【正文】 ，本人認(rèn)真貫徹落實(shí)國家教育方針，按照教育局績(jī)效工資實(shí)施意見文件精神要求，強(qiáng)化崗位意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和廉政意識(shí)，履職盡責(zé)，勤奮工作，取得了一定的成績(jī)。 學(xué)校每學(xué)期開學(xué)各校點(diǎn)、各科室、各負(fù)責(zé)人、班主任、任課教師都認(rèn)真制定工作計(jì)劃并進(jìn)行分層審核，定期或不定期對(duì)各項(xiàng)計(jì)劃進(jìn)行督促檢查，落實(shí)計(jì)劃開展情況；學(xué)期末分別起草總結(jié)，對(duì)一學(xué)期來的工作進(jìn)行分析總結(jié)，現(xiàn)在各縣工作 已進(jìn)入分析總結(jié)階段。 實(shí)驗(yàn)室教學(xué)管 理制度健全，結(jié)合我校實(shí)驗(yàn)室情況，把能開展的實(shí)驗(yàn)盡可能開展好，讓學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)腦的同時(shí)也學(xué)會(huì)動(dòng)手。本人于 2021 年 10 月就任班老中心校校長(zhǎng)職務(wù) ,對(duì)于新上任的校長(zhǎng)來說，我一直都有信心把班老中心校各項(xiàng)工作做到最好，從未懷疑過自己的能力，所以本人能夠盡快熟悉情況，調(diào)整狀態(tài)，進(jìn)入角色，敢于擔(dān)當(dāng)。以不斷提升教師的職業(yè)道德感、專業(yè)成就感、工作幸福感為抓手 ，注重促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，努力建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。 第二是將教書育人作為自己的本分。制訂并實(shí)施學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實(shí)施方案，著力健全和完善議事規(guī)則，強(qiáng)化民主意識(shí)，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合制度，增強(qiáng)了班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，使領(lǐng)導(dǎo)班子形成堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，確保政令暢通。履行學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)，杜絕教師以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益。 三、存在問題與今后努力方向 總之，本人不辱使命，積極迎接崗位挑戰(zhàn)，盡心盡力開展工作，得到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定。在同事們的幫助下我逐漸提高 。對(duì)待來辦事的家長(zhǎng)，能夠做到一視同仁，熱情服務(wù)、耐心講解。的確，只有想不到，哪有做不到。有一次，我邀約他去觀察一年級(jí)的小朋友是怎樣打掃衛(wèi)生的，一年級(jí)的小同學(xué)廢了九牛二虎之力，終于把衛(wèi)生搞徹底了。一來二去，同學(xué)們看著老師這樣投入，這樣辛勞，于是沒有一個(gè)人損壞公物的。 作為財(cái)務(wù)人員，除了理財(cái)以外，還有各種各樣的檔案資料，整理起來，一晃半天就過去了，有時(shí)為了一個(gè)數(shù)據(jù)，要翻閱若干本資料，弄得哭笑不得。一個(gè)人，在自己平凡的工作崗位上，應(yīng)該如何做好本職工作呢？最基本也是最重要的一點(diǎn)：立足崗位，履職盡責(zé)。只“履職”，不“盡責(zé)”的具體表現(xiàn)形式是“遲到早退”。促進(jìn)學(xué)生、老師、學(xué)校及教育的全面可持續(xù)發(fā)展。學(xué)生的全面發(fā)展，在很大程度上取決于教師對(duì)學(xué)生興趣愛好的引導(dǎo)。 總而言之，作為教師，肩負(fù)著培養(yǎng)人的使命，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。消防工作崗位種類繁多，而且涉及面廣，比如： 中隊(duì)都有什么崗位 —— ，但它始終都是崗位的一種類型，是一種職業(yè)位置。 1998 年9 月 1 日，《中華人民共和國消防法》的實(shí)施，使我國的消防工作做到有法可依，依法 治火。 （ 4）社會(huì)性 首先，消防工作是一項(xiàng)社會(huì)性、綜合性很強(qiáng)的系統(tǒng)工作，涉及到政府各部門、各行、各業(yè)以及千家萬戶。消防工作崗位分工明確、詳細(xì)、專業(yè)，所以每一個(gè)崗位人員必須具備豐富的專業(yè)知識(shí)。 