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。 通過這一個星期的電工技術(shù)實習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點： 掌握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基 本常識； 了解了簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈、導(dǎo)線開關(guān)的安裝； 本次實習(xí)增強了我們的團隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。本次實習(xí)的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性認(rèn)識；了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試、維修的方法；對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做初步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才。也可以是電氣工程的簡稱。實習(xí)能幫助大學(xué)生樹立市場意識，端正就業(yè)態(tài)度。只有應(yīng)用與實際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。也知道了作為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng) 造的基礎(chǔ)和必要條件。實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務(wù)社會打下了堅實的基礎(chǔ)。 ，并且能夠熟練使用數(shù)字萬用表。試車、答辯及評分 、收拾桌面、地面，打掃衛(wèi)生 實習(xí)心得與體會： 對交流接觸器的認(rèn)識 交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路。 對中間繼電器的認(rèn)識： 中間繼電器是一種特殊的接觸器 (即開關(guān) )?？偨Y(jié)這個實習(xí)，我感覺自己有時候十分的粗心。 (2)正當(dāng)我自己對這次實習(xí)所用電器件和所需操作步驟發(fā)愁時，這堂電工理論實習(xí)課讓我學(xué)到了如何在實習(xí)過程中正確的了解和使用這些電子器件，如何應(yīng)對在實習(xí)過程中出發(fā)的各種常見突發(fā)事情，如何有學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)自己和同學(xué)之間的團隊精神，讓我們所有模的同學(xué)對這一次實習(xí)的目標(biāo)在過程有一個了解，揭開電工實習(xí)神秘的面沙，讓我從懼怕和不了解電工實習(xí)變?yōu)楹芨信d趣和很愿意自己親自來試試。同時實習(xí)使我獲得了自動控制電路的設(shè)計與實際連接技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。 實習(xí)內(nèi)容 : 觀看關(guān)于實習(xí)的錄像，從總體把握實習(xí)，明確實習(xí)的目的和意義 。主接點一般只有常開接點，而輔助接點具有兩對常開和常閉功 能的接點，小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用。它用于在控制電路中傳遞中間信號。在連接元件過程中，由于事先沒有計劃好元件之間的連接，導(dǎo)致接線在電路板上長距離繞行，既浪費了材料，又使電路板面顯得凌亂。 第二，電工電子實習(xí)，是以學(xué)生自己動手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。 熟悉印制電路板設(shè)計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實物設(shè)計并制作印制電路板。 熟悉圖紙。