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中學高級教師職稱述職報告(存儲版)

2025-05-10 05:06上一頁面

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【正文】 中,《空城計》以新穎的設計,贏得了專家們的好,并獲得一等獎; 2021 年我指導的錄象課《巴東三峽》以新穎的方式和技術,得到了來自全國專家的贊賞,并獲得一等獎。只懂教書不會育人,不是一個合格的教師。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看、教會他們如何交 4 友和處理好人際關系、幫助他們樹立正確的人生觀和學習正確的思維方法、鼓勵他們發(fā)揮特長、向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關系、引導他們關心集體、確立他們在集體中的進步作用等等,做過細的思想工作。 努力鉆研現(xiàn)代教學理論,了解現(xiàn)代教學信息,掌握現(xiàn)代教學手段,實施電腦多媒體教學,努力探索網(wǎng)絡環(huán)境下的教學新模式,在信息化大潮中爭當弄潮兒。 2021 年 7 月畢業(yè)于湖南理工學院漢語言文學專業(yè)、全日制本科,同年應聘到船山實驗中學工作, 2021 年 9 月取得中學二級教師職稱資格。其中《淺談新課標下的語文閱讀教學》獲得全國 2021 優(yōu)秀論文一等獎,《課堂情感的深入,盡顯藝術華彩》榮獲衡陽市 2021 年教學論文評比一等獎;、《語文教學中的德育與音樂滲透》獲 2021 年衡陽市論文評比三等獎。在教學內容和目標的實施上,不強求 齊頭并進 ,而是正視事實,追求 差異發(fā)展 。為船山實驗中學的好成績做出了自己的貢獻。 2021 年在衡陽市初中語文課堂教學設計的評比中,《空城計》以新穎的設計,贏得了專家們的好,并獲得一等獎; 2021 年我指導的錄象課《巴東三峽》以新穎的方式和技術,得到了來自全國專家的贊賞,并獲得一等獎。只懂教書不會育人,不是一個合格的教師。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看、教會他們如何交友和處理好人際關系、幫助他們樹立正確的人生觀和學習正確的思維方法、鼓勵他們發(fā)揮特長、向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關系、引導他們關心集體、確立他們在集體中的進步作用等等 ,做過細的思想工作。 努力鉆研現(xiàn)代教學理論,了解現(xiàn)代教學信息,掌握現(xiàn)代教學手段,實施電腦多媒體教學,努力探索網(wǎng)絡環(huán)境下的教學新模式,在信息化大潮中爭當弄潮兒。我將會以此自勉,在自己的工作崗位上踏踏實實地工作,為教育事業(yè)做出更大的貢獻。 以上是我任現(xiàn)職以來在教學、教育等方面的一些做法與成績,但還存在工作不大膽,教學工作深度不夠等不足的地方,那將是我今后要不斷完善的方向。在此期間,我?guī)缀趺客矶枷掳噍o導,與學生談心。 2021 年 9 月參加了在衡陽市計算機高級培訓并取得了高級資格, 2021 年手提電腦進課室后,利用 PowerPoint、 Flash 等應用軟件先后制作出《詩歌鑒賞》、《巴東三峽》《空城計》等較有實用價值的多媒體課件,大大提高了的課堂效率,很受同學們歡迎。通過這些專題探討大大地提高了自己的教學水平,收到了良好的教學效果。 在任現(xiàn)職期間,我所任班的語文成績均排在年級前列,畢業(yè)會考成績均超過本校平均水平,其中 2021 屆參加衡陽市畢業(yè)會考,學生的會考合格率達到 100%,優(yōu)秀率也超過校平均水平。教學中,我堅決貫徹因材施教的原則,始終把學生的 學 放在教學的核心位置上,把學生的個性體驗放在閱讀教學的核心位置上。在 200 200 2021 年指導學生參加全市中學生作文競賽中成績突出,被授予 優(yōu)秀指導教師一等獎 。我將會以此自勉,在自己的工作崗位上踏踏實實地工作,為教育事業(yè)做出更大的貢獻。以上是我任現(xiàn)職以來在教學、教育等方面的一些做法與成績,但還存在工作不大膽,教學工作深度不夠等不足的地方,那將是我今后要不斷完善的方向。在此期間,我?guī)缀趺客矶枷掳噍o導,與學生談心。 2021 年 9 月參加了在衡陽市計算機高級培訓并取得了高級資格, 2021 年手提電腦進課室后,利用 PowerPoint、 Flash 等應用軟件先后制作出《詩歌鑒賞》、《巴東三峽》《空城計》等較有實用價值的多媒體課件,大大提高了的課堂效率,很受同學們歡迎。通過這些專題探討大大地提高了自己的教學水平,收到了良好的教學效果。在任現(xiàn)職期間,我所任班的地理成績均排在年級前列,畢業(yè)會考成績均超過本校平 均水平,其中 2021 屆參加衡陽市畢業(yè)會考,學生的會考合格率達到 100%,優(yōu)秀率也超過校平均水平。