【正文】 他人難處，工作中相互理解支持，生活上相互關(guān)心幫助，維護(hù)了班子團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)了凝聚力 。凡要求下屬做到的自己首先要做到，不搞特殊化 。 針對業(yè)務(wù)量小，人員綜合素質(zhì)與先進(jìn)單位有一定差距的實際，在提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)規(guī)范化程度上下功夫。 (三 )積極推進(jìn)部隊正規(guī)化建設(shè)。嚴(yán)格責(zé) 任追究，實行安全工作責(zé)任倒查制，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，決不姑息。 7 月份，在單位深入開展了事業(yè)心責(zé)任心專題教育整頓活動，增強(qiáng)了大家的責(zé)任心、事業(yè)心。 我還號召全站官兵從節(jié)約“一張紙、一滴水、一度電”做起，勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。為此，我不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，努力提高綜合素質(zhì)。 根據(jù)我站具體情況，在把握大局的前提下，不失時機(jī)地提出部隊建設(shè)工作的新理念。在我的帶動下，全站的工作作風(fēng)和生活作風(fēng)繼續(xù)向好的方向發(fā)展。 以上是我的述職，請考核組和同志們評議。 今年以來中隊包括本人在內(nèi)的兩名同志被支隊評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。并積極參加總隊、支隊組織的各項消防業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)，認(rèn)真做好每次筆記 。 今年結(jié)合爭創(chuàng)“五星單位”活動的開展，先后向大隊報告建設(shè)完成了中隊游藝室、體育活動室衛(wèi)生室，為官兵開展文化活動、體育活動提供了良好的場所，大大提高了官兵的興趣和愛好，同時也為部隊的管理提供了良好的保障，克服 了舉辦活動要到外面的舉行的不利因素。 二是努力做好責(zé)任區(qū)內(nèi)重點單位的“四掌握”和“六熟悉”，建立完善而全面的責(zé)任區(qū)情況資料庫。 其次是教育黨員骨干端正對戰(zhàn)士的根本態(tài)度，堅持“以情帶兵，以行帶兵”，無論是執(zhí)勤訓(xùn)練，還是落實條令條例，都能夠站出來以己為標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)好一名排頭兵。 一是提高全體官兵的安全意識，每周定期組織半天的安全防事故教育，利用墻報、小報等形式開展安全宣傳，使中隊官兵時時繃緊安全防事故這根弦。 本著勤儉節(jié)約的原則，嚴(yán)格控制中隊官兵醫(yī)療費(fèi)、器材保養(yǎng)和維修費(fèi)、日常生活用費(fèi)等行政性消耗支出，把有限的資金都用到中隊建設(shè)的刀刃上來。 大隊投資 x 余元，建成 了中隊衛(wèi)生室，為全體官兵創(chuàng)造了良好的醫(yī)療條件 。 教師年終述職報告 1 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們： 大家好 ! 本人自 20__年 __月任 __中學(xué)教師以來，一直從事語文教學(xué)及班主任工作，同時擔(dān)任語文組長及?？骶?。每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甘于奉獻(xiàn)，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益?？?不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補(bǔ)漏。 積極進(jìn)行教學(xué)研究，作為語文教研組長，我不僅帶領(lǐng)本組教師積極開展教研活動，我自己還不斷對教育教學(xué)進(jìn)行總結(jié)提高，并寫成論文。在長期的初中語文教學(xué)中，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，形成了自己的特色，在 20__年獲市鎮(zhèn)中學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評比賽三等獎。備 備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素 。工作積極主動，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，始終堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線。 第四篇：教師年終述職報告優(yōu)秀參考借鑒 [范文模版 ] 教師這個崗位，從來都不輕松，寫一份優(yōu)秀的教書年終述職報告，對于職業(yè)生涯來說也是極有幫助的。 結(jié)合去年的“后勤三小工程”和“五星級”單位的評定，我中隊又進(jìn)行了儲藏室、衛(wèi)生室、榮譽(yù)室的改造和建設(shè)，更好的為官兵服務(wù)打下了良好的基礎(chǔ)。 六、搞好后勤正規(guī)化建設(shè)，搞好增收節(jié)支工作，加強(qiáng)農(nóng)副業(yè)生產(chǎn)力度。 安全工作是部隊的一項經(jīng)常性工作。 五、以條令條例為依據(jù)，落實“四個規(guī)定”，全面提高部隊正規(guī)化建以條令條例為依據(jù)，落實“四個規(guī)定”設(shè)水平。作為 中隊長?？赐Y助消防烈士 x 父母親等活動，本人共計捐款 280 多元，與 ?同時開展了學(xué)雷鋒活動，多次組織義務(wù)沖洗街道，為敬老院打掃衛(wèi)生，獲得當(dāng)?shù)乩习傩盏囊恢潞迷u。作為中隊干部，我常常告誡自己不僅要有過硬的管理水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，更應(yīng)該具有良好的政治素質(zhì)，同時要具備六種能力即：創(chuàng)新思維能力、 科學(xué)決策能力、駕馭全局能力、說服教育能力、協(xié)調(diào)關(guān)系能力以及政策實施能力。 