【正文】 政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，有高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取的精神，具有扎實的專業(yè)功底及較強的教研教學(xué)能力，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，注意加強師德修養(yǎng)，事事處處為人師表，做學(xué)生的表率，愛崗敬業(yè)，工作勤懇，樂于為山區(qū) 教育事業(yè)做出自己無私的奉獻(xiàn)，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，并在教學(xué)和育人中做出一定成績。 20xx 年 8 月本人制作的課件《 XXX》在《 XXXXX》雜志社舉辦的首界屆科技創(chuàng)新大賽中獲一等獎。 力求突破傳統(tǒng)，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法 傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)方式一般是教師用課本、參考書、黑板、粉筆這樣的簡單組合進(jìn)行教學(xué)，信息量相當(dāng)有限，無法滿足學(xué)生的時代需求?！币虼耍救耸冀K以陶行知先生的名言“捧著一顆心來，不帶半根草去”為自己的航標(biāo)，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。 20xx 年 1 月，獲得學(xué)校教育教學(xué)綜合評比三等獎。下面就自己取得中學(xué)一級教師資格以來的教學(xué)工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們做如下匯報，如有不當(dāng)，請批評指正： 一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟和業(yè)務(wù)工作水平 我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論和國家教育方針，認(rèn) 真學(xué)習(xí)體育教學(xué)業(yè)務(wù)知識，切實提高自己的政治思想覺悟和教學(xué)業(yè)務(wù)技能，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真做好體育教學(xué)工作。在教學(xué)之余，我認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，積極撰寫教學(xué)論文，共有 XX 篇論文獲獎，市級獲獎 6 篇，區(qū)級獲獎 5 篇，其中《實施新課程對促進(jìn)學(xué)生運動技能的形成的研究》論文獲得 20XX 年天 津市課改論文二等獎，我還在 20XX 年河北區(qū)中小學(xué)常規(guī)體育優(yōu)秀課評選中獲得一等獎。能為社會主義建設(shè)出力，輸送一批又一批有用人才，能桃李滿天下，便是本人此生對教育事業(yè)的不懈追求。 三、業(yè)務(wù)能力 本人于 20xx 年 x 月畢業(yè)于懷化師專體育系，隨之任教初中體育，因此具有比較扎實的教育教學(xué)基礎(chǔ)和專業(yè)知識。 本人在教育教學(xué)中著重培養(yǎng)學(xué)生的終身體育習(xí)慣，重點將在生活中運用到的動作技術(shù)、技能傳授給學(xué)生，增加了課課練，讓學(xué)生每堂課出汗。作為學(xué)校田徑隊教練的本人，以身作則，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，帶動整個田徑隊按計劃積極訓(xùn)練，不怕苦，不怕累，使隊員的身心得到全面發(fā)展，提高了運動競技水平，專項運動成績逐年提高。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)老師，關(guān)心學(xué)生，為人師表，言傳身教，教書育人，把師愛全部傾注于學(xué)生身上。在枯燥無味的素質(zhì)課進(jìn)行改革探新，通過激發(fā)學(xué)生的體育 活動動機，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，從而提高了練習(xí)積極性，練習(xí)質(zhì)量明顯提高，取得了很好的教學(xué)效果。作為學(xué)校的一員，積極參與學(xué)校的公共事務(wù)，每次學(xué)校有活動時，都是跑前跑后，從不計個人得失，從不叫苦叫累。 綜上所述，在年的教育教學(xué)工作中取得了顯著的成績，積累了較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。積極參與教研教改活動，本人所寫 論文《》年月獲得級等獎。在各位教師的鼎力協(xié)助下，都能認(rèn)真組織全校的裁判工作，使比賽有條不紊地開展，既豐富了學(xué)生的課外生活，又使其身心得到了鍛 煉。課前認(rèn)真鉆研教材和教法，制訂一系列切實可行的課時計劃。在當(dāng)今教育現(xiàn)狀，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會其精神，努 力實施新課標(biāo)，高標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)新人才。