20xx黨員個人總結(jié)優(yōu)秀文選(存儲版)
【正文】 人生觀、價值觀和利益觀，堅定共產(chǎn)主義理想信念和為人民服務(wù)的意識，努力提高自身的黨性修養(yǎng)和理論水平。嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)衡量自己，做好群眾的思想工作、在向周圍群眾宣傳黨的路線、方針、政策，進(jìn)一步提高自己的綜合素質(zhì)。以更加飽滿的學(xué)習(xí)熱情，以更加積極的精神面貌，開展工作學(xué)習(xí) 。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，不斷的提高自己的政治理論素質(zhì)，以適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求。時刻提醒著我注意，什么是一個黨員該做的，什么是不該做的，更促進(jìn)了我的進(jìn)步。要把我們自身的發(fā)展與理論的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。 三是在生活中，我能自覺做到政治上、思想上、行動上與 黨中央保持高度一致，平時能夠嚴(yán)格要求自己，注重日常生活作風(fēng)的養(yǎng)成，堅決抵制了腐朽文化和各種錯誤思想觀點(diǎn)對自己的侵蝕，做到了生活待遇上不攀比，提倡艱苦樸素，勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)，杜絕腐敗現(xiàn)象的滋生蔓延 。堅持創(chuàng)業(yè)要實(shí)，腳踏實(shí)地的干，真抓實(shí)干，不虛于表面，勇于承擔(dān)責(zé)任，勇于面對困難，勇于解決難題，努力創(chuàng)造條件，艱 苦奮斗，要做到經(jīng)得起歷史的檢驗(yàn)?；仡欉^去的一年，我在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同志們的幫助下，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，勤奮踏實(shí)工作，學(xué)習(xí)和工作生活上都取得新的進(jìn)步，現(xiàn)將我一年來的思想、工作和學(xué)習(xí)等方面的情況加以總結(jié)。不 忘初心，牢記使命，能為祖國建設(shè)增磚添瓦是我的一份榮幸，更是自 己的責(zé)任與負(fù)擔(dān)，工作中不敢有半點(diǎn)疏忽，披星戴月、風(fēng)雨兼程，只 要施工中出現(xiàn)任何問題，我會第一時間掌握資料、解決困難。這樣的例子是舉不勝舉，比比皆是??在日常工作中，嚴(yán)于律己，為人表率?！苯鼛啄辏厴I(yè)班會考在全縣遙遙，每年 500 強(qiáng)學(xué)生居全縣同級學(xué)校榜首。隨著教育社會化、市場化，以及基礎(chǔ)教育中民辦教育的興起，學(xué)校必須具有深遠(yuǎn)戰(zhàn)略眼光，因此，我認(rèn)真學(xué)習(xí)考查，針對學(xué)?，F(xiàn)狀，99 年率先在蔚縣開設(shè)了小學(xué)英語課教學(xué)，于 02 年建起微機(jī)室， 03 年建起多媒體教室。為沒房的老師跑宅基地。我不準(zhǔn)備燒火，而是要引洪入渠。入學(xué)率達(dá) 100%，普及率達(dá) 99%，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)大大改善，新建完全小學(xué)四個，規(guī)模辦學(xué)、危改布局工作調(diào)整居全縣地位。 *年“非典”期間，剛從縣局開會結(jié)束，走出會議室，便電話通知學(xué)校，叫人通知各校分校主任兩個小時后，立即趕到中心學(xué)校開會，就急急忙忙從縣城趕到白樂。特別注重抓緊抓實(shí)畢業(yè)班工作，曾任六年級教研組組長，深入班級聽課指導(dǎo)工作，現(xiàn)場研究，與上課教師交流思想，分析對策，深入課堂給學(xué)生講課，進(jìn)行復(fù)習(xí)指導(dǎo)。也就是說學(xué)校今天的質(zhì)量，就是明天發(fā)展的市場。學(xué)校教師家中有親人去世后，我總是組織一些教師去操辦喪事，解決一些實(shí)際困難。我任校長后，中心校的全體教職工都用這種陳舊思維作好了心理準(zhǔn)備，甚至有的等火燒身。20XX黨員個人總結(jié)優(yōu)秀文選 第一篇： 2021 黨員個人總結(jié)優(yōu)秀文選 2021黨員個人總結(jié)優(yōu)秀文選 以下是為大家整理的關(guān)于 2021 黨員個人總結(jié)優(yōu)秀文選的文章，希望大家能夠喜歡！ 我是 1996 年任白樂鎮(zhèn)中心校校長的，學(xué)校位于蔚縣城東南三十多公里處的白樂鎮(zhèn)，地理位置偏辟，資源貧乏，信息比較閉塞。新在一個地方上任的官員，上任伊始，都要燒上“三把火”，好像是壯豪情，造聲勢，樹其威。任職以來，我總是想老師之所想，急老師之所急。 我深信：教育質(zhì)量是教師生存的基礎(chǔ)，是學(xué)生發(fā)展的基石。各完小要搞好校本教研工作。在工作作風(fēng)上是老師的老師，對工作是極端的熱忱和投入，雷厲風(fēng)行，說干就干。近年來，小學(xué)基礎(chǔ)教育卻發(fā)展迅猛，在全縣遙遙。可是，我深知管理的要決：人格管理最能激發(fā)人的活力，維護(hù)人的尊嚴(yán)是管理的精髓。多次為年輕教師牽線搭橋，主持婚禮。學(xué)校辦學(xué)就得講辦學(xué)質(zhì)量。我常對手下的分校主任們說：“作為一名校長，抓教學(xué)要抓在要害上，抓在課堂上，抓在教師的熱情和教法上。今年三月，縣局安全工作會議剛剛結(jié)束，回校后馬上傳達(dá)會議精神，并組織人員到 下面分校安排檢查。 一、投身祖國建設(shè)，全心全意為人民服務(wù) 寒冬臘月冰雪天，滿腔熱血赴一線；六月驕陽似火烤，每天都去 工地跑 — 這是一年的工作的縮影，一切都是為了能早一天讓 *
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