【正文】 。假如同學(xué)們的行為習(xí)慣等的方面都變得更好，那樣，那時(shí)的校園不是 更“綠”嗎？！在校園里能隨時(shí)聽(tīng)到問(wèn)好聲、招呼聲；在校園里能減少追逐聲、打鬧聲?；瘜W(xué)可以粗略地看作是研究從一種物質(zhì)向另一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化的科學(xué)。 以塑料為例，據(jù)統(tǒng)計(jì)，到 1989 年美國(guó)在包裝上使用的塑料就超過(guò) 億 kg(20 世紀(jì) 90 年代數(shù)量進(jìn)一步上升 )，打開(kāi)包裝后即被拋棄，這些塑料廢物破壞環(huán)境是我們面臨的一大問(wèn)題 :掩埋它們將永久留在土地里中 。在傳統(tǒng)的有機(jī)反應(yīng)中，有機(jī)溶劑是最常用的反應(yīng)介質(zhì)，這主要是因?yàn)樗鼈兡茌^好地溶解有機(jī)化合物。需要地球提供足夠量的水和氧氣來(lái)維持生命的存在，而如果地球遭到破壞，這一切都將成為無(wú)本之源 ? 地球的天文年齡是 45 億歲，而從目前人類發(fā)現(xiàn)的化石來(lái) 看，人類存在于這顆星球頂多也就 300 萬(wàn)年。那時(shí)，我們都會(huì)明白，人類的命運(yùn)的終結(jié)，也決不是危言聳聽(tīng)。 行動(dòng)起來(lái)，讓我們的天空更加蔚藍(lán)，讓大地更加蒼翠，讓空氣更加清新，讓我們的校園更加美麗。心動(dòng)不如行動(dòng)。 同學(xué)們，我們是 21 世紀(jì)的主人，具有環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代文明人的 標(biāo)志。 怎么樣，聽(tīng)了我的“故事”，你覺(jué)得我們應(yīng)當(dāng)做到有環(huán)保意識(shí)了吧，不要等到事情過(guò)了才后悔，要在事情來(lái)到之前就要預(yù)防。你們知道嗎 ?一節(jié)五號(hào)電池能污染 1 平方米土地50— 150 年，一個(gè)電子表電池會(huì)污染 6000 立方米水源。所以在日常生活的些許小事當(dāng)中，我們也應(yīng)該努力做到未雨綢繆 ! 所以請(qǐng)從我做起吧 !從你的腳下?lián)炱鹨粋€(gè)塑料袋，從你的手中節(jié)省一張紙，從你的家人少用一度電，少扔掉一節(jié)舊電池??。司機(jī)說(shuō)一再對(duì)這些大學(xué)生的行為容忍，結(jié)果只會(huì)讓他們更無(wú)視環(huán)保行為。 ，多植樹(shù)。stask,responsibilityandmis,tighttimeandbigpressure,wecancorrectlydealwiththe tonlyimprovethelearningefficiency,alsotomakecontributionstotheGreenCampus. Besides,tivelytakepartintheactivitiesoftheunifiedarrangementoftheschool,suchasafforestation,cleaning,sweeping,andenvironmentbeau! What39。ssuccessor,whatshouldcollegestudentsdo?Yes,creatingthegreencampusshouldstartfromus!WhatisGREEN?Green,thecoloroflife。即使是我們小學(xué)生要做的也有很多，我列出幾點(diǎn)要求供大家參考： ，保護(hù)資源，減少污染。 前天晚上，我和媽媽坐 23 路車回家，車在一個(gè)站停后剛啟動(dòng)就又停了下來(lái)，司機(jī)從車上下去喊住幾個(gè)剛下車的大學(xué)生，讓他們把剛才在車上吃過(guò)的零食碎屑打掃干凈再走。那么在我們眼中蔚藍(lán)的天，廣闊的海，就要被這些污然給完全破壞掉了，這絕不是危言聳聽(tīng)呀 !難道我們非要讓這樣的悲劇一次又一次的上演嗎 ? 我們堅(jiān)信，人類的本事能夠力挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾，但是，常言說(shuō)的好，人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂，居安思危，要防患于未然。一個(gè)人因洗頭、洗澡、洗衣服等等，一天平均可以制造出 200 升的廢水在污染著河流、大海和土壤 ?！币酝膭裾f(shuō)、懲罰已經(jīng)沒(méi)有用了。雪白的墻壁上被印上手印、腳印和球印 。 千里之行，始于足下。買東西時(shí)，不要層層包裝，少用塑料袋 。地球可以沒(méi)有人類，而人類卻不能沒(méi)有地球。我們依賴著這顆星球，需要地球提供二氧化碳給植物，植物通過(guò)光合作用固定太陽(yáng)能，制造有機(jī)物養(yǎng)活地球上的其他生物 。 溶劑的選擇 大量的與化學(xué)制造相關(guān)的污染問(wèn)題不僅來(lái)源于原料和產(chǎn)品，而且源自在其制造過(guò)程中使用的物質(zhì)。 1 采用無(wú)毒、無(wú)害并可循環(huán)使用的新物料 原料選擇 工業(yè)化的 發(fā)展為人類提供了許多新物料，它們?cè)诓粩喔纳迫祟愇镔|(zhì)生活的同時(shí)，也帶來(lái)大量生活廢物，使人類的生活環(huán)境迅速惡化。 綠色化學(xué)又稱綠色技術(shù)、環(huán)境無(wú)害化學(xué)、環(huán)境友好化學(xué)、清潔化學(xué)。不是嗎？一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)！在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎？！由此校園的美好可見(jiàn)一斑！