【正文】 理念和技術(shù)水平可以讓新人迅速積累到相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)。 目前環(huán)境工程主要工作方向是水處理、垃圾處理、煙氣處理，也就是通常所說三廢處理。另外可以多接觸行業(yè)雜志，他們會帶來 更多更流行的技術(shù)和理念?？晌竦卣f，如：“請問，貴公司的薪金制度與其他 公司有何不同呢？”當(dāng)主考官詢問你的薪金要求時(shí)，可模糊回答。面試是一個(gè)雙向選擇的過程，面試官可以向你發(fā)問，你也有權(quán)利向他了解該公司的情況，不要放棄這樣的機(jī)會，而且這也可以顯示你對該公司的了解和重視。經(jīng)過分析可知，在三個(gè)層次的每個(gè)層次內(nèi)部，所有因素都呈現(xiàn)出一些共同的特 征。從調(diào)研的結(jié)果來看，如果學(xué)生在專業(yè)基礎(chǔ)知識、工作態(tài)度、道德修養(yǎng)、責(zé)任心方面存在問題，這些學(xué)生進(jìn)入就業(yè)市場就會是個(gè)問題。這個(gè)指標(biāo)是對學(xué)生長期努力的一 個(gè)肯定，因?yàn)閷W(xué)生所就讀的院校在一定程度上也反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。 由此可見，用人單位對人才的要求是有層次性并逐步提升的。從調(diào)查研究的統(tǒng)計(jì)結(jié)果來看，學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識在用人單位招聘畢業(yè)生時(shí)作為最重要的因素進(jìn)行考慮和第二重要的因素進(jìn)行考慮時(shí)均居第一位，也就是說，畢業(yè)生首先要具有基本的技能和基本素質(zhì)才能進(jìn)入用人單位的視野。例如，如果一個(gè)學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)成績一直都很好，那么在求職時(shí)，就完全有資格說自己具有踏實(shí)刻苦的精神，具有持續(xù)的學(xué)習(xí)能力。要充分利用圖書館，合理利用電子閱覽室，有效利用學(xué)校體育設(shè)施；要主動(dòng)“利用”老師的淵博知識和偉大人格，向他們學(xué)習(xí)；要積極參加社團(tuán)活動(dòng)，積極參與學(xué)校為提高我們的素質(zhì)和能力的各種競賽、講座、社會實(shí)踐等活動(dòng)。地方距離越遠(yuǎn)越好，最好把朋友關(guān)系發(fā)展起來，可以交換行住資源，降低旅行成本。特別的，作為大一的我們： 首先要早日適應(yīng)大學(xué)生活。 弄明白大學(xué)的作用，搞清楚了自己的狀況，就設(shè)立目標(biāo)，設(shè)立自己的大學(xué)生活原則，確定并寫下自己大一和大學(xué)主要要干的事情，然后努力去做，讓自己在還比較迷茫的大一過得充實(shí)些。 “候單位時(shí)代”的素質(zhì)型就業(yè)能力。所謂持久就業(yè)能力，是指學(xué)生所具有的知識、技能、經(jīng)驗(yàn)以及身體狀況能夠適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)特別是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和職業(yè)結(jié)構(gòu)的快速變化，保持相對穩(wěn)定的就業(yè)狀態(tài)所具備的就業(yè)智能條件。首先是必須有合理的知識結(jié)構(gòu)。具有競爭能力的競爭型人才既需要開拓創(chuàng)新意識和創(chuàng)新超越能力，又需要具備懂得人才市場運(yùn)作規(guī)律并能善于競爭的良好素質(zhì)。 。決定就業(yè)成功與否的因素有很多，但其中最重要的因素是大學(xué)生的知識、能力與技能。在信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)應(yīng)用、信息高速公路、通訊網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)取得了革命化的進(jìn)展，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)、知識經(jīng)濟(jì)、全球化浪潮使得世界和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化更為迅速、更加劇烈。