【正文】 會(huì)影響孩子的視力，第二現(xiàn)在電視里有些生活片電視劇情節(jié)太暴露會(huì)引起孩子的誤導(dǎo)。 其實(shí)我們都知道，若想成績(jī)?nèi)〉眠M(jìn)步，除了有老師的幫助，學(xué)生自己的自覺(jué)以及努力程度都是非常重要的。 這是我上大學(xué)以來(lái)的第三個(gè)寒假，理所當(dāng)然要回家和父母親人團(tuán)聚。 在交談中，我可以感 受到她們都有很強(qiáng)的求知心，但是由于諸多原因，她們的成績(jī)很不盡如人意。她們似乎懂得了什，不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。 通過(guò)分析她的語(yǔ)文卷子，我發(fā)現(xiàn)她在回答問(wèn)題上很有自己的想法，思路也很清楚，只是答題的態(tài)度不端正，有點(diǎn)應(yīng)付的感覺(jué)。轉(zhuǎn)眼她們就要開(kāi)學(xué)了，我也結(jié)束了為期二十天的家教生活。屁股尚未坐穩(wěn)，就要開(kāi)始工作。 我清楚地知道：懶漢在學(xué)習(xí)上是絕對(duì)吃不開(kāi)的。過(guò)了兩天，為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果，我把那幾道習(xí)題拿出來(lái)，讓她去做。懶惰是學(xué)習(xí)的“宿敵”。我認(rèn)為，城市與農(nóng)村是兩個(gè)截然不同的世界。 因此，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要。最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗(yàn)過(guò)，才會(huì)有真 實(shí)的感受，才能對(duì)這件事有比較實(shí)在的，深刻的認(rèn)識(shí)。一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)兩個(gè)挺可愛(ài)的小女孩 小惠、晨晨，她 們很有禮貌的跟我打招呼。在授課過(guò)程中，我讓她們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在向她們傳授課程的同時(shí)我自己也在學(xué)習(xí)著，有的時(shí)候她們還是我的老師呢 ! 第四篇：家教社會(huì)實(shí)踐心得 暑假社會(huì)實(shí)踐心得 英語(yǔ)一班 袁婷婷 現(xiàn)實(shí)總是要我們自己親自去體會(huì)，才會(huì)明白什么是現(xiàn)實(shí)，什么是社會(huì)。幾天的 招生結(jié)束，讓我對(duì)上課更加充滿(mǎn)了期待。雖然我們都是極 不情愿的，但沒(méi)辦法，這一切都是我們自己選擇的。 在臨近結(jié)束的那幾天，明顯感覺(jué)學(xué)生們坐立不安，浮躁。但讓人憤怒的就是我 們的工資問(wèn)題，干了 40 天的活，我們的工資連所給承諾的基本數(shù)都沒(méi)達(dá)到，額外的辛苦不 談。還記得臨別前的那一晚，有人提出去吃燒烤，就算告 別，我當(dāng)時(shí)還猶豫了一會(huì)，因?yàn)榇笸砩线€要一個(gè)人回家，可是我一想，說(shuō)不定以后就沒(méi)機(jī)會(huì)見(jiàn)面了，還是多呆一會(huì)好。首先，由于我們接觸英語(yǔ)已經(jīng)將近十年，很多我認(rèn)為理所當(dāng)然的事他們覺(jué)得無(wú)法理解，我必須要用自己的語(yǔ)言去向他 們解釋。 實(shí)踐體會(huì)： 第一，從事教學(xué)工作需要專(zhuān)心：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。這樣更有助于平常的教學(xué)。其實(shí)孩子 們都不止是把我當(dāng)作老師，課余的時(shí)間，他們更喜歡叫我姐姐。 第三，關(guān)于他們的詞匯量比較缺乏的問(wèn)題，每天早上讀單詞，不會(huì)讀的單詞進(jìn)行發(fā)音糾正，記完后每天進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，并對(duì)有些重點(diǎn)單詞對(duì)他們進(jìn)行講解，提高他們記單詞的積極性，從而達(dá)到增加其詞匯量的目的。 實(shí)踐對(duì)象：四個(gè)六年級(jí)升初一的學(xué)生（其實(shí)一個(gè)成績(jī)和理解能力較好，其余三個(gè)基礎(chǔ)較差） 實(shí)踐目的：提前預(yù)習(xí)初一的英語(yǔ)課程以便更好地適應(yīng)中學(xué)生活。還有我們像孩子一樣的追逐打鬧，也讓我記憶猶新。她說(shuō)，老師我會(huì)想你的，你不開(kāi)心的時(shí)候要想 我哦！我不知道人與人之間建立一段深厚的感情要多長(zhǎng)時(shí)間，但我發(fā)現(xiàn)，我很喜歡他們，也 會(huì)很想念他們，這 也許是我人生中一段和美好的回憶。因?yàn)檫@是我必須會(huì)遇到的 問(wèn)題。等學(xué)生都走 后我們?cè)俅驋咝l(wèi)生?？墒?