【正文】 件。為此，我正在積極尋求改進的良方。 都說無規(guī)矩不成方圓 ,咱們的 課堂當然也需要有規(guī)矩 ,現(xiàn)在我對大家提出以下要求 :第一 ,上課前全部到教室 ,若有晚到 ,在后門悄悄的走進教室 ,不要影響其他同學 ,下課后到辦公室說明遲到的原因。但是我想在課堂上 ,我還是比你們懂得多 ,所以一定要向我多學習啊 ,而且一定把玩和學分開 ,上課就是學 ,下了課該怎么玩就怎么玩。來這兒的第一堂課，上得有些匆忙而緊張，自己提前準備好的教案也由于緊張而打亂了些次序，所幸學生們大多都很配合，一堂課下來，反響還不錯，這也讓我多了一份信心。久而久之，原本互不相識的幾個人，變成了在統(tǒng)一戰(zhàn)線上共同努力 的戰(zhàn)友，我想這也是我來這里最大的收獲之一！ 班主任工作來到這里收獲最大的是學習了如何做一名好的班主任，除了日常的班級管理，班會組織及班干部組織工作，下面這兩項工作也是班主任工作的重點：（ 1）、優(yōu)生的人格教育 以前對優(yōu)生的定義僅僅局限于學習成績優(yōu)異的學生，自己真正進行教學實踐時，才知道學生的成績不是衡量學生優(yōu)秀與否的唯一標準。這些都不是信手拈來的。初踏社會便有了這么深的感受，正應了那句話：社會是一所最好的大學，果然沒錯。 記賬憑證的填寫及審核要點 。使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識 。雖然實習時課堂上學的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，但反過來想，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應付這瞬息萬變的社會呢 ?實習真的是一種經歷，只有親身體驗才知其中滋味 ! 會計頂崗 實習自我評價范文三： 我們是初出社會的大學生，對夢想和未來懷有很高的期待，而當前的就業(yè)壓力和我們自身的實踐經驗匱乏促使我們必須從基層做起，一步一個腳印，慢慢的規(guī)劃自己的未來。在人才輩出的深圳，大學生做苦力已不是什么新鮮事，然而放棄了就一定是是失敗者，堅持了就一定是精英嗎 ?凡事不能一概而論，適合自己的才是最好的。 關于職業(yè)定位，你想做什么工作以及你適合做什么工作這或許是困擾我們每一個大學生的問題。不要怕，任何困難都是可以克服的，多多請教前輩如何解決工作上的棘手問題。因為會計工作者要正直誠實，弄虛作假的話只會把自己推進牢房。 工作中認真作好學習筆記，不斷的提高財會知識和政策水平，能認真貫徹執(zhí)行執(zhí)行財務政策，方針、制度，使 xx 的財會工作能按照國家的政策、法令進行，從而保證財會工作順利完成下達的各項工作。 學習與聯(lián)系當中，我發(fā)現(xiàn)會計是一門實務與理論結合性很強的學科，盡管我學過這門課，但是當我第一次和公司的同事操作具體業(yè)務時，覺得又和書上有些不同，實際工作中的事務是細而雜的，只有多加練習才能牢牢掌握。在實習時我有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，那樣工作起來的效率才會更高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是有道理的。在我個人看來，對不對口倒不是左右你發(fā)展的關鍵，主要是你所做的工作有沒有讓你學到東西才是最重要的。公司想發(fā)展，它就會想辦法給好的員工提供晉升的機會，而堅持下來的大學生們就有機會爭取了。當然很多時候是我們自己在工作中漸漸培養(yǎng)出自己的能力和對某個行業(yè)的感情這樣即使沒有人指點我們也知道了自己該往哪個方向發(fā)展更適合自己。 關于思想方面，我認為在競爭激烈的社會，只有樹立終身學習的理念，才能讓自己不被社會所淘汰。