高校、社會、大學(xué)生三者之間的其一個(gè)最為重要的交匯點(diǎn)是“就業(yè)”，就業(yè)能力直接反映了高校辦學(xué)效益、大學(xué)生競爭能力、社會市場對高校評價(jià)及用人單位招聘畢業(yè)生的評價(jià)參數(shù)。不要 太看重學(xué)校的外貌，要看精神，學(xué)校的各種資源只有自己努力去挖掘?qū)δ銇碚f才能叫做資源。 六．要有強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)意識，不能只滿足于別人給我們就業(yè)的機(jī)會，我們 自己也可以開公司，辦企業(yè)，不僅能解決自己的就業(yè)問題，還能為其他人提供崗位。 240 本課外書，即平均每周一本，內(nèi)容和體裁題材不能單一，最好涉及到各個(gè)方面，那樣有利于我們對社會、對世界有一個(gè)比較全面的了解。要解決這個(gè)問題需要比較漫長的時(shí)間，它需要整個(gè)社會的進(jìn)步，來給大學(xué)生創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會；需要高校幫助大學(xué)生正確認(rèn)識就業(yè)形勢和社會需要，正確認(rèn)識自我，樹立正確的擇業(yè)觀念，同時(shí)引導(dǎo)大學(xué)生掌握求職擇業(yè)的基本技能，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)自己在人才市場上的競爭能力，力爭做出更大的貢獻(xiàn)，以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值；更需要我們個(gè)人，我們大學(xué)生自身多多努力，給自己定好位，樹立好自己的理想，然后為理想改變不良習(xí)慣，鍛煉培養(yǎng)各方面的能力素質(zhì)，為理想風(fēng)雨無阻！ 首先，無疑我們要培養(yǎng)自己各方面的素質(zhì)和能力，至于 哪些素質(zhì)和能力前面已小有介紹，這不是我要講的重點(diǎn)，我要說的是，我們具體可以從哪些生活細(xì)節(jié)上或生活事件上去努力。如果說基礎(chǔ)知識和基本技能決定學(xué)生能否順利畢業(yè)，而團(tuán)隊(duì)合作精神、踏實(shí)刻苦精神、社會適應(yīng)能力、持續(xù)的學(xué)習(xí)能力則是學(xué)生能否順利就業(yè)的關(guān)鍵，這也是能否得到用人單位青睞的關(guān)鍵因素。由此可見，高校學(xué)生首先必須注意培養(yǎng)自己的基本素質(zhì)，在具備這些素質(zhì)的基礎(chǔ)上注意培養(yǎng)自身的特長，由此具有自身特色素質(zhì)，形成核心競爭力，才能真正轉(zhuǎn)化為學(xué)生的就業(yè) 能力。這些素質(zhì)一般是學(xué)生到了用人單位工作后才能反映出來，這關(guān)系到學(xué)生在身份轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ魅藛T后的繼續(xù)發(fā)展問題。在學(xué)生的中層素質(zhì)中，除了學(xué)生就讀學(xué)校一目了然以外，其余方面用人單位都會注意在面試時(shí)予以測評。 從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù) 和對用人單位的訪談情況來看，用人單位對高校學(xué)生的就業(yè)素質(zhì)方面的要求主要可以歸納為以下三點(diǎn)：（ 1）高校畢業(yè)生的基本素質(zhì)構(gòu)成是學(xué)生進(jìn)入就業(yè)市場的基本準(zhǔn)入條件。根據(jù)統(tǒng)計(jì)總表，我們對這些因素進(jìn)行了聚類分析，將 13 個(gè)因素分為三個(gè)層次：第一層次提及率在 40％左右，主要包括專業(yè)基礎(chǔ)知識、正確積極的工作態(tài)度、道德修養(yǎng)、責(zé)任心；第二層次提及率在 15％左右，主要包括團(tuán)體合作精神、畢業(yè)學(xué)校的名氣、踏實(shí)刻苦精神、社會適應(yīng)能力、持續(xù)的學(xué)習(xí)能力；第三層次提及率在 5％左右，主要包括創(chuàng)新精神、實(shí)踐經(jīng)歷、組織管理能力、人際交往能力等。每句話，每一個(gè)詞都應(yīng)有所挑選?；卮饐栴}時(shí)勿以“我”為中心，過于“自我”表現(xiàn)；觀點(diǎn)不同時(shí)，語氣要平和，可發(fā)表不同觀點(diǎn)，但切忌爭論；語言表達(dá)要簡明、扼要，避免重復(fù)、嘮叨、 游離主題。這些企業(yè)對高級人才的招聘普遍要求具有大型項(xiàng)目管理能力，對應(yīng)屆畢業(yè)生在管理方面的素質(zhì)也相當(dāng)看重。