【正文】 以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。 三、潛心鉆研，完善自我 從教 22 年，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功。幾年來，積極參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓，參加每學年的教材教法培訓學習；參加電腦初級、中級培訓并考試合格；參加普通話培訓，測試水平達二級乙等（ 80 分）；參加北京師范大學舉辦的主任高級研修班培訓，創(chuàng)新了理念，提高了水平。 2021 年 12 月被東?？h專業(yè)技術人員職稱工作領導小組評為小學語文一級教師。對于學校的公開課，我盡量調(diào)好課去聽，多向有經(jīng)驗、教法新穎的老師學習，做到取長補短。課前，我積極鉆研教材、教法、學生、學法，結合自身實際及現(xiàn)有的教學設備，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。對于差生，我鼓勵他們不要灰心泄氣，盡 量挖掘他們的閃光點，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心， 幫助他們制訂好追求進步的計劃；另外給他們“開小灶”，利用空閑時間給他們耐心輔導，以使他們獲得進步。 四、工作為首，以校為家，盡職盡責。 針對本人任現(xiàn)職以來的工 作表現(xiàn)，符合申報小學高級教師資格。我擁護中國共產(chǎn)的領導，熱愛社會主義制度，堅持四項基本原則；熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針；遵紀守法，嚴于律己，以身作則，為人師師表，教書育人；認真學習鄧小平理論，學習江澤民對“三講”、“兩 思”“三個代表” 的重要論述，胡錦濤的“八榮八恥”，不斷加強自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，思想進步，能分清真、善、美和假、丑、惡，政治覺悟較高。我積極深入學生中去，與學生交朋友，全面了解學生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，并普遍進行家訪，有的放矢地進行思想品德教育?？蒲写俳蹋瑸榱耸菇虒W工作適應改革開放的新形 勢，推進素質教育，我勇挑重擔，致力于教學改革，我自費訂閱了《中學化學研究》和《化學天地》等多種雜志，收集化學科研信息。 。我有無私奉獻的精神，自己把在多年工作中積累的教學經(jīng)驗、教學方法傳給參加工作不久的年輕教師，全力幫助他們過好教材教法關。 三，努力做好班主任工作。職稱考核二年為優(yōu)秀，三年為合格。輔導的學生“第十屆全國 語文知識規(guī)范化知識大賽”中學生徐依哲獲省三等獎、“第六屆江蘇省中小學生詩歌競賽》中學生張青 永獲市一等獎等。課題我以自 己過硬的業(yè)務知識、強烈的事業(yè)心和高度的責任感贏得了同事和領導的贊許。因此，在教學中，我特別注重做好培優(yōu)轉差的工作。 任現(xiàn)職以來，工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學習。 2021 年 4 月，我積極參加了在黃川舉行的“百位名師百節(jié)好課百鄉(xiāng)行”培訓，培訓期間，教學設計二等獎（省級）。篇二：小學教師晉級職稱述職報告 述職報告 尊敬的各位職評領導：我叫石娥，女，出生于 1984 年 7 月，本人于 2021 年 7 月畢業(yè)于南京曉莊學院小學教育班，取得了本科文憑，同年 9 月應聘到溫泉第二中心小學任教。 1998 年 ，我參加順德全市的教師教學基本功“六個一”（上一節(jié)好課、說一口流利的普通話、寫一手好字、寫一篇好文章、編一份好題、答一份好題）比賽，成績突出，被評為順德市首批“教學能手”光榮稱號。從 1997 年至今，我一直擔任鎮(zhèn)物理中心教研組組長一職，每學年的工作計劃、措施、組織、效能等方面，均得到全鎮(zhèn)各校老 師和領導的高度評價，以及鎮(zhèn)教育辦和市教研室的贊揚。在教學方面，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發(fā)揮教師 的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。 1999 年，順德各校設立政教處，我擔任本校政教處副主任并負責學校的德育工作。 1997年至今，一直擔任倫教鎮(zhèn)物理中心教研組組長，主持全鎮(zhèn)的初中物理教研工作，并協(xié)助順德區(qū)教研室的物理教研工作。 