精選學(xué)校特殊教育工作計(jì)劃范文(存儲版)
【正文】 ，做學(xué)生的知心朋友，使愛心、細(xì)心、耐心、誠心、責(zé)任心真正落實(shí)到工作中去。 創(chuàng)新德育方法。 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，使常規(guī)教學(xué)穩(wěn)步提升。 推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 應(yīng)積極排查消除不安全隱患，制定安全應(yīng)急預(yù)案，教育學(xué)生如何應(yīng)急逃生，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識和能力，重點(diǎn)預(yù)防觸電、溺水、交通、食品衛(wèi)生、傳 染疾病等事故的發(fā)生。三個(gè)班主任輪流負(fù)責(zé)做好檢查工作，并由主任和年級組長負(fù)責(zé)監(jiān)督。 五、環(huán)境衛(wèi)生工作 干凈、整潔的環(huán)境衛(wèi)生能給師生提供一個(gè)舒適、良好的工作場所和學(xué)習(xí)場所，為此： 本學(xué)期我們實(shí)行衛(wèi)生具體責(zé)任到人，按學(xué)生的實(shí)際情況把 清潔區(qū)分至相應(yīng)的同學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生都參與到環(huán)境衛(wèi)生打掃當(dāng)中來，提高他們的集體感和勞動能力。 （ 3）、在學(xué)期末，還將繼續(xù)開展興趣班成果展，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)。有針對性地進(jìn)行聽課調(diào)研，分析教師的上課情況，聽課后及時(shí)與上課教師交流，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，研究改進(jìn)策略，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力的提升。 三、教育教學(xué)工作 學(xué)校的中心工作是教育教學(xué)，只有使這個(gè)中心工作科學(xué)、有序的發(fā)展，學(xué)校才會充滿生機(jī)和活力。實(shí)踐證明，單純的理論說教對于殘障兒童來說就好像是紙上談兵，沒有一點(diǎn)實(shí)際的意義，只有貼近學(xué)生生活的教育才是切實(shí)可行的，所以生活中的德育教育對于殘障學(xué)生來說尤為重要。班主任要從愛生入手，以感情贏的教育，以責(zé)任求得效果。 建設(shè)有責(zé)任心的教師隊(duì)伍。 加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，為將來成為新型合格的社會人而 打下良好的基礎(chǔ)。辦好家長學(xué)校，做好培訓(xùn)、溝通、聯(lián)誼等工作，形成教育合力，讓家長對學(xué)校教育、教學(xué)及服務(wù)工作放心、稱心。做好校園網(wǎng)站的開發(fā)和維護(hù)，打造國省級最佳特教網(wǎng)站，使校園網(wǎng)站成為智能校園的一體化服務(wù)平臺。加強(qiáng)對殘疾學(xué)生的心理健康教育，提高殘疾學(xué)生的自我保護(hù)意識和自我防范能力。針對學(xué)校與部門重點(diǎn)工作，成立項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)及工作小組，層層分解、層層落實(shí)。聚焦培智課程與教材建設(shè)，積極整合、開發(fā)校本教材，探索各類型課堂教學(xué)模式的構(gòu)建，形成具有示范引導(dǎo)作用的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。下面是職場范文網(wǎng)小編帶來精選學(xué)校特殊教育工作計(jì)劃范文的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲！ 精選學(xué)校特殊教育工作計(jì)劃范文一 鞏固發(fā)展聾教育，大力發(fā)展學(xué)前康復(fù)教育和培智教育，加強(qiáng)隨班就讀指導(dǎo)，全面提升全縣特殊教育質(zhì)量。進(jìn)一步修訂教師教育教學(xué)工作考核方案、班主任考核方案、臨聘人員考核方案、文明班級評比方案和學(xué)生常規(guī)評比細(xì)則等。 搭建成長平臺，促進(jìn)教師發(fā)展 （ 1）抓好師德教育，樹立特教教師的良好形象。有計(jì)劃安排聾生的體藝社團(tuán)活動和智障學(xué)生生活技
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