，萬(wàn)事開(kāi)頭難啊，我們幾個(gè)小老師還得幫他 招生，一開(kāi)始，我是相當(dāng)?shù)谋^，因?yàn)橐惶煺袃扇齻€(gè)就不錯(cuò)了，想到離上課沒(méi)幾天了，就特 別的郁悶。說(shuō)實(shí)話(huà)，孩子的思想是從小形成的，在小的時(shí)候灌輸一些健康有益的思想對(duì)她們以后的人生道路都會(huì)有好處的。在平時(shí)的練習(xí)中可以看出她的基礎(chǔ)挺扎實(shí)的。 以上就是我的寒假的經(jīng)歷和感受，雖然不是那么的轟轟烈烈，也不是平淡無(wú)味，但至少 它是充實(shí)的，給我或多或少的帶來(lái)的對(duì)于人生感受和一定的影響吧 ! 2020家教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 3 年初七那天 ,我辭別了我的父母 .早早來(lái)到廈門(mén)家教中心找家教(這早已在寒假前定好了的 )。它有助于我們大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想和知識(shí)。上學(xué)放學(xué)有人接送，提出的種種要求都會(huì)得到滿(mǎn)足，甚至連自己的房間都會(huì)有人整理打掃。我會(huì)堅(jiān)持這樣做下去。 面對(duì)懶惰成性的她，我顯得“束手無(wú)策”。我講完 后，問(wèn)她是否還有疑問(wèn)。聽(tīng)課時(shí)，也只是“洗耳恭聽(tīng)”，從未做筆記。那種轉(zhuǎn)變的滋味真不好受 ! 她家距宿舍并不遠(yuǎn)，但由于每天起得很晚，為了不遲到，我總要風(fēng)風(fēng)火火地趕路。 由于做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)上初三那個(gè)女孩兒的語(yǔ)文卷子字跡很潦草，很多錯(cuò)誤都沒(méi)有標(biāo)出來(lái)，她說(shuō)不想答卷子，上課也沒(méi)有好好聽(tīng)講。開(kāi)始意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。 輔導(dǎo)是在其中一個(gè)孩子家進(jìn)行，時(shí)間原定是每天上午 9 點(diǎn)到 11 點(diǎn)個(gè)小時(shí)，中間有一段休息的時(shí)間，下 午 3 點(diǎn)到 5 點(diǎn)，其實(shí)，如果任務(wù)多的時(shí)候，需要一直輔導(dǎo)到午飯時(shí)間。 當(dāng)時(shí)我們都覺(jué)得很傷心，于是我和同桌約定，假如我們以后當(dāng)老師，絕不當(dāng)偏心的老師。以前給學(xué)生上課的時(shí)候我的速度都是偏快的，也沒(méi)有站在學(xué)生的角度去理解一個(gè)問(wèn)題，上課也不懂得強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)難點(diǎn)，但這學(xué)期，我知道 我進(jìn)步了。有些家長(zhǎng)工作比較忙，現(xiàn)在每星期學(xué)校又放假二天。 五、別總盯著孩子的 缺點(diǎn)。充分發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，真正 把知識(shí)轉(zhuǎn)化為社會(huì)生產(chǎn)力！ 第三篇： 2020 家教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 2020家教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)三篇 2020家教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 1 俗話(huà)說(shuō)得好“物以稀為貴”，現(xiàn)在小孩都是獨(dú)生子女，家里人人都寵得愛(ài)不釋手，同時(shí)都體會(huì)到現(xiàn)在孩子越來(lái)越難管，很多家長(zhǎng)同一體會(huì)，用軟的不行，用硬的也不行，但是現(xiàn)在的家庭教育非常重要，誰(shuí)都不可忽視，現(xiàn)談?wù)劚救说男牡皿w會(huì)： 一、家長(zhǎng)是孩子的“克隆”對(duì)象，家長(zhǎng)是子女所有行為的被模仿者與榜樣。我們不僅要教他們知識(shí)還要叫他們一些做人處事的道理。 七：實(shí)踐的重要性 在注重素質(zhì)教育的今天，學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育 ,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和 提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來(lái)深受學(xué)校的高度重視。 大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜 ,但是具體多么復(fù)雜 ,我想也很難說(shuō)清楚 ,只有經(jīng)歷了才能了解 .才能有深刻的感受 ,大家為了工作走到一起 ,每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧 ,就看你怎么把握了 .