協(xié)助學(xué)校舉辦?；@球賽、廣播體操比賽及每年都舉辦一次田徑運動會和各種趣味比賽。采用多種形式來吸引學(xué)生們的注意力，促使學(xué)生的思維中心興奮，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在再學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中學(xué)習(xí)系統(tǒng)的教育教學(xué)理論，了解教育發(fā)展的時代脈搏，從而增加綜合知識儲備，提升學(xué)識水平。每年訂閱大量的報刊雜志，每期做政治學(xué)習(xí)筆記上萬字，熱心教育事業(yè)，安心教育工作。在 2XX4— 20XX 年春、秋季河北區(qū)運動會上短跑組比賽中，共獲得了 1XX 個單項第一名，達(dá)到國家二級運動員水平 2 人，達(dá)到國家三級運動員水平 3 人，被天津體育學(xué)院運動系錄取 1 人。 體育教師申報高級職稱述職報告【 2】 本人 1969 年出生，畢業(yè)于天津職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院，最高學(xué)歷大學(xué)本科。一分耕耘一分收獲，對教育的愛換來了事業(yè)的成功，對學(xué)生的愛換來學(xué)生的尊敬。教育家朱永新說過：“只有愛，才能贏得愛，你愛教育事業(yè)，教育事業(yè)也會愛你，你才能獲得事業(yè)上的樂趣。經(jīng)過幾年的探索實踐，在激活課堂教學(xué)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合等方面的研究取得一定成效。 堅持信息化教學(xué)，以優(yōu)化課堂。下面請看為大家?guī)淼捏w育教師申報高級職稱述職報告！ 體育教師申報高級職稱述職報告【 1】 自 xx 年 7 月于貴州師范大學(xué)體育專業(yè)畢業(yè)，一直在 XXXX 中學(xué)任教，教齡 5 年。 在兼任電教員其間還為學(xué)校作了大量的其它有益的工作，我校教師經(jīng)常利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，如每年配合學(xué)校的團(tuán)隊活動、學(xué)校的運動會、六 一節(jié)的文藝演出，學(xué)生會操等大型活動，主動做好廣播設(shè)備的安裝工作。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗，撰寫了論文《注重數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)》在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)交流，論文《試論農(nóng)村學(xué)校遠(yuǎn)程教育教學(xué)氛圍的形 成》也發(fā)表刊載，新課改教育教學(xué)論文《淺談農(nóng)村學(xué)校實施新課改》等等。在各任課老師密切配合下，所帶的班級：干部能力強，班級風(fēng)氣正，學(xué)習(xí)氣氛濃，受到學(xué)校、家長的一致好評。因為愛生之心是教育的前提，是教育力量之所在。自己無論教哪個年級、怎樣的班，都能使領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意、學(xué)生歡迎。積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，做到對工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真進(jìn)行教育教學(xué)，深入鉆研教法，掌握本科教學(xué)所需的文化知識。今后，我會一如既往地提高自身綜合素養(yǎng)，努力讓自己成為一個擁有現(xiàn)代意識和現(xiàn)代教學(xué)手段的與時俱進(jìn)的 21 世紀(jì)新型教師。 2021年至 2021，我教 七、八年級，共 2 個班，周 18 節(jié)課以上，并當(dāng)一個班的班主任。在二中，我一直是教 兩個班語文，也當(dāng)班主任。 我講究情境教學(xué)，經(jīng)常從生活中掇取素材，借助音樂、電影、電視錄像等好的媒介，并引導(dǎo)學(xué)生自己多看，以營造一種美的課堂境界，讓學(xué)生在課堂上入迷地聽也入心地寫；我收集許多有趣味有延展性的題目，讓學(xué)生投入思考，利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助作文教學(xué)，要求學(xué)生摘抄剪貼互評習(xí)作，每學(xué)期讓學(xué)生自選題目，寫出兩篇創(chuàng)新式作文?！北救藗€人素質(zhì)好，普通話動聽標(biāo)準(zhǔn)，字端正美觀，平時博覽群書，閱讀面廣，寫作是特長，所以教學(xué)具有相當(dāng)?shù)氖痉缎?，能帶出一大批語文方面冒尖的學(xué)生。從教十九年，我一直在繼續(xù)學(xué)習(xí)語文專業(yè)知識、教育專業(yè)知識、文化科學(xué)知識，以廣博的知識開拓學(xué)生的視野，以傳神的語言撥動學(xué)生的心弦，以先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)的實踐。