【正文】 許多以前不會(huì)的成語(yǔ)，更了解了它們的來(lái)歷。周武王高高興興的收下了所有的貢品。 雖然，書(shū)還沒(méi)看完，但是從已經(jīng)看過(guò)的故事中讓我明白了許多道理；如；“半途而廢中”的樂(lè)羊子，在賢惠妻子的勸告下，做到了路不拾遺，明白了一塊布要一寸一寸，一尺一尺才能織起來(lái)，如果剪斷，那從前的時(shí)間就白白浪費(fèi)了，讀書(shū)學(xué)習(xí)也是這樣 ，需要日積月累，才能成功，如果半途而廢，和剪斷這塊布有何不同呢。 我是來(lái)自稠城一小 207 班的黃子杰。這讓我知道了，我們要正確地看清自己，既不要妄自菲薄，也不要妄自 尊大。于是《成語(yǔ)故事》成了我很喜歡看的書(shū)。自從我上了 一年級(jí)之后，逐漸認(rèn)識(shí)了更多漢字，我就愿意看這本書(shū)了。以下是整理的讀后感，希望對(duì)大家有幫助！《成語(yǔ)故事》讀后感 1 我想，許多人都看過(guò)《成語(yǔ)故事》吧！《成語(yǔ)故事》里有著豐富的知識(shí)和道理等著我們?nèi)W(xué)習(xí)，比如說(shuō)《拔苗助長(zhǎng)》，它告訴我們不能不顧事物發(fā)展規(guī)律，強(qiáng)求速成，結(jié)果反而把事情弄糟。 自從讀了《成語(yǔ)故事》之后我深有感觸，不禁對(duì)文中的詩(shī)人、文學(xué)家肅然起敬。 我很喜歡這本書(shū)，雖然我看了許多遍，但是還是很喜歡看，并且保護(hù)的很好，我會(huì)讓它一直陪著我成長(zhǎng)。 還有的故事是《愚公移山》的內(nèi)容是：愚公 家門(mén)前有兩大座山擋著路，他決心把山平掉，另一個(gè)“聰明”的智叟笑他太傻，認(rèn)為不能。這個(gè)故事講的是八個(gè)神仙過(guò)東海去參加蟠桃盛會(huì)。希望大家也抽空多學(xué)成語(yǔ)，這樣就能大大提高我們的口頭表達(dá)能力和寫(xiě)作能力。猴子聽(tīng)了發(fā)起怒來(lái)，他又說(shuō)： 好吧，那就早上四個(gè)，晚上三個(gè)。對(duì)于那些有權(quán)有勢(shì)的人，他就拉攏、結(jié)交，結(jié)黨營(yíng)私?，F(xiàn)在，人們常用這個(gè)成語(yǔ)比喻禮物雖輕，但含有很多情意。 成語(yǔ)故事讀后感 400 字 4 你若要問(wèn)我最喜歡看的一本書(shū)叫什么，我會(huì)毫不猶豫地告訴你，那就是《成語(yǔ)故事》。那些歇后語(yǔ)引用到文章中，能使文章更幽默；“造句”里的好句引用到文章中，能使文章更生動(dòng)，所以這是一本很實(shí)用也很有趣的書(shū)。這天媽媽抓我一齊閱讀書(shū)，翻開(kāi)書(shū)媽媽給我一邊讀成語(yǔ)一邊講成語(yǔ)的故事，我發(fā)現(xiàn)里面有許多我沒(méi)學(xué)過(guò)的成語(yǔ)和沒(méi)有看過(guò)的故事。 還有許許多多精彩的故事？ 沒(méi)想到，我真的喜歡上了成語(yǔ)，原先每個(gè)成語(yǔ)都有一個(gè)精彩的世界?。? 成語(yǔ)故事讀后感 400 字 6 從開(kāi)學(xué)以來(lái)，我利用業(yè)余時(shí)間讀了一本好書(shū) —— 《成語(yǔ)故事》。秋告訴他的學(xué)生：學(xué)任何東西都要專(zhuān)心致志，不要心不在焉?！彼砸谩板浂簧帷钡木駚?lái)學(xué)習(xí)。在學(xué)校上要靈活運(yùn)用，不能按圖索驥，更不能東施效顰，學(xué)會(huì)用別人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自我的短處。有一天，旅國(guó)來(lái)了一位使者，送給武王一只名叫獒的大狗。 我讀了很多書(shū)，如《三字經(jīng)》、《好詞好段》、《成語(yǔ)故事》??其中最吸引我的是《成語(yǔ)故事》。大德有小德積累而成，這如同筑起百尺高的土山，要一筐一筐的堆上去，哪怕僅差一筐土，也是還沒(méi)到達(dá)百尺的高度。 