我想說(shuō)的一點(diǎn)就是 ,在交際中 ,既然我們不能改變一些東西 ,那我們就學(xué)著適應(yīng)它 .如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。 三：專(zhuān)業(yè)的重要性 雖然我學(xué)的是生物技術(shù)，但是中學(xué)的知識(shí)是基礎(chǔ)，并且到了大學(xué)很多知識(shí)都是相通的，我們學(xué)的更加深入了而已。后來(lái)有個(gè)學(xué)生反映了我的不負(fù)責(zé)任的行為，經(jīng)過(guò)反思我認(rèn)識(shí)到了自身存在的問(wèn)題。我?guī)齻內(nèi)サ哪康囊皇亲屗齻兎潘梢幌?，二是也是最重要的一點(diǎn)是讓她們體驗(yàn)一下大學(xué)生活，感受大學(xué)氣息。可是在平常的練習(xí)中她卻略遜一籌。這二十天鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及職業(yè)技能，拉近了與社會(huì)的距離，也開(kāi)拓的視野，增長(zhǎng)了才干，能更好明確自己的奮斗目標(biāo)。這些收獲和體會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響。相反，會(huì)更加勤勞地工作和學(xué)習(xí)，為的是能夠過(guò)上更加幸福的生活。這就是我家教的效果。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是她的原因 ?不管怎樣，有一點(diǎn)很清楚：那幾道習(xí)題，她根本沒(méi)聽(tīng)懂。記得有一次，我給她講解了幾道物理習(xí)題，中等難度。每當(dāng)她走神時(shí)，我都會(huì)提醒她，耐著性子給她講下去。由于每天上午要去做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習(xí)慣 (通常要睡到十點(diǎn)多才起床 )。此后，我不時(shí)地與她交談學(xué)習(xí)體會(huì)。她們雖然聽(tīng)得進(jìn)去，但改觀不是很大，不過(guò)這是可以理解的，畢竟還是小孩子。他們看的很遠(yuǎn)，看到了孩子的未來(lái)，我被父母對(duì)子女的這種情義深深打動(dòng)了，同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重，對(duì)于沒(méi)有任何家教經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)，畢竟是一個(gè)“挑戰(zhàn)”。 工作是教兩個(gè)高中生英語(yǔ)，我就沒(méi)有把她當(dāng)成我的學(xué)生，而是當(dāng)作妹妹來(lái)看。 自己也是從學(xué)生過(guò)來(lái)的，所以我們也深深知道老師偏心對(duì)學(xué)生的傷害。通過(guò)做家教，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方面的不足，這也能培養(yǎng)我們和學(xué)生之間的溝通能力，為以后當(dāng)老師積累經(jīng)驗(yàn)。語(yǔ)文老師也表?yè)P(yáng)說(shuō)李陽(yáng)現(xiàn)在寫(xiě)字，其它方面比以前要進(jìn)步。因此，本人對(duì)小孩“從小教起， 從小改正”比較重視，不管點(diǎn)點(diǎn)滴滴都不放過(guò)。例如：我在一本雜志上看到：周末，一位年輕的母親從幼兒園接回孩子，發(fā)現(xiàn)孩子臉上有一個(gè)傷疤：“是不是學(xué)校小朋友抓的 ?”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭。我小孩唯一最大缺點(diǎn)是任性，自己想干什么就干什么，有時(shí)放學(xué)回家，大概半小時(shí)做作業(yè)認(rèn)真，比較投入，過(guò)了半小時(shí)后就開(kāi)始東摸摸，西看看，開(kāi)始跟我討價(jià)還價(jià)，例如老師布置回家抄寫(xiě)今天課堂上學(xué)的生詞，他就跟我說(shuō)，媽媽我這會(huì)寫(xiě)完，其余兩個(gè)等玩一下或吃好晚飯?jiān)僮?，這時(shí)我就根據(jù)今天回家作業(yè)的量給他“定刑”，如果回家作業(yè)不多，我肯定會(huì)放他讓他去玩，因?yàn)槟悴环潘『⒆訉?xiě)字也不用心，還會(huì)哭哭啼啼，甚至他還跟我頂嘴，有的家長(zhǎng)就會(huì)認(rèn)為孩子這么任性，肯定不會(huì)出人頭地，也就一棒子打死，平時(shí)也不去管他，覺(jué)得自家小孩“結(jié)果”。這兩天家長(zhǎng)怕孩子出去一則闖禍，另一則不安全，干脆就把小孩門(mén)反鎖關(guān)在家里看電視，把電視當(dāng)作保姆，實(shí)際從本上角度來(lái)看，這樣做很不科學(xué)。最后，我以補(bǔ)課本基礎(chǔ)為本，再在基礎(chǔ)之上有所拓展，我想這樣對(duì)大部分的學(xué)生都是有好處的?？墒墙?jīng)歷過(guò)才知道，人其實(shí)都是偏心的，老師也是人，所以老師也無(wú)法做到對(duì)人人都公平，老師的精 力也是有限的