教學中,我堅決貫徹因材施教的原則,始終把學生的 學 放在教學的核心位置上,把學生的個性體驗放在閱讀教學的核心位置上。在 200 200 2021 年指導學生參加全市中學生作文競賽中成績突出,被授予 優(yōu)秀指導教師一等獎 。成績 屬于過去,何況教育教學這門藝術永無止境,我將在今后的工作中虛心學習,勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績。參加電腦初級、中級培訓并考試合格 。1995 年,論文《初中物理姐妹型選擇題的復習》在“全國第一屆理 科考試與命題改革研討會”上被評為優(yōu)秀論文一等獎 。從 1997 年至今,我一直擔任鎮(zhèn)物理中心 免費 分享 創(chuàng)新 教研組組長一職,每學年的工作計劃、措施、組織、效能等方面,均得到全鎮(zhèn)各校老師和領導的高度評價,以及鎮(zhèn)教育辦和市教研室的贊揚???—— 不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。 2021年,《校外德育工 免費 分享 創(chuàng)新 作的研究與探索》一文獲順德市教師德育論文評比二等獎。 每天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求做好各項工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關工作 。 1998 年擔任年級組長。今后,我會一如既往地提高自身綜合素養(yǎng),努力讓自己成為一個擁有現(xiàn)代意識和現(xiàn)代教學手段的與時俱進的 21 世紀新型教師。 四、工作任務重勤奮創(chuàng)佳績 工作任務重: 2021 年至 2021,每年教初三年級,各 2 個班,周 17 節(jié)課以上,并當一個班的班主任。 1999 年調到縣級市級中學以后,我的教學態(tài)度仍保持著一貫的認真性,責任 感相當強。畢竟,我始終認同這樣一個觀點:優(yōu)秀的高明的語文 [Nextpage]教師理應是一個雜家,博學能文是其必備素質。人們說:“一個好老師,應有一張巧嘴、一手好字,擅長分析、寫好文章。 語文學科的知識性決定了語文教師應具有“專”與“博”的知識結構。家學的淵源和多年的勤學不輟,使我不僅擁有濃厚知識功底,更使我對知識的尊崇與膜拜根深蒂固。在這靜默的歲月中,我無怨無悔,如同一個苦行僧,完全放棄了應有的娛樂和休息,又象一個虔誠的宗教徒,懷著堅定的信仰,朝著心中的圣地默默走去。在以后的工作中我會更加完善自己,取得更好的成績。 XX 年論文《敲開你沉睡的童真》獲懷柔區(qū)積極心理健康 教育征文三等獎。在成績的測評量化中,我班也是連續(xù)的 a 級班級。 謝謝。 三是教學研究頗有心得。 五年中,我擔任了三年備課組長、半年科組長,四年班主任、一年年級組長,現(xiàn)任高二( 8)、( 11)兩個理科班的數(shù)學教學,從粉筆加黑板到自如運用現(xiàn)代信息技術,在高中新一輪課程改革中,我服從安排努力拼搏,取得了長足的進步。 不管這次是否被聘為高級教師,我都將在以后的工作中重點做好以下幾個方面: 以黨員的形象,主動承擔和出色完成學校安排的各項教育教學工作,聽從組織召喚,服從學校管理。隨著科研與教研的不斷深入,我的眼界和境界也在不斷得到提升。 正因為一個 鉆 字,所以,我的教學風格日臻成熟,教學水平不斷提高,教學質量在歷年中考中也比較理想,成為領導心目中值得信賴的初三年級把關教師。中學高級教師職稱述職報告 第一篇:中學高級教師職稱述職報告 中學高級教師職稱述職報告范文 教師職稱的申報需要申報人忠誠于人民教育事業(yè),愛崗敬業(yè),關愛學生,為人師表,教書育人。 努力鉆研教育教學理論,及時掌握學術動態(tài),深入領會課改精神;努力鉆研教材教法,熟練掌握學科知識,科學運用教學策略;努力鉆研學情學法,真切了解學生心理,教會學生學會學習。 在鉆研教研的同時,我也特別熱衷于科研,而且取得了較多的科研成果。因此,本人專業(yè)知識比較扎實,理論水平比較深厚,教學經(jīng)驗比較豐富,創(chuàng)新意識比較強烈,再加上自己 的一股鉆勁兒和悟性,所以,我非常有信心勝任中學高級教師這一崗位。 我是 19XX年 12月晉升中級職稱的, XX年符合高級教師晉升條件,參加校內排隊, XX 年通過了黃岡市晉升高級職稱水平能力測試,加入了學校候排的第一梯隊,但同年 8 月我南下深圳,教學生 涯由此翻開了新的一頁。在 XX— XX 學年高考工作中成績突出,被深圳市寶安區(qū)教育局評為“高考先進個人”。 現(xiàn)特申報晉升中學數(shù)學高級教師職稱。作為班主任,我和孩子們既是嚴師又是益友,一碗水端平,不因成績好而容忍缺點,
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