【正文】 還是有點緊張，課后指導老師首先給予我肯定，然后提出不足。 美術(shù)教師從事的是教書育人的神圣事業(yè)，加上美術(shù)學科是一門專業(yè)性很強的學科，因此對自身的業(yè)務文化素質(zhì)要求肯定是十分嚴格的。（這也是為這節(jié)課特意創(chuàng)設的一個環(huán)境因素之一。在這時，我就在黑板上板書的前一半課題：“舞動”，再請學生欣賞法國大師馬蒂斯的剪紙作品，并總結(jié)出其剪紙?zhí)攸c —— 簡潔夸張、線條生動，大都只剪外輪廓，即剪影。將美術(shù)、音樂、舞蹈、語文等學科相互整合，使學生始終沉浸在豐富多樣的藝術(shù)學習環(huán)境中。 在后來，在幾位老教 師、專家的指導下和自己多次的實踐操作下，自己慢慢摸索出了一些經(jīng)驗和規(guī)律，漸漸地我也找到了自己的特長之處，撰寫教學教案、課后反思也越來越得心應手了，總結(jié)出了符合自己的一套教學模式和風格，至今想起來受益匪淺。教師是一切美好的化身和可以效仿的榜樣，然而決定著兒童對教師的進一步關(guān)系的建立還是教師的工作作風和他的人格品質(zhì)?！? 不斷地用各種鼓勵的語言“恩賜”學生，“欣賞”學生。作為美術(shù)教師，就要認真分析他們存在的差異，善于處理這些因素引發(fā)的“個性”、“脾氣”問題，摸透他們的習 性，善于用換位思考，用鼓勵 —— “夸大優(yōu)點、縮小缺點”的辦法來與學生共同進步、共同發(fā)展，幫助他們找出自身的優(yōu)點，使學生不再害怕老師，而是走近老師，親近老師，拉近老師和學生之間的距離，就像他們的親“哥哥”“姐姐”一樣經(jīng)常找他們聊聊天、談談心、講講故事、勸勸架??等等，尤其是一些行為習慣欠缺、沉默寡言或?qū)W習困難的學生。 教師在學生眼里是“圣人”、“完人”，他們以教師為自己言行的楷模。在剛踏上教學工作崗位的時候，我就有許多困惑，沒自信心，不敢去面對那些在課堂上調(diào)皮搗亂的學生，課堂紀律不善于組織，駕馭教材的能力也不太理想?！边@一點主要是教師考慮到有一部分學生畫人物一直很“頭痛”，不敢畫或是不會畫舞蹈的人物動態(tài)的學生可以用鉛筆來描畫外輪廓，這樣一來，更貼近二年級 學生生活，使學生更直觀、形象地理解人物的動態(tài)美，化繁雜為簡單，化枯燥為有趣，化“頭痛”為樂于表現(xiàn)。 因為一開始，許多男生不敢跳，女生比較大膽，所以在舞蹈中，我還時不時地鼓勵那些膽小的學生，表揚一些跳得好的學生。 筆者以自己的一堂課《舞動中的剪影》為例，我就“揚”了自己的剪紙?zhí)亍伴L”。筆者以為，應該讓教師從講臺上走下來，平視自己的學生，而不是高高在上、居高臨下俯視學生，在教學中教師與學生的關(guān)系是朋友和合作伙伴的關(guān)系，做一名?！白晕移饰觥钡拿佬g(shù)教師。都有了很大的改變和提高；還有我們幾個實習生的友誼變得更加深厚！ 美術(shù)組一共有七位老師，我的到來使美術(shù)組變成了八人組合，剛來到美術(shù)組時就聽說這里有位老師是承德縣美協(xié)主席，這樣一個職位讓人望而生畏。學生們的動手能力很強，我也看出他們最喜歡上的就是手工制作課程了，看到他們一個個認真仔細的在制作，我在旁邊指導幫助，同學們做的很好很快。 我實習的是初二年級的美術(shù)課程，記得上第一節(jié)課的時候，我沒什么 緊張。不僅僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n，精心設計貼合學情的教學預案，在課堂教學中根據(jù)學生學習的狀況，即使反思并調(diào)整教學設計，盡量讓學生發(fā)揮學 習的自主性，讓學生快樂學習并學有所獲。 “學高為師，德高為范”。 道德是決定一個人價值的先決條件。 四、努力方向 我們認為：讀書， 是凸現(xiàn)地理教學邊緣性特征，實現(xiàn)地理教師自我 充電 的最佳途徑。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。教學中我認真的調(diào)查研究，虛心向同仁學習，對五中的老教師們，我一個一個地拜訪求教。關(guān)心、熱愛學生， 做孩子們的好朋友。 2020小學教師自我鑒定范文 2 我是 xx 小學的一名人民教師，任職以來我用一直我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。 并參與課題研究、積極地參與學科教研、積極撰寫論文、堅持向?qū)＜覍W習、請教。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。在工作與學習中，我以積極求真、求進的態(tài)度認真參加各項學習，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好學習筆記。 