讓我難忘的是《專(zhuān)心致志》這一篇講的是： 兩個(gè)人拜著名棋手弈秋為師，學(xué)棋的時(shí)候，認(rèn)真地聽(tīng)講，乙卻心不在焉。比如說(shuō)：亡羊補(bǔ)牢，故事寫(xiě)了楚襄王當(dāng)上了國(guó)君很開(kāi)心，整天吃喝玩樂(lè)，敵軍打下了都城，在內(nèi)的不少土地也被占領(lǐng)了，他還沉迷在享樂(lè)之中，到快要攻入城池，他心里才后悔萬(wàn)分，于是他去請(qǐng)回莊辛向他道歉，期望能夠挽回局面。 成語(yǔ)故事讀后感 400 字 12 現(xiàn)在，電視上、報(bào)紙上、還有書(shū)里，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)四字成語(yǔ)，有的我能看懂，可是有些就一知半解了。在學(xué)習(xí)和生活上也是如此，遇到難題解不開(kāi)，不能繞過(guò)去不管它，這樣的話以后遇到類(lèi)似的情況還是無(wú)法解決，要迎頭趕上去不屈不撓，正所謂“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”，我們要做困難面前的強(qiáng)者，勇往直前。他講了一 個(gè)人去偷一個(gè)大戶人家的鈴鐺，他以為把自己的耳朵捂住，別人就不會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，他真是太笨了。 在這本書(shū)里，有許多我聽(tīng)說(shuō)過(guò)的成語(yǔ)，可是又不是很了解的成語(yǔ)，例如：洛陽(yáng)紙貴、舉案齊眉、與虎謀皮??還有一些故事里的主人公令我十分敬佩。這個(gè)故事講的是八個(gè)神仙過(guò)東海去參加蟠桃盛會(huì)。 希望大家也抽空多學(xué)成語(yǔ)，這樣就能大大提高我們的口頭表達(dá)能力和寫(xiě)作能力。結(jié)果，甲的棋藝越來(lái)越高，乙的棋藝還是一樣。 如：拔苗助長(zhǎng)，這個(gè)成語(yǔ)就告訴我們做任何事情不能理想化，要切合實(shí)際，更不能違背自然規(guī)律辦事。在這個(gè)寒假我讀了、這兩本書(shū)，我十分喜歡，因?yàn)檫@本書(shū)看起來(lái)個(gè)性有意思，我們的學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些成語(yǔ)，有些成 語(yǔ)的字我認(rèn)識(shí)了，也學(xué)會(huì)用了，卻不明白它們從何而來(lái)，比如 朝三暮四 這個(gè)成語(yǔ)，這個(gè)寒假，我向媽媽提出了這個(gè)問(wèn)題。 成語(yǔ)故事讀后感 400 字 4 今天，我讀了《成語(yǔ)故事精選》里的一個(gè)成語(yǔ)，名叫《守株待兔》。他也不想一下，如果幾十年之后一直都沒(méi)有兔子撞，那他不就會(huì)餓嗎 ?天上不會(huì)掉餡餅的，這次只是一次碰巧的現(xiàn)象，不是每只兔子都會(huì)往樹(shù)上撞的。結(jié)果，田地里的野草越長(zhǎng)越高，莊稼都了，而農(nóng)夫也再?zèng)]有等到撞的兔子了。 朝三暮四 的來(lái)歷是不是很搞笑 ?夠幽默搞笑吧 !而且，看完這本書(shū)后，我學(xué)會(huì)了許多以前不會(huì)的成語(yǔ)，更了解了它們的來(lái)歷。 通過(guò)閱讀《成語(yǔ)故事》我不僅知道很多成語(yǔ)的意思和應(yīng)用，更讓我受到了教育，知道了一些做人做事的道理，給我以后的學(xué)習(xí)帶來(lái)很多的幫助，我很喜歡這本書(shū)。 還有許許多多精彩的故事?? 沒(méi)想到，我真的喜歡上了成語(yǔ)，原來(lái)每個(gè)成語(yǔ)都有一個(gè)精彩的世界?。? 