【正文】 華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇，有請(qǐng)六年一班張鶴楠、王思宇同學(xué)為我們朗誦《中華少年》。請(qǐng)聽三年二班車旭同學(xué)帶來的《雪花的快樂》 張：我們的祖國正在走向繁榮富強(qiáng)，我為我的祖國感到驕傲和自豪，今天就由四年一班肖丹、張欣悅帶來一首朗誦詩《祖國啊，我親愛的祖國》 王：我們是一群鄉(xiāng)下的孩子，我們生在陽光下，長(zhǎng)在曠野里。在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。 王：謝謝同學(xué)們的精彩表演?！薄@時(shí)杜甫還在世，人們就這樣稱呼他的作品了。否則，“詩史”就用得太泛了。 古詩詞朗誦活動(dòng)開場(chǎng)白 1 (1)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)， (2)敬愛的老師們， (3)親愛的同學(xué)們，大家 (合 )下午好 ! (4)今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。 2 青松迎客，寒梅報(bào)春 1 大自然有聲有色， 2 大自然有情有義 1 我們?cè)诶收b中游覽祖國美麗的山山水水 2 我們?cè)诶收b中感受祖國燦爛的歷史文化 1 我們?cè)诶收b中汲取和傳承民族精神 2 六年級(jí)九班《走進(jìn)大自然》誦讀表演現(xiàn)在開始 十班 1 輕叩詩歌的大門，我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的詩的世界。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。他們分別是節(jié)目串詞： 如果說古詩詞是一座文化百花園的話，那么古詩詞中那一句句的詩句就是一朵朵艷麗無比的奇花 。那一脈相承的家國情懷、精神氣節(jié)，已經(jīng)深深的扎根于每個(gè)炎黃子孫的心中，聽，那一首首感懷生命、禮贊民族、為國捐軀的千古絕唱 !下面請(qǐng)欣賞由金盤實(shí)驗(yàn)學(xué)校的同學(xué)們?yōu)槲覀儙怼抖宋缯b》。 少年是華夏民族的傳遞者，成千古文明，繪百千畢章。接下來請(qǐng)欣賞由海口市第二十七小學(xué)的同學(xué)們?yōu)槲覀儙碇腥A經(jīng)典誦讀。 (女 )謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)。下面請(qǐng)欣賞六年二班帶來多的《黃河頌》。我想做的事好多好多? ..想聽一聽嗎 ?下面請(qǐng)二年級(jí)的金時(shí)鳳同學(xué)為我們朗誦兒歌《我想》 張：一首優(yōu)美的抒情詩，就宛如一曲優(yōu)雅動(dòng)聽的輕音樂，就讓我們聽遍流水，扶遍春風(fēng)，伴著康橋，去追尋夢(mèng)中的她?請(qǐng)聽五年級(jí)孫彤的《再別康橋》 王：愛心是一片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，愛心是沙漠中的泓清泉，使瀕臨 絕境的人重新看到生活的希望，下面請(qǐng)聽四年二班田雨欣的朗誦《愛心》。 王 。我驕傲，因?yàn)槲沂侵袊?，中國在世界的大舞臺(tái)上是一個(gè)非常負(fù)責(zé)的大國，隨著國民收入的不斷提高，人民生活水平越來越好，中國在世 界的影響力越來越大，我們學(xué)生正享受著這幸福的生活，下面請(qǐng)欣賞六年二班徐超的《我驕傲，我是中國人》 張：媽媽，您別再為我流淚了，我會(huì)把自己照顧好的 。 張：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。高逸》就曾寫道 。具體到杜甫的詩歌是指“逢祿山之難，流離隴蜀”所見所聞所感。 詩是感情的激蕩，詩是放飛的理想，腹有詩書氣自華，讓我們?cè)谶@菊桂飄香的季節(jié)，張開詩的翅膀，吐出詩的芬芳，澎湃出詩的海洋 !(掌聲 ) 下面四一班詩歌朗誦會(huì)正式開始，有請(qǐng)我們班的主持人邢崢同學(xué)結(jié)束語 昨天的輝煌在詩中再現(xiàn)今天的燦爛在詩中綻放明天的斑斕在詩中放飛現(xiàn)實(shí)和理想的真美在詩中交匯詩人和讀者的心靈在詩中共鳴山水在詩中煥彩靈魂在詩中凈化 讓我們?cè)谠娭惺㈤_的理想之花經(jīng)受前進(jìn)路上的風(fēng)雨洗禮結(jié)出清香四溢的豐碩之果吧 ! 詩是感情的激蕩 詩是放飛的理想 腹有詩書氣自華 讓我們?cè)谶@菊桂飄香的秋夜 張開詩的翅膀 吐出詩的芬芳 澎湃出詩的海洋 ! 第三篇：古詩詞朗誦 春曉兒歌上臺(tái) 女；都說這個(gè)節(jié)日的春色，非常濃稠， 男；都說這個(gè)節(jié)日的內(nèi)涵，十分豐厚。 男；清明，清秀的山和明麗的水，是詩人向往的篇章。 日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。夜行黃沙道中 明 月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。 《少年中國說》節(jié)選 紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯 谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張；奇花初胎，矞矞皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長(zhǎng)。