立足崗位謀作為，履職盡責(zé)作奉獻(xiàn)是消防官兵的職責(zé)所在《消防法》規(guī)定：“公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)等單位遵守消防法律、法規(guī)的情況依法進(jìn) 行監(jiān)督檢查。在現(xiàn)有的崗位上都做不好，又怎么能讓人相信你在別的崗位上就一定能做好呢？實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值是一個(gè)過程，要經(jīng)過一個(gè)學(xué)習(xí)、積累、運(yùn)用、成才的過程。從一定意義上說，任何職業(yè)都可以說是平凡的，但平凡之中又潛在著不平凡。（ 4）要有不斷“充電”的意識(shí)。前蘇聯(lián)著名科學(xué)家門捷列夫有句名言：“終生努力，便是天才。 遵紀(jì)守法，潔身自愛 “清廉為政，國之綱維。才能面對(duì)社會(huì)上出現(xiàn)的不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象，保持清醒頭腦，站穩(wěn)政治立場(chǎng)，不為金錢所動(dòng)，不為名利所惑，不為物質(zhì)享受所迷，從而打牢遵紀(jì)守法、潔身自愛的思想基礎(chǔ)，用正確的人生理想、人生態(tài)度、人生價(jià)值筑起堅(jiān)強(qiáng)的思想防線。其次，要不謀私利。一定要有學(xué)習(xí)的緊迫感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的鉆勁和韌勁，努力形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。實(shí)踐沒有止境，創(chuàng)新也沒有止境。只有這樣，才能把自己真正培養(yǎng)成一名合格的人民消防戰(zhàn)士，在自己的本職崗位做出不平凡的貢獻(xiàn)。江澤民同志明確指出，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè) 國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。 （ 1）要有 良好的與時(shí)俱進(jìn)的精神姿態(tài)。廣大消防官兵要自覺防止腐朽思想、文化和生活作風(fēng)的腐蝕，抵制各種不正之風(fēng)，做到在各種誘惑面前不沾不染。用科學(xué)的理論武裝頭腦，站穩(wěn)政治立場(chǎng)。（ 3）常備不懈，忠于職守 。否則，貪圖安逸，不求進(jìn)取，只能碌碌無為，無所成就，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)無用的人。正是這些甘當(dāng)建筑石、磚和木的無數(shù)的他們， 以其崇高的精神，感人的行為，閃光的業(yè)績(jī)，筑起了中華民族不朽的豐碑。 （ 1）要有獻(xiàn)身消防部隊(duì)的堅(jiān)定信念。（ 2）立足崗位謀作為，履職盡責(zé)作奉獻(xiàn)是消防職業(yè)道德規(guī)范的具體要求。 立足崗位謀作為，履職盡責(zé)作奉獻(xiàn)是消防部隊(duì)宗旨、性質(zhì)決定的 消防部隊(duì)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民武裝警察部隊(duì)的一個(gè)警種，是公安機(jī)關(guān)的一個(gè)重要的職能部門，擔(dān)負(fù)著防火、滅火和社會(huì)搶險(xiǎn)救援的重任，是黨和人民的忠誠衛(wèi)士。我們不論在哪一個(gè)消防工作崗位上，服務(wù)的對(duì)象就是群眾，就是為社會(huì)服務(wù)。消防工作崗位是與廣大群眾相接觸的崗位，它的服務(wù)對(duì)象就是群眾。 （ 2）法規(guī)性 早在 1957 年 11 月，施行了新中國第一部消防法律 —— 《消防監(jiān)督條例》。從狹義上講，就是機(jī)關(guān)或團(tuán)體中執(zhí)行一定職務(wù)的位置，也可以說是人們由于特定的社會(huì)分工形成的專門業(yè)務(wù)和特定職責(zé)的工作 位置。教育的可持續(xù)發(fā)展顯然應(yīng)最終歸結(jié)為人的可持續(xù)發(fā)展，而人的可持續(xù)發(fā)展靠的就是終身學(xué)習(xí)，教師就是倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的模范。人的全面發(fā)展是社會(huì)發(fā)展對(duì)人提出的新要求，當(dāng)今社會(huì)，為 了適應(yīng)層出不窮的新事物，與之相對(duì)應(yīng)的，人也應(yīng)該追求自身的全面發(fā)展。因此，我們的一切實(shí)踐活動(dòng)和各項(xiàng)工作，都要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)方針， 都要以是否實(shí)現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。