三、自我完善與發(fā)展方面 我積極學習各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。作為教學經(jīng)驗尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請教，并觀摩她們的教學活動來學以致用，取長補短。經(jīng)過各種學習，可以說在師德認識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作，又有了新的認識。 學生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要。應該把學生看成學習的主人，對好質(zhì)疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學生，應持熱情歡迎的態(tài)度。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設計課堂結(jié)構(gòu)及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。在我做班主任幾年中，我十分注重學生的思想政治工作，堅持德育為首的原則，取得了一定的成績，我所代的班級曾被評為浙江大學“先進班級”，我也多次受到了學校的表彰。我先后參加了中科院計算機所組織的“紅旗 linu”應用課程培訓、省教育廳組織的“四新培訓”等專業(yè)技術(shù)培訓。與此同時，我也努力增強自己的上課技能，提高教學質(zhì)量，經(jīng)常與同事交流，虛心向其他教師請教。平時很 注意自己班主任應有的職責，課外經(jīng)常對學生進行耐心、細致的輔導工作，開展科學性、知識性、趣味性的活動，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力。我所接管的班級也能夠在比較短的時間內(nèi)形成良好的班風，學風。 講求教學藝術(shù)，教學語言精煉，表情生動，板書規(guī)范，在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，讓學生學得容易，學得輕松愉快?！币恢眻允刈约浩椒? 的崗位，以勤勤懇懇，踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教學工作，以“當一名好老師”做為自己的座右銘，用實際行動來詮釋教師這一崇高的職業(yè)！現(xiàn)進行工作自我鑒定如下。同時，身為班主 任，作為一個班級的管理者，一定要能統(tǒng)籌帷幄。除了聽課之外，自己買了一些書籍為自己充電，同時利用網(wǎng)絡資源進行專業(yè)學習，使自己的專業(yè)技能有了較大的提升。 作為一名新教師的我，初來乍到，總會有些不適應。這段時間里，我積極參與工作，認真研究教學，贏得了領(lǐng)導同事的認可和好評。 在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。以下是我的工作自我鑒定。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數(shù)量。現(xiàn)對自己工作中的表現(xiàn)進行自我鑒定。作為一名合格的教師，這是必須的。如若有問題，認真修改。積極參加學校舉辦的各項演出活動，因為我深知，在現(xiàn)今社會中，空有理論是遠遠不夠的，需要將所學理論應用到實際中去，對于實際工作我相信，我能夠很快適應工作環(huán)境，熟悉業(yè)務，并且在實 際工作中不斷學習，不斷完善自己，做好本職工作。在校四年時間里我跟隨老師從最基本的練習開始，具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握了古典舞、民間舞、現(xiàn)代舞、爵士舞還有戲曲身段等知識 。諸如學習欠深入，知識不夠全面 。同時，積極參加學校教研活動，通過觀摩、聽課、學習、對照、反思，累計聽課八十余節(jié)，不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗，反思自己的課堂教學，找出自己的缺陷，找準提升點，提高自己的教學水平。 三、勤：作為新教師，我深知，只有付出更多，才能有些許收獲。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結(jié)出自己的想法。 而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象，因此，我盡量的在小學生面前以高標準要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。