【正文】 教學模式，我上課時學生參與率高，課堂氣氛很活躍。我所任教的班，平均分、合格率、優(yōu)秀率都很高。在做班主任的幾年中，由于工作認真細致，親和力強，我所管理的班級班凝聚力強，班風好，紀律好，學習成績好，多次被學校評為“文明班”。 加強對青年教師的培養(yǎng)，相互學習，取長補短，共同進步。 以上是我任現職以來的工作實績，根據中學高級教師資格條件標準，我認為自己達到漢語中學高級教師資格，現已述職申報，請評委會審核鑒定。團結教師，關心愛護學生，做到為人師表，教書育人，處處以良師的言行嚴格 要求自己，并將其貫徹到教育教學工作中。在每學期的期末質檢中，我所任教的學科平均分、合格率、優(yōu)秀率均能達到學校教學管理制度的要求。當他們有了進步，哪怕是一點點，我就“小題大做”，及時給予表揚，給其信心，樹其威信。同時誠懇地請求大家對我的匯 報給予關心和支持，并能給予批評指正。幾年來在我的努力工作和同志們的幫助下，我進步很快，教學成績顯著提高。 在一邊課堂教學的同時，我也非常注意教學點滴的積累： 在 __年縣英語優(yōu)質課大賽中，榮獲一等獎。 __年 10 月，學生 _在省中學生英語能力競賽中獲得二等獎。 1994 年 7 月獲中學二級教師資格，同時被聘為中學二級教師職務，這期間，除了擔任班主任 14 年外，還兼任過副教導主任 (2 年 )、語文教研組長 (3 年 )、初三畢業(yè)班語文教學工作 (4屆 )。全 心全意教書育人，精心備課，認真上課，熱心輔導。一提起語文，他們就愁眉苦臉，唉聲嘆氣，說自己天生不是學語文的料。 2021 年 2 月，論文《讓語文課堂流光溢彩魅力四射》 (代表作 )、《教學思路》，分別在百色教育網“教師天地→治教方略”和“課程改革→方法探尋”欄目上發(fā)表 (市級 )。 一、職業(yè)道德方面 任職以來，我思想上積極上進，政治上立場堅定。 作為一名班主任，我深深懂得 :班主任是一個教學班的組織者和領導者，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路， 我十分注意加強后進生的教育轉化工作，對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視，而更 加關心愛護他們，積極想方設法轉變他們，經常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田?，F將本人參加工作以來所做的工作及取得的成績述職如下： 一、思想品德 自參加工作以來，我始終擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真貫徹黨的方針政策，學習鄧小平理論以及江總書記“三個代表”的重要思想，領悟胡主席的“八榮八恥”并付諸于行動之中，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，努力構建和諧社會；忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。 在業(yè)務工作中，認真?zhèn)浜谜n、上好課，擬寫好每一篇教案。往往第一節(jié)課走進教室，學生還不認識我，我已經能熟悉地說出他們的名字。全方位體現“自主、合 作、創(chuàng)新”新理念，真正做到以學生發(fā)展為本的課堂教學模式。爭取做一名合格的人民教師，為教育事業(yè)貢獻自己的一份微薄之力。遵紀守法，嚴于律己，以身作則，為人師師表，教書育人 。因此，我在教學時不要求學生死記硬背簡單的結論 ，反復機械地模仿例題，而是重視解題思路分析，積極創(chuàng)設變式問題的情境，進行一題多變和一題多解的訓練，啟發(fā)學生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學生的思維能力。因為愛心，老師和學生的距離縮小了，我和學生成了知心朋友。 四，帶動培養(yǎng)年輕教師。 五，積極參與教學研究工作。 XXXX學校 XxxxxX 年 X 月 。經過努力，他很快成為級組的“骨干”教師。如 xx 被評為陽江市“優(yōu)秀班干部”， xx 被評為陽江市“優(yōu)秀團干”， xx 被評為陽江市“三好學生”。