我希望每個人即使受到再大的打擊也要一如既往做善良，本真的自己，因為善良是一個人一生中最應該堅持的一種可貴的品質與修養(yǎng)。如果因為一個困難沒法解決就放棄努力，帶著一種挫敗感離開將會對一個人的人生產生不利的影響。我們并不清楚自己的優(yōu)勢在哪。堅持下來的人一定程度上是成功的，因為他們有耐力，有明確的目標，即在公司發(fā)展，從而尋求晉升機會，這 也是不錯的?？偸且砸环N新人的姿態(tài)出現(xiàn)在職場是很難有晉升機會的，倒不如選擇一個好的起點一步一步往上爬。會計專業(yè)作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。 財務報表及納稅申報表的編制與申報 。 會計頂崗實習自我評價范文一： 經歷了實習，對社會也有了基本的實踐，讓我學到了書本以外的知識，實習期間，我努力盡量做到理論與實踐相結合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領導交辦 的工作。學無止境說的就是這個道理。 關于心態(tài)問題，有句話說得好，往事開頭難。不要害怕挫折和壓力，因為每一個工作都是有一定的挫折和壓力的，沒有任何挫折和壓力的工作是沒辦法考驗一個 人的能力的。我們公司有很多實習業(yè)務員是從大專院校進來的，是具備高素質的勞動人才 ,然而他們做的工作接近于搬運工，每天搬貨，卸貨，打電話，接電話，錄單，累而且辛苦。公司發(fā)展上，注重規(guī)模效應，培養(yǎng)團隊精神。在工作上，在學習上，我要讓這些寶貴的財富發(fā)揮它的作用，從而達到事半功倍的效果。 我還認真學習了各類學校經濟業(yè)務的會計處理，并掌握了三門財務軟件的使用實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人員請教，認真學習會計理論，學習會計法律、法規(guī)等知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識。其間還有太多種種是不能用言語表達的，但我會一直記得這次經歷，并會牢記大家的教誨，在將來很好的鞭策自己，努力學習，努力邁向人生的新臺階。于是，我開始調整對策，試著去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，適時地鼓勵他們，漸漸地，這些學生上課時開始積極舉手回答問題了，遇到不懂的問題也會來找我解答。 教學工作的探討 來到勝橋完小，結識了很多優(yōu)秀、具有豐富教學經驗的前輩，從聽他們上課，到向他們口頭請教，在他們身上，我學到了很多道理，不僅在教學工作上對我大有裨益，在人際交往方面我也受益頗多。下面，我將自己在實習期 間的表現(xiàn)作一個總結： 教育教學與班主任工作： 課堂教學 在來頂崗實習之前，我沒有任何教學經驗。老師現(xiàn)在還是一名學生 ,而且比你們也大不了十幾歲 ,我想我們之間應該不存在代溝 ,即便存在也沒那么大。咱們的相遇是個緣分 ,為什么這樣說呢當初選擇是不是頂崗實習完全是自愿的 ,但是我還是選擇了 ,而且我選擇了 xx,而不是其它的地方 ,而且我還教了咱們班 ,從這個角度講我們的相遇是緣分中的偶然。實習期間，我能很好地掌握和熟悉全班學生姓名、個性特點、興趣愛好，思想情況、組織情況（干部、團、隊員）以及班級特點，工作積極主動，認真負責，善于做思想工作，處理日常事務，靈活而不拖沓，能制定切實可行的教育工作計劃，獨立工作能力強，教育效果好。剛到為民中學時，第一周，我在學校領導的安排下，開始熟悉實習學校、班級的情況，并隨班聽原任課教師講課（不少于四節(jié)課），作好聽課筆記。篇三：頂崗實習自我鑒定 我是貴州師范大學的學生，轉眼大學即將畢業(yè)，我 們也都開始了不同種形式的實習。看看別人是怎么安排的，想想某某事是如何處理的，少發(fā)表言論，多揣摩人家調配人員的技巧、跟監(jiān)理周旋的結果。