【正文】 好 。重視和家長密切聯(lián)系，及時交換意見，取得家長的支持。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。在 20xx 學(xué)的優(yōu)質(zhì)課競賽中，獲鎮(zhèn)比賽第三名。現(xiàn)從以下四個方面盤點，掛千漏萬，請海涵！ 一、分管工作： 教務(wù)處、七年級、語文組 二、所做的工作： （一）教學(xué)常規(guī)常抓不懈。 加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。即“自主學(xué)習(xí)，合作探究，展示交流，反饋評價、拓展延伸”五個步驟。備課、磨課、錄課等步步緊盯、指導(dǎo)， 最終 14 節(jié)參加區(qū)級優(yōu)課評選，有 9 節(jié)課從區(qū)里脫穎而出，參加市級優(yōu)課的評選。 加強(qiáng)國家課程校本化實施。學(xué)校除了擁有以上的“平民創(chuàng)客空間”，現(xiàn)在已經(jīng)裝修完成 60 平方米“創(chuàng)客空間 —— 創(chuàng)客家”，二七區(qū)區(qū)屬中學(xué)第一家，開始上課。課題立項區(qū)級中學(xué)第一，其中市級重點課題 1 項，一般課題 11 項。其中省、市級名師各 1人，市、區(qū)級骨干教師 12人，區(qū)屬中學(xué)第一。伏案回眸，總結(jié)一年來的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。 狠抓常規(guī)教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。幫助學(xué)生樹立正確的世界觀好人生觀。 （ 3）注重與家長聯(lián)系，通過《致家長的一封信》的公開信，增強(qiáng)家長的安全意識。 另外，今年與去年一樣，我依然教三年級，所以，我邀觀課特意選擇我沒有講過的課，力圖進(jìn)行不同的嘗試。 校本課程。 另外，班級里個別孩子作弊被發(fā)現(xiàn)，我卻沒有點破，相信他，讓他自己發(fā)覺欺騙了是不對的，讓他自己深感內(nèi)疚，讓他主動的承認(rèn)自己的錯誤?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、在思想上，愛國愛黨，積極上進(jìn)。 把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。在校內(nèi)，虛心、主動地向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)技能和技巧，豐富教學(xué)手段。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下，我能夠把分管的工作思路理清晰，做到合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結(jié)，進(jìn)行期末總結(jié)。 以上是我從教一年來的一些工作和體會，從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，又到認(rèn)識到教師更需要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，從滿懷熱情躊躇 滿志到必須干好每一件具體而瑣碎的小事，教師的工作平凡而偉大，從平凡中見偉大，所以在今后的工作中，我將不斷克服自身的一些不足，更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會和總結(jié)優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和經(jīng)驗，刻苦鉆研，不斷提高自己的教學(xué)水平，和工作能力，在教學(xué)實踐中逐步完善自己，使自己成為一名合格的教師。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當(dāng)加以運(yùn)用，讓語 文課取得更好的效果。具體操作是這樣的，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位，然后進(jìn)行朗讀比賽。要學(xué)生回答問題的時候，我針對學(xué)生的掌握情況，分別叫不同的學(xué)生來回答。在一個學(xué)期中，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書比賽 ”、“查安典比賽”、“找錯別字比賽”、“成語接龍比賽”、“ IQ 游戲比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。在課下，與學(xué)生共同解決難題，只要學(xué)生提出的問題，我總會不厭其煩的回答他們。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生不愿與老師交流 ，多半原因是師生之間不平等造成的?！皣?yán)是愛，松是害”，在對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時，也不忘對他們嚴(yán)格要求。剛開始我是拿著書讀給她聽，她聽得很認(rèn)真有時每次我都會問她故事里都講些什么 ,她都能記住大部分內(nèi)容，還可以跟父母探討和愛問一些為什么，但對故事的內(nèi)容理解還是有限，需要一步一步的過程去探索。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，我們必須立足課堂，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 二、減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在作業(yè)難度、作業(yè)量方面區(qū)別對待。我總是堅信“精誠所至，金石為開”，只要我對孩子們真心地付出了，孩子們就會還以真情。一份春花，一份秋實，我付出的是汗水和淚水，然而，我收獲的卻是那一份充實，沉甸甸的情感 。平時我總是體貼理解，平等對待每一個學(xué)生，例如：我班有一個單親學(xué)生，起初他對學(xué)習(xí)有點波動，平時 我多給他關(guān)愛，讓他得到集體的溫暖，慢慢的他適應(yīng)了。在教學(xué)上，我能注意多向同事請教，和同事一起探討，俗話說“三人行必有我?guī)煛?