【正文】 我班還連續(xù)被評(píng)為校文明班級(jí)。 生活老師個(gè)人工作總結(jié)范文【五】 轉(zhuǎn)眼間，我在老師的崗位上又平凡地走過(guò)了一年。 二、教學(xué)方面： 虛心求教，強(qiáng)化自我。 其次是做到“不恥下問(wèn)”教學(xué)互長(zhǎng)。反對(duì)學(xué)生做的，我也堅(jiān)決不做。榮獲校“書香班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào) ,并被學(xué) 校推薦參加區(qū)“書香班級(jí)”評(píng)比 。參加本還如愿被評(píng)為區(qū)教壇新秀 。 第三篇：生活老師工作總結(jié) 生活老師工作總結(jié)學(xué)校生活老師個(gè)人工作總 結(jié) 生活老師工作總結(jié) 生活老師工作總結(jié)學(xué)校生活老師個(gè)人工作總結(jié) 精心推薦 個(gè)人工作總結(jié) |周工作總結(jié) |月工作總結(jié) |季度工作總結(jié) |半年工作總結(jié) |年終工作總結(jié) 下面是為大家整理的學(xué)校生活老師個(gè)人工作總結(jié)，歡迎大家閱讀。為此，我覺(jué)得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往能力可能會(huì)相對(duì)比較薄弱一點(diǎn)，我查閱了很多資料，同時(shí)在這兩方面做了比較多的工作?，F(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，從小優(yōu)越感強(qiáng)，唯有在與別人的比較中才能 充分認(rèn)識(shí)自己，離開了交際對(duì)象或可供比較對(duì)象，就失去了衡量自己的尺子和照鑒自己的鏡子。在寢室這個(gè)小家庭中，同學(xué)們也要經(jīng)常互幫互助，建立深厚的友誼。 本期我校共有住宿生 51 人，其中 男住宿生 24 人，女住宿生 27 人。 學(xué)校對(duì)住校生實(shí)行班主任、生活老師分時(shí)段對(duì)住校生負(fù)責(zé)監(jiān)管。督促學(xué)生認(rèn)真保管好自身的財(cái)物，以防不測(cè)發(fā)生 。這樣，學(xué)生愿意接受你的管理，不會(huì)排斥你，不會(huì)形成比較嚴(yán)重的沖突和對(duì)立。我就是剛剛擔(dān)任了兩個(gè)多月的生活老師。 教會(huì)孩子們能準(zhǔn)確使用 1 1 119 緊急呼叫電話，以備緊急情況下救助。努力克服自己的不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，奮發(fā)工作，積極主動(dòng)和孩子們多交流、多聊天，及時(shí)掌握孩子們的思想動(dòng)態(tài)，與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離交流”，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。其實(shí)看上去孩子很平常的一句話，一個(gè)動(dòng)作，但是起到的作用卻是意想不到的 ! 我因?yàn)椴恍⌒母钪至擞盟幇蚁床璞臅r(shí)候就帶塑料手套，正在洗的時(shí)候，我們班的李佳怡過(guò)去了說(shuō)：“尚老師，你的手割著了，怎么洗呀，我來(lái)給你洗吧 !”我笑著說(shuō)：“沒(méi)事的，我?guī)е痔装?!” 一件件與孩子們發(fā)生的小事，孩子們那可愛(ài)天真的笑臉帶給我的歡樂(lè)，讓我深深的感受到了孩子們的純潔的心靈和深情，給我溫暖，讓我感動(dòng)，讓我在關(guān)心別人的同時(shí)也被關(guān)心著，我感到無(wú)比的幸福 ! 三 、在老師的教學(xué)工作中，讓我學(xué)會(huì)很多 我們班的劉老師經(jīng)常教孩子背三字經(jīng)，說(shuō)句實(shí)話，以前我也看過(guò)，但是能記住的卻很少幾句，每次聽(tīng)孩子們背，我自己也記住了很多，現(xiàn)在也能背上很多了。 生活老師工作總結(jié) (二 ) 伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小二班的孩子度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，現(xiàn)在，他們又長(zhǎng)了一歲。先后完成了各科的教學(xué)計(jì)劃，這些活動(dòng)開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了他們的情感，收到了良好的教學(xué)效果。有些方面還是做得不夠到位細(xì)致。 我的工作仍需努力，在新的學(xué)期，我將以更高的熱情對(duì)待工作。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。雖然只是園里的老師參加，可對(duì)于一個(gè)“新手”而言，還是不免會(huì)緊張。反省第一次失敗的原因，吸取了教訓(xùn)。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個(gè)安靜，整潔的休息環(huán)境。這樣學(xué)生的用心性也就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。六年級(jí)考試頻繁，課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，學(xué)生一向生活在高壓地帶，如何對(duì)待考試分?jǐn)?shù)和名次，如何定位自我顯得個(gè)性重要。