1981 年 8 月畢業(yè)，分配到江西省畫眉坳鎢礦職工子弟中學工作。但我依然樂此不疲，無怨無悔。尊敬領導，與同事團結協(xié)作，服從安排，與人為善。能夠比較熟練運用多種應用軟件和網(wǎng)絡資源制作相關課件，進行多媒體教學，應變能力較強。 二、學識水平 —— 提高是根 我深知，要不斷“充電”才能不斷更新自我，超越自我。 我特別注重加強自己的思想品德修養(yǎng)，有強烈的責任感和事業(yè)心，有良好的師德，以“愛崗敬業(yè)，教書育人”為已任，勇于迎接新挑戰(zhàn)，具有創(chuàng)新意識，吃苦耐勞，適應能力強，不斷 上進。經(jīng)本人指導的青年教師陳艷莉同志、李秀云同志多次在鎮(zhèn)、市教學競賽中獲獎，成為全市知名的年輕語文教師。積極參加新課程培訓，能勝任小學語文各年級的教學，從教以來 20 年擔任畢業(yè)班的語文教學工作。小學》上發(fā)表。課后能認真及時批改作業(yè) ，做好“提優(yōu)補差”工作，對學生從不歧視，找尋閃光點，從生活上，學習上，關心他們，幫助他們。嚴于律己率先垂范，厚愛學生，以情育德。 三、課外輔導重視實效 本人具有一定的特長，在課外積極輔導學生開展綜合實踐活動，指導學生撰寫實踐報告、小論文等，組織學生進行歷史故事演講和歷史短劇的排演等活動，同時還輔導學生學習多媒體技術，取得了良好的成績。具體表現(xiàn)如下： 一、教育工作講究特色 本人在擔任班主任期間積極營造寬容、理解、和諧的班級氛圍，努力建立平等的師生關系，與學生一起共同學習，激發(fā)學生的創(chuàng)造渴望。 三、注重學習，養(yǎng)成讀書看報的良好習慣。一是把好食堂原料進貨關，我不怕遠路，進市場，貨比多家，選購各種營養(yǎng)豐富的食品原料，保證物美價廉，讓干部職工吃得好，花錢少。我認真學習黨的路線方針、政策，鄧小平理論，黨和國家的教育政策、方針、教育法律法規(guī)不斷提高自己的思想素質和政治理論水平。建立家訪制度，使學校、社會、家庭共同關心學生的 成長，受到了學生及學生家長的一致好評。 三、教育教學工作方面 : 在語文教學工作中 ,我認真研究教材，力求準確把握重點，難點?，F(xiàn)將幾年來的工作總結如下幾點： 一、思想政治方面 我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導 ,擁護十一屆三中全會以來的路線和政策 ,積極參加學校的政治學習 ,提高思想覺悟 ,熱愛黨的教育事業(yè) ,自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī) ,認真執(zhí)行教育方針 ,努力探索教育教學規(guī)律 ,積極參加教研活動 ,服從分配 ,認真完成各項工作 ,處處以身作則 ,為人師表 ,不斷提高自己的業(yè)務水平 .在新時期 ,我牢牢樹立服務學生的理念 ,以學生為中心 ,使所有學生都能學有所得 ,學有所長 . 二、班主任工作方面 :班主任工作是一件責任大而煩瑣的工作 .對農(nóng)村大部分學生來說 ,學習都比較吃力 ,我首先做好他們的思想工作 ,克服他們的自卑心理 ,樹立學習的信心和勇氣 ,樹立班級良好的學風 .部分同學品行有缺失 ,遵守紀律不夠 ,我多次找他們談心 ,從思想上引導他們 ,增強他們的紀律觀觀念 ,形成好的班風 .在平時 ,我從生活上和學習上等方面關心愛護學生 ,和學生打成一片 ,做學生的良師益友 .比如：我的 班上有一個叫潘嘉新的同學性格很內(nèi)向，不愛說話，成績平平淡淡，提問多次一言不發(fā)。 20212021年度、 20212021 年度兩屆年度考核被評為優(yōu)秀。在送走的 20212021 屆畢業(yè)生中，我所帶的二個班的學生總計 140 人，中途無輟學人數(shù)，鞏固率達 100%四，帶動培養(yǎng)年輕教師。歷年來，我出色地完成了各項教學任務，我任教的學生化學成績的合格率和優(yōu)秀率均在同班級的前列。任現(xiàn)職 14 年來，在教學教育工作中取得了可喜的成績，多次受到學校和市以上的表彰獎勵，年年被評為學?！跋冗M班主任”， 2021 年，還獲得“山西省第三屆新華杯中小學班主任素質展示活動優(yōu)秀獎”， 2021 年被評 為“山西省模范教師”。在語文方面，論文多次獲獎， 2021 年 12 月《從生態(tài)角度審視小學語文教學的態(tài)度目標》獲省級二等獎； 2021 年 12 月《童心在童話世界里漫游》獲省級二等獎；2021 年 5 月《簡筆畫在小學低年級語文教學中的應用》獲省級二等獎；2021 年 2 月《那些曾經(jīng)震撼我們心靈的異域經(jīng)典》在《小學科學（教師版）》一書中發(fā)表； 2021 年《農(nóng)村中、高年級小學生交往成敗歸因特點調(diào)查研究》獲省“師陶杯”二等獎；教學設計《狼和鹿》獲省二等獎；《荷花（第二課時）》獲市一等獎。 