【正文】 和捉老鼠的角色，而是人類休閑時(shí)的玩伴。 通過這次實(shí)習(xí)我認(rèn)識(shí)到，我國(guó)寵物品種資源豐富，寵物飼料資源也很充足，亟待動(dòng)物專家和愛好者研究開發(fā)。 剛進(jìn)入實(shí)習(xí)單位的時(shí)候我有些擔(dān)心，在大學(xué)學(xué)習(xí)生物制藥技術(shù)專業(yè)知識(shí)與實(shí)習(xí)崗位所需的知識(shí)有些脫節(jié)，但在經(jīng)歷了幾天的適應(yīng)過程之后，我慢慢調(diào)整觀念，正確認(rèn)識(shí)了實(shí)習(xí)單位和個(gè)人的崗位以及發(fā)展方向。為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)； 1（ 3）通過實(shí)習(xí)，了解醫(yī)藥崗位工作流程，從而確立自己在最擅長(zhǎng)的工作崗位。同時(shí)，也承擔(dān)學(xué)校教師和護(hù)士的實(shí)踐工作，以及部分學(xué)生的見習(xí)和實(shí)習(xí)工作。我在慢慢的熟悉了門診崗位工作環(huán)境基本情況和工作同事后，逐漸進(jìn)入了工作狀態(tài)，每天按照分配的任務(wù)按時(shí)按量的完成。有句名言“大學(xué)老師給予我們的僅是一棵魚竿，如何釣到魚是我們必須思考的問題。老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。知識(shí)更新太快，靠大學(xué)里生物制藥技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。而現(xiàn)在，留給他們的是人生最難忘的考驗(yàn)—— 實(shí)習(xí)。以前就是不懂就問，問完就忘，老師同學(xué)們還是會(huì)很熱心的幫助你，但到了實(shí)習(xí)崗位競(jìng)爭(zhēng)太過激烈，有時(shí)候，你可能只是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。所以，今后我們?cè)诠ぷ鲘徫簧?，一定要抓住機(jī)會(huì)，多向老前輩學(xué)習(xí)，同時(shí)要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，改變以往過于依賴?yán)蠋煹谋粍?dòng)吸收學(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動(dòng)積極向他人學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。我喜好去做些變化，固然本身是個(gè)很死板的人，不善言談，可是脾氣很好，吃飯還行。白天我和教授們一路查房，在教授的言語(yǔ)和舉動(dòng)中揣摩診斷和醫(yī)治的邏輯，碰到有疑問的處所，教授總可以給出如意的解釋；然后幫著處理醫(yī)囑，開化驗(yàn)單，開缺藥；下午科里是不忙的，我有富裕的時(shí)候總結(jié)上午的迷惑，大略是翻看病歷。教授還說固然科里入院病種大略，但內(nèi)科病大多都與內(nèi)分泌失調(diào)有關(guān)，所以內(nèi)分泌絕對(duì)是真實(shí)的內(nèi)科。 在日照市中病院，我還去了呼吸內(nèi)科和心內(nèi)科，在呼吸內(nèi)科，我熟悉了呼吸系統(tǒng)的各項(xiàng)查抄及常見病的診斷和辨別，如今對(duì)上感、急慢性支氣管炎、肺炎等常見病的處理已經(jīng)是駕輕就熟，最值得說道的是我還曾自力診斷出一例氣胸。門診上，我的根本工作是為病人測(cè)量血壓，偶然也做些神經(jīng)系統(tǒng)的各項(xiàng)查體，一天忙忙碌碌，感觸本身應(yīng)用知識(shí)的本領(lǐng)明顯進(jìn)步，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到坐門診是讓本身的知識(shí)活起來的有效方法。 血液腫瘤后到的是內(nèi)分泌科，科里大部分是 2 型 dm 患者，很多已經(jīng)呈現(xiàn)并發(fā)癥。我喜好這個(gè)處所，至今還記得坐在秋千上和同學(xué)聊天的樂趣。大學(xué)就這么想著過去，如今看來想的其實(shí)不怎樣好，獨(dú)一可說的是我發(fā)覺本身很喜好暑假里光著脊梁頂著驕陽(yáng)在地里 干活的感觸，一身的汗水，烏黑的皮膚，就像演變??記得愛爾蘭人說過一句話總結(jié)父輩的話，“我的父親一生都在弄他那塊地，那頭牛，最終也就變成了那塊地，一頭?！?，我知道他并異國(guó)甚么瞧不起地皮和牛，他只是討厭了一種熟悉的糊口生涯。 盡管在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，但是當(dāng)前所掌握的知識(shí)面不夠廣，尚不能輕松勝任生物制藥技術(shù)專業(yè)崗位工作，因此，盡管在不久的將來走上工作崗位，但我應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開始，只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才會(huì)掌握更多專業(yè)知識(shí)和技能。“理論說起來誰(shuí)都會(huì)，但真正到了實(shí)際操作的時(shí)候，做起來并 非想象中那么簡(jiǎn)單。 每個(gè)人都有自己的人生，而一些人的人生因?yàn)橛辛舜髮W(xué)、實(shí)習(xí)、工作而更精彩。實(shí)習(xí)以 安徽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校畢業(yè)論文 后，我們才真正體會(huì)父母掙錢的來之不易。這主要體現(xiàn)在日常工作的許多小事上，從細(xì)節(jié)處入手。她是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。但是，這些都來自課本，源于前人的研究總結(jié)。校園與崗位、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。 二、實(shí)習(xí)單位及崗位簡(jiǎn)介 實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介 潢川衛(wèi)校門診部辦醫(yī)性質(zhì)為公立、集體所有制、非營(yíng)利性醫(yī)療機(jī)構(gòu)，現(xiàn)列為潢川衛(wèi)生系統(tǒng)社會(huì)辦醫(yī)機(jī)構(gòu)，獨(dú)立法人治理，行政許可，財(cái)務(wù)獨(dú)立建賬，經(jīng)濟(jì)自負(fù)盈虧，每年執(zhí)行年檢制度。本次實(shí)習(xí)的目的及任務(wù)要求： 實(shí)習(xí)目的 （ 1）為了將自己所學(xué)生物制藥技術(shù)專業(yè)知識(shí)運(yùn)用在社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中鞏固自己的理論知識(shí)，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，反過來檢驗(yàn)書本上理論的正確性，鍛煉自己的動(dòng)手能力，培養(yǎng)實(shí)際工作 能力和分析能力，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）作者簽名： 2021年 3 月 5 日 安徽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校畢業(yè)論文 目錄 前言 ..............................................................1 一 、 實(shí) 習(xí) 目 的 及 任務(wù) ................................................ 