一個(gè)學(xué)生如果終日獨(dú)來(lái)獨(dú)往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他對(duì)自我的認(rèn)識(shí)就缺乏了“參照系”，也發(fā)現(xiàn)不了別人身上有好或不好的東西，也就無(wú)法調(diào)整和改善自我。 四、加強(qiáng)自習(xí)紀(jì)律管理。自習(xí)前做好輔導(dǎo)計(jì)劃，努力做到每個(gè)晚自習(xí)要有計(jì)劃地進(jìn)行復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，切實(shí)提高自習(xí)課學(xué)習(xí)效率。師生感情融洽，工作見(jiàn)效明顯。各班務(wù)必安排專人在晚自習(xí)結(jié)束后整理教室 (關(guān) 燈、關(guān)門窗、鎖門等 )。不干擾他人自習(xí) 。此外，學(xué)會(huì)寬容待人，謙恭禮讓，惜時(shí)守信等等，也是正確處理好人際關(guān)系的一種技能。建立正常的人際關(guān)系是社會(huì)禮貌進(jìn)步的重要表 現(xiàn)，處理好人際關(guān)系也體現(xiàn)著人的知識(shí)和修養(yǎng)，人際關(guān)系狀況關(guān)系著個(gè)人的成長(zhǎng)和成才。為此，我覺(jué)得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往潛力可能會(huì)相比較較薄弱一點(diǎn)，我查閱了很多資料，同時(shí)在這兩方面做了比較多的工作。不該在寢室里時(shí)，一個(gè)也不多，并及時(shí)與班主作聯(lián)系。 生活老師，首先務(wù)必先從寢室的常規(guī)管理做起。也可能是課前準(zhǔn)備的鋪墊工作沒(méi)有做充分??經(jīng)過(guò)我的反省，發(fā)現(xiàn)原 先這節(jié)課有很多漏洞。讓我在關(guān)心別人的同時(shí)也被關(guān)心著?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí)，我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。 五、安全方面： 通過(guò)不同的形式進(jìn)行安全教育 (晨間談話，隨機(jī)教育，游戲情景化教育等等 )，一個(gè)學(xué)期下來(lái)總的來(lái)說(shuō)還算好，但抓傷的事有時(shí)也會(huì)發(fā)生。好的常規(guī)并非是朝一夕所能完成的。日?；顒?dòng)中，我們開展了豐富多采的教育教 學(xué)活動(dòng)。 在這里，我要鄭重的道一聲：謝謝你們了，各位老師 ! 總之，我能成為 xx 幼兒園其中的一員 ，感到很自豪，我喜歡 xx幼兒園，我會(huì)盡我的努力和熱情來(lái)做好自己的本職工作 ! 總結(jié)三：幼兒園生活老師優(yōu)秀教育心得總結(jié) —— 如何培養(yǎng)幼兒自理能力 什么是生活自理能力 ?簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，生活自理能力就是寶寶從依賴到獨(dú)立的過(guò)程，即寶寶從依賴成人到學(xué)習(xí)認(rèn)知照顧的衣、食、住、行等歷程。通過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂(lè)， 得到發(fā)展 ! 二、在工作中，我熱愛(ài)了這一行 工作中，每天面對(duì)一群嘴里總有講不完的話的可愛(ài)孩子們，使我愛(ài)上了這一行，不僅僅是他們的可愛(ài)，還摻雜著一股濃濃的人情味。不足的地方就是，由于自己沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，所以在管理方面有所欠缺。 利用主動(dòng)和學(xué)生多聊天的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全宣傳和教育，提 高學(xué)生的安全意識(shí)。在今后的教育工作中，要不斷加強(qiáng)個(gè)人 修養(yǎng)，自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高工作水平，適應(yīng)新形勢(shì)下本質(zhì)工作的需要，我將更加努力，力爭(zhēng)將工作做得更好。 人性化的管理 對(duì)學(xué)生管理既不能傷失原則，又不能死搬硬套。今天學(xué)習(xí)啦給大家整理了 2021 生活老師工作總結(jié)，供大家閱讀和參考，希望能夠解決大家內(nèi)心的疑問(wèn) ，謝謝大家對(duì)的支持。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常 (對(duì)教師 )升國(guó)開展住校生日常行為中的安全教育工作，如嚴(yán)格遵守《安全值班制度》等。有壓力的同時(shí)也有了工作的動(dòng)力，要求自己努力努力在努力，爭(zhēng)取有更多的收獲。當(dāng)看到別的同學(xué)有困難時(shí)，要主動(dòng)去幫助。我覺(jué)得讓學(xué)生明確處理好人際關(guān)系意義重大?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。 舊的一年即將過(guò)去，新的一年馬上來(lái)到。 四、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)情況： 積極參與活動(dòng)，嚴(yán)格要求自我。校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第三 。其身不正，雖令不從。我自己訂閱了語(yǔ)文教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。 通過(guò)幾年來(lái)的教學(xué)生涯，使我真切地感受到教師是太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè)。