【正文】 園工作，減輕幼兒分離焦慮。 (三 )家長、社區(qū)工作： 開展親子活動，家園同樂活動。 配合保健醫(yī)生做好幼兒體 檢工作。 組織幼兒參與豐富環(huán)境布置。 期末班級、年段總結，配合保管員清點各班財產。 補充、修訂年段、班級工作計劃。 探討早操調整情況。 (二 )教研工作： 組織教師參加學園開放活動。 (三 )家長與社區(qū)工作： 開展“家園同樂”活動。 (三 )家長與社區(qū)： 各班召開期末家長會及家長專題講座。 2021幼兒園個人工作計劃精選 5篇整合范文篇二 一 .概況： 本組共有組員 5 名，一人本科在讀， 4 人大?；虼髮Ｔ谧x。 在園和中心組的指導下，繼續(xù)學習、貫徹課改精神。 —— 斜坡與球及評析研討。 ，做好幼小銜接工作。葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。大部分小朋友在集體中能大膽表述 。結合日常生活，開展安全教育 ，提高自我保護的意識和能力 。在認知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談 。 部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識 。 由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體，有些工作還不熟悉。 根據幼兒的年齡特征、興趣愛好，結合主題探究活動的開展，創(chuàng)設能使幼兒主動參根據情況隨時進行調整，活動區(qū)域根據幼兒興趣定期增減、更換。 邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。 在日常活動中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。 利用圖片等引導幼兒認識安全標記，請家長在公共場所中引導幼兒觀察、認識。 午睡環(huán)節(jié)中，指導幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。 鼓勵幼兒多喝水，盡量到陰涼處戶外活動，保持室內通風。 準備數學操作卡、以及錘子、釘子等實物，引導幼兒自主、探究學習。 具體措施： 開展《美麗的春姑娘》、《有趣的生肖》主題教育活動。 具體措施： 開展《可口的食物》主題教育活動，師生共同創(chuàng)設“食品超市”活動小區(qū)。 在歌曲、舞蹈及欣賞活動中能創(chuàng)造性的表現，初步感受兩聲部的歌曲。 具體措施： 開展《做快樂孩子》的活動，激發(fā)幼兒愉悅 的情緒。 開展值日生活動。 有 初步評價自己和他人的能力。午睡時不玩衣物 (如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等 )，不蒙頭睡覺，注意上下樓梯的安全 (午睡室樓梯 )。遇到危險時，教育幼兒學會躲避 (如：發(fā)生火災時的自救方法 )。 一是啃書本，解惑釋疑經常學。通過對“三個代表”重要思想、黨的十八大會議精神、《 *中央關于加強黨的執(zhí)政能力建設的決定》等內容的認真學習，使自己對黨在新的歷史時期的路線方針政策有了新的認識，對黨的最新理論有了更加深刻的理解和認識，進一步認清了自己所肩負的責任，振奮了精神，增強了做好工作的信心和動力。為了使自己具備與本職工作相適應的業(yè)務能力和業(yè)務素質，進一步提高完成各項工作任務的綜合能力，成為部隊建設的“明白人”，在過去的工作和生活中，自己能夠站在對組織負責，對工作負責，對個人負責的高度來對待 業(yè)務知識學習，把業(yè)務知識學習當作一項重要任務來完成，不斷增強緊迫感和危機感，認真學習和鉆研業(yè)務理論知識，努力把書本上應知應會的知識學懂、學會、學明白。實踐使我進一步體會到，檢驗 工作落實的好壞，不僅到看過程更要看終端效果，不僅要看是否落實了，還要看是否能夠結合具體工作實際創(chuàng)造性地把工作落實得更好。 一是堅持。通過向同志們學，向首長學，既豐富了自己的業(yè)務理論知識也開闊了視野，促進了工作。為此，自己始終堅持把業(yè)務建設擺在重要位置，時刻注重加強業(yè)務知識學習，通過不斷學習來提高自身的綜合素質和工作能力。工作態(tài)度是否端正，行為是否規(guī)范，工作成績的取得與思想認識是否正確有著密切的關系。為此，自己能夠堅持把政治建議擺在首要位置 ，把理論學習、理論研究和人生觀、世界觀改造作為首要任務，努力用理論上的積累促成政治上的堅定，用人生觀和世界觀的改造達成思想道德的純潔，不斷增強政治意識和廉潔自律意識，堅定理想信念，始終保持昂揚和積極上向的精神狀態(tài)，保證在思想上政治上始終與黨中央和支隊黨委保持高度一致。 