【正文】 師身體健康，桃李天下 !請允許我們道一聲謝謝，僅此獻(xiàn)給你們 —— 我們心中最可親、最可敬的人。社會的每一點進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價的。 當(dāng)時的我覺得受之有愧，有一種 貪天之功 之感。 她是農(nóng)村來的學(xué)生，家庭困難，為了節(jié)約生活費，常常用咸菜下飯，她很刻苦，但心理壓力很大，我在生活上給予過她一點幫助，開導(dǎo)她戰(zhàn)勝困難。那些學(xué)困生或者身處逆境、心情郁悶的學(xué)生，就如同 淺水洼里的小魚 ，他們期待老師的幫助，他們非常在乎老師的關(guān)愛，哪怕使一點點，都會令他們終身難忘。 一位有名的老師曾給一位高三學(xué)生的信中這樣寫道： 誰都渴望成為英雄豪杰、偉人巨匠，但受自身條件、社會環(huán)境等制約，真正成為藝術(shù)家、文學(xué)家、企業(yè)家的只是少數(shù)。你也許不是最聰明的，但你可以最勤奮，你也許不會最富有，但你可以最充實 。 而我只是我們北大附中云南實驗學(xué)校三百來位老師中平凡的一個，為了表達(dá)對我的辛勤耕耘的同事們的崇高敬意，對同事們節(jié)日的深深祝福，謹(jǐn)以下面這首詩送給大家： 人民教師之歌 是泥土 就想肥活 是江水 就想揚波 辛勤的園丁啊 青春壯麗不蹉跎 是鋤頭 是星辰 就想閃爍 人類靈魂的工程師啊 事業(yè)崇高歌最多 金錢地位怎能將你誘惑 世俗偏見又能奈你何 為什么 ?選 擇了這個職業(yè) 為什么 ?挑起了這份重托 你的回答干脆又利落 我不是茫然隨波逐流 而是一生的追求 為什么 ?發(fā)財?shù)穆纺悴蛔? 為什么 ?學(xué)校的門你偏來摸 哦 ......你是拒絕了外面世界的 車水馬龍 把祖國和民族的命運來思索 有人說 燃盡自己照亮別人 你卻說 我是種子 明天就要撒播 載著孩子們的希望 將綠蔭撒到荒山、沙漠 有人說 當(dāng)教師太辛苦 一天勞碌滿身粉末 你卻說 桃李無言花自紅樂在苦中求 祝福你啊 親愛的老師，我的朋友 征途上你我并肩攜手 豪邁的歌聲永不落 為了人民的教育事業(yè) 我們甘愿用一生去追求 謝謝大家 感謝師恩國旗下講話篇三： 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好 !今天，我要演講的主題是 感恩教師 。 方丈講臺是你們的人生舞臺，三寸粉筆是你們的人生畫筆。您是澎湃的大海，胸懷寬廣，容納百川。放學(xué)后，向老師揮手說一聲再見，這依舊是感恩。 伴隨著涼爽的秋風(fēng)，呼吸著帶著秋意的新鮮空氣，我們又重新回到了我們可愛美麗的校園。同學(xué)們，老師所做的這一切， 看似十分平凡，但確實把整顆心都用在了我們身上，把整個心靈交付與我們，這是多么偉大的情操??！ 同學(xué)們，我們要學(xué)會感謝師恩，感謝老師給予我們的關(guān)心，鼓勵。 新學(xué)期里，學(xué)校有了新氣象。我相信同學(xué)們一定會用自己的行動來詮釋對老師的愛與感謝。 同學(xué)們，不要以為這是不值得做的小事，這點點滴滴的小事背后。 認(rèn)真完成每次的作業(yè)，積極的舉手發(fā)言，用自己的努力去取得良好的成績，獲得進(jìn)步，得到更好的發(fā)展，這更是老師最想看到的。當(dāng)你感覺身體不適時，最關(guān)心你，帶你去醫(yī)務(wù)室，用充滿愛心與關(guān)心眼神看著你的，還是老師。飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師。 課堂上，一道堅定的目光、一個輕輕的點頭，證明了你的全身心投入，你在專心聽課，這便是感恩 。您是春天的陽光，每一株小草都沐浴過您的溫暖。文化課上的循循善誘，體育場上的激情吶喊。 老師們，很慚愧，我也不是一名最好的老師，但我會努力做到：踏踏實實上好每一堂課，仔仔細(xì)細(xì)批改每一本作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真對待每一次談心，開開心心組織 每一次活動。你以前的理想都是很好的，但現(xiàn)實并非可以隨心所欲。我陶醉在這溫馨的玫瑰花香和一行行質(zhì)樸的文字中，我想到了一位普通老師的那句話 給我一個班，我就心滿意足了。 哦 ?那你為什么還扔 ?誰在乎呢 ?這條小魚在乎 !男孩一邊回答，一邊撿起一條小魚，扔進(jìn)大海： 這條在乎，這條在乎 !還有這條， 這條 ......，男孩兒憑著他的良知，用他微小的力量在拯救無助的生命。