【正文】 該盡量使每個(gè)學(xué)生積極參與美術(shù)學(xué)習(xí)，并且促使每個(gè)學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展，因此我想方設(shè)法去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，倡導(dǎo)愉快教學(xué)，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中獲得樂趣。當(dāng)班主任給我的感觸就是深刻體會(huì)到了“愛心”和“責(zé)任”的力量。 在一年的工作中，無論是教學(xué)工作還是班主任工作，我都覺得自己存在著很多的不足，比如，合理統(tǒng)籌的能力有待提高，教學(xué)管理工作中不夠嚴(yán)格，計(jì)劃意識(shí)不強(qiáng)，與家長間的聯(lián)系不夠緊密，缺乏管理的技巧和藝術(shù)等。試用期結(jié)束了，我也將自己這三個(gè)月以來的工作情況做了如下小結(jié)： 師德方面 我積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)政治活動(dòng)，堅(jiān)定正確的信仰，不斷提高思想覺悟，樹立正確的人生觀價(jià)值觀。逐漸能夠大膽的將自己的想法付諸實(shí)踐，最終我和李老師一起將教師布置的煥然一新。為此我請(qǐng)教了老師們，并積極備課，請(qǐng)老師幫忙指正自己的不足，同時(shí)也請(qǐng)老師們給予指導(dǎo)。在保育工作方面，三個(gè)月的幼兒園生活，使我認(rèn)識(shí)到作為一名合格的幼兒園教師，除需具備相應(yīng)的教學(xué)能力外。 2020幼兒園試用期工作總結(jié)怎么寫 第三篇：試用期工作總結(jié)怎么寫 試用期工作總結(jié)怎樣寫 我是新西南集團(tuán)家裝部門的一名普通員工，剛到公司時(shí)，我對(duì)家裝方面的知識(shí)不是很熟 悉，對(duì)于新環(huán)境、新事物比較陌生。 如今兩個(gè)月時(shí)間過去了，在新的一年來臨之際，對(duì)年的 工作做以下的總結(jié)：一：品德素養(yǎng) 作為一名大學(xué)畢業(yè)生，初次踏入社會(huì)參加工作，能夠進(jìn)入新西南集團(tuán)這個(gè)大集體，我感到非常榮幸，由于以前沒有從事過相關(guān)工作，因此把自己定位在邊工作邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí)的位置，我覺得態(tài)度決定一切，在談業(yè)務(wù)水平之前，我應(yīng)該先具備相應(yīng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，也就是要有良好端正的態(tài)度。在以后的工作當(dāng)中我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持這樣好的態(tài)度和積極的心態(tài)，爭(zhēng)取為工作做出更大的貢獻(xiàn)。只有不斷地學(xué)習(xí)、思考、總結(jié)，才能不斷地提高自己的素質(zhì)，才能把事做好。從工作成果上說：在新的一年，領(lǐng)導(dǎo)為我安排了新的工作，也體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我 的信任與厚望，我一定積極努力地工作，完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的厚望。 二、工作總結(jié)的特點(diǎn)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)主要表現(xiàn)在自我性、客觀性、經(jīng)驗(yàn)性三個(gè)方面。 結(jié)還必須從理論的高度概括經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。，內(nèi)容包括成績(jī)和做法、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、今后打算等方面。 四、注意事項(xiàng) 、把 握個(gè)性，突出重點(diǎn)。我不僅參加了新教師培訓(xùn) ,還多次到中心學(xué)校和外校聽課 ,觀摩學(xué)習(xí) ,并參與了學(xué)校組織的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng) ,拜袁松華老師為師。經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí) ,我感到收獲頗豐 ,但不足的地方還有很多 ,例如教學(xué)能力、課堂調(diào)控能力等 ,這些都是我今后努力提高的地方。我不僅參加了新教師培訓(xùn) ,還多次到中心學(xué)校和外校聽課 ,觀摩學(xué)習(xí) ,并參與了學(xué)校組織的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng) ,拜袁松華老師為師。 經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí) ,我感到收獲頗豐 ,但不足的地方還有很多 ,例如教學(xué)能力、課堂調(diào)控能力等 ,這些都是我今后努力提高的地方。我本著把工作做的更好這樣一個(gè)目標(biāo)，認(rèn)真接待每一位病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的朋友，親人，經(jīng)常換位思考別人的苦處。 1．總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細(xì)。