簡單自救方法 識別特殊號碼的用途 (如 1 11 120)，同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，我班制定了一份安全教育計劃： 活動安全 教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品進行游戲 (如：剪刀、玩具等尖銳物件 )，游戲中不做危險動作 (如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等 )，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不 (打、推、咬、抓 )人。 師生共同創(chuàng)設節(jié)日環(huán)境，組織豐富的“六一”主題活動周，邀請家長來園參加，共慶“六一”。 具體措施： 通過《十二生肖》主題的開展，讓幼兒了解人們賦予生肖的意義，感受龍是吉祥物和民族象征。 能理解他人的情感和需要，樂意幫助他人。 學習朗誦幾首古詩，能較連貫完整的講述圖片和故事內容。 學習正確使用量詞，學習簡單的象聲詞。 有針對性的回答問題，主動提問，并能對自己和同伴進行簡單的評價。 堅持使用普通話與他人交談及表達自己的愿望。 具體措施： 開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動。 具體措施： 開展《灌藍小高手》、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動。 具體措施： 在傳遞《小紅帽》等游戲活動中訓練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動作技能，開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)游戲活動。 具體措施： 通過開展《頂沙包走》、《走小 路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動，發(fā)展動作協(xié)調性。家長間相互交流育兒經驗。 堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設干凈、衛(wèi)生、舒適的學習、生活環(huán)境。嚴格按時間劑量進行藥品登記，妥善保管好藥品，增強工作責任感。通過上學期幼兒三大領域的評估，我們發(fā)現存在一些問題和現象： 孩子間存在較大的能力差異。在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中，能保持身體 平衡及協(xié)調，有一定的規(guī)則意識和自我保護能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣，知道飯前、便后要洗手 。 二、總目標 本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展 。 數概念：會按大小、長短、高低等特征排序，會按規(guī)律進行排序，能手口一致點數 10以內的物品，能辨認 4— 5種圖形。 大肌肉動作：幼兒的大肌 肉動作發(fā)展較平衡 ,能協(xié)調地鉆爬、平衡，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。 、交流有關幼兒社會性發(fā)展的活動或游戲 內容。 ，增進家園聯系，做好幼小銜接工作。 “社會性”概念界定、有待進一步研究。 (二 )教研工作： 討論、制訂保教工作計劃。 (二 )教研工作： 對年段、班級保教工作進行總結的交流。 (二 )教研工作： 年段開展教研活動。 組織年段教師準備向梅嶺教育辦開放。 配合學園開展綠化園貌工作。 做好幼兒入園工作和午餐午睡工作。 組織幼兒參加園舉行的《慶元旦》、《迎新年》系列活動，讓幼兒感受節(jié)日的歡樂氣氛。 組織幼兒參加學園幼兒美術活動。 年段開展幼兒自理能力活動比賽。 (二 )教研工作： 組織教師參加幼兒園教研活動。 鼓勵教師參加晉江市“教壇新秀”評選活動。 (5)鼓勵家長積極動筆，撰寫家教文章，推薦有代表性的論文在園報上發(fā)表。 (2)貫徹《綱要》精神，以“領域”為主、“主題”為輔的課程建構形式，開展促進孩子全面發(fā)展的活動。注意保持室內外環(huán)境和幼兒儀表的整潔。 一、主要工作重點與措施： (一 )保教工作： 我段始終以保為重，小二班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會，走進幼兒園這個大集體，不適應的情況較多，因此，我有必要及時組織教師學習、討論幼兒活動時會碰到的困難，及時解決，使每項活動有條不紊的進行，杜絕事故的發(fā)生。 