老師一直都在我心里，老師對我說的很多話我始終記在心里，在我的人生路上，您是一個對我影響很深的人。 那是 2021 年我即將離開家鄉(xiāng)來到昆明，臨行前，一幫同學(xué)到家來為我送行。 教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品 。教師，多么神圣的字眼。 縱使再多的話語，也道不盡我們對教師的一片敬佩之情，也說不盡我們對教師的愛。我們的每一點進(jìn)步，無不浸透了老師們的心血與汗水，我們的每一份成功，無不來源于老師們的栽培與辛苦。 值此第 27 個教師節(jié)來臨之際，我代表全天下的學(xué)生在這個特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對我們的老師說一聲： 老師，您辛苦了 ! 讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會營造人人尊師重教的良好氛圍。在我們的心目中，老師是美麗、淳樸、善良的愛心使者，她把自己的愛無私地奉獻(xiàn)給我們每個人 。這個名字賦予我們的實在太多太多??每個人的成長和 成才，都離不開老師的培養(yǎng) 。但我們感恩的心不能變 ,感恩老師 !一路有你！ 第四篇：感謝師恩國旗下講話 3 篇 感謝師恩國旗下講話 3 篇 香滿園 ,凱歌旋 ,念師恩。 有人說，老師是默默無聞的老黃牛，有人說 :老師是勤勤懇懇的蜜蜂 ,也有人說 :老師是燃燒的蠟燭??然而 ,我想說 :老師 ,在我的眼里，您就是傳奇，您就是愛 ,愛一切的學(xué)生 ,愛學(xué)生的一切 !因為有您的愛 ,我們才會變得如此美麗、快樂 !是誰把雨露撒遍大地 ?是誰把幼苗辛勤哺育 ?是您 ,老師。是老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機(jī)！ 老師的愛 ,無私中透露著平凡 :像一股暖流 ,滲入我們的心田 。我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩 。 感謝您 —— 老師，您讓我們成為自信的、能超越自己的人。教師您是“春蠶”、是“蠟燭”、是“播種者”、是“園丁”、“您是太陽底下最崇高的職業(yè)”。和你度過的點點滴滴，我不會讓歲月沖淡我們之間那可貴的情感。 初中國旗講話感謝師恩稿 3 不明白該用什么來表達(dá)我對教師的感恩之情，也許有些感情是不能用語言來表達(dá)的，只要我心里是這樣想的，那些“所謂與無所謂”的都不重要了。我們要感恩教師，是教師孜孜不倦地教導(dǎo)著我們，使我們無時無刻不被愛所深深地圍繞和滋潤著，無時無刻不被愛溫暖照射著。感激美術(shù)教師，是您的微笑讓我學(xué)會如何欣賞美，教會我畫出一幅幅生動的畫?? 初中國旗講話感謝師恩稿 2 一棵小草因為對春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵 。一提起數(shù)學(xué)，我就想起那件事 —— 爸爸和媽媽都是數(shù)學(xué)教師，從小我一遇到數(shù)學(xué)難題就會不由自主地請教他們?！蔽抑钢Z文書《“三顆紐扣”的房子》一文中的一段說。作為學(xué)生，我們要感恩教師。我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。 感謝您 —— 老師，您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。 六年，兩千多個白晝和黑夜，教師您變了，您的腰身變得不再那么挺直，白發(fā)不知不覺鉆進(jìn)青絲中，我明白那是您伏案批改我們成堆作業(yè)的結(jié)果，那是您俯身為我們系鞋帶的原因 。因為是你將我送入平坦的道路，教師，我愛你 ! 初中國旗講話感謝師恩稿 4 鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長 。 教師，你如一盞明亮的燈，你照亮了我們前方的路。難道我們不就應(yīng)感恩嗎 ? 教師，是太陽底下 最神圣的職業(yè)，教師哺育著太陽底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。一株幼苗它擁有了甜美的果實 。自從上了數(shù)學(xué)教師您的課后，我就學(xué)會了從多個角度思考問題，這樣，我請教父母的次數(shù)也逐漸減少了，有時甚至?xí)扔诟改附獬龃鸢浮Ｐ∫滩恍家活櫟卣f：“讀就讀，難道我