【正文】 ，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有計劃、有步 驟的培訓(xùn)后，美術(shù)水平有了很大的提高。還積極參與學(xué)校美化、板報設(shè)計、各個現(xiàn)場會版面的設(shè)計工作，以及課外興趣小組的活動。在教學(xué)欣賞課中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進行比較，不急于用簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認識，通過比較、討論等方法引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣，并加強對學(xué)生的德育教育。 在本的匯展匯演中我校溫家姝的作品《松》被縣選送到市里參展。在我第一次站在三尺講臺上，是我從事教育教學(xué)工作的開始，也是我人生工作生涯的開始，更是我面臨的艱巨挑戰(zhàn)的開始。 最后，就我個人而言，一年里我的思想和意志也有了較大的發(fā)展。我相信隨著時間的推移，經(jīng)驗的增多，我會成為孩子們心目中的優(yōu)秀教師。每次備課都認真細致，查找大量背景知識，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，在各種教研活動中認真做筆記，反思，吸取別人的長處以便運用到自己的教學(xué)活動中。擔(dān)任 一、 三、五年級的美術(shù)教學(xué)工作。 在 2021 年 11 月份參加縣里組織的美術(shù)教研活動。充分考慮每一個學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個學(xué)生都得到提高發(fā)展。 二、遵守學(xué)校的規(guī)章制度，教學(xué)工作認真負責(zé)。根據(jù)本校學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)，發(fā)掘有美術(shù)興趣、特長的學(xué)生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為美術(shù)興趣小組初級班和提高班。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。一學(xué)年以來， 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作。有的孩子喜歡色彩，有的孩子畫畫喜歡用線條。我想這在國內(nèi)肯定是禁止的。合理的評價可以建立起學(xué)生對老師的信任感，同時也傳遞給學(xué)生一種信息 —— 公正、公平的評價方法。 二、課堂評價也不可忽視。國外的老師在上美術(shù)課不需要孩子坐得端端正正，他們給孩子足夠的空間創(chuàng)作，可以畫在桌子上， 可以“亂涂亂畫”。在眾多同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助 下，我的教學(xué)工作有了很大的長進?！眻孕乓氤蔀橐粋€好老師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風(fēng)來引領(lǐng)自己，規(guī)范自己的言行 ,做到熱愛集體、服從分配、團結(jié)同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。 總而言之，美術(shù)教師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點的教與學(xué)的美術(shù)實踐方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式，使學(xué)生的創(chuàng)新能力有更好的提高，在美術(shù)教學(xué)中能上一個更高的臺階。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事物去細致觀察，回憶，想象中提練創(chuàng)作題材。 在本的匯展匯演中我校溫家姝的作 品《松》被縣選送到市里參展。在教學(xué)欣賞課中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進行比較，不急于用簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認識，通過比較、討論等方法引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣，并加強對學(xué)生的德育 教育。還積極參與學(xué)校美化、板報設(shè)計、各個現(xiàn)場會版面的設(shè)計工作，以及課外興趣小組的活動。我堅持訂閱美術(shù)雜志，了解美術(shù)教學(xué)和專業(yè)新動態(tài)，并且做摘錄、寫心得，不斷豐富知識、活躍思維、以提高自己的業(yè)務(wù)水平。幫助他們樹立自信心，找回自尊心，積極健康成長，、是他們?nèi)松?關(guān)鍵的一步。反復(fù)的講述并沒有影響我上課的激情，反而更加熟練生動。 此致 ! 敬禮 ! 述職人： xxx 20xx年 x 月 x 日 小學(xué)美術(shù)教師述職報告總結(jié)范文【五】 自從參加工作以來，我首先在思想上嚴格要求自己，認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會學(xué)校的各次會議精神，與時俱進，愛 崗敬業(yè)。積極參加各級教活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究課題。先后擔(dān)任過四 (2)、四 (4)班班主任， 在教學(xué)期間工作認真負責(zé)，成績突出。合理的評價可以建立起學(xué)生對老師的信任感，同時也傳遞給學(xué)生一種信息 —— 公正、公平的評價方法。國外的老師在上美術(shù)課不需要孩子坐得端端正正，他們給孩子足夠的空間創(chuàng)作，可以畫在桌子上，可以“亂涂亂畫”。并仔細記錄他們的成長路程中的點點滴滴，將他們 的成果，設(shè)計成展板、卡片、幻燈展示給他們看，品味自己的成長。平時積極開展課余活動，提高攝影興趣與水平，擴大交流，繁榮創(chuàng)作，在校園拍攝學(xué)校生活照片，從自己的視角去捕捉每一個真實的瞬間。任現(xiàn)職以來連續(xù)開設(shè)綜合實踐活動和校本選修課，取得了良好的成績。積極向黨組織靠攏，認真參加黨校培訓(xùn)，遵紀守法，作風(fēng)正派。 四、努力提高自身道德修養(yǎng) 通過回顧和總結(jié)，結(jié)合自己的體會，我對教師師德有了更加明確的認識，師德建設(shè)是教師個體成長和自我完善的需要。 三、努力提高自身教學(xué)水平 精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。 但“人非圣賢，熟能無過。 一、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè) 熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提?！敝挥芯I(yè)務(wù)，才能將科學(xué)知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)。在調(diào)動學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性的同時，還從點點滴滴入手，培養(yǎng)學(xué)生們的審美情趣，提高學(xué)生們的審美意識和審美能力。初中美術(shù)的教學(xué)工作是一個艱巨的任務(wù)。撰寫的教學(xué)論文《 xxxx》在 20xx 年 xx 市教學(xué)論文評比中獲二等獎，《 xxxxx》獲鎮(zhèn)級一等，撰寫的師德論多次在鎮(zhèn)級獲獎，兩次在鎮(zhèn)說課比賽中獲二等獎等榮譽。 