我積極深入學生中去，與學生交朋友，全面了解學生情況及時發(fā)現和解決問題，并普遍進行家訪，有的放矢地進行思想品德教育。 XX 年，我擔任初二 (1)班教改實驗課，確立了以“學生為主體，教師為主導，訓練為主線”的教學思想，采用變式教學。我擁護中國共產的領導，熱愛社會主義制度，堅持四項基本原則 。能依照計劃，根據實際情況，有步驟、有措施地實施落實“培優(yōu)輔困”的內容，計劃中要求達到的目標基本能實現。激起了同學們對于思想品德課程的熱愛，使他們對于思想品德“愛學”、“樂學”。每接手一個班，我總是想方設法，通過各種渠道，了解清楚班級的各方面情況。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。 二、教學業(yè)務工作 任現職以來我任的主要學科是小學語文和初中思想品德，在教學中把熱愛學生放在第一位，師生之間處于一種和諧的狀態(tài)。大學本科學歷，中共黨員。為了優(yōu)化課堂教學，切實提高學生素質，我深入研究新時期的教學思想，積極探討教學方法。 2020教師晉級述職 報告范文 5 篇 第三篇：教師晉級述職報告 述職報告 本人 xxx,畢業(yè)于 xxxxxx，自參加工作以來，我堅持“教育即服務”的原則，勤懇盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。最后號召大家向雷鋒同志學習，做好事不留名，自自然然地幫助最需要幫助的人，實實在在地做有利于人民的事。真是功夫不負有心人，后來他們不但改掉了毛病，而且還當選了班干，前者是體育委員，后者是治安委員，頗受大家的信賴。力求讓學生從自己身上感受到人民教師的溫情和關愛。 一、基本情況 黃，女，現年 42 歲，某校初中語文教師。 __年 12 月，輔導的學生 _同學榮獲 [全國中學生新課程英語語言能力競賽 ]一等獎，本人獲得優(yōu)秀輔導教師一等獎。 __— __學年，所教班級平均分成績在全市統(tǒng)考中，名列全市第 15 名。 我們學校這幾年的快速健康發(fā)展，給了我個人成長的寬闊舞臺，也正是有了同志們對我親如一家的關心，使我有了干好工作的信心和決心。 本人還有很多不足之處，今后還要加倍努力，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。后進生的學習目標不明確，學習也不自學，性格內向，于是，我針對這些情況，對他們的思想和生活上做到“三多” ，即多談心、多表揚、多家訪。課后認真批改作業(yè)。熱愛黨的教育事業(yè)，貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策 。有人總結出教師形象應該是博學多識的學者形象，為人師表的楷模形象，愛生如子的嚴父慈母形象，愛崗敬業(yè)的紅燭形象。 五、晉升后的工作設想： 不斷提高專業(yè)知識水平，研究教 與學規(guī)律，注意總結教學經驗，大力進行教學改革，爭取成為一名學者型教師。我常在班中選取成績好，紀律好的學生，對他們進行不同形式的誘導和鼓勵，把他們訓練成品學兼優(yōu)的帶頭人，用他們管理班級，扶助后進，用部分帶動全部。 這樣，充分地調動了學生的學習積極性，教學效果良好。所以我在課堂上總能胸有成竹，揮灑自如。為了調動學生上課參與的積極性，努力鉆研教材，使教學方法能適用于基礎不同的學生，取得了比較好的效果。我把教育好學生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教，樂教。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想。 教師晉級述職報告范文篇二 我于 20__年考入西北民族學院漢語言 文學系。 三、落實條令條例和各項規(guī)章制度 “無規(guī)矩不成方圓”條令條例是管理和約束戰(zhàn)友們完成任務的基本保障，在本中，自己能夠認真的學習條令條例，將條令條例落實到工作和生活當中，在小事中注重細節(jié)，不 因外界的因素而放松對自身的要求，始終以連隊為核心，把落實條令條例和各項規(guī)章制度做到實處。 教師晉級述職報告范文篇一 尊敬的領導，親愛的戰(zhàn)友們： 我叫 ___湖南省常德人， 20__年 1 月出生 20__年 12 月入伍，現任中隊一班副班長。 