打鐵還需自身硬，作為支部書記，我首先把提高自身素質(zhì)放在首位，在加強(qiáng)重要思想和黨性知識學(xué)習(xí)的同時，進(jìn)一步強(qiáng)化了支部一班人的思想作風(fēng)建設(shè)，按照要求嚴(yán)格落實黨的七項組織生活制度，經(jīng)常性深入開展批評和自我批評活動，互相激勵，共 同進(jìn)步，全面提高了支部一班人的綜合素質(zhì) 。 今后在這方面要不斷克服自我，戰(zhàn)勝自我，不斷給自己加油充電 。我堅持經(jīng)常往下面跑，多聽基層的聲音，了解基層的困難并想方設(shè)法加以解決。全年有哪些重要工作，具體階段重點抓什么、解決什么問題，力求心中有數(shù)。 (五 )不斷加強(qiáng)自身建設(shè)。 如今年在研究全站財務(wù)預(yù)算時，本著精打細(xì)算原則，有效地控制經(jīng)費(fèi)支出。在我的倡導(dǎo)和努力下，突出了“人性化”管理。 在我的建議下成立了工作督察組，堅持每周四對正規(guī)化管理落實情況等工作進(jìn)行監(jiān)督檢查并通報，加大了落實力度， 二是始終把“兩防”工作放在首位。認(rèn)真研究，主動提出并認(rèn)真落實了以靠前指揮、警力下沉、主動服務(wù)等為內(nèi)容的“八項 措施”，保證了工程順利進(jìn)行，得到了駐地市委、市政府的充分肯定。還能定期主持召開業(yè)務(wù)會，就業(yè)務(wù)工作中的具體問題進(jìn)行研討。做到不以個人好惡論是非，不以利益得失量長短。妥善處理與班子成員的關(guān)系，多溝通、多交流，誠懇接受批評，帶頭開展談心談話及批評與自我批評。 一、廉潔自律情況 能嚴(yán)格執(zhí)行“十不準(zhǔn)”和“八條措施”等廉政規(guī)定，認(rèn)真對照檢查，無不廉潔和違法違紀(jì)之處。 三、作風(fēng)紀(jì)律方面： 在工作和生活中，我能夠嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自控能力，注意紀(jì)律作風(fēng)養(yǎng)成，努力樹立良好的自身形象，發(fā)揮好軍人的模仿帶頭作用，自覺抵制“燈紅酒綠”的影響。 工作中有說的多干的少現(xiàn)象，還有放松要求的現(xiàn)象，對新知識的學(xué)習(xí)鉆研上下的功夫還不夠。獻(xiàn)愛心，助人為樂，作為自己工作和生活中的準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求，遵章守紀(jì)，服從命令，聽從指揮，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志。 三、遵守紀(jì) 律和一日生活制度 我嚴(yán)格要求自己，尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志，在具體工作中堅決克至對身邊戰(zhàn)友的生冷態(tài)度的現(xiàn)象。 無論在什么崗位，都能一心撲在工作上，扎實工作 。轉(zhuǎn)改士官以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的精神和 黨的方針、路線、政策，自覺與黨中央、中央軍委在政治上、思想上、行動上保持一致。 語文教師述職報告 第三篇：部隊述職報告優(yōu)秀借鑒 部隊述職報告優(yōu)秀范文借鑒精選四篇 部隊述職報告一 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、連支部和親愛的戰(zhàn)友們， 你們好 ! 我叫 xx。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，明白個人成績關(guān)乎到整個班集體的榮譽(yù)，能否取得先進(jìn)班，班級的學(xué)習(xí)成績是最重要的。 學(xué)生的學(xué)習(xí)成績相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。 要使自己的教學(xué)取得好成績，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜愛自己，親近自己。 此致 敬禮 ! 述職人： ___ 20__年 _月 _日 語文教師述職報告 5 本學(xué)期，我任教三年級的語文，能認(rèn)真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益。學(xué)習(xí)辨析形近字，用熟字去學(xué)生字，跟據(jù)形象會意，形聲字的特點，幫助學(xué)生記住生字的音形義。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。在教學(xué)上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式 ，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。對性格孤僻的學(xué)生，更多的給以熱情的幫助。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力 都得到較快的提高。基于以上認(rèn)識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。 三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作 抓好第二課堂，實施素質(zhì)教學(xué)。積極參加市教研室、及學(xué)校組織 的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。 語文教師述職報告 2 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 您好 ! 我是 __小學(xué)的一位語文教師，現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職稱是小學(xué)語文一級教師。可是，讀書的時間不多了，學(xué)生思考的時間很少了，對課文中語言文字的理解、品味、運(yùn)用的時間也被擠掉了。