為便于今后的工作，須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認(rèn)識(shí)。 3．條理要清楚。單標(biāo)題又可分為公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題。 還有的總結(jié)采用雙標(biāo)題。這部分篇幅大、內(nèi)容多，要特別注意層次分明、條理清楚。這樣寫，主要著眼于工作過程的回顧。具體寫法是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為主，用工作回顧闡明經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 序數(shù)式也將主體分為若干層次，各層用“ 一、 二、三??”的序號(hào)排列，層次一目了然。使總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，有論點(diǎn)，有論據(jù)，有血有肉，鮮明生動(dòng)，確實(shí)能給人以啟發(fā)和教益。 四、工作總結(jié)范文 會(huì)計(jì)試用期工作總結(jié) 經(jīng)過兩個(gè)月的試用期，我在工作也取得了一些成效。 。 。認(rèn)真加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論水平。二是向周圍的同志學(xué)習(xí)，工作中我始終保持謙虛謹(jǐn)慎、虛心求教的態(tài)度，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)、同事們請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們?nèi)蝿谌卧?、求真?wù)實(shí)的工作作風(fēng)和處理問題的方法 。成為人民滿意的公務(wù)員。 5 月份，我參加了公司新產(chǎn)品的開發(fā)，我極積配合公司領(lǐng)導(dǎo)和開發(fā)工程師們開發(fā)改良產(chǎn)品。通過這次培訓(xùn)，了解了羅仕拿公司的發(fā)展歷程、企業(yè)文化、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和相關(guān)制度，學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)優(yōu)秀的技術(shù)指導(dǎo)人員。 回顧一年來的工作，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老同志的幫助下，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上都取得了很大的進(jìn)步，成長了不少，但也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處：首先，在理論學(xué)習(xí)上遠(yuǎn)不夠深入，尤其是將理論運(yùn)用到實(shí)際工作中去的能力還比較欠缺；其次，在工作上，工作經(jīng)驗(yàn)尚淺，尤其是在辦公室呆的時(shí)間多，深入村里的時(shí)間過少，造成調(diào)研不夠，情況了解不細(xì)，給工作帶來一定的影響，也不利于盡快成長。同時(shí)在組織會(huì)務(wù)、后勤管理、打字復(fù)印等工作上也盡職盡責(zé)，不留下其他任何紕漏。 一、政治思想方面 一年來，我始終堅(jiān)持運(yùn)用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法論，運(yùn)用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物，明辨是非，堅(jiān)持真理，堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。作為一個(gè)合格的會(huì)計(jì)，必須具備以下的基本要求： 、了解和掌握政策法規(guī)和公司制度，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和知識(shí)技能。剛開始的幾天是關(guān)鍵，于是我努力把自己的心態(tài)調(diào)整到最佳，以適應(yīng)新的環(huán)境、應(yīng)對(duì)新的工作挑戰(zhàn)。寫得長了，反而沖淡了主題。應(yīng)從工作回顧中很自然地歸納提煉出采。它像一篇短文，全文之中不用外部標(biāo)志來顯示層次。安排內(nèi)容時(shí)，即考慮到時(shí)間的先后順序，體現(xiàn)事物的發(fā)展過程，又注意內(nèi)容的邏輯聯(lián)系，從幾個(gè)方面總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這種寫法主要以工作回顧連帶談及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。它是工作總結(jié)的引言，便于把下面的內(nèi)容引出來，只要很短總結(jié)文本的一段文字就行了。 有的總結(jié)標(biāo)題中不出現(xiàn)單位名稱，如《創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)》、《 1999年教學(xué)工作總結(jié)》。最好由主要負(fù)責(zé)人執(zhí)筆，或親自主持討論、起草、修改。 2．一定要實(shí)事求是，成績(jī)不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。 3．經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。 