【正文】 的“審計(jì)風(fēng)暴”是中央領(lǐng)導(dǎo)反腐敗的又一重大舉措。因此，時(shí)時(shí)處處要用國(guó)法約束警示自己，牢固樹 立法治意識(shí)和警醒意識(shí)，準(zhǔn)確貫徹執(zhí)行國(guó)家各項(xiàng)法律、法規(guī)和政策。 警示二：把人民賦予的權(quán)力作為自己謀取私利的工具，在危害黨的事業(yè)的同時(shí)，自己也必將遭到 身囚 之苦。因此，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)思考，談一些體會(huì)。從某種角度看，僥幸心理是一個(gè)人心智不夠健全的表現(xiàn)，這樣的人總是一種投機(jī)的心態(tài)看待人生，把個(gè)別事物發(fā)展變化的偶然性當(dāng)成世界的普遍規(guī)律。毛澤東同志指出：事物發(fā)展的根本原因，不是在事物的外部而是在事物的內(nèi)部。一個(gè)民族需要一種精神力量，一個(gè)人需要有一點(diǎn)崇高的理想和追求，反之就難免會(huì)被各種誘惑所俘虜。一個(gè)人面對(duì)各種誘惑，最大的敵人是自己，要經(jīng)得住考驗(yàn)，邁得過(guò)關(guān)口，羅發(fā)玉走向自我毀滅，再次印證了這樣一（更多精彩文章來(lái)自“秘書不求人”）條真理：權(quán)力失去監(jiān)督必然導(dǎo)致腐敗。如果凌駕于組織和群眾之上，搞以權(quán)謀私、權(quán)錢交易，貪圖美色，最終會(huì)在權(quán)力、金錢和美色考驗(yàn)面前跌跤翻船。在新的歷史條件下，公安對(duì)面臨的誘惑和考驗(yàn)還很多 ，我們一定要經(jīng)常打掃頭腦中的灰塵，就像我們每天都要洗臉和照鏡子一樣，做到警鐘長(zhǎng)鳴，拒腐防變。 第五篇：觀看警示教育片心得體會(huì) 觀看警示教育片心得體會(huì) 高石鄉(xiāng)翁巴小學(xué)：陳定河 觀看了警示教育資料，感觸頗多，總結(jié)如下： 一、貪污腐敗、自毀前程。 三、自覺(jué)抵制誘惑，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。首先要構(gòu)建正確的權(quán)力觀，做到權(quán)為民所用；其次要提高對(duì)自己包括家人的要求，諸多反面事例告訴我們，腐敗最初的根源往往來(lái)自家庭的影響；第三就是要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真接受教育，如果放松學(xué)習(xí)，思想停滯，就會(huì)心中失去大局，就容易分不清是非；第四，要在實(shí)際行動(dòng)中提高反腐倡廉的能力，自覺(jué)抵制金錢、人情等對(duì)自己的影響。樹立正確的世界觀和堅(jiān)強(qiáng)的黨性意識(shí)，需要在工作中不斷的學(xué)習(xí)，既要學(xué)理論，也要學(xué)先進(jìn)，更要吸取教訓(xùn)。 作為一名警員，我一定要從這部警示片中吸取教訓(xùn)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀以及權(quán)力觀、利益觀和地位觀。真正做到仰不愧官，俯不愧民，在廣大干部群眾中樹立清正廉明的良好形象。我們黨的全部工作，就是為人民謀利益，能不能正確對(duì)待名、權(quán)、位，是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部十分現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)。隨著權(quán)力和地位越來(lái)越高，周圍的贊揚(yáng)和吹捧越來(lái)越多，他逐漸地不清醒了，把廉潔自律的要求和接受監(jiān)督的要求置于腦后，逐漸開始用手中的權(quán)力謀取私利，最終從一個(gè)黨的高級(jí)干部蛻化變質(zhì)為人民的罪人?！拔锉刈愿x”，這句古訓(xùn)富有很深的哲理。思考這個(gè)典型案件，我主要從以下幾個(gè)方面淺談粗略認(rèn)識(shí)。 二要克服。前車之覆，后車之鑒。 三是要以案為鑒?；钌氖聦?shí)還告訴我們，不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。中共中央頒布的黨內(nèi)“兩個(gè)條例”是非常及時(shí)的，是遏制腐敗，制約權(quán)力運(yùn)行的重要法規(guī)。 四、始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨。 二、要胸懷大志，追求高遠(yuǎn)。要正確認(rèn)識(shí)自己的人生觀、價(jià)值觀，不能錯(cuò)位，不能動(dòng)搖，要牢記自己是立警為公、從警為民的人民的公仆和為民服務(wù)的宗旨，正確對(duì)待和理解權(quán)和財(cái)?shù)年P(guān)系。 因此，我們要從 __等案件中吸取教訓(xùn)，做到舉一反三，警鐘長(zhǎng)鳴，牢記黨的 宗旨，做好本職工作，恪盡職 守，全心全意為人民服務(wù)。隊(duì)伍出了問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)怎么說(shuō)也有責(zé)任。 