中外古今那些輝煌燦爛、閃耀著優(yōu)秀人文精神光芒的優(yōu)美文字，曾是我艱苦歲月的精神支柱，我要以自己的才華與心血使更多的人終身受益。我給人的印象總是精力充沛，言行儒雅，謙恭中透出幾份剛毅與豁達(dá)，是一個對生活充滿激情與追求的人。 1990 年 7月分配到中學(xué)任教， 2021 年調(diào)入學(xué)任教直至現(xiàn)在，執(zhí)教已 20 年。 2021 年在鄉(xiāng)組織的語 文閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中獲“語文閱讀教學(xué)一等獎”， 2021 年上學(xué)期參加市直中學(xué)語文教學(xué)觀摩課比賽，獲二等獎。注意因材施教，對好、中、差學(xué)生實行分層管理，分類推進(jìn)，對學(xué)生實行“做人、知識”雙方面教育，經(jīng)常找學(xué)生個 別談心，關(guān)注其身心的健康，進(jìn)行良好引導(dǎo)，重視專題班會課教育，采用比賽、文藝活動等各種方法增強學(xué)生紀(jì)律意識、競賽意識、集體意識，并組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮干部作用，并培養(yǎng)學(xué)生合作能力，特色是實行分層勵進(jìn)教育教學(xué)管理模式，“一幫一”活動。此外，我也善于帶動和培養(yǎng)年輕教師。語文是一門語言藝術(shù)課，充滿魅力的語言是語文教學(xué)取得成功的重要因素。在暑假，經(jīng)常參加學(xué)校和縣教體局舉辦的各種教育教學(xué)培訓(xùn)，使自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)教學(xué)能力不斷提高，不斷升華。在實際教學(xué)中，我注重教書育人，其中育人是根本，讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會實踐、學(xué)會與人合作、學(xué)會發(fā)展自我。人常說，最有才華的歷史學(xué)家，即是那種總是用精血與激揚生命的情感去溫?zé)岷驮佻F(xiàn)曾經(jīng)有過的歷史的那種人，優(yōu)秀的教師亦當(dāng)如是。根據(jù)專業(yè)技術(shù)職稱晉升規(guī)定，我符合申報中學(xué)語文高級教師條件，現(xiàn)將申報中學(xué)語文高級教師的理由闡述如下： 一、愛崗敬業(yè) 無怨無悔 自從走上三尺講臺的那一天起，我就把教育教學(xué)確立為自己的人生選擇，把教育教學(xué)研究視為自己生命存在的方式。在教學(xué)、班任工作方面，全方位提高學(xué)生的能力與素質(zhì)，帶出一批批德智體美勞兼具的高層次人才。 勤奮創(chuàng)佳績： 我教學(xué)基本功扎實，教學(xué)效果顯著，多年來，所任教班級的語文成績名列同類班級前茅， 2021 屆、 2021 屆、 2021 屆高三畢業(yè)班的語文平均成績在對口升學(xué)考試中，均取得了同類班級第一名的好成績。荀子有言：君子博學(xué)而日 參省乎己，則知明而行無過矣。我對學(xué)生嚴(yán)格要求，對學(xué)生進(jìn)行五項任務(wù)完成達(dá)標(biāo)：①語文知識的傳授；②語文能力的培養(yǎng)；③發(fā)展學(xué)生的智力；④進(jìn)行思想政治教育；⑤進(jìn)行道德審美教育。 語文教學(xué)過程是一個嚴(yán)密的螺旋上升的過程。我經(jīng)常通過報刊雜志或書籍網(wǎng)絡(luò)資 源了解本學(xué)科教育教學(xué)的最新發(fā)展動態(tài)，從而不斷更新自己的教學(xué)教育方式，廣采與語文有關(guān)的知識，使自己跟上 21 世紀(jì)改革步伐，知識結(jié)構(gòu)常新常進(jìn)。我深知興趣是最好的老師 ，只有培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，才能言及其他。默默的像一條黃牛，埋首于自己熱愛的教育事業(yè)。 1996 年7 月分配到鹿邑縣第一職業(yè)技術(shù)高中任教， 2021 年調(diào)入鹿邑縣外國語學(xué)校任教直至現(xiàn)在，執(zhí)教已 17 年。在德、能、勤、績方面成績顯著。熱愛每個學(xué)生，對他們關(guān)懷備至，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻(xiàn)和創(chuàng)建偉大功業(yè)的追求和志向。我認(rèn)為，教育必須為社會和人的發(fā)展服務(wù)，即為社會主義現(xiàn)代化和提高國民素質(zhì)服務(wù)。2021 年到 2021 年，我還不時地利用雙休日在網(wǎng)上學(xué)習(xí)語文課堂優(yōu)化研究、中學(xué)現(xiàn)代閱讀教學(xué)研究、漢語詞義系統(tǒng)與中學(xué)語文教學(xué)、普通話、演講及誦讀藝術(shù)等。在具體操作中又采用主體式課堂教學(xué)方法，講究以學(xué)生為主體，教師引導(dǎo)學(xué)生探究問題，這樣能優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。為每堂課都