交流教師心得體會體會(存儲版)
【正文】 心得及時記錄下來。 **小學團結友愛、師生和諧的良好氛圍使我倍感親切和溫暖，從而對 **小學產生了深厚的情感。時刻不忘自己是一名人民教師，踏踏實實做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。通過這次的頂崗實踐交流學習，我的收獲很大其中主要有以下幾點 ： 我的教育理念得到了進一步更新。通過學習他們的“邊學邊教，以學論教”的教學模式，在我的心中逐漸形成一套完整的教學方法體系，從而使我的教學方法得到了進以步提高。我嚴格要求自己，服從學校領導的各項工作安排，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度。 第一、提高自身素質，做合格班主任 班主任的一言一行，對學生都會產生巨大的影響，所以，新時期的班主任應對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。學生無形中會形成一種自我約束力，并模仿著為班級做一些力所能及的事。只有這樣，同學們才會自覺自 愿的遵守班規(guī) ,誰也不愿去違反他們自己作出的規(guī)定，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭少犯。學生尊重各科教師，教師樂意走進這個班， 學習的效果可想而知。特別要讓學生平等對待每一位科任教師，不因自己的好惡而有所偏愛。執(zhí)行時要嚴，特別是對班干部，即要樹立他的權威，又要加以嚴格要求。切忌亂批評亂指責，整天指手畫腳。 對于我們學校我相信我們交流教師將是一縷清新的空氣，于自身而言，交流的經歷也賜予我們一段新鮮而又獨特的體驗和感悟，生命會因它而更加精彩繽紛。要當一名好教師，就必須愛崗敬業(yè)，關愛每一位學生。開展城鄉(xiāng)教師交流是加強農村教師隊伍建設的有效辦法。 通過開展了城鄉(xiāng)教師交流，我被實驗小學的創(chuàng)新課堂教學模式折服，自主、合作、探究、創(chuàng)新已落實到課堂上。使我從中得到了學習和鍛煉的機會，現(xiàn)將這次活動的感受總結如下： 一、對交流學習的認識和收獲 到實驗小學后，我下定 決心，不管遇到多大的困難，一定要干好，用自己最大的努力去工作。 在交流的一年中，我不斷完善自身的專業(yè)素質和綜合能力，在教育科研和班級管理方面也有很大進步。有了第一節(jié)課的教訓和經驗的積累，在上第二節(jié)課前，我通過上網、教育刊物等查詢與教學內容有關的教學資料 ,使課前的預設盡量到位，使教學內容充分與生活相聯(lián)系，用清晰嚴密、鼓動性強的語言進行教學等等，收到了較好的教學產效果。這學期我聽了城區(qū)不少老師的課和參加了不少的教研活動，這些機會讓我深刻體會到老師們從容不迫的教學風度和極其深厚嚴密的教學語言，以及非常精彩的教學設計和教學環(huán)節(jié)之間的銜接。學生尊重各科教師，教師樂意走進這個班，學習的效果可想而知。只有這樣，同學們才會自覺自愿的遵守班規(guī) ,誰也不愿去違反他們自己作出的規(guī)定，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭少犯。學生無形中會形成一種自我約束力，并模仿著為班級做一些力所能及的事。 交流教師心得體會（ 2）： 下面，結合本次學習情況，本人簡單談談對班級管理工作的一些體會： 第 一、提高自身素質，做合格班主任 班主任的一言一行，對學生都會產生巨大的影響，所以，新時 期的班主任應對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。讓他們知道三（ 2）班是一個大家庭，我們 45 個同學是兄弟姐妹。特別要讓學生平等對待每一位科任教師，不因自己的 好惡而有所偏愛。執(zhí)行時要嚴，特別是對班干部，即要樹立他的權威，又要加以嚴格要求。切忌亂批評亂指責，整天指手畫腳。在這方面我還待努力，董老師的的確很有用心，她每次開完會議后，自己總要進行一番梳理，而且需要馬上完成的工作，她都打上重點符號，晚上羅列出來，一一對照幾時完成，需要誰來完成，記在一張紙上，做一件劃掉一件。而對于調皮蛋的孩子，例如：徐緩璞、靳果文等這些孩子。我們要團結友愛。必須不斷地學習有關知識，在實踐中總結經 驗，提高自身素質，才能嚴于律己，以身作則，在學生中樹立一個實實在在的榜樣。 第三、作為班主任 應放下師道的尊嚴，走近學生，親近學生，與學生建立一種和諧、民主、平等的師生關系。慢慢地，同學們的自覺性、集體榮譽感會在無形中形成。另外，作為班主任還要注意處理好班級與班級之間的關系，對于班與班之間所發(fā)生的矛盾，要能夠學會正確對待，必須要加強班與班之間的交流、合作，團結協(xié)作，
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