【正文】 鳳老師你為什么要把這個(gè)小故事介紹給大家？清大家評(píng)價(jià)一下喜鳳講的小故事 . 引：眉目之間可以看出大家的評(píng)價(jià) 讓喜鳳充滿了正能量，我們尚且如此，孩子們又何嘗不想聽到老師表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。在同事眼中，我是一個(gè)完美主義者。 XX 年，我給學(xué)生調(diào)完桌后，班里面一個(gè)最老實(shí)的最憨厚的男生，跑過來找我說，老師你把我調(diào)到最后一排那個(gè)角落里吧，我保證下次考試進(jìn)步一千名。她向老師求助，老師說，“不可能 !那個(gè)男生學(xué)習(xí)那么好，怎么可能看上你。 XX 年，我到倫敦的國(guó)家美術(shù)館參觀，看著價(jià)值連城的人類藝術(shù)的瑰寶，一臉茫然 ，只認(rèn)識(shí)一幅畫 —— 梵高的向日葵。我們的課 文是西方藝術(shù)。過了幾天，王守仁跟父親認(rèn)錯(cuò)，然后說有了新的人生目標(biāo)。 ”這孩子，周測(cè)到辦公區(qū)翻答案，一年曠操，見了老師，拍拍老師肩膀說，你就是誰誰誰吧。大學(xué)的排名在北大之上，第一年，國(guó)際注冊(cè)會(huì)計(jì)師他過了十幾門功課，學(xué)習(xí)上拿到了三個(gè)優(yōu)秀，拿夠四個(gè)就可以保送牛津、劍橋的研究生，也就是說剩下的三年他只需要再拿一個(gè)。我發(fā)現(xiàn)這些科學(xué)家們?cè)诤茉绲臅r(shí)候就提出了自己用一輩子時(shí)間去尋找答案的問題。班主任工作一年，模范班主任、高考明星教師。 —— 在此，我僅是拋磚引玉，我們組的七位帥哥、美女老師還有更深的體會(huì)，下面我們一起來聽聽他們深層闡述。下面有請(qǐng)哪位老師結(jié)合視頻來說一下：教師應(yīng)如何為學(xué)生提供學(xué)習(xí)經(jīng)歷。張老師的幽默風(fēng)趣為課堂增添了幾分魅力?！眳⒓颖敬握搲闹髦v老師有數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)劉水瑩老師和英語教研組長(zhǎng)馬彩虹老師，他們的發(fā)言會(huì)給我們的初中教學(xué)注入了新的活力。 自從學(xué)校給我們每個(gè)班安裝了電子白板以后，越來越多的老師運(yùn)用起了多媒體輔助教學(xué)，收到了不錯(cuò)的效果。如果大家有困惑，也可以提出來，我們大家一起討論討論。課后又不能及時(shí)鞏固、總結(jié)、尋找知識(shí)間的聯(lián)系；不少學(xué)生回家缺少監(jiān)督，學(xué)習(xí)更不自覺，基本不復(fù)習(xí)，回家又不及時(shí)復(fù)習(xí)，知識(shí)就會(huì)很快遺忘；所以老師們的感覺往往是收效甚微、事倍功半，教師常常抱怨費(fèi)了力卻不見效果。幾年來，我校全體老師積極參與“小組合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式的探索與實(shí)踐，我們經(jīng)常組織教師走出去，把外面的先進(jìn)教育理念引進(jìn)來為己所用，尤其值得一提的是省教育學(xué)院于鋼教授和馮麗教授的精彩講座讓我們參培的每一位教師撥云見日、柳暗花明。教育的本質(zhì)更應(yīng)該是教給學(xué)生一定的學(xué)習(xí)方法，而不是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授和結(jié)論的記憶?！膘o下心來思考一下，導(dǎo)致我們課堂教學(xué)低效率的真正原因還在于教育者的思想觀念：我們有時(shí)是不是過于嚴(yán)格遵循教材，上課循規(guī)蹈矩，不敢越雷池半步，生怕給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來困難而不敢放開手腳？是不是課堂上仍采用一味的灌輸，而學(xué)生還是被動(dòng)的接受？同時(shí)，我們也不回避的說，我們的課堂教學(xué)更多的是受傳統(tǒng)應(yīng)試教育和評(píng)價(jià)方式的影響，教師對(duì)學(xué)生、學(xué)校對(duì)教師、主管部門對(duì)學(xué)校、社會(huì)對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)是不是還只看重成績(jī)，注重分?jǐn)?shù)？??凡此種種，原因是不一而終的。謝謝大家！ 。請(qǐng)讓我們以熱烈的掌聲向他們表示感謝！ 其實(shí)，我們?cè)谧拿恳晃欢际腔钴S 在教學(xué)一線的教師，如何開展小組合作學(xué)習(xí)，才能提高課堂教學(xué)質(zhì)量？我們每個(gè)人在“研課磨課”過程中都積累了很多好的經(jīng)驗(yàn)和做法，在這個(gè)過程中，我們走過彎路，徘徊過、茫然過，也困惑過??但是我們沒有放棄過。 接下來，請(qǐng)英語教師 —— 張百紅發(fā)言接下來，請(qǐng)?bào)w育教師 —— 齊龍河發(fā)言 興趣是最好的老師，剛剛的兩位老師能夠在教學(xué)中積極組織小組活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)小組成員的積極性，讓每個(gè)學(xué)生都帶著一種高漲的、激動(dòng)的情緒學(xué)習(xí)和思考，課堂的效率能不提高嗎？