大學生網絡銀行調查報告(存儲版)
【正文】 我們在A、B餐廳門口共發(fā)放問卷151份，回收問卷148份，其中有效問卷共148份。 第二部分 數(shù)據分析 簡單描述性統(tǒng)計各變量有效值以及缺失值情況后面出現(xiàn)缺失值是因為多選，有的只選了一個性別比例：%，%下圖為柱狀圖年級比例各年級所占比例：%%%%%下圖為餅圖消費水平分布1000以上的人比較少實際分析時將其剔除只分析1000一下的，下圖為餅圖網銀了解情況分布%%%%下圖為餅圖使用網絡銀行的主要用途分布下圖為餅圖 統(tǒng)計量分析1. 對使用網絡銀行與性別是否有關進行分析 利用spss分析得到上圖，上圖縱軸2表示不使用1表示使用使用，可見兩組之間均值大小差異不大，我們可以假設是否使用網絡銀行與性別無關；進行檢驗利用spss得到以下表格所以得到結論不同性別使用網銀沒有明顯差異；2. 對使用網絡銀行是否與年級有關進行分析利用spss分析得到上圖，上圖縱軸1表示使用2表示不使用，可見不同組別之間差異較大，我們做出假設是否使用網銀與年級無關并進行假設檢驗利用spss得到下表通過上表我們可以得出結論大一與其他年級之間存在明顯差異，而其它年級之間沒有明顯差異 對使用網絡銀行是否與學生消費水平有關進行分析利用spss得到上表，可見不同消費水平之間存在差異，由于1000以上的人數(shù)太少不具有調查意義所以將其剔除，只對1000以下的進行分析，做出假設是否使用網銀與消費水平無關并進行檢驗得到下表通過上表我們可以看出500以下與500~800兩組之間沒有明顯差異，但800~1000與800以下的兩組都存在明顯差異。（二） 調查對象：山東科技大學在校學生（三） 調查單位：抽取的樣本學生（四） 調查程序： 設計調查問卷，明確調查方向和內容； 分發(fā)調查問卷。 使用網絡銀行的主要需求通過上表我們可以看出在校學生使用網絡銀行主要用來網上購物其它依次是查詢帳務信息、交易轉賬第三部分 總結通過以上分析我們可以得到如下結論1. 是否使用網絡銀行與性別無關
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