成語(yǔ)故事讀后感 400 字 2 這周我認(rèn)真閱讀完了《成語(yǔ)故事》，這本書(shū)把成語(yǔ)分成了三類(lèi)，分別是：為人處事篇 、堅(jiān)強(qiáng)意志篇、求學(xué)求知篇。今天媽媽抓我一起閱讀《成語(yǔ)故事》書(shū)，翻開(kāi)書(shū)媽媽給我一邊讀成語(yǔ)一邊講成語(yǔ)的故事，我發(fā)現(xiàn)里面有許多我沒(méi)學(xué)過(guò)的成語(yǔ)和沒(méi)有看過(guò)的故事?！皩?xiě)文章的時(shí)候，我也會(huì)用到這些成語(yǔ)，我的文章讀起來(lái)朗朗上口，老師也夸我的作文水平提高了，文章詞句很生動(dòng)。有的成語(yǔ)比較好理解，比如胸有成竹，有的成語(yǔ)則需要探明出處才能理解其中的奧妙，比如近水樓臺(tái)，有的甚至失去原來(lái)的意義，比如朝三暮四。 成語(yǔ)故事讀后感 400 字 14 上小學(xué)四年了，學(xué)了有近幾百個(gè)成語(yǔ)，我覺(jué)得還太少，我應(yīng)當(dāng)儲(chǔ)備更多的知識(shí)在腦子里，想要寫(xiě)得一手好作文，就要多了解一些成語(yǔ)。我覺(jué)得真正能讓人理解意思悟出道理的又通俗易懂的應(yīng)該是它們幾個(gè)。比喻出了問(wèn)題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。 這兩個(gè)故事讓我記憶很深，因?yàn)檫@兩個(gè)故事讓我明白了兩個(gè)道理，第一個(gè)是：在學(xué)習(xí)時(shí)，如果上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，要盡力去補(bǔ)習(xí)；第二個(gè)是：要尊敬教師。比喻只要有毅力就可以成功。 幾天前，媽媽給我買(mǎi)了一本《成語(yǔ)故事》書(shū)，媽媽與你一起閱讀此書(shū)，而且非?？隙ǖ母嬖V我，你肯定會(huì)非常喜歡此書(shū)的，喜歡學(xué)成語(yǔ)的。擔(dān)任太保的召公擔(dān)心武王從此驕傲自滿，沉醉于豪華生活，就從旁提醒說(shuō)：“對(duì)國(guó)君來(lái)說(shuō)，最值得珍重的是人才，國(guó)家沒(méi)有賢人治理，早晚要滅亡。 這個(gè)故事告訴我們，不要沉迷于供人玩弄的事物，使人喪失進(jìn)取的志向。當(dāng)我讀到《玩物喪志》這個(gè)成語(yǔ)故事時(shí)，我被周朝太保召公奭寫(xiě)信勸武王的事所感動(dòng)。自古瓜兒苦后甜。 水滴石穿這則成語(yǔ)的意思是指水滴不止，必能將厚厚的石板滴穿。還有一位學(xué)生，人在屋里上課，但心早就飛到外面去了，他在想，要是 有一群大雁飛過(guò)來(lái)，我要能射下來(lái)一只該有多好呀 !他越想越著迷，不知不覺(jué)秋講完課了。？后因感動(dòng)天帝，所以天帝命大力神的兩個(gè)兒子搬走兩座山。媽媽為此總生我氣。 這本書(shū)里有許多的好詞好句，文章寫(xiě)得很生動(dòng)，好像自己就在現(xiàn)場(chǎng)一樣。 猴子聽(tīng)了，高興得翻跟頭，其實(shí)都是一樣的，只是老人變換了手法。緬伯高只好撿起了一根羽毛，寫(xiě)了一首詩(shī)，繼續(xù)趕路。有些成語(yǔ)簡(jiǎn)潔明了，有些成語(yǔ)意義深刻。 帶著疑問(wèn)，我打開(kāi)了書(shū)，哈哈，這下它們的來(lái)歷我全知道了！我就說(shuō)一下 朝三暮四 這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)歷吧，古時(shí)候有一個(gè)老人養(yǎng)了一群猴子，因?yàn)樗B(yǎng)的猴子很貪食，所以他想了一個(gè)辦法來(lái)教訓(xùn)猴子?！睂?xiě)文章的時(shí)候，我也會(huì)用到這些成語(yǔ)，我的文章讀起來(lái)朗朗上口，老師也夸我的作文水平提高了，文章詞句很生動(dòng)。