【正文】 擠出時(shí)候和孩子們?cè)谝黄鹉?？大量調(diào)查顯示，完全可以做得到，只是父親們想不想去做 平時(shí)忙的父親雙休日也要找出各種理由去忙自己的事，理所當(dāng)然地將教育孩子的事完全 推給了母親。 做生意的父親壓力大，生意不好的時(shí)候很不愿理睬孩子，甚至于還要拿孩子出出氣。在這方面做得比較好的父親他們的做法是到了出差地就給家里來(lái)個(gè)電話，順便問(wèn) 一下孩子的情況?，F(xiàn)在，孩子們特別愛看動(dòng)畫片，孩 子自己看是一種情緒，父親和孩子一起看，孩子又是一種情緒。 不要同時(shí)教育孩子。甚至還為自己的某種教育模式感到沾沾自喜。父親要懂得培養(yǎng)女兒的自信，通過(guò)欣賞和贊許培養(yǎng)女兒的自信。在這個(gè)家庭教育的課堂上想到這件事情，才感覺到這么漫不經(jīng)心的一句話和反應(yīng)，其實(shí)對(duì)孩子的負(fù)面意向非常大。使孩子們成為自身卓越，能為愛國(guó)強(qiáng)國(guó)、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的有用之人。 做個(gè)善解人意的父親 我們的印象中，父親總是威嚴(yán)的，但由于父親角色的缺失，導(dǎo)致母親嚴(yán)厲有加的并不少。這時(shí)的父親更需要有耐心從中周旋和解釋，以男人的理解去告知彼此應(yīng)該怎么做。因?yàn)闊o(wú)論是益智類游戲，還是動(dòng)手類游戲，或是外出旅行類游戲，都能讓孩子在實(shí)踐中培養(yǎng)思維、語(yǔ)言、操作、交往等能力。父親的言傳身教，往往比母親更有力，父親能將個(gè)性中的獨(dú)立、自信、果斷、富于進(jìn)取、合作、熱情、開朗、大方、寬厚等性格融入到與孩子的交流中，父親自身文化素養(yǎng)的提高，直接影響著孩子的在學(xué)習(xí)態(tài)度和行為準(zhǔn)則。 做個(gè)講理的父親 “子不教，父之過(guò)”，做父親的一定要讓孩子明理。 比如看電視、玩電腦，孩子總是難以控制自己，而且像被磁石吸引一樣忘了時(shí)間長(zhǎng)短，作為父親既不是不聞不問(wèn)，也不是一聲呵斥，而要曉之以理、動(dòng)之以情，告訴孩子怎樣看電視、玩電腦才是有益的，看電視要看些什么、看多長(zhǎng)時(shí)間，以及玩電腦要玩什么、怎么玩等，還可以舉一些反面例子告訴孩子不正確使用的危害，讓孩子通過(guò)電視了解世界、學(xué)到知識(shí)，通過(guò)電腦學(xué)會(huì)信息收集和處理、輔助學(xué)習(xí)，又做到適可而止。像我兒子不論吃哪種苦藥都不怕，如粉狀像石灰樣的思密達(dá)、回味苦澀的雙黃連，他都能吃，但就怕膠囊，從不下咽。 跟父親一起承受困難，這是最簡(jiǎn)單不過(guò)的事了。 父親疼孩子的心是一樣的，但一定要有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，不隨便滿足孩子的愿望，不放過(guò)每一次鍛煉孩子的機(jī)會(huì)。有時(shí)只是大人們自己覺著對(duì)不住孩子，因 而過(guò)分照顧孩子，處處為孩子著想，生怕他們累著、苦著，或是自己要面子，不讓孩子受一丁點(diǎn)兒窘。 做個(gè)堅(jiān)忍的父親 父親是一座碑，在孩子眼里可以是一個(gè)目標(biāo)，可以是一尊雕塑，可以是他學(xué)習(xí)的榜樣，但這樣一來(lái)，孩子可能永遠(yuǎn)不能超越，教會(huì)孩子自強(qiáng)自立、堅(jiān)忍不拔、奮發(fā)向上，更是一個(gè)好父親應(yīng)該做的。 父親與孩子應(yīng)該建立親密的、平等的、建設(shè)性的親子關(guān)系，孩子值得我們尊重，他們有同樣的人格，我們要接納他們，信任他們，包括他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，也包括他們的幼稚和成熟。俗話說(shuō)：“有理走遍天下，無(wú)理寸步難行”，對(duì)孩子的教育更要以理服人，既不屈從于孩子的撒嬌、要挾，也不濫用自己的職權(quán)，搞成“一言堂”。父親是航標(biāo)，指引孩子前進(jìn)的方向。每個(gè)孩子天生都是愛學(xué)習(xí)的，他們的頭腦里充滿了好奇和疑問(wèn)，只是對(duì)于孩子的問(wèn)題家長(zhǎng)不能回答，甚至一無(wú)所知，或者在學(xué)習(xí)上不能幫助他 們，不能為他們提供一些學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，知識(shí)探索的指引，對(duì)于孩子的心智發(fā)展來(lái)說(shuō)都是不利的。 陪孩子玩遙控車、一起做手工飛機(jī)、和他下各種棋、拼裝各類機(jī)器??在這些活動(dòng)中，作為父親要不斷地調(diào)整自己的心態(tài)，培養(yǎng)自己的興趣，并不是牽就，而是享受，如果是無(wú)奈地陪孩子玩，只會(huì)讓孩子和父 親一樣無(wú)趣。