現(xiàn)在在施工 現(xiàn)場的測 量放線，并不象在學校測量實習時量距有前尺、有后尺、有讀數(shù)、有記錄那么正規(guī)，往往是工長和技術員兩人就去放線，再就是現(xiàn)場隨手喊個工人來幫忙，這實在是不合適，你不能要求項目經理配備足夠的專業(yè)人員陪你定位，但你必須做到慎之又慎，尺前尺后來回跑。負責工程駿工后的決算上報。負責安排各分部分項的檢測。對設計要求、質量要求、具體作法要有清楚的了解和熟記，組織班組認真按圖施工。組織班組加強工序管理，提高一次性和合格率和優(yōu)良率。 二、學習熟悉圖紙（必要時參加圖紙會審），負責向班組技術交底，并保證按圖施工。 ５、提出保證施工、安全、質量的措施并組織實施。在這次生產實習過程中，不但對所學習的知識加深了了，更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨立工作能力等。轉眼間，離別的日子就要到了，真是舍不得和他們說再見。記得有一次學生們朗讀課文，個個都像蔫了的白菜，有氣無力。于是在第二天上課時，我就當眾嚴厲批評了那些犯錯誤的學生，連我自己都驚訝自己哪來的這么大的火氣。在舉例子時，我隨口說了 listen 這個詞，看似符合這個規(guī)則，但實際不符。慶幸的是，講課是比較成功的，得到了指導老師的肯定。 頂崗實習自我評價 第二篇：頂 崗實習自我評價 短暫的實習生活已經結束了，在這不到一個月的時間里，我第一次走上講臺，扮演了教師的角色。但地理是一個兼容敗家的學科，生活中的地理又是無時不在，無處不在，觀察生活中的地理，探索地理的奧秘變成了我又一項重大任務。 可能是在大學里參加的活動很多，第一次上課從頭至尾沒有一絲緊張，整節(jié)課都按我的思路有條不紊地進行著，在開學的第一節(jié)課我有一封致全班同學的信，這封信一讀完便受到了學生的感動，下課時給了我好多小紙條，寫了對我的第一印象和自己的一些觀 點，從這時開始，我的心和學生的心已經開始往一起走。 9 月 10 日早上當我看到黑板上寫著“祝老師節(jié)日快樂” 7 個大字，彩帶落到頭上的那一刻，眼里滿含熱淚，真沒想到會有這突如其來的喜悅，那個時候才發(fā)覺做一個受孩子們熱愛的老師是多么地重要，也明白了作為一名教師的神圣之處。 從 XX 出發(fā)，路上行駛了 5 個多小時來到 XX 縣，三個學校的校長在縣城為我們接風。 不知道頂崗的生活會是怎樣，學校怎么樣，學生好不好管，會是收獲滿滿還是不如不曾經歷過，一切都充滿疑惑。只是權宜之計而已，為了能忙融入其中。就這樣到我正式獨立上崗時，我也像我?guī)煾的菢营毩⑸蠉徖玻⒉挥靡藥兔?。那時候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才覺得我當時是那么的幼稚，不可能你剛出來什么都沒有就讓你做好的崗位。那時候對自己的未來充滿希望，希望在那里能大展拳腳，實現(xiàn)自己的抱負。并且不懂的地方虛心討叫那些老員工。我聽啦同學的話，也就開始慢慢跟他們一樣啦，不過還是盡量不說，能不說就不說，覺得那樣很容易傷別人自尊。大三的上半學期知道學校有頂崗實習活動，也知道這個學期學的知識可以在別的時候補過來，所以我毅然地選擇了頂崗。 在期末考試的時候才 知道我被分到埝頭中學了，我們實習點有六個女生兩個男生，大名的三個實習點由英語系的導員 (XX 老師 )帶隊，與他們以后相處會怎么樣，帶隊老師會經常來看我們嗎 ?(XX 中學離縣城有 50多里 )帶著一個個疑惑來到了作為第一次當老師的地方 —— 8月27 日來到 XX 中學。 9 月 9 日晚別的班都開始送別的班都開始送禮物我卻一個也沒有，不是為收什么，關鍵想了解孩子們的那份心，看著別的老師收禮 物我表面上為人家祝福而自己卻是漠然的失落。我所在的實習學校沒有專業(yè)的地理老師，八年級的地理老師是學體育的，對地理一竅不通 ，于是我沒有了專門的地理指導老師，從備課、做導學案、上課、反思、試卷出題、批