我們當(dāng)中的好多老師，用他們獨(dú)特的親和力引導(dǎo)著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因材施教，每一個(gè)學(xué)生都興味盎然的投入到學(xué)習(xí)中，這就大大地發(fā)揮了我們“小組合作學(xué)習(xí)”的優(yōu)勢(shì)。參加本次論壇的幾位老師是我校各學(xué)科的代表，他們的發(fā)言將會(huì)給我校的課堂教學(xué)注入了新的活力，使我校的“小組合作學(xué)習(xí)”模式更加細(xì)致化、具體化。有時(shí)還受傳統(tǒng)應(yīng)試教育觀念的深遠(yuǎn)影響，教師評(píng)價(jià)過于關(guān)注結(jié)果，重結(jié)論、輕過程，學(xué)生的智慧、天性受到扼殺，個(gè)性發(fā)展受到摧殘，創(chuàng)新思維的形成成為泡影，嚴(yán)重影響了學(xué)生的全面發(fā)展。只有真正開發(fā)了學(xué)生的心靈，讓他們成為學(xué)習(xí)的主人， 課堂才 可能真正高效起來。讓我們?cè)谶@里敞開心扉，做一下交流和總結(jié)。”在你的課堂上，是如何體現(xiàn)學(xué)科能力的？ 總是分為這兩類，一種是學(xué)的不開心，但成績(jī)好；學(xué)得不開心，但成績(jī)有待提高，針對(duì)兩種不同的學(xué)生如何調(diào)整學(xué)習(xí)方法，優(yōu)化學(xué)習(xí)過程？（ P58） 第四篇：中學(xué)教師論壇主持詞 二中教師論壇主持詞 各位老師： 大家下午好。適當(dāng)?shù)男￠_心，小幽默讓孩子在開懷一笑中受益無窮。 —— 在這樣的課堂上，真正做到了以學(xué)生為本，在這樣的課堂中不是看老師講的如何，而是要看老師究竟為學(xué)生提供了怎樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷？在此我組選取四年級(jí) 語文中一篇文章《搭石》課堂案例結(jié)合分析。這個(gè)問題困擾我很久，但又百思不得其解。 讀書是我為自己的心開的一扇窗。我是文科出身，而且是為了逃避物理和 數(shù)學(xué)這些科學(xué)性學(xué)科才選擇了文科?！澳悴皇巧洗髮W(xué)了嗎 ?怎么跑澳大利亞去了。我的一個(gè)學(xué)生跑回家跟他父親說：“爸第 3 頁(yè)共 4 頁(yè)，我要上北大。 翻看明朝歷史的時(shí)候，我知道了一個(gè)人叫王守仁。我開始看學(xué)生的美術(shù)課本，買了一本《世界名畫鑒賞》，翻看朱光潛的散文并開始系統(tǒng)的看 bbc 關(guān)于西方藝術(shù)的紀(jì)錄片。家長(zhǎng)打電話說，劉老師，這么多年來，我們忽視了孩子性格的健康發(fā)展，感謝您給了我們一個(gè)完整的孩子。很多時(shí)候因?yàn)樗?，我要到晚上十一點(diǎn)才能回家?？锤ヂ逡赖隆秹?mèng)的解析》和《榮格心理學(xué)》的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生特殊的行為背后都有一個(gè)很長(zhǎng)的故事。 結(jié)：相信學(xué)生、解放學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、發(fā)展學(xué)生才是高效課堂的靈魂！今天的教師論壇到 此結(jié)束，最后請(qǐng)秀娟主任點(diǎn)評(píng)?！疤斓莱昵凇笔呛愎挪蛔兊恼胬怼？梢娭挥形覀冋J(rèn)真對(duì)待小事中每一個(gè)細(xì)節(jié)的處理，教育才能更好地走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，從而豐潤(rùn)學(xué)生的靈魂，我們的工作也將會(huì)做得更完美。 xx老師《軼事》 互動(dòng) :喜鳳老師你為什么要把這個(gè)小故事介紹給大家 ?清大家評(píng)價(jià)一下喜鳳講的小故事 . 引：眉目之間可以看出大家的評(píng)價(jià)讓喜鳳充滿了正能量，我們尚且 如此，孩子們又何嘗不想聽到老師表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。 xx《在課堂上，注意每一個(gè)細(xì)節(jié)》 互動(dòng)：傾聽之余，請(qǐng)各位老師概括自己教學(xué)中的一個(gè)細(xì)節(jié)為永巧點(diǎn)贊。 最后，我們請(qǐng)?jiān)谛录o(jì)元默默耕耘七載有余的李明莉老師談?wù)勊闹械男腋?—— 有哲人說： 生活中并不缺乏美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。這就是教師，這就是我們永遠(yuǎn)無悔的選擇。下面有請(qǐng)倪冬祥老師來談?wù)勊男腋８? 言 —— 新紀(jì)元給倪老師帶來的家庭溫暖的幸福，而師生小家庭給倪老師帶來的是與孩子共同成長(zhǎng)、一起快樂的幸福。 王老師正是用愛力，點(diǎn)綴著孩子的張張笑臉。葉芳菊老師正是用愛實(shí)踐著自己對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)。謝謝大家 ! 篇 2 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 晚上好 !今天我們?cè)诖藲g聚一堂，因?yàn)槲覀儞碛兄粋€(gè)共同的名字—— 老師，更因?yàn)槲覀兌枷硎苤环N快樂 —— 教師職業(yè)幸福。上課又不專心聽課，對(duì)教師課堂上提出的問題及布置的練習(xí)總是漫不經(jīng)心，若無其事，不肯動(dòng)腦筋。以后每 周開會(huì)我們都請(qǐng)一些教師談自己的做 法和感受，下次我們將請(qǐng)理化生組和政史地組的老