當(dāng)家庭成員間有了一些磨擦的時(shí)候，做到既保護(hù)長(zhǎng)輩的威信，又不傷害孩子，用委婉的話語(yǔ)化解矛盾，這時(shí)的父親扮演的是潺潺的細(xì)流，潤(rùn)物無(wú)聲。父親是楷模，父親是航標(biāo)，父親是巍峨的山峰，更是潤(rùn)物無(wú)聲的清泉，讓每一個(gè)孩子都擁有一個(gè)生動(dòng)的父親。深刻認(rèn)識(shí)親子關(guān)系的自然性、社會(huì)性、持續(xù)性、深刻性。 也經(jīng)常時(shí)不時(shí)的聽到孩子突然從房子出來(lái)問(wèn)一句：“爸爸，看我的衣服漂亮嗎？”“嗯，漂亮”，但是我卻沒有抬頭正看一眼，只是在眼神上和孩子有交集。隨著年齡的 增長(zhǎng)，孩子接觸的事物越來(lái)越多，對(duì)社會(huì)的接觸面越來(lái)越廣的以后，如果沒有科學(xué)的家庭教育方法，現(xiàn)在真的是難以想象將來(lái)孩子的思想會(huì)是什么樣子。 我們家庭是一個(gè)比較平凡的家庭，同時(shí)我們夫妻二人也是通過(guò)從農(nóng)村考學(xué)來(lái)到 XXX 市的，接受的都是傳統(tǒng)的家庭教育。不同的教育目標(biāo)常常會(huì)使孩子無(wú)所適從。 和孩子們?cè)谝黄穑f(shuō)什么、做什么，都要掌握好分寸，有些話是對(duì)孩子成長(zhǎng)進(jìn)步有利的，有些話則不是。調(diào)查中很多孩子對(duì)“父親缺位”已經(jīng)非常適應(yīng)了。有筆記本電腦又有條件上網(wǎng)的父親還可以給孩子發(fā)個(gè)電子郵件，時(shí)間許可的話 還可以聊聊天。孩子們對(duì)父親的忙能夠理解，但在孩子們心里，特別喜歡多和父親在一起。五是從孩子的生理變化去了解，六是從孩子的日常生活起居去了解。四是對(duì)孩子提出的要求要切實(shí)可行。二是集中精力聽好會(huì)，中途盡可能不接電話。 因此，父親要培養(yǎng)孩子動(dòng)手，實(shí)驗(yàn)的能力，特別是要培養(yǎng)孩子，愛干活，愛勞動(dòng)，要讓孩子在艱苦環(huán)境中鍛煉自己。 C、做孩子的好朋友，學(xué)著蹲下來(lái)用平等的姿態(tài)，與孩子對(duì)話，這樣會(huì)使父親得到孩子的友誼。好孩子是夸出來(lái)的。 要想讓孩子健康成長(zhǎng)，父 親必須給孩子提供良好的心理發(fā)展條件，除了給孩子買一些適合孩子心理發(fā)展的圖書讀物，讓孩子在一個(gè)豐富舒適的環(huán)境里成長(zhǎng)，最主要的是父親要以極大的愛心去關(guān)注孩子，多花時(shí)間和心思與孩子一起玩，滿足孩子在情感和求知欲方面的愿望。多塞逐漸對(duì)醫(yī)學(xué)產(chǎn)生了興趣，并最終做出了學(xué)醫(yī)的選擇。 父親該如何教育孩子： 一、尊重孩子的意愿與選擇諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者法國(guó)免疫學(xué)家讓孩子從母親那里可以更多地接受語(yǔ)言、日常生活知識(shí)、物品用途、玩具的一般使用方法和藝術(shù)性等方面的知識(shí)。孩子在與父親的不斷交往中，一方面潛移默化地感受著父愛，模仿、學(xué)習(xí)父親的言談舉止；另一方面，父親也自覺不自覺地要求孩子具有以上個(gè)性特征，尤其是對(duì)男孩要求 三、更為嚴(yán)格。 (三 )上海市科學(xué)育兒基地曾對(duì)上海市兒 童的行為問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)前兒童不良行為 (如攻擊性、霸道、退縮等 )的發(fā)生與父親的養(yǎng)育方式有著非常顯著的關(guān)系。孩子還說(shuō)我經(jīng)常給他增加作業(yè)，強(qiáng)迫他做好多數(shù)學(xué)題和作文。從那以后，丈夫?qū)懶艜r(shí)也給女兒?jiǎn)为?dú)寫上幾句，讓女兒感受到父親對(duì)她的關(guān)懷。父親不能參加學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的典型理由是“太忙， 有孩子?jì)寢尵托辛?，不能兩人都管。這不僅有礙于良好家庭關(guān)系的建立，更不利于孩子身心的健康發(fā)展。 最有用的真東西是需要靜下心來(lái)思考、提煉的。 興趣 (好奇心 )、夢(mèng)想、成就感、質(zhì)疑、感恩、發(fā)奮、發(fā)憤等都是疏通和啟發(fā)孩子求知欲的通道。正派、誠(chéng)實(shí)、責(zé)任心、愛心、合作精神、講究效率等品格都可以通過(guò)習(xí)慣培養(yǎng)來(lái)鑄造。良好習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一日之功，其主要原則是：低起點(diǎn)，嚴(yán)要求，小步子，快節(jié)奏，多活動(dòng)，求變化，快反饋，勤矯正。停下來(lái)，等一等，給孩子傾訴的機(jī)會(huì)，和孩子有效地溝通，不用教育就能解決問(wèn)題。 