寧夏師范學(xué)院局域網(wǎng)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ................. 8 網(wǎng)間隔離 ...................................................................................................... 8 第 3 章 拓?fù)鋱D及方案整體描述 ................................................................................. 8 主干網(wǎng)傳輸方案設(shè) 計(jì) ................................................................................... 8 Inter接入方案 ...................................................................................... 9 遠(yuǎn)程訪問(wèn)支持 .............................................................................................. 9 子網(wǎng)劃分與 VLAN設(shè)定 ................................................................................. 9 網(wǎng)間隔離方案設(shè)計(jì) ......................................................................................11 存儲(chǔ)方案 ................................................................................................... 12 設(shè)備選型 ................................................................................................... 12 軟件 .......................................................................................................... 18 信息服務(wù)方案 ............................................................................................ 20 綜合布線方案 .......................................................................................... 20 第 4 章 網(wǎng)絡(luò)管理 .................................................................................................... 21 第 5 章 系統(tǒng)主要設(shè)備報(bào)價(jià) ...................................................................................... 22 參考文獻(xiàn) ................................................................................................................. 23 課程設(shè)計(jì)總結(jié) .......................................................................................................... 24 第 一章、學(xué)校描述 寧夏師范學(xué)院一所普通二本院校 ， 在校 學(xué)生 6052 人， 有 圖書(shū)館 、 實(shí)驗(yàn)樓、文科樓 、 逸夫樓 、 音樂(lè)樓 、 美術(shù)樓 、 信息點(diǎn)的分布比較分散，將涉及到圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)樓、教學(xué)樓、宿舍樓等 。校園網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃設(shè)計(jì)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不同的規(guī)劃設(shè)計(jì)方案，可使網(wǎng)絡(luò)存在較大的性能差異，它不僅體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)本身具備的技術(shù)特性和應(yīng)用特點(diǎn)上，也體現(xiàn)了不同用戶(hù)的各種需求，而校園網(wǎng)的建設(shè)必將對(duì)學(xué)校的信息化建設(shè)和教學(xué)素質(zhì)的提高起到強(qiáng)大的推動(dòng)作用，同時(shí)提供簡(jiǎn)單、有效、便捷的理想辦公、教學(xué)環(huán)境。二是依據(jù)需求，不能盲目投資。根據(jù)各信息點(diǎn)所屬部門(mén)不同，可將整個(gè)校園網(wǎng)分割成幾個(gè)以 100M交換機(jī)為核心的子網(wǎng)，每個(gè)子網(wǎng)內(nèi)由 100M 交換機(jī)組提供數(shù)目不等的交換端口，所有工作站都通過(guò) 100M 網(wǎng)卡連接到交換機(jī)組上，使桌面帶寬達(dá)到 100Mbps。 就目前來(lái)說(shuō)，對(duì)于 VLAN 的劃分主要采取基于端口的 VLAN 劃分基于路由的VLAN 劃分、基于 MAC 地址的 VLAN 劃分方式為輔助性的方 案。 （ 2）故障管理為確保網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的高穩(wěn)定性，在網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問(wèn) 、 網(wǎng)間隔離 信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用及信息資源共享和信息安全問(wèn)題之間的矛盾日益突出。學(xué)校校園網(wǎng)主干帶寬全部為1000Mbps。 ISP 分配給學(xué)校的全局 IP 地址地址段為 : ,私有地址（ Private address）屬于非注冊(cè)地址，專(zhuān)門(mén)為組織機(jī)構(gòu)內(nèi)部使用。因此具有路由功能的快速轉(zhuǎn)發(fā)的三層交換機(jī)就成為首選。 通過(guò)以上配置各匯聚層交換機(jī)與核心層交換機(jī)均采用 OSPF路由協(xié)議，共劃分了 7個(gè)區(qū)域，路由器與中心機(jī)房配置成 area0，其余為 area1area6（在模擬軟件中都有標(biāo)記），各匯聚層交換機(jī)與接入層交換機(jī)之間均采用 RIP路由協(xié)議，各服務(wù)器與中心機(jī)房采用靜態(tài)路由，另外在每個(gè)匯聚層交換機(jī)上都配有遠(yuǎn)程登錄。 1）操作系統(tǒng) WINDOWS Server 2020 在穩(wěn)定性和 安全性方面可靠性較高，完全適合該校的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)需求。 本次設(shè)計(jì)查閱了很多案例，學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，原先很多不懂的東西、都有了初步的了解。隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新月異，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為當(dāng)今計(jì)算機(jī)發(fā)展中空前活躍的領(lǐng)域，在生活中可以說(shuō)是無(wú)處不在，因此作為二十一世紀(jì)的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)掌握網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)技術(shù)是十分重要的。方案中確定了校園網(wǎng)的拓?fù)浞桨福瓿闪藢?duì)設(shè)備的選型，基本確定了各類(lèi)硬件和軟件的配置。 如表 37所示 路由器類(lèi)型 模塊化接入路由器 網(wǎng)絡(luò)協(xié)議 RIP 協(xié)議、 EIGRP 加強(qiáng)型內(nèi)部網(wǎng)關(guān)路由協(xié)議、 OSPF 開(kāi)放最短路徑優(yōu)先路由協(xié)議 固定的局域網(wǎng)接 2 x 10/100/1000Mbps 包轉(zhuǎn)發(fā)率 10 Mbps:14,880
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