現(xiàn)在有的課放得很開，但收不攏，學(xué)生天馬行空，談天說地，離題越來越遠(yuǎn) 。艱辛的是我們對課程改革曾經(jīng)有那么多的茫然與困惑，我們是“摸著石頭過河”來探索課程改革之路的，在課程改革的實踐過程中，我們也遇到了許多困惑和難題。再次，用“讀”幫助記憶，培養(yǎng)語 感，陶冶情操?，F(xiàn)代語文教學(xué)，“多說多練”勢在必行。對于班里的后進(jìn)生，我一直堅持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的 方式，在給學(xué)生談理想、談目標(biāo)的同時，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情?，F(xiàn)將教學(xué)方面的體會和工作總結(jié)如下： 一、積極聽課，認(rèn)真?zhèn)湔n，善于反思 聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。 四、家訪工作。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績時要結(jié)合自己的實際，訂出的目標(biāo)成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績?nèi)W(xué)習(xí)。如他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等，同時明白了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的個性是好動、頑皮的。現(xiàn)在將我的工作總結(jié)匯報如下： 一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。其次，重視豐富多彩的語文實踐活動。把詞語放到句子中去理解，學(xué)生字課文 中識字也是在具體的語言環(huán)境中借助拼音會讀句子，并弄懂句子中詞語的含義和用法。同時，在開學(xué)后一個半月教學(xué)拼音的時間里，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌、摘 蘋果游戲等形式激發(fā)學(xué)生愛學(xué)拼音敢用拼音的興趣。 一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣 作為剛剛進(jìn)入一年級的小學(xué)生來說，如何能讓他們在 40 分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講，是非常重要的。我堅信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。因為愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。學(xué)生經(jīng)過有計劃、有步驟的培訓(xùn)后，語文水平有了很大的提高。 在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。 二、教學(xué)工作 在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教 材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。幾年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作。 高二語文必修五和選修 1 集中了高中階段近 80 的古詩名篇、以及部分文言名篇，教學(xué)內(nèi)容重，教學(xué)進(jìn)度緊張。有的研究課，教學(xué)的著力點主要是對課文內(nèi)容的深究，或是知識內(nèi)容的任意拓展，或是思想內(nèi)容的無限拔高。我想原因無非有二，要么是課程標(biāo)準(zhǔn)太難，太深奧，課程標(biāo)準(zhǔn)的制定者也知道一般老師是讀不懂的 。孔子云：溫故而知新。并且，通過評獎活動，選出了口才的學(xué)生，如 _、 _的、 _等。而低年級的語言文字教學(xué)顯得尤為重要。近到上一節(jié)課說錯的一句話，遠(yuǎn)到一種教學(xué)思想的深層次思考。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于語文教師的述職報告，希望對大家有所幫助。開學(xué)以來，我一直堅持作業(yè)的認(rèn)真批改，這不僅有利于對學(xué)生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的認(rèn)識。高一年語文教科書上“口際交際”是一項很重要的教學(xué)內(nèi)容。在理解文章的基礎(chǔ)上，再來有感情地朗讀。通過近兩年的實驗與探索，我們飽嘗了其中的艱辛與甘甜。應(yīng)該把解讀融入課程標(biāo)準(zhǔn)之中，這樣才能做到專家研究與一線教師的實踐緊密結(jié)合?，F(xiàn)在是學(xué)生主講 (主要是尖子學(xué)生 )，教師插話補(bǔ)充。 現(xiàn)在的教材自由度很大，每篇課文后面的練習(xí)和要求都很少，這一方面是擴(kuò)展了教師的能動性，但是對教師來說是 增加了難度。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。 通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造能力的教學(xué)實驗專題。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項工作 。在課下，與學(xué)生共同解決難題，只要學(xué)生提出的問題，我總會不厭其煩的回答他們。開成自已的教學(xué)風(fēng)格。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，到現(xiàn)在來看，我班學(xué)生大部分養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (二 )認(rèn)真抓好識字這一關(guān) 低年級是小學(xué)階段識字最多的。每課的詞語都要聽寫或看拼音寫詞語的練習(xí)，對字詞不關(guān)的同學(xué)利用課余時間補(bǔ)做。