在行為作風上，強化自律意識 。為了使我今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)從德、能、勤、績等方面對這近一年的教學工作進行總結(jié)，希望能夠發(fā)揚優(yōu)點，克服不足。“隨風潛入夜，潤物細無聲”，我在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗。在與學生的接觸中，我注意方法方式，耐心細心地進行教學工作，深受家長歡迎。在這里我總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。 在學習上，遵守班級的管理紀律，做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求。 在生活上，過的 充實而有條理，具有良好的生活習慣、嚴謹?shù)纳? 活作風，為人熱情大方、誠實守信、樂于助人，能與同學們和睦相處。因此這一年來我堅持學習黨的各種先進理論，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。我還積極去聽各位老教師的課堂，吸取前輩的經(jīng)驗完善自己的不足。在行為作風上，強化自律意識，為人嚴謹，作風正派，為人師表，用自身的實際行為給學生樹立好學、勤學、活學的榜樣。在此基礎(chǔ)上，時刻以教育政策法規(guī)為指導，積極貫徹新型的教育教學方針，使自己的教育教學工作始終行駛在正確、前沿的軌道上。 二、能：本學年我擔任小學年級年級 2 個班的英語教學。首先我覺得我的教學設計能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。在課堂教學中，堅持以人為本思想，把課堂還給學生，運用各種教學方法調(diào)動學生的學習積極性，活躍課堂氣氛。注重行為規(guī)范教育，從實抓起，用正確的輿論導向，用榜樣的力量，促使學生從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習慣。這些問題和不足，我決心在今后的工作中認真克服，努力改進。對我來說四年的 時間遠遠不夠，我還要在今后的工作中繼續(xù)學習和積累。在原任指導老師黃老師和班主任張老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教學任務。在教學之前 ,我都認真聽了指導老師的課。 自己在活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經(jīng)驗。不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形 象教育學生，做到了為人師表，修德修才。 在教育學生時我以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，造就新型人才為目的。關(guān)心集體，團結(jié)同事，作風正派，從嚴治教，有較高的思想覺 悟和良好的教師職業(yè)道德。本人在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創(chuàng)了工作的新 局面，為學院及部門工作做出了應有的貢獻。對于工作，從不拖延，從不敷衍。 在教學之前，我都認真聽了經(jīng)驗豐富的老師的課，從中我也學到了很多教學方法和技巧！同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，并主動聽取建議指導。早讀晚修認真上崗，檢查學生宿舍，維護班級秩序，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學生的思想工作。雖然取得了些微的成績，但我知道，以后的路還很長。嚴格按照學校的要求做好各項工作，積極參加教研活動，服從分配，完成學校指定的各項工作，極參加學校的政治學習，努力提高思想覺悟。在教學上，有疑必問。經(jīng)常利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。教育教學是一門永無止境的藝術(shù)，未來路漫漫，以后的日子，我會堅持工作，堅持學習，堅持著走下去，我相信堅持的昨天是立足，堅持的今天是進取，堅持的明天是成功！ 第三篇： 2020 教師職稱自我鑒定 2020教師職稱自我鑒定范文（精選 3 篇） 自 我鑒定即為自我總結(jié)，自我鑒定可以使我們更加明確目標，因此十分有必須要寫一份自我鑒定哦。在教學實踐中，不斷對教學工作作出總結(jié)，提高自身業(yè)務水平，以促進教學工作更上一層樓。成