怎樣說課(存儲(chǔ)版)
【正文】 （環(huán)節(jié)、內(nèi)容、理論依據(jù)） ?說明教與學(xué)的雙邊活動(dòng)安排。 ?內(nèi)容包括： 說教材 說教法 說學(xué)法 說學(xué)情 說目標(biāo) 說構(gòu)思 說教學(xué)程序 說板書說 目標(biāo)測(cè)試題 1．說教材 （ 1） 教材簡(jiǎn)析： 包括教材的版本、使用年級(jí)、章節(jié)、題目，以及本部分在在全書或章的地位、前后聯(lián)系 （ 2）課標(biāo)要求： （ 3） 教學(xué)設(shè)計(jì)： ? 教學(xué)目標(biāo)：三維目標(biāo) ? 重點(diǎn)、難點(diǎn)、課時(shí)安排。） 四、 說課的內(nèi)容 ?教師在說課時(shí)必須說明教學(xué)設(shè)計(jì)的總體思路，具體內(nèi)容及其理論，實(shí)踐依據(jù)。 4．說教學(xué)程序 ?教學(xué)思路與教學(xué)環(huán)節(jié)安排。 教育教學(xué)理論 多元智能論 建構(gòu)主義理論 “問題解決”教學(xué) 教育心理學(xué) “ 說課”的教學(xué)基本功要求 教學(xué)內(nèi)容： 根據(jù)規(guī)定的課時(shí)和格式提交說課稿，要求闡述教學(xué)內(nèi)容所體現(xiàn)的課程要求、教學(xué)思想、學(xué)習(xí)特征等。 教學(xué)過程中雙邊活動(dòng)的組織及調(diào)控反饋實(shí)施 教學(xué)方法、教學(xué)技術(shù)手段的運(yùn)用以及學(xué)法指導(dǎo)的落實(shí)； （五）說教學(xué)教學(xué)效果分析 ?教學(xué)評(píng)價(jià) ?學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) ?教師的課后反思，成功與不足之處 預(yù)設(shè) 實(shí)施 問題 反思
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