無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在其他個(gè)方面，我班在全校都是挺棒的，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校老師的稱贊。有時(shí)候，他父親回家很晚，我就留他在學(xué)校吃飯并輔導(dǎo)他功課。后來(lái)，我就抓住他愛(ài)動(dòng)腦筋的“閃光點(diǎn)”。我以極大的耐心和熱情來(lái)對(duì)待我班的學(xué)生。我努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人作為我在教育教學(xué)上一個(gè)義不容辭的責(zé)任。 對(duì)于剛加盟北大附中重慶實(shí)驗(yàn)學(xué)校的生活老師，我大部分時(shí)間都與學(xué)生生活在一起，在工作中，有歡笑、有汗水、有眼淚，但什么時(shí)候我都沒(méi)退縮，我認(rèn)為部隊(duì)培養(yǎng)我最大的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄。我班有 32 個(gè)學(xué)生，要是老師都親自檢查是不現(xiàn)實(shí)的。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜， 整潔的休息的良好環(huán)境。再如，我在學(xué)生的面前從不批駁“對(duì)于新生事物的敏感性，學(xué)生強(qiáng)過(guò)老師”自己正在忙著認(rèn)識(shí)一些新事物，學(xué)習(xí)一些新知識(shí)，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自己和學(xué)生談心時(shí)充滿時(shí)代氣息。 五、針對(duì)上述的困難和不足，準(zhǔn)備在以后的工作中做好以下幾個(gè)方面： 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于管理住校生的規(guī)章制度。我們學(xué)校積極的開展社團(tuán)建設(shè)，如籃球社團(tuán)、乒乓球社團(tuán)、跳繩社團(tuán)、踢毽社團(tuán)等，同學(xué)們踴躍參加，效果良好。 每晚上就寢鈴響后，生活指導(dǎo)老師到每個(gè)寢室進(jìn)行點(diǎn)名，核查學(xué)生是否回寢室就寢。組織相關(guān)人員和住校生進(jìn)行了學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，做到住校生管理工作有章可循。當(dāng)然我的工作也還存在很多不足之處，不能對(duì)每個(gè)學(xué)生都給予足夠的關(guān)心，工作的深度還不夠。我覺(jué)得讓學(xué)生明確處理好人際關(guān)系意義重大。經(jīng)過(guò)學(xué)校政教處的一系列活動(dòng)，今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽，是一個(gè)可以使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方。為了搞好寢室工作，我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”、“寢室衛(wèi)生安排”、等制度。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個(gè)新角色，沒(méi)有前人經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，我只能是在 探索中慢慢積累。認(rèn)真撰寫論文和博客 ,有一文獲獎(jiǎng) 。帶領(lǐng)學(xué)生努力爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)班級(jí)”現(xiàn)已爭(zhēng)創(chuàng)到兩星?！斑_(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)”第三 。從擔(dān)任班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時(shí)間和精力放在班級(jí)和學(xué)生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時(shí)間。為了盡快充實(shí)自己，使 自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，上班開會(huì)不遲到不早退，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。教到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。 小朋友之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，“小雷鋒”層出不窮，如魯辰飛同學(xué)拾到 50 元錢及時(shí)歸還失主。 我班還有位叫黃炯鋒的孩子，父母離異，家庭條件不好。別人打架他會(huì)拍手稱好，愛(ài)打架罵人，故意損害公物，同學(xué)們都怕他。 在市英語(yǔ)教研課上，她打破常規(guī)，把單詞與句子合在一起教，將單詞寓于句子中編成順口溜，如“ elevenelevenIcanseeeleven”這樣一教學(xué)效果非常好，這是一堂成功的示范課，獲得了市教研員的一致稱贊，這也充分體現(xiàn)了我在教育創(chuàng)新上的成功性。我注重學(xué)生的 思想 *教育，堅(jiān)持把思想 *教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。