一旦環(huán)保人才走俏，年輕的“環(huán)保板塊”能夠像曾經(jīng)的 IT 業(yè)、投資銀行業(yè)一樣打造一大批成功的“綠色”金領(lǐng)人士。社團(tuán)活動(dòng)和各類兼職對于能力的培養(yǎng)尤為重要，而擔(dān)任學(xué)生干部更是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會。本專業(yè)是一個(gè)綜合性學(xué)科，它要求我們有廣闊的知識面，尤其是對化學(xué)、化工、生物、微生物等方面知識的掌握?？粗@些些成績，說句心里話，我很開心，惟一遺憾的是父親沒能看到。 大二學(xué)期自我鑒定范文 大二學(xué)年仿佛在眨眼之間就給了結(jié)了，但 托腮沉思，也能找到不少安慰自己的東西什物。在低處做起，一步一步往上爬，而作為干部，感覺就像在自己的生命上添上了精彩的一幕，成為了另一種無形的力量在鼓勵(lì)我，讓我在修養(yǎng)方面能夠有品德優(yōu)良、正直誠懇；在性格方面為人謙虛有親和力，能有很好處理人際交際的能力。有創(chuàng)新 意識、有釘子精神。 擅長效果圖制作，繪畫平面、立面、剖面圖。需對設(shè)計(jì)類經(jīng)驗(yàn)不足，但社會經(jīng)驗(yàn)豐富，接受能力強(qiáng)，自我信心 十足。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從大局出發(fā)，善于人際溝通，善于組織團(tuán)隊(duì)協(xié)作，對工作充滿熱情。有創(chuàng)新意識、有釘子精神。 在思想品德上 ，通過大學(xué)四年系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了馬列主義、 ***思想、 ***理論和三個(gè)代表重要思想，學(xué)會用正確先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，建立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。 另外，對于材料這塊知道的不是很多，主要是主材，也不知道怎么辨別質(zhì)量優(yōu)劣，還有性能，同種性質(zhì)的材料的對比不同品牌之間的對比及各自的特色之處，我發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候客戶都很想知道問清楚這些。 回顧在大學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)的求學(xué)生涯，感慨頗多，有酸甜苦辣，有歡笑和淚水，有成功和挫折！大學(xué)是我由幼稚走向成 熟的地方，在此，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)知識，拓展自己的知識面，培養(yǎng)自己的室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)能力。 線條是統(tǒng)一室內(nèi)各部分或房間相互聯(lián)系起來的一種媒介。 精神功能則要根據(jù)居住者的身份、愛好、信仰等來考慮。 現(xiàn)代家庭室內(nèi)設(shè)計(jì)必須滿足人在視覺、聽覺、體感、觸覺、嗅覺等多方面的要求。因?yàn)榭紤]到以后畢業(yè)有可能從事這個(gè)行業(yè)的工作，因此我非常珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會，在有限的時(shí)間里加深對各種平面設(shè)計(jì)的了 解，找出自身的不足。 適應(yīng)能力強(qiáng)，溝通能力好，有較字處理能力。經(jīng)過四年的鍛煉，我已經(jīng)具備了計(jì)算機(jī)操作的基本能力和設(shè)計(jì)能力，并且堅(jiān)信會在室內(nèi)設(shè)計(jì)方面創(chuàng)造出一片蔚藍(lán)的天空，去開創(chuàng)屬于我 們的一片藍(lán)天。 室內(nèi)設(shè)計(jì)畢業(yè)生自我鑒定 1 面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我們 xx 屆畢業(yè)生似乎壓力重重，但我們卻不能因此而放棄，不能拋棄不能放棄，我們要勇往直前，總有會看到陽光的那一刻。在搞好專業(yè)課學(xué)習(xí)的同時(shí)，還努力拓展自己的知識面，能夠熟練進(jìn)行電腦基本操作；掌握 CAD，天正， 3D、 PHOTOSHOP、 LIGHTSCAPE 等制圖軟件；