實(shí)習(xí)目的 ................................................... 實(shí)習(xí)任務(wù)要求 ...............................................2 二 、 實(shí) 習(xí) 單 位 及 崗 位 簡(jiǎn)介 ............................................ 實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介 ............................................... 實(shí)習(xí)崗位簡(jiǎn)介 ...............................................2 三 、 實(shí) 習(xí) 內(nèi)容 ......................................................參加護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)培訓(xùn) ....................................... 適應(yīng)門診崗位工作 ........................................... 學(xué)習(xí)門診護(hù)理所需的知識(shí) .....................................3 四 、 實(shí) 習(xí) 心 得 體會(huì) .................................................. 人生角色的轉(zhuǎn)變 .............................................虛 心 請(qǐng) 教 ， 不 斷 學(xué)習(xí) ......................................... 擺著心態(tài)，快樂工作 .........................................4 五 、 實(shí) 習(xí) 總結(jié) ......................................................打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵 ............................................. 實(shí)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn) ............................................. 專業(yè)知識(shí)掌握的不夠全面 .....................................專業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富 .....................................6 3 安徽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校畢業(yè)論文 前言 隨著社會(huì)的快速發(fā)展，用人單位對(duì)大學(xué)生的要求越來越高，對(duì)于即將畢業(yè)的生物制藥技術(shù)專業(yè)在校生而言，為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會(huì)，同時(shí)能夠?yàn)樽约翰饺肷鐣?huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，畢業(yè)實(shí)習(xí)是必不可少的階段。它進(jìn)入了家庭圈，充當(dāng)人們的生活伙伴，它進(jìn)入了社會(huì)交圈，體現(xiàn)人們的身份地位，作為貴重禮品贈(zèng)送親戚和朋友 。每個(gè)養(yǎng)寵物的主人對(duì)自己的寵物都像對(duì)待自己的親人一樣，很是費(fèi)心費(fèi)力的去為寵物生活的方方面面著想。每天的顧客流量比較大，我們每天在那里的主要工作就是打掃一下衛(wèi)生，接待前來就診的小寵物，幫小寵物做一些簡(jiǎn)單的美容，給寵物打針，經(jīng)常性的對(duì)醫(yī)院進(jìn)行消毒工作等一些比較簡(jiǎn)單的工作。 第三篇：動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 你正在瀏覽的實(shí)習(xí)報(bào)告是動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 畢業(yè)實(shí)習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號(hào)，但留在心中的回憶與感受卻是久久難以忘懷。 在普外科里，再一次看到老師們一日復(fù)一日似乎無盡頭的手術(shù)，甚至看到了從上午十點(diǎn)到第二天凌晨四點(diǎn)的連臺(tái)手術(shù)。 2020醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文五篇 第二篇：醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 光陰流轉(zhuǎn)，又是一年五月花開，一年的實(shí)習(xí)即將告一段落，這一年的時(shí)間作為人生中第一次的實(shí)習(xí)，從開始初至的陌生到如今即將來臨的告別，期間倍受醫(yī)院里各位老師的教導(dǎo)、提點(diǎn)，讓我從中獲益良多。以前的診斷學(xué)和內(nèi)科學(xué)是基礎(chǔ)，不過和臨床還是有些脫節(jié)。這方面，還做得不夠，今后我應(yīng)與病人多接觸，對(duì)工作保持激情。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯(cuò)和醫(yī)療事故。 自信心差，對(duì)自己學(xué)的知識(shí)不敢確認(rèn)。 心內(nèi)科使我實(shí)習(xí)大內(nèi)科的最后一個(gè)科室，回想在心內(nèi)的一個(gè)月，最讓我開心的事，是能夠理論聯(lián)系實(shí)際，用聽診器聽 了很多奇奇怪怪的心音，如房顫和早搏，看了正常和異常的心電圖，也參加很多次重病號(hào)的搶救，親身體會(huì)到那種在生與死邊緣的選擇和搶救時(shí)緊張的氣氛。待到后來我逐漸熟悉了用藥特點(diǎn)和用藥劑量時(shí)，也主動(dòng)給復(fù)診的患兒開處方，然后經(jīng)老師審核無誤簽字后交給