有的成語(yǔ)比較好理解，比如胸 有成竹，有的成語(yǔ)則需要探明出處才能理解其中的奧妙，比如近水樓臺(tái)，有的甚至失去原來(lái)的意義，比如朝三暮四。結(jié)果，甲的棋藝越來(lái)越高，乙的棋藝還是一樣?？墒且惶?、兩天??一個(gè)月過(guò)去了，他也沒(méi)見(jiàn)到一只兔子撞在樹(shù)樁上，農(nóng)夫的田里長(zhǎng)滿了荒草，顆粒無(wú)收。男生，愛(ài)打架，整天玩，大人怎么教也教不會(huì)。 第三篇：《成語(yǔ)故事》讀后感 400 字 成語(yǔ)故事是我國(guó)歷史的一部分，成語(yǔ)是歷史的積淀，每一個(gè)成語(yǔ)的背后都有一個(gè)含義深遠(yuǎn)的故事，是我國(guó)幾千年以來(lái)人民智慧的結(jié)晶。 讀了這個(gè)成語(yǔ)后，我知道了：做每一件事情都要認(rèn)真對(duì)待，學(xué)每樣?xùn)|西都要專(zhuān)心致志，不能像秋那位心不在焉的學(xué)生那樣，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，什么都沒(méi)有學(xué)到。 成語(yǔ)，可謂是漢語(yǔ)語(yǔ)言的精華。講的是在三國(guó)鼎立時(shí)期，諸葛亮幫助劉備打天下，建立政權(quán)，劉備死后，劉禪即位，可劉禪沒(méi)有治國(guó)的才能，也胸?zé)o大志。 看這本書(shū)，同時(shí)也讓我領(lǐng)略到了“曹沖稱(chēng)象”里的曹沖的機(jī)智；“愚公移山”里的愚公的恒心??這些都是我們中國(guó)五千年文明的智慧結(jié)晶，是中華民族語(yǔ)言的瑰寶，更是我們青少年學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)習(xí)也是一樣，不能圖一時(shí)歡樂(lè)而不好好學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)的人們對(duì)新生政權(quán)的建立感到由衷的高興，無(wú)不歡欣鼓舞，拍手稱(chēng)快。猴子聽(tīng)了發(fā)起怒來(lái)，他又說(shuō)： 好吧，那就早上四個(gè)，晚上三個(gè)。緬伯高只好撿起了一根羽毛，寫(xiě)了一首詩(shī)，繼續(xù)趕路。有些成語(yǔ)簡(jiǎn)潔明了，有些成語(yǔ)意義深刻。 故事說(shuō)的是在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)農(nóng)夫在田里種了一些禾苗，他每天都要到田里觀察禾苗的生長(zhǎng)情況，可是好多天過(guò)去了，禾苗好像一點(diǎn)兒也沒(méi)長(zhǎng)高，他很著急，心想：照這么下去，我猴年馬月才能吃到從地里長(zhǎng)出的糧食呢，不行，我得幫它們快快長(zhǎng)大才是。 他越聽(tīng)越害怕，不同自由地抽回雙手，使勁捂住自已的耳朵。 讀后感 400字成語(yǔ)故事讀后感 7 掩耳盜鈴 春 秋時(shí)侯，晉國(guó)貴族智伯滅掉了范氏。 圖片 半途而廢這則故事是這樣的：有一個(gè)人決定外出尋師，提高自己的學(xué)識(shí)。這本書(shū)還能教會(huì)我們好多好多做人的道理，從 而塑造一個(gè)優(yōu)秀的我們?？戳诉@個(gè)成語(yǔ)故事，我感覺(jué)到古人很早就知道的道理，我現(xiàn)在還沒(méi)明白，我要趕緊改正，在不能“玩物喪志”了。他這種精忠報(bào)國(guó)的決心令我十分感動(dòng)。為人驕橫的郵督一到彭澤縣就叫人把陶淵明叫去，而且要他穿宮服去，否則就會(huì)影響陶淵明的官程。 讀后感 400字成語(yǔ)故事讀后感 3 中華成語(yǔ)故事里有好多成語(yǔ)故事。妄自菲薄，是講形容過(guò)于小看自己。星 期二、四、六上午上英語(yǔ)課；星期一到星期五上作文課；奧數(shù)班在星期一和星期五。