【正文】 到既嚴(yán)格要求，又尊重信任。教師對(duì)事業(yè)的熱愛就是通過傾注在對(duì)學(xué)生的熱愛上，教師對(duì)民族、對(duì)人民的感情融會(huì)于對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)上。 選擇了教師職業(yè)就要終身不斷學(xué)習(xí) ，不斷開拓，更新自己的知識(shí)，就必須具有崇高的奉獻(xiàn)精神。 第四篇：履職盡責(zé)心得體會(huì) 履職盡責(zé)心得體會(huì) 干部履職盡責(zé)心得體會(huì) 為積極推進(jìn)路局科學(xué)發(fā)展，更好地發(fā)揮各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的表率和引領(lǐng)作用，根據(jù)部黨組關(guān)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的部署和局黨委關(guān)于進(jìn)一步提升政治工作科學(xué)化水平的要求，路局和局黨委決定在全局干部中開展 “認(rèn)真履職盡責(zé)、主動(dòng)引領(lǐng)擔(dān)當(dāng)”主題實(shí)踐活動(dòng)。存在“小勝即歡、小進(jìn)即安”的現(xiàn)象 。有的搞自由主義，明哲保身、但求無過，對(duì)結(jié)合部問題推諉扯皮，對(duì)棘手問題視而不見、聽而不聞。一些領(lǐng)導(dǎo)干部的政治意識(shí)和自律意識(shí)有所淡化，“三重一大”集體決策質(zhì)量不高，隨意決策、個(gè)人決策時(shí)有發(fā)生，違紀(jì)違規(guī)經(jīng)營行為屢禁不止。形成敢抓敢管、真抓實(shí)干、知難而進(jìn)、永爭(zhēng)一流的良好風(fēng)氣，徹底扭轉(zhuǎn)工作不認(rèn)真、作風(fēng)不深入、遇事繞著走、問題久拖不決的不良現(xiàn)象。堅(jiān)持講科學(xué)、求實(shí)效，優(yōu)化資源配置，提高工作效率，夯實(shí)管理基礎(chǔ)，提升管理水平和發(fā)展質(zhì)量，推動(dòng)各項(xiàng)工作持續(xù)健康發(fā)展。協(xié)調(diào)工作抓得好，辦公室各項(xiàng)工作就會(huì)“左右逢源” 。一要緊扣中心抓信息。督 查工作是增強(qiáng)執(zhí)行力、確保政令暢通的重要抓手，是推動(dòng)各項(xiàng)工作落實(shí)的有力舉措。因此，辦公室按照“出手事達(dá)最高水平”的工作要求，多出精品、少出次品、不出廢品，用數(shù)一數(shù)二的精品為領(lǐng)導(dǎo)提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，使各項(xiàng)工作真正成為“馬前卒”、“真招數(shù)”、“新品牌”。 規(guī)范運(yùn)轉(zhuǎn)零失誤。要切實(shí)加強(qiáng)辦公室干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，努力做到“政治上不糊涂、思想上不松懈、作風(fēng)上不出格、工作上不缺位”，塑造政治過硬形象 。要進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，克服為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的思想 傾向，既要精學(xué)，又要博學(xué) 。 總之，這次開展機(jī)關(guān)干部履行職責(zé)“回頭看”活動(dòng)，不僅提高了自我的認(rèn)識(shí)，也促使了一次深刻的自我反思，更是對(duì)自己進(jìn)行了一次徹徹底底的精神和行為洗禮。 第二，要以對(duì)黨和人民乃至自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待“回頭看”活動(dòng)，要提高自我認(rèn)識(shí)，時(shí)刻注重學(xué)習(xí)，時(shí)刻保持危機(jī)感，認(rèn)真履職盡責(zé)，做好自己的本職工作。要突出抓好學(xué)習(xí)制度、值班制度、財(cái)務(wù)管理制度和工作運(yùn)行規(guī)范等制度的建設(shè)，不斷完善工作規(guī)程，強(qiáng)化內(nèi)部管理，確保各項(xiàng)工作職責(zé)分明、有章可循，真正做到用制度管人，按制度辦事，努力形成獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的激勵(lì)約束機(jī)制。辦公室要全面加強(qiáng)干部隊(duì)伍素質(zhì)教育，努力把辦公室 建設(shè)成為優(yōu)質(zhì)的參謀部、高效的服務(wù)部。辦公室同志要有“搶”的意識(shí)，服務(wù)搶在前、調(diào)研搶在前、預(yù)案搶在前、協(xié)調(diào)搶在前 。辦公室工作必須與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，在不同的時(shí)期要根據(jù)不同的“譜”，定不同的“調(diào)”，唱不同的“歌”。始終抓住黨委工作的重點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的焦點(diǎn)、群眾反映的熱點(diǎn)，有的放矢地加強(qiáng)趨向性、苗頭性、綜合性調(diào)查研究，積極為領(lǐng)導(dǎo)提供決策依據(jù)，歸納總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷提高辦公室的參謀服務(wù)水平。 參謀助手求高度。 綜合協(xié)調(diào)謀全局。堅(jiān)決杜絕好人主義、形式主義和官僚主義，以最嚴(yán)格的管理、最嚴(yán)肅的紀(jì)律、最及時(shí)有效的責(zé)任追究，確保政令暢通。各級(jí)干部更加牢固樹 立起責(zé)任意識(shí)、安全意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、宗旨意識(shí)、廉政意識(shí)，做到安全上不懈怠，經(jīng)營中不違規(guī)，維穩(wěn)上不推諉。其五是班子整體功能不強(qiáng)。有的 搞應(yīng)付主義，對(duì)上級(jí)要求口頭上肯定行動(dòng)上否定，原則上肯定具體上否定。 