【正文】 是那么渺小，在災難面前絕不再低頭。我們一定用科學的方法來保護好自己和家園，共同防止災害的發(fā)生。 我們是祖國的建設者、保衛(wèi)者，讓我們快快行動起來，共同防止災害的發(fā)生。家畜會亂跳亂叫，像瘋了一樣。比如馬等牲畜會掙脫韁繩，并瘋狂地往外面跑，蜜蜂會驚飛、逃竄。 洪澇是國內(nèi)外關(guān)注的大災。再看看同桌陳晗星，顯得有些激動和緊張，手不停擺弄頭發(fā)，嘴里念叨：死也要死得好看點。 通過大家不懈的努力，我們已經(jīng)通過省級檢查、驗收，成為“防震減災優(yōu)秀示范學?！薄? (3)圍繞弘揚防災減災文化，提高防災減災意識為主 題，刊出一期防災減災知識宣傳手抄報板報，深入淺出地宣傳防災減災有關(guān)知識。 利用周一升旗儀式國旗下講話進行了一次以“防災減災居安思?！睘橹黝}的演講。在生活里，人們的粗心大意，也可使這溫順的朋友勃然大怒，例如，使用大功率電器可能會因電壓過大，引起電線短路，從而引發(fā)大火，在礦井下，一個微不足道的電火花，也會有可能引起瓦斯爆炸，甚至你隨手一扔的一個小小的火頭，也會不幸成為一個火源，威脅到我們的生命與財產(chǎn)安全?？繅Φ耐瑢W要緊靠墻根，雙手護住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方。 地震給我們帶來的傷害是巨大的，突如其來的巨大災害，將無數(shù)或平凡或精彩的生命，在分秒之間，從或平靜或波折的生活中拽進巨大的困頓和危難，甚至沉入深淵。 老師今天早上剛強調(diào)過的疏散順序 —— 第一排和最后一排一起跑，第二排和第五排一起出，第三排和第四排一起出，排成一列隊貼著墻往下走。到了操場，校長嚴肅地站在那里講話：“同學們，很多同學對于這次疏散演練非常重視，可是有些同學卻不以為然，推推搡搡。一會老師指揮我們抱住頭，跑到操場上，同學們在老師的指揮下，有序地快速跑到指定地點。最后，警察叔叔告訴我們，報警請拔打 110，急救請撥打120，火災請撥打 119。 1920 年寧夏還原 級地震，死亡 萬人， 1976 年唐山 級地震共奪走 萬人的生命，整座城市在瞬間夷為平地?? 看著看著，我的心被地震 所帶來的災害強烈地震撼著。如果有一種儀器，能在地震前準確地測出地震的位置、級數(shù)，那該多好啊 !假如我是世界防震專家，我會以我的能力，為世界的人民服務。 關(guān)于全國防災減災日活動學習心得精選 5 篇 第五篇：全國防災減災日觀后感 _全國防災減災日心得體會 如果我們學會了自救，就不會有那么多的生命消失。 不過地震是可以預防的，雖然地震不能被人為的隨便控制，但是我們可以知道它是什么時候來，通過動物異?？梢灾赖卣鹗裁磿r候來，還可以能過地下水知道，如果出現(xiàn)冒泡、發(fā)渾、變味等，就代表大地震要來了。 (學校鈴聲 )同學們迅速拿起課本抱頭 ,鉆到課桌下 ,盡量蜷曲身體，降低身體重心，最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。由于逃身的本能驅(qū)使，使得人們不是倉皇跳樓，就是相互擁擠踩踏而死，或是在樓房垮塌前沒有及時躲避到相對安全的地方?? 地震是不可預測的，如果人類能夠預測地震的發(fā)生時間、震級和地區(qū)，如果 我們學會了自救，就不會有那么多的生命消失。 大地震，使四川的小朋友受了災。 同學們，不要以為這些小事沒什么，其實只要一不注意，一場災難又要來臨。 其實，有些災害是可以預防的。例如：地震了，你被壓在廢墟的底下，這時候，你不要盲目亂動，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來救你。如果在公共汽車內(nèi)，要躲在椅子底下或蹲下，要穩(wěn)住重心，扶好扶手。溫室效應會使人得哮喘病等肺病，還會引發(fā)許多疾病，如腦炎、高燒。 要保護臭氧層，汽車不要排放廢氣。讓咱們行動起來，共同防止災害的發(fā)生，讓明天的地球更加光明，更加燦爛 ! 全國防災減災日觀后感精選 5 篇 _全國防災減災日心得體會 5 篇 。 所以，我倡議大家做好以下幾點： 保護森林，種植樹木，保護水土。一旦滴到文物古跡，珍貴字畫上，馬上會被腐蝕爛??可見，酸雨對人們的危害有多大 ! 溫室效應就是指大氣層中有氣體吸收紅外線，導致氣溫升高的一種效應。