個(gè)人的工作總結(jié)共五則范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 皮，我們兩位老師步調(diào)一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體，搗亂的小朋友小了，熱愛勞動(dòng)的小朋友多了。通過電話、便條、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。每月認(rèn)真填寫家園聯(lián)系本，這是家長(zhǎng)與教師之間溝通的一道橋梁，遇到特殊情況，及時(shí)與家長(zhǎng)電話溝通，便于孩子們能夠健康快樂的成長(zhǎng) ! 安全工作：幼兒園是幼兒每天生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面的檢查，徹底排除不安全因素，平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸發(fā)生危險(xiǎn) 。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，干中學(xué)，學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高 ! 四、自身不足 ，注重對(duì)幼兒能力的培養(yǎng)，提高自身隨機(jī)教育的能力。把握新時(shí)代的機(jī)遇，去迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn) ! 第三篇：個(gè)人工作的總結(jié) 個(gè)人工作的總結(jié) 自 2021 年參加工作至今，已十四年有余，每日重復(fù)一個(gè)動(dòng)作備課、上課、批改作業(yè)、迎檢。學(xué)生能做到的，教師先做到。 二、學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，校長(zhǎng)也沒有三頭六臂，迎接各種形式的檢查，教師是怨聲載道，晚上加班，沒了節(jié)假日，大多情況下也不是校長(zhǎng)的本意，但社會(huì)形勢(shì)要求你必須這么做，畢竟官在一級(jí)壓死人。談?wù)勛约旱膬牲c(diǎn)看法： 一、從事小學(xué)工作，尤其是山區(qū)的小學(xué)教師，不需要高深的理論和學(xué)歷，做到問心無愧即可。 以上是我本的工作總 結(jié)，不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。就行為方面，對(duì)少部分出現(xiàn)的不良行為，我采取及時(shí)分析原因，并給于適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 二、工作方面 教育教學(xué)：在教育活動(dòng)中我能根據(jù)主題目標(biāo)，幼兒的發(fā)展需要選擇適合的活動(dòng)，運(yùn)用多種教學(xué)手段，盡可能的打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用多啟發(fā)，多提問開放式教學(xué)調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，在活動(dòng)中讓幼兒自主地學(xué)習(xí)。每次的手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時(shí)清理干凈，孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng)。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。 四、家園共育 本著相互尊重、平等的原則，我們會(huì)針對(duì)孩子的實(shí)際情況引領(lǐng)家長(zhǎng)，共同努力讓孩子健康發(fā)展，我們通過與家長(zhǎng)當(dāng)面溝通、家訪、打電話、校訊通、公開課、家長(zhǎng)開放日等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，誠(chéng)信對(duì)待家長(zhǎng)服務(wù)家長(zhǎng)贏得了家長(zhǎng)對(duì)我們的一致好評(píng)，在各項(xiàng)工作中也得到了他們的大力支持。 每一次總結(jié)都會(huì)去感嘆時(shí)間過的很快，時(shí)光總是在我們彈指間悄悄流逝，中班上學(xué)期馬上就結(jié)束了，一個(gè)學(xué)期的成長(zhǎng)無論對(duì)孩子還是老師我們都有很多的收獲和不足之處，為了下學(xué)期工作能有效進(jìn)展，把本學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)。孩子可愛念了，也從中不知不覺地掌握了常規(guī)要求，不過孩子們的堅(jiān)持性差，一段時(shí)間就很容易忘，于是我們四位老師就互相配合一致要求，發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步以獎(jiǎng)勵(lì)“小蘋果”、“小紅花”的表?yè)P(yáng)形式，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在這幾個(gè)月里，看到孩子們?cè)谝惶煲惶斓倪M(jìn)步，也在一天一天的成長(zhǎng)，作為和他們朝夕相處的老師，心里感到很欣慰。 