2021 年 2 月，論文《讓語文課堂流光溢彩魅力四射》 (代表作 )、《教學思路》，分別在百色教育網“教師天地→治教方略”和“課程改革→方法探尋”欄目上發(fā)表 (市級 )。一提起語文，他們就愁眉苦臉，唉聲嘆氣，說自己天生不是學語文的料。全心全意教書育人，精心備課，認真上課，熱心輔導。 1994 年 7 月獲中學二級教師資格，同時被聘為中學二級教師職務，這期間，除了擔任班主任 14 年外，還兼任過副教導主任 (2 年 )、語文教研組長 (3 年 )、初三畢業(yè)班語文教學工作 (4屆 )。 __年 10 月，學生 _在省中學生英語能力競賽中獲得二等獎。 在一邊課堂教學的同時，我也非常注意教學點滴的積累： 在 __年縣英語優(yōu)質課大賽中，榮獲一等獎。幾年來在我的努力工作和同志們的幫助下，我進步很快，教學成績顯著提高。同時誠懇地請求大家對我的匯報給予關心和支持，并能給予批評指正。當他們有了進步，哪怕是一點點，我就“小題大做”，及時給予表揚，給其信心，樹其威信。在每學期的 期末質檢中，我所任教的學科平均分、合格率、優(yōu)秀率均能達到學校教學管理制度的要求。團結教師，關心愛護學生，做到為人師表，教書育人，處處以良師的言行嚴格要求自己，并將其貫徹到教育教學工作中。 以上是我任現職以來的工作實績，根據中學高級教師資格條件標準，我認為自己達到漢語中學高級教師資格，現已述職申報，請評委會審核鑒定。 加強對青年教師的培養(yǎng)，相互學習，取長補短，共同進步。在做班主任的幾年中，由于工作認真細致，親和力強，我所管理的班級班凝聚力強，班風好，紀律好，學習成績好，多次被學校評為“文明班”。我所任教的班，平均分、合格率、優(yōu)秀率都很高。由于高度的投入，飽滿的熱情加上啟發(fā)式的教學模式，我上課時學生參與率高，課堂氣氛很活躍。當班主任雖嘗盡酸甜苦辣，但更多的是收獲了成功：我用筆記錄了每一個學生從幼稚走向成熟的歷程，記錄下了他們每一 次成功與失敗，記錄下了教師對學生一次又一次的 .理解、關愛、肯定、表揚、鼓勵、贊美??記錄下了師生間的那段真情。我能正確執(zhí)行黨的教育方針，大力推行素質教育，既教書又育人。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好 各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關工作 。 20__年 7 月調入成都石室雙楠實驗學校，現任中學一級教師。 (二 )對平時的學習時緊時松，不夠全面扎實，自己工作學習中取得成績后有自滿的心理?；厥自谌温毎嚅L近一年的工作期間，自己與許多老班長和戰(zhàn)友們都存在很大的差距，讓自己深深的體會到了自身存在的不足，下面，我將結合這一年的工作向連隊領導和同志們述職如下： 一、提高思想認 識，努力干好本職工作 俗話說：“事小見思想滴水見太陽，思想是行為的先導”只有思想進步工作才能動力，思想的進步來源于文化理論知識的充實，一年以來，本人在思想上牢固樹立以連為家的思想，保持高度的穩(wěn)定，積極學習科學文化知識，努力提高自己的文化水平和思想覺悟，積極參加連隊的思想政治教育，在教育中認真聽講，認真做好筆記，保證了學習質量，提高了思想覺悟，同時，身為一名班長，能夠提高自己的思想認識，積極配合領導的工作。轉眼間， 20__年的工作已接近尾聲，同時，兩年的服役期也將結束，和風雨坎坷，在這個大熔爐里兩年時間讓自己學會了很多，得到了很多，經歷了很多事，讀懂了很多，通過在部隊兩年時間的磨練和學習，我深深地感受到了作為一名新時期軍人的價值所在。 四、克服自身存在的問題，培養(yǎng)良好作風 (一 )對政治理論學習，尤其是需要從思想深處去認識，領會的精神實質和深刻內涵，下功夫還不夠，用心不足，淺學輒止，筆記 體會也不夠認真扎實。 20__年 7 月畢業(yè)，本科學歷。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。我謙虛進取，責任心強，講原則，待人熱誠大方，關心集體，關心他人，有團隊精神。 擔任班主任時，我就養(yǎng)成了一個好習慣，寫班主任工作手記，我把與孩子們的交往，把工作