2021 年期間，我系統(tǒng)總結帶班經(jīng)驗，撰寫《農(nóng)村中、高年級小學生交往成敗歸因特點調(diào)查研究》的論文，在 2021 年江蘇省中小學“師陶杯”教育科研論文評選中獲得二等獎、主持的個人課題《父母教養(yǎng)方式與小學生學習習慣關系的研究》已完成研究任務，順利結題。 在教學工作中，僅僅把課上好是不夠的，因為學生的素質不一樣，接受知識的程度也不一樣。還有多篇論文獲縣級以上獎勵。從參加工作至今天，我參加了江蘇省“ 2021 省送培班級管理技能、研究寫作與個人專業(yè)發(fā)展”培訓、市級的“小學段語文學科教師”培訓，我積極參加了多輪小學教師繼續(xù)教育培訓，取得了“中小學教師繼續(xù)教育合格證”、多次參加連云港的“青藍工程”班的學習。 成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。 教學基本功比賽。 第三，教研與教學互相促進。 二、精心施教，形成特色 教學是學校的中心任務，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規(guī)律。 2021 年，我光榮地加入了。 2021 年 7 月起，任教導處主任，主持全校的教務管理工作。教師晉升職稱的述職報告 第一篇：教師晉升職稱的述職報告 教師評職稱述職報告 我于 1978 年考入江西省贛南師范專科學校物理系。 1999 至 2021 年擔任政教處副主任。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。富有成效的德育科研，有力地促進了教學工作的全面發(fā)展。本學年始，順德屬于新課程改革實驗區(qū)，作為教導主任，我始終走在課程改革的最前列，組織全校教師對校本課程的說明與開發(fā)進行了專題講解，加速了我校校本課程的建立與使用。 1990 年，論 文《是圓周運動還是平拋運動》被中國有色金屬工業(yè)總公司物理學會評為一等獎； 1995 年，論文《初中物理姐妹型選擇題的復習》在“全國第一屆理科考試與命題改革研討會”上被評為優(yōu)秀論文一等獎； 1996 年，論文《不容忽視滑動變阻器的“最大電流”》在“全國第七屆中學物理教學改革研討會”上被評為優(yōu)秀論文二等獎； 1997 年 7 月，論文《巧設比喻，化難為易》在《中學物理》雜志發(fā)表； 2021 學年順德區(qū)進行“新課標”實驗研究，本人撰寫的論文《重視物理“過程”教學》榮獲順德區(qū)優(yōu)秀論文三等獎。自 1992 年任現(xiàn)職以來，多次受市（區(qū)）、鎮(zhèn)獎勵，近七年年度考核中有四次被評定為優(yōu)秀， 2021 年被評為順德市教書育人優(yōu)秀教師。為了更好地做好本職工作，適應教育形勢的不斷發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強學習，以提高自身業(yè)務能力。因為自己在工作中肯鉆研、不怕苦，所以，生活中工作中的點點滴滴都會利用閑暇時光寫成論文及心得，于 2021 年 6月撰寫的教學設計《荷花》獲市級一等獎， 2021 年 2 月撰寫的論文《那些曾經(jīng)震撼我們心靈的異域經(jīng)典》在核心期刊《小學科學》一書中發(fā)表； 2021 年 11 月撰寫的 論文《農(nóng)村中、高年級小學生交往成敗歸因特點調(diào)查研究》獲省“師陶杯”論文評比二等獎； 2021 年 5 月和 11 月撰寫的論文《童心在童心在童話世界里漫游》、《簡筆畫在小學低年級語文教學中的應用》分別獲省二等獎。 三、關愛每一位學生，狠抓班級管理，成績顯著。我了解學生，因人施教，調(diào)動他們的積極性，善于培養(yǎng)管理班級的得力助手；我尊重學生，以誠相待，樹立教師在學生當中的崇高的威信；我真誠守信，表里如一，以慈母般的關愛去點燃他們心靈的火花，滋潤著學生的心田；我身體力行，言傳身教，以身作則，為培養(yǎng)學生的健康人格做好楷模，分別在 2021 年和 2021 年度在“小學優(yōu)秀班集體”創(chuàng)建中，被評為先進工作者。一份耕耘，一份收獲，我所代班級語文成績連續(xù)四年在全鎮(zhèn)取得第一名。任教 14 年來，我一直擔任班主任工作和初中三個班化學科的教學任務，在工作中，我堅持“正面教育為主”的原則，勤勤懇懇，盡職盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。 在多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格，積累了豐富的