生齊 誦：“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”，時(shí)不我待。（朗誦《示兒》） “露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”遠(yuǎn)離故土的游子總會(huì)思念自己的家鄉(xiāng)，這是人世間最美好的情感。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。念奴嬌最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。 借問酒家何處有？牧童遙指杏花村 領(lǐng)清明夜【唐】白居易拍手朗誦 )( 好風(fēng)朧月清明夜，碧砌紅軒刺史家。仿佛有了這雨，清明才更能顯得出它淡淡悲涼 男；所以詩人記下了春雨的樂章 春夜喜雨 杜甫 好雨知時(shí)節(jié)， 當(dāng)春乃發(fā)生。 昨天的輝煌在詩中再現(xiàn) 今天的燦爛在詩中綻放 明天的斑斕在詩中放飛 現(xiàn)實(shí)和理想的真美在詩中交匯 詩人和讀者的心靈在詩中共鳴 山水在詩中煥彩 靈魂在詩中凈化 讓我們?cè)谠娭惺㈤_的理想之花 經(jīng)受前進(jìn)路上的風(fēng)雨洗禮 結(jié)出清香四溢的豐碩之果吧 ! 古詩詞朗誦活動(dòng)開場(chǎng)白 5 同學(xué)們 ,為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，豐富校園文化生活，為了展現(xiàn)學(xué)生的風(fēng)采 。“詩 史”是指杜甫詩歌中所體現(xiàn)出來的“善陳時(shí)事”的現(xiàn)實(shí)主義精神和創(chuàng)作方法?！霸娛贰钡姆Q號(hào)出現(xiàn)較早。 王：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。真誠是一種心靈的開放，真誠是最能打動(dòng)人心的力量。我因你而感到自豪，長(zhǎng)城。我想變柳絮，撲向土地媽媽的懷抱 。請(qǐng)聽五年級(jí)顧佳同學(xué)的《鳳凰涅槃序曲》 王：黃河洶涌的波濤聲時(shí)時(shí)在我們的耳邊回響，在我們的心中回蕩。 (女 )吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌 吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽? (男 )絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩 (女 )悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘 (男 )愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳 (女 )愿五千年文化的血脈永久傳承 (合 )高谷中學(xué)“經(jīng)典詩文誦讀”比賽，到此結(jié)束。下面請(qǐng)欣賞由英才小學(xué)的同學(xué)們?yōu)槲覀儙怼端募旧剿椤贰? 兩千多年來，飄香的端午和不朽的詩人屈原一路相伴，他那愛國情懷，浪漫詩篇，已經(jīng)化為民族的文化和精魂。接下來請(qǐng)欣賞由瓊山第三小學(xué)的同學(xué)們?yōu)槲覀儙怼豆旁娫~串讀》。讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)。 (3)吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌 (4)吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽? (1)愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳 (2)愿五千年文化的血脈永久傳承 (3)人民路學(xué)校六年級(jí)“中華經(jīng)典詩文誦讀” (合 )到此結(jié)束。 (2)詩的語言，蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史文化 (3)詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘 (4)誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊 (1)對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量 (2)人民路學(xué)校六年級(jí)“中華經(jīng)典詩文誦讀”展示表演 (合 )現(xiàn)在開始。 詩是感情的激蕩，詩是放飛的理想，腹有詩書氣自華，讓我們?cè)谶@菊桂飄香的季節(jié)，張開詩的翅膀，吐出詩的芬芳，澎湃出詩的海洋 !(掌聲 ) 下面四一班詩歌朗誦會(huì)正式開始，有請(qǐng)我們班的主持人邢崢同學(xué)結(jié)束語 昨天的輝煌在詩中再現(xiàn)今天的燦爛在詩中綻放明天的斑斕在詩中放飛現(xiàn)實(shí)和理想的真美在詩中 交匯詩人和讀者的心靈在詩中共鳴山水在詩中煥彩靈魂在詩中凈化 讓我們?cè)谠娭惺㈤_的理想之花經(jīng)受前進(jìn)路上的風(fēng)雨洗禮結(jié)出清香四溢的豐碩之果吧 ! 詩是感情的激蕩 詩是放飛的