如果在電影院，要躲在觀看椅底下避震，要避開掛在天花板上的燈、空調(diào)的懸掛物，用東西保護頭部，聽從指揮人員指揮撤離現(xiàn)場。老鼠成群結(jié)隊搬家??這些預兆可以讓人們提前知道將發(fā)生地震，如果發(fā)現(xiàn)這些動物有這些反?，F(xiàn)象，須先辨別真假，再向地震局報告，以防在先，及早撤離。本文將告訴大家怎樣用科學的方法來防震減災，保護自己，保護家園。旱災 是由人類破壞臭氧層造成的。 你們記得嗎 ?德匯商貿(mào)城就是因為失火造成的。 根據(jù)有關(guān)人員統(tǒng)計，在地震發(fā)生時，真正由于災難本身造成的傷害并不大，那又是什么使這么多人遇難呢 ?原來，真正的“殺手”是驚慌?？h公安局蓮花湖有關(guān)領導受邀前來觀看。光汶川大地震就死了一萬多人，傷了二萬六千二百零六人，六萬多人音信全無。原因是我們?nèi)藗儾粩嚅_采地下資源，造成巖層不斷擠壓，巖層產(chǎn)生褶皺，然 后褶皺不斷增加，巖層隨即斷裂，這時就發(fā)生地震。當發(fā)生地震時，我們應該頭腦清醒，沉著冷靜，絕不能被突如其來的事情弄得昏頭腦轉(zhuǎn)，不知所措，盲目逃亡而造成更大的傷亡。破壞性地震還會引起火災、水災、爆炸、瘟疫、污染、斷水、斷電、斷路、斷橋、山體滑坡等一系列次失態(tài)災害。煙霧飄到別班去，白白的煙籠罩著操場，看上去好像白面粉。伴隨著嗚嗚的警報聲，老師大聲呼喊：地震了，同學們快快躲到桌子下面。還有的同學卻不以為然：“不可能有事兒，學校在進行疏散演練呢 !”還 好我也經(jīng)過千難萬險走出了教學樓。 3 月 14 日，我們學校就進行了一次安全疏散演練。 、防災方面的知識，有防范意識。 二、不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出。 我在此建議，所謂演習雖說是假的，但只有越接近真實，越突然，越讓人記憶猶新，讓每一個人對消防安全都有一種如履薄冰，如臨深淵，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài)，讓每個人頭腦中都有一根緊繃的弦，這樣才能對突發(fā)火情做出最正確的選擇，減少災害對人、物的損害，這樣的演習才是有效果的。 全國防災減災日活動總結(jié) 4 20__年 5 月 12 日是我國第 __個“防災減災日”，為了切實做好“防災減災 日”宣傳教育工作，向廣大師生普及各類災害基本知識和防災避險、自救自護等基本技能，切實提高廣大師生的安全防范能力， __小學于 5 月 8 日在全校開展了一系列防災減災主題教育活動。 (1)國旗下講話。據(jù)說老師5000 字的檢討變成了 10000 字，難怪這幾天的語文作業(yè)都沒有批改，原來如此。 相信我們的明天會更加燦爛。臺風帶來的是狂風、暴雨、巨浪和潮災，嚴重威脅著人民生命財產(chǎn)的安全。 其實，有些災害是可以預防的?！盀槭裁磿l(fā)生災難，為什么不能提前預測，為什么不能防止呢 ? 阻止地震的發(fā)生，這是不可能的，預測地震的到來，這也是現(xiàn)代科學技術(shù)所不能夠的，我們所能做的，只是在地震之前，從一些異常情 況中得到警示，在地震中，臨危不亂，能夠采取相應的自我保護措施。把防震減災的知識告訴身邊的每一個人，讓這些知識一傳十、十傳百，讓每個人都知道在地震來到時，人人都知道如何保護自己，減少地震給我們帶來的災害。桌子、床下等堅固家具空間的地方都可以避震。 避震時要注意保護頭部，如枕頭、臉盆、書包等頂在頭頂，或用雙手護住頭部。衣袋里裝上家庭成員名單、工作單位、通訊密碼等 。下面我們一起了解如何用科學的方法來防震減災，保護自己，保護家園。原因是我們?nèi)藗儾粩嚅_采地下資源，造成巖層不斷擠壓，巖層產(chǎn)生褶皺，然后褶皺不斷增加，巖層隨即斷裂，這時就發(fā)生地震。當發(fā)生地震時，我們應該頭腦清醒，沉著冷靜，絕不能被突如其來的事情弄得昏頭腦轉(zhuǎn)，不知所措，盲目逃亡而造成更大的傷亡。破壞性地震還會引起火災、水災、爆炸、瘟疫、污染、斷水、斷電、斷路、斷橋、山體滑坡等一系列次失態(tài)災害。煙霧飄到別班去，白白的煙籠罩著操場，看上去好像白面粉。伴隨著嗚嗚的警報聲，老師大聲呼喊：地震了，同學們快快躲到桌子下面。還有的同學卻不以為然：“不可能有事兒，學校在進行疏散演練呢 !”還好我也經(jīng)過千難萬險走出了教學樓。 3 月 14 日，我們學校就進行了一次安全疏散演練