說起來簡(jiǎn)單的兩個(gè)詞，但是要切身做到實(shí)屬不易。畢業(yè)一年的磨練，我有幸找到了自己的興趣所在，給了自己一個(gè)可以重新開始的舞臺(tái)，既然有了目標(biāo)有了奮斗的方向，那么下一步，就是怎樣做的問題了。學(xué)校的錢是這樣，有時(shí)還要引導(dǎo)學(xué)生花錢，讓他們從小學(xué)會(huì)理財(cái)，不向別人索要、偷盜。后勤工作千頭萬緒，哪里電燈需要更換，就扛著人字梯趕去，哪里水龍頭壞了，你又得風(fēng)塵仆仆趕往水池邊。于是就借國旗下講話，平時(shí)訓(xùn)學(xué)生時(shí)，特意邀請(qǐng)全體工人參加，用深入淺出的事例，讓 她們曉之以理，從而養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣，形成尊重他人勞動(dòng)成果的品德。三名臨時(shí)工的后勤服務(wù)質(zhì)量，學(xué)生心中有桿稱，對(duì)誰好、對(duì)誰差了如指掌。一年多來，始終愛崗敬業(yè)、提高效率、熱情服務(wù)、向服務(wù)要質(zhì)量。 2021年 7 月 1 日 第三篇：平凡崗位忠誠履職默默奉獻(xiàn)（大全） 大集場(chǎng)小學(xué) 2021 后勤工作總結(jié) 平凡崗位 忠誠履職 默默奉獻(xiàn) 作為后勤工作人員，能有機(jī)會(huì) 評(píng)為德育工作先進(jìn)個(gè)人，我的內(nèi)心無比激動(dòng)和自豪。在積極研究探 索提升教育質(zhì)量工作新路子上做文章，努力在教科研、養(yǎng)成教育、校園文化的某一方面有所創(chuàng)新。能堅(jiān)持依法辦學(xué)、以德治校，狠抓師德師能工作，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高辦事效率，促進(jìn)質(zhì)量提高?！叭诵凝R、泰山移”，團(tuán)結(jié)就是力量。添置體育、音樂、美術(shù)器材等教學(xué)設(shè)備，配備辦公電腦、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)到每一個(gè)校點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)寬帶專線上網(wǎng)，初步實(shí)現(xiàn)教育裝備現(xiàn)代化和教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)化，為提高教育質(zhì)量提供物質(zhì)保證。能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，努力提高自己的綜合素質(zhì)。 （四）德育工作 6 分， 自評(píng)分 二、主要表現(xiàn)與做法 以良好的精神狀態(tài)進(jìn)入角色 首先，面對(duì)新的工作任務(wù)，有光榮感。 為了更好的開展課改、推進(jìn)課改、監(jiān)督教師，學(xué)校加大了教學(xué)常規(guī)檢查力度，并制定相關(guān)制度，如 實(shí)現(xiàn)周檢查和月檢查并及時(shí)進(jìn)行反饋，常規(guī)工作的落實(shí)有力地推進(jìn)了我校課堂教學(xué)改革。 二、自評(píng)情況 （一）行政管理工作（ 5 分），自評(píng) 5 分。 教育家陶行之說過：“國家把整個(gè)學(xué)校交給你，你就要把整個(gè)的心交給這個(gè)的學(xué)?！?。創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，也是教育工作的源泉和活力之所在。 以腳踏實(shí)地的敬業(yè)精神向管理要質(zhì)量 首先，在培育愛崗敬業(yè)精神上動(dòng)腦筋。學(xué)校管理規(guī)范，教學(xué)秩序良好，學(xué)校干部職工無違法違紀(jì)行為發(fā)生。一方面多方籌措建設(shè)資金，完善校園配套設(shè)施。本人能夠準(zhǔn)確把握教育規(guī)律，科學(xué)制定辦學(xué)目標(biāo)、發(fā)展規(guī)劃，工作思路清晰，工作目標(biāo)明確。第四，抓學(xué)科帶頭人培養(yǎng)。 （二）教學(xué)教研工作 8 分，自評(píng) 7 分 . 學(xué)校成立了校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了實(shí)施方案和相關(guān)制度，責(zé)任 落實(shí)，每星期開展一次或多次教研活動(dòng)，教研活動(dòng)主要針對(duì)課改中出現(xiàn)的問題或?qū)W科特點(diǎn)開展。 20212021 學(xué)年度，全鄉(xiāng)共有 6 所學(xué)校，其中：中心校 1 所，村完小 2 所，村級(jí)學(xué)校 3 所；全鄉(xiāng)有教職工 114 人（含借調(diào)職工