第四篇：試用期工作總結(jié)怎么寫 試用期工作總結(jié)怎么寫 試用期工作總結(jié)怎么寫 總結(jié)，就是把某一時(shí)期已經(jīng)做過的工作，進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)，進(jìn)行一次具體的總分析、總研究；也就是看看取得了哪些成績(jī)，存在哪些缺點(diǎn)和不足，有什么經(jīng)驗(yàn)、提高。外科要冷靜對(duì)待突發(fā)事件，比如胸管脫落的緊急處理 等，所以外科的節(jié)奏要比內(nèi)科快，工作要比內(nèi)科忙，瑣碎。我經(jīng)常思考所授學(xué)科的教學(xué)方法 ,學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì) ,已經(jīng)組織開展與農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動(dòng)。沒有良好的思想品德 ,其他的一切都是空談。我經(jīng)常思考所授學(xué)科的教學(xué)方法 ,學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì) ,已經(jīng)組織開展與農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動(dòng)。沒有良好的思想品德 ,其他的一切都是空談。主體部分的外部形式，有貫通式、小標(biāo)題式、序數(shù)式三種情況。包括單位名稱、工作性質(zhì)、主要任務(wù)、時(shí)代背景、指導(dǎo)思想，以及總結(jié)目的、主要內(nèi)容提示等。 、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。 3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)通過對(duì)實(shí)踐過程進(jìn)行認(rèn)真的分析，找出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西，使感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。三：工作業(yè)績(jī) 首先從出勤率來說：從來沒有缺勤，基本沒有遲到，早退。 我從理論上、實(shí)踐中和相互的交流中學(xué)習(xí)，不僅注意學(xué)習(xí)的方法，更注意培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣。文 ,之 .家網(wǎng)試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文 )}中暫時(shí)的困難與挫折。此外，還要廣泛了解整個(gè)家庭裝修銷售市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)，走在市場(chǎng)的前沿。以便更好的照顧幼兒，更好的促進(jìn)幼兒健康快樂的成長。幼兒園的生活是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。通過任課教師的自評(píng)和聽課教師的評(píng)論，我深深的意識(shí)到，一節(jié)完美的教學(xué)活動(dòng)，背后不僅凝聚了老師的無限 期望和無限的努力，而且更是明證了教師的專業(yè)水平。因而緊跟著李老師的腳步前行，偶爾有點(diǎn)小想法，也是和李老師商討后再去執(zhí)行的。在這段時(shí)間里，我從對(duì)教師對(duì)幼兒的不熟悉到逐漸了解教學(xué)工作流程和如何照顧幼兒 在園的飲食起居及如何與家長溝通，逐漸適應(yīng)工作崗位。所謂好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，自然而然，我很注重他們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。但面對(duì)著一班小家伙，我有時(shí)候還真是感到束手無策，一大堆繁瑣的事情等著我去操心，一大堆繁瑣的工作等著我去身體力行，一大堆班級(jí)小矛盾等著我去處理。美術(shù)課在中小學(xué)課程中，依然處于弱勢(shì)地位。一路下來，我覺得兼顧三個(gè)年級(jí)的美術(shù)教學(xué)，很多時(shí)候覺得力不從心，六年級(jí)的學(xué) 生兩級(jí)分化嚴(yán)重，學(xué)習(xí)好的同學(xué)比較自覺和勤奮，但另一方面，基礎(chǔ)比較差的學(xué)生也比較多，無心向?qū)W、懶惰成性，上課喜歡講話，搞小動(dòng)作，讓我變成在三個(gè)年級(jí)兩邊轉(zhuǎn)，兩頭忙，一來要管理好幼兒班，整理瑣碎的班級(jí)事務(wù)管理，應(yīng)對(duì)幼兒的好動(dòng)和紀(jì)律管理，還要負(fù)責(zé)對(duì)高年級(jí)差生及時(shí)的輔導(dǎo)，有時(shí)真的感到很累。在這關(guān)鍵的一年時(shí)間里，我實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向教師角色的大轉(zhuǎn)變，真正適應(yīng)了學(xué)校的正常教育教學(xué)生活，也已融入到了樹下小學(xué)教師集體的大家庭當(dāng)中?；剡^頭來看，這三個(gè)月的工作，我自己還是很滿意的，我也有信心在轉(zhuǎn)正后，能在自己的崗位上繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。從而從心態(tài)上決定師德，從師德上體驗(yàn)心態(tài)。而今天教師的職業(yè)道德素質(zhì)中就包括了對(duì)職業(yè)的承諾、事業(yè)心、責(zé)任感，對(duì)兒童的愛心、童心等內(nèi)容。