所以，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存！在平時(shí)培養(yǎng)不隨意踐踏草地，不攀折樹(shù)木花草，勤于打掃，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)揀起等等的習(xí)慣。（扭過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)沈老漢）干嘛呢？干嘛呢?。愃朴诹钟澜≡谛∑吩覊χ械谋硌荩├项^，你吃了炸藥了，震得我這耳膜都破了?。▏娎项^一臉唾沫） 李老漢： (擦一把臉 )嚯，今天碰見(jiàn)個(gè)噴壺?。ㄖ钢莻€(gè)紙團(tuán) )你怎么亂扔垃圾啊？快把你那紙團(tuán)撿起來(lái) 李局長(zhǎng)（一身便服打扮上提著把掃帚上）：今天縣里組織四套班子成員和各局機(jī)關(guān)聯(lián)合大行動(dòng)，清理垃圾死角。（建議此角色用天津話演繹，效果更好，外形應(yīng)貼近小沈陽(yáng)） 場(chǎng)景： 小區(qū)內(nèi)，一條長(zhǎng)椅，旁邊有一個(gè)垃圾 箱。 5：環(huán)保日 6 月 5 日。 甲：美化環(huán)境，能造福人類。 乙：我們決心要保護(hù)自己可愛(ài)的家園。 甲：下面請(qǐng)同學(xué)們看一段錄像。 甲：我們從網(wǎng)絡(luò)上找到了很多有關(guān)的環(huán)境污染現(xiàn)象的圖片，我們一起來(lái)看看人類留下的這些惡作吧！ 甲：污濁的空氣，臭味的水溝，廢棄的汽車，死去的魚(yú)兒，哪一個(gè)不讓我們膽戰(zhàn)心驚，哪一個(gè)不讓我們痛心不已，這些，甚至更多的污染，簡(jiǎn)直到了觸目驚心的地步！讓我們敲響警鐘，共同拯救我們的地球！讓 我們請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己在課外收集的保護(hù)環(huán)境方面的公益廣告吧?！分黝}隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！ 甲：地球是我們?nèi)祟惖募覉@，地球媽媽養(yǎng)育我們?nèi)祟?，也養(yǎng)育一切生物。 ，多植樹(shù)。司機(jī)說(shuō)一再對(duì)這些大學(xué)生的行為容忍，結(jié)果只會(huì)讓他們更無(wú)視環(huán)保行為。所以在日常生活的些許小事當(dāng)中，我們也應(yīng)該努力做到未雨綢繆 ! 所以請(qǐng)從我做起吧 !從你的腳下?lián)炱鹨粋€(gè)塑料袋，從你的手中節(jié)省一張紙，從你的家人少用一度電，少扔掉一節(jié)舊電池??。你們知道嗎 ?一節(jié)五號(hào)電池能污染 1 平方米土地50— 150 年，一個(gè)電子表電池會(huì)污染 6000 立方米水源。 怎么樣，聽(tīng)了我的“故事”，你覺(jué)得我們應(yīng)當(dāng)做到有環(huán)保意識(shí)了吧，不要等到事情過(guò)了才后悔，要在事情來(lái)到之前就要預(yù)防。 同學(xué)們，我們是 21 世紀(jì)的主人，具有環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代文明人的標(biāo)志。心動(dòng)不如行動(dòng)。 行動(dòng)起來(lái)，讓我們的天空更加蔚藍(lán)，讓大地更加蒼翠，讓空氣更加清新，讓我們的校園更加美麗。那時(shí)，我們都會(huì)明白，人類的命運(yùn)的終結(jié)，也決不是危言聳聽(tīng)。需要地球提供足夠量的水和氧氣來(lái)維持生命的存在，而如果地球遭到破壞，這一切都將成為無(wú)本之源 ? 地球的天文年齡是 45 億歲，而從目前人類發(fā)現(xiàn)的化石來(lái) 看，人類存在于這顆星球頂多也就 300 萬(wàn)年。 同學(xué)們是否知道，每年都有一個(gè)“世界地球日”，目的是喚起人類愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)家園的意識(shí)。人類從來(lái)不是地球的唯一，在我們之前有恐龍，有始祖鳥(niǎo)，他們當(dāng)時(shí)都繁極一時(shí)，恐怕也如現(xiàn)在的人類一般從未思考過(guò)，看似是地球主人的我們總會(huì)認(rèn)為自己的種族會(huì)生生不息、延綿不絕。我們?cè)趺茨軌虻鹊健扒进B(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”時(shí)，才悔不當(dāng)初呢 ?坐以待斃，從來(lái)就不是人類 的選擇，人類既已經(jīng)意識(shí)到問(wèn)題的存在，就應(yīng)該在危機(jī)面前積極行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)我們共同的家園。然而，今天人們面臨的最大的敵人，已不是戰(zhàn)爭(zhēng)、疾病、天災(zāi)以及瘟疫，而是無(wú)處不在的環(huán)境問(wèn)題 ! 大氣污染超標(biāo)、溫室效應(yīng)增強(qiáng)、臭氧層被破壞、土地沙漠化、水資源污染嚴(yán)重、海洋生態(tài)危機(jī)、綠色屏障銳減、物種消失加劇、垃圾威脅人類、人口增長(zhǎng)過(guò)快，這些世界性的環(huán)境問(wèn)題， 究其原因，都是人類在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，對(duì)自然資源和生態(tài)環(huán)境的不合理利用和破壞所致。 我很高興地經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在校園的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑 。一旦被外國(guó)人看見(jiàn)了，還以為我們?cè)谂e辦堆放垃圾的活動(dòng)