任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。 20xx年 xx 月取得小學(xué)一級教師資格，至今已滿五年。作為教師首先要對學(xué)生積極參與的態(tài)度表示贊賞，然后對具體的作品要做具體 的分析，做出科學(xué)、合理的評價。但有些類型的美術(shù)課往往不需要孩子規(guī)規(guī)矩矩端端正正地作業(yè)，比如一些手工課，需要幾個兒童合作完成，小朋友湊在一起難免會各抒己見，不會像成人那樣有克制力，這樣勢必造成紀律不好。校園文化藝術(shù)節(jié)，人 文之旅夏令營，愛心義賣，誠信教育，成人儀式我和孩子們一同走進社區(qū)，一同入住農(nóng)家，一同奉獻愛心，一同感受大家，分享他們的心事，談?wù)摵⒆觽兊娜松硐?。多次開設(shè)市級和校級對外公開課，獲得好評。積極參加教研室組織的教研活動，抓住每一次聽課的機會，努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)效率。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。另一方面，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，老師應(yīng)該對學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。我想只要你是善意的，真誠的，真正的熱愛每一個學(xué)生、關(guān)心每一個學(xué)生?，F(xiàn)在學(xué)校提倡教師與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，這也是全社會都普遍認同的教育觀點。自從踏上三尺講臺，我深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。小學(xué)美術(shù)教師述職報告總結(jié) [精選多篇 ] 第一篇：小學(xué)美術(shù)教師述職報告總結(jié) 精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。 二、熱愛學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生 關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對待學(xué)生是新時期教育老師必須具備的學(xué)生觀。其實學(xué)生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。隨著美術(shù)課程特別是拓展內(nèi)容的不斷更新，我仍有許多能力目標(biāo)把握不住，鉆研得還不透徹，上起課來有些力不從心。 今后，我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己，在行動上提高責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生 的思想，用自己的真誠之心培育人。 二、教育教學(xué)能力 課堂教學(xué)工作 從教以來，我能做到認真準(zhǔn)備好每一節(jié)課 、備好每一個教案，堅持學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，掌握新的教學(xué)手段。在學(xué)校每學(xué)期組織的學(xué)生評教活動中，多次獲得學(xué)生的好評。 班主任工作 20xx 年 x 月我有幸成為一年級班主任，在教育教學(xué)工作的同時，我自己也在不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高。課堂教學(xué)的有組織性是上好課的保證，這是大多數(shù)教師認可的原則。學(xué)生不管是完成作品還是思考問題，總是希望得到教師的肯定。 20xx 年 x月取得 xx 師范大學(xué)美術(shù)教育專業(yè)本科文憑，并獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認真進行教學(xué)研究，堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。 在大膽開展教學(xué)研究進行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時總結(jié)自己的得失，堅持每年至少撰寫一篇教學(xué)教 育論文，從未間斷。除此之外，我認真鉆 研教材、探索新教法。 除了上課以外，我還積極承擔(dān)學(xué)校美術(shù)特長生的教學(xué)工作，利用節(jié)假日和課余時間，做到勤示范、勤輔導(dǎo)、勤督促。 在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則。韓愈曾經(jīng)說過“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。作為教師，知識的傳播者，不僅要有豐富的知識傳授給學(xué)生，能夠為學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學(xué)生，如同在師范讀書時的那句校訓(xùn)：學(xué)高為師，身正為范。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生，才不失師德風(fēng)范。學(xué)生完全能接受你 的批評和意見?？傊?，我認為提高教學(xué)技能和水平，仍是我今后要努力的方向。 此致 ! 敬禮 ! 述職人： xxx 20xx年 x 月 x 日 小學(xué)美術(shù)教師述職報告總結(jié)范文【二】 我于 20xx年從 xxx師范學(xué)校美術(shù)專業(yè)畢業(yè)來到阿力得爾中心校任教， 20xx 年 x 月取得小學(xué)一級教師職稱，連續(xù) xx 年擔(dān)任小學(xué)美術(shù)循環(huán)教學(xué)，現(xiàn)將本人任職以來的主要工作情況述職如下： 一、思想品德、職業(yè)道德 熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定。 課堂教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性的培養(yǎng)，大膽創(chuàng)新。 社團指導(dǎo)工作 任現(xiàn)職以來我承擔(dān)了學(xué)?！瓣柟狻睌z影社的指導(dǎo)工作，自 20xx 年 xx 月成 立以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、少先隊大隊委、教研室的關(guān)心與幫助下，不斷的發(fā)展與成長。 在剛剛接觸班主任工作時，我還不能很好的把握自己的定位，像一個保姆一樣事必躬親，在不斷的反思、觀察與學(xué)習(xí)中，我開始學(xué)著成為孩子們的引路人，把握原則和方向，給他們充分鍛煉的機會。還有一些繪畫課為了更好地調(diào)動孩子的積極性，加入了游戲、舞蹈等活潑的形式，課堂也會顯得雜亂，問題是這樣形式上的“亂”并非無效。這樣既保護了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，又能幫助他們提高思考分析與實踐能力。本人任現(xiàn)職以來一直從事小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的 理論水平，把握美術(shù)學(xué)科最新的改革趨勢，理解新課程改革的發(fā)展方向。 當(dāng)然成績只能代表過去，前面的路還很遠，為了 xx 二小的發(fā)展，我愿作出自己應(yīng)有的貢獻。長期以來，美術(shù)教學(xué)的狀況是一個教師要面對多個教學(xué)班級，同一課堂內(nèi)容在一周之內(nèi)多次講述。美術(shù)特長生，文化課相對較差，在學(xué)習(xí)中也常常感到和文化課好的學(xué)生有差距，美術(shù)