三是始終堅(jiān)持執(zhí)行黨的各項(xiàng)廉政建設(shè)規(guī)章制度。在學(xué)習(xí)中，將理論與實(shí)際相結(jié)合，將反面案例與正面教育相結(jié)合，注重學(xué)習(xí)效果，提高自身的思想覺(jué)悟和道德水準(zhǔn)。制度的缺失，則導(dǎo)致無(wú)法可依，對(duì)霸權(quán)的滋生橫行無(wú)能為力，為權(quán)錢交易留下空隙。體制上漏洞為 __等的犯罪提供了空間和土壤，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面效應(yīng)，促使一部分公職人員對(duì)自己手中的權(quán)力產(chǎn)生了錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。從自身來(lái)看，職務(wù)犯罪有一共同 點(diǎn)，即雖然犯罪人級(jí)別不盡相同，但法制觀念淡薄，特權(quán)思想嚴(yán)重是其共性。 __一案發(fā)人深省， __雖“官職不大”，但膽大妄為，品德低下，“官德”敗壞，“精通”權(quán)術(shù)，且貪婪成性。 三、多做實(shí)事，樂(lè)與奉獻(xiàn)。青少年的健康成長(zhǎng)是一項(xiàng)要全社會(huì)共同努力的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教 師隊(duì)伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證。教師清正廉明是從教的一個(gè)重要的條件，是教師育人的品德基礎(chǔ)，它要求教師對(duì)自己的職業(yè)秉持一種神圣的感情和執(zhí)著的獻(xiàn)身精神，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。孟子認(rèn)為“教者必以正”，為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學(xué)子。原來(lái)一提廉政，總認(rèn)為那是政府的事，是黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的事，是社會(huì)上的事，似乎與學(xué)校無(wú)關(guān)，更與自己無(wú)關(guān)。關(guān)鍵時(shí)刻一定要明白自己該做什么，不該做什么。 公安觀看警示教育片觀后感心得體會(huì)二 反腐倡廉是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重要工作，是關(guān)系黨和國(guó)家生死存亡的嚴(yán)重政治斗爭(zhēng)。如果失職瀆職，濫用職權(quán)，甚至以權(quán)謀私，對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民則是一種犯罪。公安觀看警示教育片觀后感心得體會(huì)（優(yōu)秀范文五篇） 第一篇：公安觀看警示教育片觀后感心得體會(huì) 公安觀看警示教育片觀后感心得體會(huì) 公安觀看警示教育片觀后感心得體會(huì)一 單位組織全體職工觀看了警示教育片《守住第一次》、《職責(zé)與犯罪》 2 集，看后感慨較多。權(quán)力是一把雙刃劍，在職責(zé)范圍內(nèi)正確行使權(quán)力，恪盡職守，對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民都是一種貢獻(xiàn)，對(duì)自己也是一種肯定 。作為一名黨員，一定要帶頭發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，從自身做起，從身邊的每一件事做起，嚴(yán)格遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，耐得住艱苦，檔得住誘惑，做一個(gè)清清白白的人，做一個(gè)對(duì)黨對(duì)國(guó)家有用的人，做一個(gè)有益于人民的人。 強(qiáng)化自律意識(shí)，構(gòu)筑廉潔自律的警示防線，是對(duì)每個(gè)人的考驗(yàn)。 最近學(xué)校組織我們?nèi)w黨員學(xué)習(xí)觀看了“反腐倡廉”教育警示片。道之所存，師之所立。不廉潔，貪欲多，就很難為人師表。教師的道德，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅(jiān)定行為，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動(dòng)力之源。觀看了一些反面案例警示教育片，思想受到極大震撼，也使自己清醒地認(rèn)識(shí)到，作為一名黨員，應(yīng)該時(shí)刻牢記一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，廉潔自律、潔身自好。 在這些反面典型中， __又是典型的典型。權(quán)力的異化有內(nèi)外兩方面因素。新舊體制轉(zhuǎn)軌，兩種體制并存，思想意識(shí)形態(tài)多元化是這一時(shí)期的特點(diǎn)。因?yàn)榍?