今年以來，路局在安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理和隊(duì)伍建設(shè)方面取得成績(jī)的同時(shí)，也相繼暴露出一些不容忽視的問題。一名教師全心全意的為了每一個(gè)孩子是應(yīng)盡的責(zé)任，把一顆真誠的心交個(gè)每一個(gè)學(xué)生是教師思想上最崇高的。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，往往把教師的一舉一動(dòng)、一言一行都化為自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容、仿效的榜樣。第三，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)。所以，教師從自己執(zhí)教之日起，就應(yīng)該對(duì)教師這一職業(yè)有充分的認(rèn)識(shí)，把自己的全部心血奉獻(xiàn)給自己所從事的教育事業(yè)，也只有對(duì)自己所從事的職業(yè)特點(diǎn)、社會(huì)意義和道德價(jià)值有更深刻的理解，才能對(duì)本職工作產(chǎn)生自 豪感并有樂于奉獻(xiàn)的精神，才能不為名、不為利，在教學(xué)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、升華人生價(jià)值，把培養(yǎng)好下一代當(dāng)作自己義不容辭的天職。要全面推行崗位責(zé)任追究制，對(duì)違反崗位責(zé)任制的行為分別作出明確、具 體的處理規(guī)定，細(xì)化責(zé)任追究主體、追究程序和處理方法。 要加強(qiáng)監(jiān)督檢查，實(shí)現(xiàn)驗(yàn)責(zé)制度化。與履責(zé)相應(yīng)的是，明責(zé)、驗(yàn)責(zé)、問 責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)干部在履職盡責(zé)過程中，一定要以事業(yè)為重，珍視團(tuán)結(jié)，保護(hù)團(tuán)結(jié)，相互信任，坦誠相待。要一切從實(shí)際出發(fā)，抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵、抓實(shí)效；堅(jiān)持深入基層，親臨一線，身體力行，認(rèn)真調(diào)查研究，探尋解決問題的具體方法，做到一級(jí)帶一級(jí)，一級(jí)促一級(jí)，層層抓落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé)必須積極創(chuàng)新，勇于開辟，把握科學(xué)的工作方法。把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求，孜孜以求，學(xué)而不怠。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，我們要明確自身所肩負(fù)的責(zé)任，找準(zhǔn)位置，愛護(hù)崗位，自覺強(qiáng)化干事創(chuàng) 業(yè)的意識(shí)，切實(shí)把群眾的安危冷暖放在心上，想群眾之所想，急群眾之所急，真心誠意地為群眾辦實(shí)事、做好事。打鐵先得自身硬 ,因此，關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部來說，履好職、盡好責(zé)，必須首先練好內(nèi)功。假如我們每名領(lǐng) 導(dǎo)干部都樹有科學(xué)發(fā)展觀，都有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，都能夠履職盡責(zé)、盡心盡力，就能夠形成科學(xué)發(fā)展、加快發(fā)展的良好局面。這與我們黨全心全意為人民服 務(wù)的根本主旨，是一脈相承的，也是目標(biāo)相一致的。 以上是我段時(shí)間的學(xué)習(xí)體會(huì)，在以后的工作中，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的理論和知識(shí)學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)，聯(lián)系工作實(shí)際，勤奮扎實(shí)，做好本職工作，永葆黨員的先進(jìn)、模范本色。 堅(jiān)守信念，終身學(xué)習(xí)。 教師的工作是神圣的，但也是艱苦、清貧的。特別是在當(dāng)前課改的前提下，教師的知識(shí)不但要淵博還要寬闊。 教育者先受教育 .只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無 愧于人民教師的光榮稱號(hào)。自古以來，循循善誘，誨人不倦一直被視為教師的美德。 愛國是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和崇高的思想道德，獻(xiàn)身教育事業(yè)正是體 現(xiàn)了教師熱愛社會(huì)主義祖國、全心全意為人民服務(wù)的道德情感和道德責(zé)任。敬業(yè)就是要忠于職守、熱愛本職工作；就是要以病人為中心，全力為病人解除痛苦；就是要對(duì)工作精益求精，對(duì)患者極端負(fù)責(zé)；就是要關(guān)愛病人，甘于奉獻(xiàn)。當(dāng)前我市醫(yī)療市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的，我們一定要珍惜自己的工作機(jī)會(huì)，愛崗敬業(yè)，忠于職守，在自己的本職工作崗位上爭(zhēng)創(chuàng)一流的成績(jī)。朋友們，當(dāng)你在與死神短兵相接的搏殺中，看到患者那信任的眼神，對(duì)生存的渴望，患者家屬祈求的語言，你是否感受到責(zé)任的重大？當(dāng)你聽到人工胰島素的問世，介入手術(shù)已廣泛應(yīng)用于臨床， 你是否感受到祖國的醫(yī)療技術(shù)突飛猛進(jìn)，日新月異。壁立千仞，無欲則剛。院里經(jīng)驗(yàn)豐富的專家、教授教會(huì)我們及時(shí)、準(zhǔn)確、規(guī)范的書寫診斷報(bào)告，認(rèn)真履行告知義務(wù)，端正服務(wù)態(tài)度，他們的臉上永遠(yuǎn)洋溢著燦爛的微笑；他們教誨： 病人到醫(yī)院的時(shí)候是他們最脆弱的時(shí)候，如果能幫助他一把，可能會(huì)記一輩子，而這個(gè)幫助有時(shí)候 不需要很多，一個(gè)微笑，一句話可能就足夠。 高尚的美德在于養(yǎng)成