這些 使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。幸運(yùn)的是，在園長、助理、班主任和其他一樣可親可愛的同事們的幫助與包容下，鄙人順利脫繭，何時(shí)成蝶，則需要靠自己今后不斷的努力。我沒有想到我們班的小班長會(huì)是 如此的有擔(dān)當(dāng)，愿意為老師分擔(dān)。這都是我不停前進(jìn)的動(dòng)力，為了做好我這份工作，我也為此花費(fèi)了很多時(shí)間和精力。 2020幼兒園試用期工作總結(jié)怎么寫 第二篇： 2020 幼兒園試用期工作總結(jié)怎么寫 轉(zhuǎn)眼間跨過了三個(gè)月的試用期之坎，回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和 磨礪。在保育工作方面，三個(gè)月的幼兒園生活，使我認(rèn)識(shí)到作為一名合格的幼兒園教師，除需具備相應(yīng)的教學(xué)能力外。為此我請(qǐng)教了老師們，并積極備課，請(qǐng)老師幫忙指正自己的不足，同時(shí)也請(qǐng)老師們給予指導(dǎo)。逐漸能夠大膽的將自己的想法付諸實(shí)踐，最終我和李老師一起將教師布置的煥然一新。試用期結(jié)束了，我也將自己這三個(gè)月以來的工作情況做了如下 小結(jié)： 師德方面 我積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)政治活動(dòng)，堅(jiān)定正確的信仰，不斷提高思想覺悟，樹立正確的人生觀價(jià)值觀。 在一年的工作中，無論是教學(xué)工作還是班主任工作，我都覺得自己存在著很多的不足，比如，合理統(tǒng)籌的能力有待提高，教學(xué)管理工作中不夠嚴(yán)格，計(jì)劃意識(shí)不強(qiáng)，與家長間的聯(lián)系不夠緊密，缺乏管理的技巧和藝術(shù)等。當(dāng)班主任給我的感觸就是深刻體會(huì)到了“愛心”和“責(zé)任”的力量。理想的美術(shù)課程應(yīng)該盡量使每個(gè)學(xué)生積極參與美術(shù)學(xué)習(xí)，并且促使每個(gè)學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展，因此我想方設(shè)法去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極 性，倡導(dǎo)愉快教學(xué)，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中獲得樂趣。 在教學(xué)工作總結(jié)上，我努力鉆研教材，寫教案，認(rèn)真?zhèn)湔n等。在這 一年的成長歷程中，我收獲頗豐，但也存在一定的不足。園長也盡量給我多安排了幾節(jié)舞蹈課，教學(xué)資源都往我這邊傾斜 。 自身發(fā)展與提高方面： 為了提高自身的專業(yè)水平，我要求自己不斷的鉆研各種教育相關(guān)知識(shí)理論，并努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)施面向全體和因材施教的原則，使每一個(gè)孩子都更 有個(gè)性的成長。我認(rèn)為作為一名幼兒教師，首先應(yīng)該向把愛灑向每一個(gè)孩子，樹立良好的教師形象，限度地培養(yǎng)和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)，及時(shí)地給予肯定和幫助，學(xué)會(huì)寬容幼兒，讓幼兒的心理得到的滿足。 在從教學(xué)理論方面。 保教方面： 在幼兒保育領(lǐng)域上，積極配合園方保健醫(yī)生以及班主任的工作，對(duì)幼兒在園的日常生活進(jìn)行無微不至的照顧，并做好班級(jí)各類衛(wèi)生、消毒等工作，以確保教師和幼兒都能生活在一個(gè)干凈明亮的地方?？粗⒆觽円惶焯斓某砷L，再想著他們今后長大成人，我的心中有多了一些波動(dòng)。在這段時(shí)間里，無論是從他們的思想教育還是學(xué)習(xí)課程上來說，我對(duì)自己的工作都十分滿意。但是這是一份很有意義的工作，即使再艱難，我相信自己也有信心做好下去，堅(jiān)持下去 !我在步入幼兒園的時(shí)候就為自己定下了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，我會(huì)堅(jiān)定不移的走好每一步，讓孩子們有最美好的童年記憶，接收到的學(xué)前教育 ! 我并不是師范對(duì)口專業(yè)的，但是我很熱愛教師這個(gè)行業(yè)?！倍處?，就是具備這樣一個(gè)能力的職業(yè)，作為一名教師，如何帶給孩子們一個(gè)好的影響，一個(gè)好的指引，一直是我前進(jìn)的方向，也是我進(jìn)入教師行業(yè)的初衷，我想這也是我一直平凡而執(zhí)著的夢(mèng)想。很久過去，那幾個(gè)孩子還是沒有反應(yīng)過來，還在不停的吵鬧。于我而言，遠(yuǎn)離求學(xué)生涯的無憂無慮，步入一個(gè)全面對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)的新階段，確實(shí)是一個(gè)質(zhì)的飛躍。俗話說，“萬事開頭難”。另外，在提升教育、教學(xué)實(shí)踐能力方面，我認(rèn)真鉆研，虛心向他人請(qǐng)教，及時(shí)學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，并鼓勵(lì)自己勇于創(chuàng)新。讓每一個(gè)孩子的身心都能健康成長，讓每一個(gè)孩子每天都有好感覺，讓每一個(gè)孩子都能獲得成功。終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所幸經(jīng)過三個(gè)月的辛苦教學(xué)，在上周的兒童節(jié)