父母做孩子的“拉拉隊(duì)”，既要善于發(fā)現(xiàn)和贊美孩子，還要引導(dǎo)孩子正確面對(duì)失敗，在挫折前做孩子的戰(zhàn)友。什么時(shí)候與孩子關(guān)系不好，對(duì)孩子的教育就容易失敗。 因此，為人父母，如果希望自己的孩子品德高尚，自己就不要做違背道德準(zhǔn)則的事 。賞識(shí)孩子的探究成果，增強(qiáng)孩子的自信，鞭策孩子持之以恒，磨礪孩子的意志。因此，父母應(yīng)該盡好教育子女的責(zé)任與義務(wù)，當(dāng)好孩子的首任老師。 現(xiàn)在很多父母在教育孩子的問(wèn)題上步入了一個(gè)新的誤區(qū)，即盲信盲從甚至癡迷于所謂成功教子的家教經(jīng)驗(yàn)，但這些經(jīng)驗(yàn)聽著容易，做起來(lái)難。 孩子不愛學(xué)習(xí)只是表面現(xiàn)象，背后一定有原因：是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ?是沒有找到孩子最擅長(zhǎng)的方面 ?是沒有科學(xué)用腦 ?是父母阻礙了孩子的“玩中學(xué)”的天性 ?是孩子沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)是他自己的事情??找到背后的原因，才可能幫助孩子走出厭學(xué)的陰影。但人格的培養(yǎng)問(wèn)題通常很難落實(shí)到具體操作上來(lái)。孩子的一切都從習(xí)慣培養(yǎng)開始。原因就是人體有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就會(huì)好，施加外力只會(huì)適得其反。父母既無(wú)法替代孩子，也不該自作主張去當(dāng)“裁判”，而應(yīng)該給予孩子一種保持良好競(jìng)技狀態(tài)的力量，即“拉拉隊(duì)”的力量。 第二：與孩子保持良好關(guān)系的朋友 好的關(guān)系勝過(guò)許多教育。言行舉止真實(shí)地反映父母教養(yǎng)子女的態(tài)度，“孩子是父母的鏡子”。珍惜孩 子的好奇心和求知欲，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣 。良好的家庭教育，可以引導(dǎo)孩子形成正確的人生觀、道德觀，幫助孩子走向成功 。 首先，要為孩子創(chuàng)設(shè)好成長(zhǎng)的環(huán)境 俗話說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”，說(shuō)明了環(huán)境對(duì)人影響的作用不可忽視，這種影響包含了與教育相促進(jìn)和相矛盾兩方面，對(duì)兒童的身心發(fā)展有時(shí)可能是有利的、積極的，有時(shí)可能是不良的、消極的。 創(chuàng)設(shè)禮貌誠(chéng)信的文明環(huán)境。如果希望孩子尊重師長(zhǎng)，自己首先必須尊重他人、孝敬老人 。而建立良好的親子關(guān)系，其關(guān)鍵在于“定位”： 不當(dāng)“法官”，學(xué)做“律師” 有些父母看到孩子出了問(wèn)題，便迫不及待地當(dāng)起了“法官”，這是很危險(xiǎn)的。 不當(dāng)“馴獸師”，學(xué)做“鏡子” 孩子只有認(rèn)識(shí)自己才能戰(zhàn)勝自己，但他們通常只能依據(jù)他人的反饋來(lái)認(rèn)識(shí)自己，這時(shí)父母的“反饋”作用即鏡子的作用就很重要了。 第三：孩子的良好習(xí)慣培養(yǎng)者 習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)，再也沒有什么比習(xí)慣養(yǎng)成更重要了。 習(xí)慣養(yǎng)成關(guān)鍵在頭三天，決定在一個(gè)月。 第四：孩子學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者 吸引孩子熱愛學(xué)習(xí)、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是父母的一項(xiàng)重要職責(zé)，也是父母的真正魅力所在。而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，所謂競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)就是潛能得到有效的開發(fā)而已。教育孩子并沒有父母想像的那樣復(fù)雜，抓好了親子關(guān)系、習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)這三件大事，父母成為杰出的父母，孩子成為杰出的孩子，就都不是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)幻了。 創(chuàng)設(shè)和諧發(fā)展