簡單自救方法 識別特殊號碼的用途 (如 1 11 120)，同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，我班制定了一份安全教育計劃： 活動安全 教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品進行游戲 (如：剪刀、玩具等尖銳物件 )，游戲中不做危險動作 (如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等 )，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不 (打、推、咬、抓 )人。 師生共同創(chuàng)設節(jié)日環(huán)境，組織豐富的“六一”主題活動周，邀請家長來園參加，共慶“六一”。 具體措施： 通過《十二生肖》主題的開展，讓幼兒了解人們賦予生肖的意義，感受龍是吉祥物和民族象征。 能理解他人的情感和需要，樂意幫助他人。 學習朗誦幾首古詩，能較連 貫完整的講述圖片和故事內容。 學習正確使用量詞，學習簡單的象聲詞。 有針對性的回答問題，主動提問，并能對自己和同伴進行簡單的評價。 堅持使用普通話與他人交談及表達自己的愿望。 具體措施： 開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動。 具體措施： 開展《灌藍小高手》、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動。 具體措施： 在傳遞《小紅帽》等游戲活動中訓練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動作技能，開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)游戲活動。 具體措施： 通過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動，發(fā)展動作協(xié)調性。家長間相互交流育兒經驗。 堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設干凈、衛(wèi)生、舒適的學習、生活環(huán)境。嚴格按時間劑量進行藥品登記，妥善保管好藥品，增強工作責任感。通過上學期幼兒三大領域的評估，我們 發(fā)現存在一些問題和現象： 孩子間存在較大的能力差異。在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調，有一定的規(guī)則意識和自我保護能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣，知道飯前、便后要洗手 。 二、總目標 本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展 。 數概念：會按大小、長短、高低等特征排序，會按規(guī)律進行排序，能手口一致點數 10以內的物品，能辨認 4— 5種圖形。 大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡 ,能協(xié)調地鉆爬、平衡，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。 、交流有關幼兒社會性發(fā)展的活動或游戲內容。 ，增進家園聯系，做好幼小銜接工作。 “社會性”概念界定、有待進一步研究。 (二 )教研工作： 討論、制訂保教工作計劃。 (二 )教研工作： 對年段、班級保教工作進行總結的交流。 (二 )教研工作： 年段開展教研活動。 組織年段教師準備向梅嶺教育辦開放。 配合學園開展綠化園貌工作。 做好幼兒入園工作和午餐午睡工作。 組織幼兒參加園舉行的《慶元旦》、《迎新年》系列活動，讓幼兒感受節(jié)日的歡樂氣氛。 組織幼兒參加學園幼兒美術活動。 年段開展幼兒自理能力活動比賽。 (二 )教研工作： 組織教師參加幼兒園教研活動。 鼓勵教師參加晉江市“教壇新秀”評選活動。 (5)鼓勵家長積極動筆，撰寫家教文章，推薦有代表性的論文在園報上發(fā)表。 (2)貫徹《綱要》精神，以“領域”為主、“主題”為輔的課程建構形式，開展促進孩子全面發(fā)展的活動。注意保持室內外環(huán)境和幼兒儀表的整潔。 一、主要工作重點與措施： (一 )保教工作： 我段始終以保為重，小二班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會，走進幼兒園這個大集體，不適應的情況較多，因此，我有必要及時組織教師學習、討論幼兒活動時會碰到的困難，及時解決，使每項活動有條不紊的進行，杜絕事故的發(fā)生。爭創(chuàng)年段特色，與幼兒共同體驗快樂，體驗成功，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長。 (4)定期洗、曬、消毒玩具、用具和寢室。領會學園教研專題活動精神，各班根據幼兒特點及興趣，認真開 展美術專題教研 ,小一班開展《以游戲形式開展小班美術活動》，小二班開展《幼兒運用色彩繪畫初探》課題活動，做到班班有課題。