使我盡快熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容 。對(duì)于學(xué)生的內(nèi)務(wù)、路隊(duì)，我都嚴(yán)格要求。 四、提高學(xué)生自理能力、嚴(yán)格要求 生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。學(xué)校是德育的重要場(chǎng)所，在生活區(qū)這一塊，生活教師便是主角，我認(rèn)為要帶好這個(gè)班首先要做的是以下幾個(gè)方面。 少數(shù)家長(zhǎng)埋怨學(xué)校住宿條件太差。 相對(duì)說(shuō)來(lái)，住校學(xué)習(xí)，自由支配的時(shí)間增多了。誰(shuí)失控、誰(shuí)負(fù)責(zé)。為了確保住校生健康、安全地學(xué)習(xí)、生活，使其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。一年的生活老師下來(lái)，覺(jué)得自己的工作主動(dòng)、全面，做到了知人、知根、知底 。幫助該學(xué)生正確定位自己，建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試。同時(shí)，我們還開展了一系列的寢室文化活動(dòng)。所以每天我都會(huì)去政教處 了解寢室的常規(guī)檢查結(jié)果，把每天的扣分情況做一個(gè)記錄和對(duì)比。 生活老師個(gè)人工作總結(jié)范文【一】 本學(xué)期，我擔(dān)任了女生的生活老師。不過(guò)在政教處的帶領(lǐng)下和自己的不斷努力下，覺(jué)得自己的工作還是進(jìn)行得有條不紊。對(duì)學(xué) 生進(jìn)行“遵規(guī)守紀(jì)”、“文明禮貌”、“愛(ài)護(hù)公物”等方面的教育。 做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境，我想和學(xué)生的溝通，做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作，也應(yīng)該是生活老師的職責(zé)所在。建立正常的人際關(guān)系是社會(huì)文明進(jìn)步的重要表現(xiàn)，處理好人際關(guān)系也體現(xiàn)著人的知識(shí)和修養(yǎng)，人際關(guān)系狀況關(guān)系著個(gè)人的成長(zhǎng)和成才。希望在今后取得更大的進(jìn)步，與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離交流”。 二、加強(qiáng)監(jiān)管，確保安全。如有學(xué)生不在，立刻向班主任了解情況，如無(wú)請(qǐng)假條請(qǐng)假的，則馬上通知家長(zhǎng)，并組織老師與家長(zhǎng)外出尋找。通過(guò)開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的課余活動(dòng)，又讓學(xué)生學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)和技能。 對(duì)學(xué)生的教育要有耐心。 二、言教身教要結(jié)合 作為一位生活指導(dǎo)教師，我的一言一行都會(huì)影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范，對(duì)孩子的深刻教育，言語(yǔ)不如行動(dòng)：“身教最為貴，知行不可少”，如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個(gè)人衛(wèi)生等等，隨時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)。所以每天我都會(huì)去寢室進(jìn)行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我決定發(fā)展學(xué)生實(shí)行“傳、幫、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”如曹穎的軍被疊得不錯(cuò)，去向同學(xué)傳授他疊被子的經(jīng)驗(yàn)，幫那些疊不好的同學(xué)，帶動(dòng)一個(gè)班級(jí)，同時(shí)學(xué)校也設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)制 度，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評(píng)比，獲獎(jiǎng)寢室 在每月的德育考核中都能有流動(dòng)紅旗。我培養(yǎng)了幾個(gè)班干部。一件事要么不做，要么就盡力去做好。 如果孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋潤(rùn)孩子純潔的心田，如果孩子是樹，那我就是太陽(yáng)，縷縷陽(yáng)光伴隨孩子的成長(zhǎng)。由于現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在嚴(yán)重浪費(fèi)的現(xiàn)象，吃剩的點(diǎn)心、沒(méi)用完的橡皮、本子等比比皆是，畚斗里都是吃剩的零食，面對(duì)這種情況，我專門利用班隊(duì)課進(jìn)行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們的生活。讓他在課堂上，在集體活動(dòng)中露了幾手，還當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了他