，平時自己也注重多看成功課例，多聽示范課。 二、認(rèn)真盡職 作為一名教師，認(rèn)真上好每節(jié)課，是一個教師價值體現(xiàn)的基本途徑。我經(jīng)常鼓勵她在家當(dāng)我的小老師，讓她學(xué)會在不同的位置去體會和思考問題。成績只屬于過去，未來才屬于自己，作為一名青年教師，我的工作才剛剛開始，我唯有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新， 才能取得更好的成績。 教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。以愛育愛，讓工作更加得心應(yīng)手。 愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。 語文課的工具性特點決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個方面。 提問是一門藝術(shù)，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。俗話說：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性。 近幾年，多媒體教學(xué)在語文教學(xué)中悄然興起。 在不斷的工作實踐中，我深深地認(rèn)識到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。 三、在分管工作上，服從安排，積極主動。 對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師應(yīng)該擁有自來水。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。 小學(xué)語文老師的述職報告 6 轉(zhuǎn)眼間已做了一年的老師了作為一名新老師，深刻體會到一句話的道理：萬事開頭難”當(dāng)我第一堂課面對 46 雙 眼睛的時候，感到有激動，緊張，還有責(zé)任，深刻感到上好一堂課光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的這一年的工作經(jīng)歷中，有經(jīng)驗，有教訓(xùn)，有挫折，也有喜悅。反而在班級管理中，我愈發(fā)簡單粗暴?？墒俏覜]有取得任何實質(zhì)性的成果。接下來我就來解 析我一年來的工作： 一、我認(rèn)為最重要的教學(xué)工作 自始至終，我一直認(rèn)為教學(xué)是我工作的重心，而我也有意把它放在首位，上半年及目前下半年講邀觀課次數(shù)達(dá) 8 節(jié)，上學(xué)期 4 節(jié)，本學(xué)期 4 節(jié)，聽課次數(shù)近 40 節(jié)，我是新人，我有自知之明，只有不斷地學(xué)習(xí)和實踐才可出真知，所以我問心無愧。 （ 2）開展了防火災(zāi)、防交通事故、防校園暴力、放自然災(zāi)害、等方面的教育。 狠抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè) 落實德育工作，學(xué)校工作以德育工作為首，學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定并落實計劃，利用國旗下講話、班會等系列活動。如：我校戚晚欽老師在暑假到南寧進(jìn)行了小學(xué)語文教學(xué)點教師培訓(xùn)； 黃秋昌老師 12 月參加全鄉(xiāng)的語文培訓(xùn)等。 深鉆業(yè)務(wù)，指導(dǎo)語文學(xué)科、學(xué)校教務(wù)走內(nèi)涵式發(fā)展道路。上學(xué)期期末考試中八年級數(shù)學(xué)、物理、七年級政治均位居全區(qū)前三，七、八年級的語文已經(jīng)可以與市直老牌名校二中和六十二中比肩。本學(xué)年“一師一優(yōu)課”評選活動中，二七區(qū)中小學(xué)獲省級優(yōu)課 90 余節(jié)，其中我校就獲得六節(jié)，一等獎 3 節(jié)，二等獎 2 節(jié)，三等獎 1 節(jié)。我?，F(xiàn)有教室 26間，均配有班班通教學(xué)設(shè)備。統(tǒng)計工作正在進(jìn)行，出現(xiàn)問題要及時解決。圍繞市、區(qū)對“一師一優(yōu)課，一課一名師”的要求，進(jìn)行“一師一優(yōu)課”的校級選拔，要求人人參與，重點培養(yǎng)。 （二）“三課”建設(shè)踏石有印，抓鐵有痕。領(lǐng)導(dǎo)巡檢。 小學(xué)語文老師的述職報告 3 逝者如斯， 20年即將告罄。幾年來，我所任教學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率均名列鎮(zhèn)的前三名。課后細(xì) 心批改每個學(xué)生的作業(yè)，對出錯的學(xué)生進(jìn)行有針對性的個別輔導(dǎo)。注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，寓思想教育、理想教育、情操熏陶于語文學(xué)科的教學(xué)之中，提高他們對學(xué)習(xí)的信心。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》《 未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，不斷提高自身的法律意識，以法制約束、規(guī)范自己的執(zhí)教行為，增強(qiáng)以人為本、以法從教的觀念。做孩子們的良師益友。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周末我利用書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)等資源認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。在教學(xué)上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。學(xué)生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞，我都一視同仁。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項工作。 