爸爸還教導(dǎo)讓我把成語(yǔ)故事聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)生活中去，加深對(duì)成語(yǔ)的理解，從中受益，讓我把成語(yǔ)故事的道理更多運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，更好的指導(dǎo)我如何學(xué)習(xí)。秋告訴他的學(xué)生：學(xué)任何東西都要專(zhuān)心致志，不要心不在焉。 讀后感 400字成語(yǔ)故事讀 后感 14 從開(kāi)學(xué)以來(lái)，我利用業(yè)余時(shí)間讀了一本好書(shū) —— 《成語(yǔ)故事》。妄自菲薄，是講形容過(guò)于小看自己。最后還得受老師和家長(zhǎng)批評(píng)；夏天，爸媽怕我學(xué)習(xí)熱，于是就把空調(diào)打開(kāi)，而我卻在里面玩，想想真是太不應(yīng)該了。 從這則故事中我明白了：無(wú)論做什么都要一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的去完成。功虧一簣講的是公元前十一世紀(jì)，周武王滅掉商朝，建都鎬京。 一天，他對(duì)猴子說(shuō)： 明天給你們吃栗子，早上三個(gè)，晚上四個(gè)。誰(shuí)知，天鵝竟全都飛走了，只剩下了幾根羽毛落在地上。這本書(shū)講述了成語(yǔ)背后有趣的典故。于是我把這個(gè)故事說(shuō)給了母親聽(tīng)。小偷著慌，心想這下糟了，這種聲不就等于是告訴人們我正在這里偷鐘嗎？他心里一急，身子一下子撲到了鐘上，張開(kāi)雙臂想捂住鐘聲，可鐘聲又怎么捂得住呢！鐘聲依然悠悠地傳 向遠(yuǎn)方。 《成語(yǔ)故事》告訴我們很多歷史知識(shí)、文學(xué)知識(shí)，還教會(huì)我們做人的道理。其中我最喜歡的故事是“半途而廢”。這本書(shū)警告我們不要犯那上頭故事里的經(jīng)典錯(cuò)誤事，也不能像故事里的人那樣心胸狹窄做事不顧后果，更不能像故事里的壞人一樣明知故犯。我很喜歡看《變形金剛》、《喜羊羊》等動(dòng)畫(huà)片，我一看到這些動(dòng)畫(huà)片，經(jīng)常連飯都忘了吃，后來(lái)飯涼了也就不吃了，為看動(dòng)畫(huà)片，也不少挨罵。經(jīng)過(guò)幾次失敗后最后成功了，諸葛亮最終積勞成疾，病逝于北伐的途中。一天上級(jí)派郵督來(lái)督察。我以后還要多讀這類(lèi)書(shū)，讓我學(xué)有掌握更多的知識(shí)。 在這本書(shū)里有 100 個(gè)故事，讓我最喜歡的是妄自菲薄和目無(wú)全牛。這些班讓我本應(yīng)該快樂(lè)又輕松的暑假變得忙碌起來(lái)。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是收集整理的讀后感 400字成語(yǔ)故事讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀?！澳赣H，請(qǐng)不要再這樣了，這樣學(xué)得會(huì)不踏實(shí)，我知道您這也是為了我好，我理解您的望子成龍，望女成鳳”的心情，我也知道“可憐天下父母心”，但您心急有時(shí)也解決不了問(wèn)題，平時(shí)每天我都要上學(xué)，每星期我只能休息一天半的時(shí)間，希望您別再“拔苗助長(zhǎng)”了。而諸葛亮寫(xiě)了《前出師表》，在其中寫(xiě)到了蜀國(guó)文武官員為蜀國(guó)拼命效死，而劉禪也應(yīng)該發(fā)憤圖強(qiáng)，振奮精神，萬(wàn)萬(wàn)不可以小看自己。故事里的喬玄為了讓強(qiáng)盜受到應(yīng)有的懲罰，只好忍痛犧牲自己十歲的兒子。陶淵明非常有骨氣，沒(méi)有因?yàn)槲宥访?而像這種低三下四的人低頭，我十分敬佩他。各類(lèi)成語(yǔ)分別從不同角度講述了很多道理。 讀后感 400字成語(yǔ)故事讀后感 5 想必大家都看過(guò)