教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。謙讓、禮貌等良好的習(xí)慣也在這當(dāng)中穿插教育，孩子們不僅學(xué)到了知識(shí)，而且行為習(xí)慣也養(yǎng)好了。日積月累，孩子們漸漸已適應(yīng)這樣的環(huán)境，也知道我每天必將嘮叨的點(diǎn)滴，因此，只要看見我，孩子們便會(huì)不由自主地想起哪些該做，哪些不該做了。一邊擔(dān)負(fù)幼兒班的班主任工作，一邊擔(dān)負(fù)一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。我們要在 工作中不斷的加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，自我充電，用專業(yè)的業(yè)務(wù)知識(shí)為顧客更好的服務(wù)，來體現(xiàn)自我價(jià)值。 其三、主觀上思想有過動(dòng)搖，未給自己加壓，沒有真正進(jìn)入角色 。處理一些工作關(guān)系時(shí)還不能得心應(yīng)手。學(xué)習(xí)促進(jìn)了各個(gè)團(tuán)隊(duì)自身素質(zhì)的不斷提高，為公司的持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。只有不斷完善各種管理制度和方法，并真正貫徹到行動(dòng)中去，才能出成績(jī)、見效益。因此，我十分本資料權(quán)屬文秘資源網(wǎng)嚴(yán)禁復(fù)制剽竊注重保險(xiǎn)理論的學(xué)習(xí)和管理能力的培養(yǎng)。希望生活能得到相應(yīng)的改善。銷售是最鍛煉與人處事、說話的。雖然藥房的員工都不是從教育事業(yè)的， 但是“三人行，必有我?guī)熝?!”他們?cè)谒幏康匿N售方式正在我腦中淺移默化，我也“擇善而從之，其不善者而改之。作為一名藥學(xué)專業(yè)的人員，我深深的認(rèn)識(shí)到只學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是不能學(xué)以致用的，理論和實(shí)踐相結(jié)合才能把我們所學(xué)的知識(shí)帶給人們。 四、今后的工作方向。不懂的問題及時(shí)向同事和領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教。 二 .指導(dǎo)安裝工作。指導(dǎo)安裝工作。今后重點(diǎn)看些技術(shù)圖紙，工作時(shí)間之余到物資保障部認(rèn)知配件。喬丹的氣動(dòng)薄膜調(diào)節(jié)閥應(yīng)對(duì)其做初始化調(diào)整，調(diào)試過程中像設(shè)備達(dá)不到系統(tǒng)壓力，實(shí)際液位與上位機(jī)不符，電泵損壞故障時(shí)有發(fā)生，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況正確地排查。 一、在思想方面?！皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”。我也漸漸在向顧客銷售一 些簡(jiǎn)單的藥品了。我們不像你們，我們長(zhǎng)得瘦，沒有資本吃素。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，肩負(fù)著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體員工賦予的重要職責(zé)與使命，公司的經(jīng)營(yíng)方針政策需要我去貫徹實(shí)施。我分管的是業(yè)務(wù)工作，更需要向管理要效益。培訓(xùn)重點(diǎn)放在學(xué)習(xí) 保險(xiǎn)理論、展業(yè)技巧的知識(shí)上，并且強(qiáng)調(diào)對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的培育。有時(shí)工作有急躁情緒，有時(shí)工作急于求成，反而影響了工作的進(jìn)度和質(zhì)量 。 其二、人員的不夠穩(wěn)定使工作進(jìn)入疲勞狀態(tài)，惡性循環(huán)，導(dǎo)致工作思路不清晰，忽略了管理 員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 營(yíng)業(yè)員的崗位看似很簡(jiǎn)單，但要把工作做好，做細(xì)卻不簡(jiǎn)單?；仡欉@一學(xué)期自己的工作，真是喜憂參半。每天的早上和中午的時(shí)間就變成我這個(gè)班主任進(jìn)行衛(wèi)生、禮貌、養(yǎng)成、安全教育的時(shí)間了。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松。時(shí)時(shí)刻刻，日復(fù)一日的，每天都重復(fù)著這些安全小常識(shí)，終于，半年下來，孩子們沒有出一起安全事故，我想這是大家最高興之處的。我想，等明年開學(xué)時(shí)，我一定要將這些沒有完成的任務(wù)逐一完成好，讓孩子們更加快樂、有意義地學(xué)習(xí) ! 轉(zhuǎn)眼一瞬間，中班的孩子們
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