不 足之處： 首先是在制定學(xué)期進(jìn)度安排表時，時間上有一定的誤差，其次是對學(xué)生兩級分化問題的解決不夠理想，雖然確立了一對一優(yōu)扶差的幫扶制度，但在具體的操作中，沒有完全落實到位，導(dǎo)致部分后進(jìn)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步甚微，成績依然落后。我們互相聽課、評課，在教學(xué)中去吸取經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)，教學(xué)水平日漸提高 。 這學(xué)期我認(rèn)為做得好的方面主要有以下幾點： 一、提前做好教學(xué)準(zhǔn)備，合理安排學(xué)期教學(xué)工作。課上，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，多采用啟發(fā)式、討論式等重導(dǎo)輕灌的教學(xué)法，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，拓寬了學(xué)生的思路，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維，促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí)。我抱著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護(hù)著我的班級，與孩子們平 等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，與學(xué)生共同解決難題。 要想做一個合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個健康進(jìn)步的思想。本學(xué)期我班孩子在學(xué)習(xí)成績上又有所突破，取得了歷年來最好的成績，而且孩子們在作文學(xué)習(xí)中逐漸找到自信，漸漸變得不再懼怕作文，就今年一年，我班發(fā)表的 .文章及參與的各種競賽獲獎作品達(dá)二十余篇。用心和同年級老師承擔(dān)多次同課異構(gòu) 等活動，參與學(xué)校各項教育教學(xué)等競賽，用心參與課題研究。我還深知要教育好學(xué)生，教師務(wù)必先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。局里臨時派的勞動節(jié)、母情節(jié)、國慶節(jié)、元旦照片或視頻任務(wù)，每次都能及時提交；學(xué)校里有活動稿子也能及時投稿。 24 個孩子 7 個女生， 17 個男生。我想，至少在課堂教學(xué)中，我有同伴互助?？靵韰⒖际雎殘蟾媸窃趺磳懙陌?，以下是為大家收集的小學(xué)語文老師期末述職報告（通用 5 篇），希望能夠幫助到大家。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。 二、做一 個有愛心的教師 我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解?；谝陨险J(rèn)識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。 在這一學(xué)期的教學(xué)中我注重了學(xué)與練的結(jié)合，在每個單 元學(xué)完后，我會讓學(xué)生做練習(xí)來檢查該單元知識的掌握情況，同時根據(jù)練習(xí)結(jié)果進(jìn)行教學(xué)的及時反饋矯正，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生能學(xué)一課懂一課。在開學(xué)做好總體教學(xué)準(zhǔn)備的前提下，我注重每一課的教學(xué)準(zhǔn)備，例如在作業(yè)布臵時總會有預(yù)習(xí)新課對新課文進(jìn)行聽并試讀，在早讀時，我也會帶領(lǐng)學(xué)生讀一讀新課文，使學(xué)生對新課有一定的了解，學(xué)習(xí)時感覺更容易 。20xx 年獲縣教育教學(xué)工作先進(jìn)個人，這些雖然是些小小的榮譽(yù)，但它是促使我前進(jìn)的動力，我會更加努力朝著這條路一直走下去的。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫忙下我能不斷地加以克服缺點，并一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)?！靶』锇榈淖髌贰?、“勵志故事”、“精美短文”等欄目，展示了我們班級同學(xué)們的優(yōu)秀成果 !“詩文鑒賞”、“好書推薦”等欄目提高學(xué)生的讀書潛力。 我用心參加校本教研活動，按時參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí)。 小學(xué)語文老師期末述職報告 2 時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一年又過，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著，我付出著。反而在班級管理中，我愈發(fā)簡單粗暴?？墒俏覜]有取得任何實質(zhì)性的成果。接下來我就來解析我一年來的工作： 一、我認(rèn)為最重要的教學(xué)工作 自始至終，我一直認(rèn)為教學(xué)是我工作的重心，而我也有意把它放在首位，上半年及目前下半年講邀觀課次數(shù)達(dá) 8 節(jié)，上學(xué)期 4 節(jié)，本學(xué)期 4 節(jié)，聽課次數(shù)近 40 節(jié)，我是新人，我有自知之明，只有不斷地學(xué)習(xí)和實踐才可出真知，所以我問心無愧。如果說第一年是在懵懵懂懂中度過的，那現(xiàn)在的我多少也能看出點眉目了。上學(xué)期，在搞研究，搞課題時，小學(xué)語文課堂教學(xué)中忽視的筆順問題，導(dǎo)致孩子書寫無序且錯誤率較高，中年級實施難度大，課標(biāo)要求會寫的字筆畫變多，導(dǎo)致課題研究 受阻，雖然總是說課題與職稱相關(guān)，這我并不關(guān)心，我希望能通過我的實踐，給孩子帶來改變，在識字與寫字教學(xué)中減輕難度。開學(xué)初始，我制作期待卡，試圖以心交心，可是，